東化幼兒園學前班教育教學計劃

各項領域發展目標

語言

1、愿意并能用普通話進行交流,圍繞我成長、我喜歡、我能干等話題談話或講述，表達自己對長大的認知和感受。

2、欣賞故事、兒歌、散文等文學作品，理解其內容，學說作品的對話，感受作品的意境和情感。

3、理解詩歌內容，朗誦詩歌，講述、表演作品的主要情節，嘗試根據作品內容、結構和自身經驗對作品進行推理、續編或改編。

4、理解猜謎的思路，分析謎面的內容，了解謎面與謎底的關系。感知繞口令的特點，能念準繞口令中的近似音。

5、結合作品情境和游戲認識簡單的漢字，并學會運用。學習用繪畫的方式制作圖書。

藝術

1、配合同伴進行游戲，熟悉、了解同伴。

2、學會具體實例證明自己的成長，體驗成長的快樂。

3、培養自我服務意識能力，提高自信心和責任感。

4、認識、了解人的五官，并懂得如何保護它們。

5、學唱新歌，學會用新歌表達不同的情感。

6、為歌曲創編動作，感受朋友間相處的樂趣。

7、制作簡單的賀卡，表達對老師的敬意。

8、在畫圖的基礎上夸張的表現自己的長相特點。

9、知道同伴的名字，大膽唱出自己的名字。

10、制作標志牌，學會表現自己的特點。

11、學會有條理的整理書包里的學習用品，提高自我服務能力。

科學

1、學習用不同的方法比較物體的多少。

2、計數生活中排列規則或不規則物體的數量。

3、認讀和書寫數字1~10，理解數的實際意義，感知數字在生活中多種意義的存在形式。

4、學習運用統計的方法整理清點自己日常生活用品的數量。

5、探索比較物體大小、長短的方法，并能按量的差異進行排序。

6、能按物體外形特征自主確定分類標準，進行分類、計數。

7、愿意結伴開展數學游戲，提高學習興趣和自主合作學習的能力。

8、認識時鐘，區分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。

數學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。

社會

1、認識五星紅旗，知道它是中國的國旗。

2、培養愛國情感，學會尊重國旗。

3、能在集體面前展現自己的優點，增強自信心。

4、了解秋天的節日，國慶節，教師節，中秋節，重陽節。

5、學會關心他人，能夠和同伴分享食物與快樂。

6、學會日常生活中的禮貌用語，知道對人有禮貌，做個受歡迎的孩子。

7、知道生活中常見的標志，了解他們所表達的意義。

8、知道一些特殊電話，能分辨他們的不同。

健康

1、會姿勢正確的、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳，單腳連續跳，交替轉身跳。

3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跳邊接球，邊跑邊打球。

5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

7、學做韻律操，動作協調，節奏準確。

8、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

9、初步知道并注意保護牙齒。

10、具有初步的自我保護意識和能力。

11、提高自身的自律能力。

篇2:春季學前班班主任工作計劃

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**年春季學前班班主任工作計劃

**年春季教學工作開始了，我所帶的學前班已經進行跨入了第二學期，孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉化。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作、安全工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。

一.工作要點

1．班級活動。

根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2．營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作（安全），培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。

3．繼續培養各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4.狠抓安全（本文來自范文中國教育和安全管理。本學期學校施工點多，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控學生的下課活動。

5.建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

二、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；

3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調；

5、堅持甲流防控工作，堅持每天查，詳細記。

四．具體安排

1、周一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；

2、周二陽光活動；

3、周三作業檢查；

4、周四家庭關系；

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。

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篇3:學前班數學教學計劃

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制度大全課件

**年學前班數學教學計劃

一、學情分析

通過幼兒園的教與學，學生已經初步掌握認識了1～6簡單理解1～6的數的組成。另外，學生對物體的形體產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力，在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新求奇，恰當地融合知識和趣味。

二、學期目標

1.教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。

2.正確的方法書寫1～10的數字

3.教幼兒學習8以內的加減，正確迅速地掌握8以內的數的加減運算及組成。

4.幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近

5.教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。

7.培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

9.培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。

教學計劃

9月份：

第一周：學習分類

區別上下、遠近

區別前后、左右

第二周：認識1和許多

比較大小、長短、高矮

比較輕重、厚薄、粗細

第三周：復習上下、遠近、前后、左右

復習大小、長短、高矮

復習輕重、厚薄、粗細

第四周：認識2和3

1～3的正確書寫

練習冊P1~P13

10月份

第二周：學習排序

認識4和5

書寫4和5

第三周：認識正方形和長方形

復習正方形和長方形

認識三角形和梯形

第四周：復習三角形和梯形

圖形游戲

認識圓形和橢圓形

11月份

第一周：填圖形

圖形變換

練習冊作業P14~P23

第二周：認識6

認識7和8

復習8以內的數

第三周：認識9和10

認識1～10的數字

1～50的數數

第四周：學習1～10的倒數

各種各樣的數字

數字的用處

12月份

第一周：復習1～10的正確書寫

2的組成和加減

3的組成和加減

第二周：認識序數

4的組成和加減

復習4以內各數的組成

第三周：復習4以內的加減

學習1～10的數數、倒數

自編加法應用題

第四周：復習自編減法應用題

復習

練習冊P24~P40（進入期末總復習）

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