六橫實驗幼兒園教師自我發展計劃

一、個人基本情況介紹

從**年9月到現在，我在六橫實驗幼兒園已經有三年多的時間了，對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，我是他們的老師，我從他們身上感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這三年多的教育教學活動中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!

二、現狀分析

(一)、優勢

1.在幼教工作這幾年中，通過老教師的嚴傳身教和自身的努力學習，積累了一些經驗，對于幼兒園的一日活動常規比較熟悉，能較好的帶好自己的一個班級，有序的開展、組織幼兒的一日活動。

2.認真做好家園聯系工作，及時向家長反映孩子在園的情況以及向家長了解幼兒在家的情況，和家長們相處得比較好，得到了家長的信任與支持。

3.有好學的精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念。

4.有一定的學前理論基礎，實踐時有科學的理論做指導;熱愛幼兒，喜歡與幼兒溝通，工作有耐心。

5.保持一顆愛孩子的心，在孩子的教育上投足了十足的熱情，把自己的精力和愛心都集中在孩子的身上，平等對待每一個孩子，對班上幼兒的個性、興趣愛好等有充分的了解。

6.認真做好各項教育教學及管理工作，遇到不懂的問題或事情及時向有經驗的教師請教，取長補短，讓自己的能力能夠不管的提高。

(二)、不足

1.做一個好的教師，是我一直努力的目標，但是我離目標有一定的差距，自我感覺理論功底不足，缺乏教學的勇氣。

2.在平時的一些研討活動中，總是感覺無話可說，有時想說，卻又怕說得不好，而不敢說，在開展教學活動時還不夠靈活，因此，要多反思自己，使自己更靈活適當的開展中班的各項工作。

3.在開展教學活動時還不夠靈活，因此，要多反思自己，使自己更靈活適當的開展小班的各項工作。

4.在組織幼兒音樂活動時，由于自己這方面的不足，影響了活動的效果。所以對于園本培訓，我覺得這是非常有必要的，我也會積極參與，爭取在不斷地學習中提高自身的專業素質，逐漸向我的奮斗目標靠近。

三、個人一年發展目標

(一)、師德

作為一名年輕的教師，我熱愛和忠誠黨的教育事業，有著強烈的事業心和責任感，在工作中，關心和愛護孩子，平等對待每一位幼兒，在生活中，本人能嚴以律己，并處理好與同事領導家人的和諧關系，承擔園部分配的各項任務，做好自己的本職工作，發揮教師的教育技能。在今后的工作中，本人會繼續以其他優秀教師為榜樣，要求自己時時上進，不斷提升自己的業務水平，努力使自己成為一名合格且出色的幼教工作者。

(二)、教育教學

在獨立設計教學活動時，對于活動目標的確定不能把握，在活動前一周共同備課時努力鉆研教材，獨立設計活動，并能積極地與組里的教師共同修改研討，提高自己獨立設計的能力，設計出較精彩的教學活動。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養孩子實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。認真分析活動和班級管理中出現的問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經驗。在今后的教育教學工作中，我將繼續學習相關的教育科學理論，強化自己的職教能力，努力使自己的業務水平得到質的提高，成為一名家長及同事和領導信任的出色教師。

(三)、讀書計劃

1.學習桑標教授的《幼兒心理解密》。

2.學習國內外先進的幼兒教育理論

四、具體措施

1.提高教學能力。積極參加園部業務學習的培訓和教研活動的開展，進一步探索適合本班幼兒的教育內容和教育方法。

2.利用空余時間進行讀書，學習書中的理論知識，并把一些相關的理論知識在平時的教育教學活動中加以實踐運用。

3.在研討活動、教研組活動中，針對研討的問題能及時的提出自己的見解，不怕說錯，鍛煉自己的表達能力，強化自己的理論功底。

4.注重家園聯系的互動工作，定期更換家園聯系欄內容,除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，并及時了解幼兒在家中的表現，經常與家長進行簡單的語言交流，解決孩子的教育問題，努力堅持使自己做的更好，成為家長信任的好老師。

