上學期中班繪畫興趣班教學計劃

我班幼過經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學會以下幾點：

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對作品欣賞力

為了更好地教好中班美術我做了以下詳細餓計劃：

2月份共有3課時：

第一課時：《美麗的小兔》

第二課時：《點點狗》

第三課時：《美麗瓢蟲》

3月份共有4課時：

第一課時：《手工：小鳥和鳥窩》

第二課時：《娃娃打電話》

第三課時：《鍛煉身體》

第四課時：《添畫：蜘蛛網》

4月份共有三課時：

第一課時：《蜻蜓戲水》

第二課時：《美麗的蝴蝶》

第三課時：,《手工：剪紙》

5月份共有四課時：

第一課時：《大鯨魚》

第二課時：《小鴨的歌》

第三課時：《好看的蝸牛》

第四課時：《手工：》

6月份共有四課時：

第一課時：《漂亮的衣服》

第二課時：《太陽七兄弟》

第三課時：《水果拼盤》

第四課時：《添畫樹林里的瓢蟲.》

7月份共有三課時;

第一課時：《七色花》

第二課時：《荷塘里的青蛙》

第三課時：《路旁的小熊》

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到≤幼兒園規程≥中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現欣賞美的能力，才能更好實施新≤綱要≥。

篇2:秋季幼兒園中班第一學期教學計劃

**年秋季幼兒園中班第一學期教學計劃

一、班級情況分析

1、班級概況

我班共有30名幼兒，其中男生12人，女生18人，男女比例基本呈平衡狀態。本學期本班幼兒有11名新生入學，從開學這兩天情況看，大部分孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活。

2、班級幼兒發展特點

我們根據幼兒的年齡特點，并結合中班第一學期培養目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發展情況。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養。

（1）幼兒發展優勢

a、健康方面：班級幼兒生長發育良好，

b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。

c、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動。

（2）薄弱環節

a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養。

b、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現，初步激發幼兒的探索欲和求知欲。

c、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。

d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養。

二、本學期的培養目標

（1）引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協調，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。

（2）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續培養幼兒良好的個人衛生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。

（3）愛父母、老師、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。

（4）初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規則，初步養成良好的行為習慣。

（5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。

（6）喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現美的能力，體會成功的快樂。

（7）能運用多種感官感知周圍事物、現象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發現，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。

（8）喜歡參加數學活動，對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣，會進行簡單的分類、排序、比較等智力活動，培養幼兒主動、專心地進行數學操作活動。

三、個別幼兒

1與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。

2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。

3、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。

4、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發孩子的自信心。

5、通過打電話、家訪、寫通知等方式，家園共同配合進行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進幼兒的發展。

6、通過故事、兒歌、環境創設、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法，初步培養幼兒安全意識。

篇3:秋季中班語言教學計劃

**年秋季中班語言教學計劃

永發中心幼兒園

一、班級基本情況

本班本學期共有33人，其中男生18人，女生15人。

二、本學期《語言》教學計劃如下：

為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益。《語言》教學目標如下：

1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學說普通話，幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。

2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字。培養幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團結友愛，激發幼兒熱愛中班的情感和做個好孩子的愿望。

3、學習用自己語言簡單講述故事情節，有感情地朗讀兒歌。

三、具體措施：

1、要求幼兒養成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，并從中學習好的講述方法。

2、創設自由寬松的語言環境，吸引幼兒自輕松地交流。

3,、做好家園共育，請家長在家能與幼兒多交流，請幼兒講講幼兒園的生活，有利于提高語言能力。

四、教學進度及時間的安排。

9月：《旅游見聞》《找家》《大熊的旅行包》《貓和包》

《搖籃》《國旗國徽國歌》《月亮船》

10月：《楓橋夜泊》《足球找到了》《捉迷藏》

《大樹和喜鵲》《瓜兒大》

11月：《獅子照哈哈鏡》《顛倒世界》《鼠弟弟的小背心》

《聰明的小耗子》《風在哪里》《聽雨》

12月：《野貓的城市》《小青蟲的夢》《白貓和黑貓》

《動物聚會》《老鼠看戲》《貪嘴的貓》

1月：《過春節》《老鼠嫁女》《剪窗花》《我又長大一歲》