5.多向有經驗的老師學習，主動與園內教師進行伙伴關系，在原有的基礎上有明顯的提高。

6.提高自己的綜合素質。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比，來提高自己的教育技能。

篇2:小學教師近期專業發展計劃

通過這次網絡研修，使我認識到，在課改要求下，要想在自己的工作中有鎖成就，我們綜合實踐教師就必須加強自己專業的發展，提高自身的素質。我打算從以下幾個方面做起，達到兩年的發展規劃。

一、認真學習理論知識，不斷提高個人專業素質。教師必須傳授給學生學習的方法，而非簡單的答案。我決定認真學習《新課程標準》、《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》《新課程理念下的創新教學設計》等教育教學理論書籍，做到課余時間認真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進新課程的發展，使其發揮最大效力。我打算每年摘錄一定量的讀書筆記，并撰寫心得體會。

二、不斷提高自身的思想道德修養。學高為師，身正為范。學生的模仿能力很強。教師的行為對學生群體規范起著導向作用，學生群體成員往往自發地以教師的思想行為為參照而形成群體規范。因此我要自覺加強師德修養，努力鉆研業務，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂。認真學習教師職業道德規范要求；努力提高自身文化知識水平和專業素養；并且在學校、家庭、社會積極進行道德實踐。熱愛工作,熱愛學生，團結同事，虛心學習。

三、信息技術的功效，提高課堂教學的實效性。輔助教學課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。實踐也證明，信息技術輔助教學可以產生教與學的最佳效果。它信息量大且速度快的優勢可幫助教師傳遞大量的信息，能提供多種形式的訓練方法。尤其在英語教學中的作用更不可忽視。在教授對話時如果用多媒體創設出一定的情景，學生的興趣就一下子被激發。因此我打算在兩年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。

四、積極投身于課改活動中，提高課堂教學水平。課程評價進行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統課程中以考試定終生的終結性體系。建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。新課標立足面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。滿足不同類型和不同層次學生的需求，使每個學生的身心得到健康發展。經過兩年的磨練，使自己的課堂教學水平再上一個新臺階。五、結合新課程，開展課題研究。要想學生在課堂上思維活躍，充滿活力，必須突出學生主體。在課堂上以學生為本。老師要精講，學生要多練，多開口說，多采用多媒體教學。綜合實踐課具有極強的實踐性，只有開辟廣闊的交流空間，引導學生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學生在參與的實踐中，增強學習興趣。

以上是我的專業發展規劃，為了更好地實現目標，我要不斷努力進取，開拓創新，爭取做到更優秀。

篇3:青年教師個人發展計劃(景山學校李楊樹)

青年教師個人發展計劃

個人目標：通過自身的刻苦努力，爭取在第十屆區教壇新秀比賽中拿三等獎。

具體實施：

（一）、在廣泛閱讀中成長

要用知識充實自己，用先進的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內容如下：《課程標準》中的各類教育教學著作，特別是有關綜合實踐課的教學雜志。具體做法：

1、每月閱讀2----3篇有關綜合實踐課的文章或案例，并能做簡單的口頭述說。

2、每月讀通一本教學類期刊，并寫出1000字左右的隨筆。

（二）、在名師案例賞析中成長

結合教研室組織的“名師教例賞析”沙龍，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄，對名師們的案例進行積累。

具體做法：每月對1---2個案例進行賞析，并進行歸檔。

（三）、在積累好課中成長

抓住每次外出聽課的機會，認真做好筆記，適時地寫一些思索。

具體做法：選取本次的課中最出色的一課堂做一份課堂實錄；

（四）、在課堂實踐中成長

實踐才能促進自己業務水平的成長，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的復出，怎會有收獲，這個過程我覺得對自己很有幫助。

具體做法：每學期在自己所教的班級上兩堂精心準備的課，課后將課中的不足之處做好記錄，以備下次再次出現時可以改進。

（五）、在反思總結中成長

積極撰寫教學案例、教學隨筆以及各類反思，為教學論文的撰寫準備第一手的資料，爭取每學期寫一篇教學案例或一篇高質量的論文。