**-**學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語科組教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校英語科組工作將繼續(xù)以新課標(biāo)為中心，以五指山市教育局《**-**學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃》和學(xué)?！?*-**學(xué)年度第二學(xué)期教育工作補(bǔ)充意見》為指南。以不斷創(chuàng)新的英語教研組工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校參評省規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，貫徹學(xué)校辦學(xué)精神，結(jié)合科組實(shí)際情況，扎實(shí)開展英語教學(xué)工作，立足課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的“雙基”教學(xué)。我們科組的教研工作要積極學(xué)習(xí)，借鑒別人行之有效的經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，開展多種類型的教學(xué)研究活動，提高自己的教學(xué)和論理水平。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)及具體措施

結(jié)合學(xué)校學(xué)期工作安排，同時(shí)從本組的實(shí)際情況出發(fā)，我們制定了以下主要工作：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思

爭取在教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期英語科組成員將會認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)與設(shè)計(jì)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，同時(shí)，也要求做好學(xué)習(xí)筆記，并能及時(shí)地寫下自己的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來，本學(xué)期教研組將把全體英語教師學(xué)習(xí)反思整理成冊存檔，爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個(gè)會教書的教師，更要做一個(gè)會學(xué)習(xí)、會反思、會創(chuàng)造的教師。

1、學(xué)校的每日推門聽課活動已啟動。注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長起來。同時(shí)，教師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時(shí)間，觀看名師的教學(xué)錄像，汲取長處，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、多多閱讀報(bào)刊雜志，多多動筆，勤于寫教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強(qiáng)英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己聽說讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。

(二)完成各英教學(xué)常規(guī)工作

1.進(jìn)一步完善學(xué)生英語作業(yè)書寫格式及教師批改要求，檢查落實(shí)英語教師、學(xué)生課前和課后授課語言的統(tǒng)一;做好同級備課分工工作。

2.搭建平臺讓老師健康成長。本學(xué)期我們也將要求每次外出聽課學(xué)習(xí)回來后都作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)并且要求寫一份學(xué)習(xí)體會或反思。本學(xué)期的匯報(bào)課將采取同課異構(gòu)的形式，即是同一個(gè)年級課題一樣，但課堂的結(jié)構(gòu)則因人而異。

3、關(guān)注課堂教學(xué)

(1)繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動，上好英語公開示范課。

在教學(xué)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)，打好知識基礎(chǔ)，提高自學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組教師人人都投入和研究多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的工作。每人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

(2)作好備課工作。備課時(shí)要目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，內(nèi)容豐富生動有吸引力。也可以參考優(yōu)秀的教案，吸納別人的精華到自己的課堂來，要切記不要只是“復(fù)制和粘貼”。

(3)管理作業(yè)的布置與批改。抄單詞、抄句子這是常規(guī)作業(yè)，除了常規(guī)作業(yè)外，我們也可以給學(xué)生布置一些剪剪、貼貼、畫畫等手工作業(yè)，豐富學(xué)生的作業(yè)類型，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)老師也要注意做好學(xué)生的作業(yè)批發(fā)與評講工作，做到有做、有改、有評和有獲。

(3)保證學(xué)生過單詞關(guān)。本學(xué)期六年級畢業(yè)班會考將面臨重大考驗(yàn)，基于我校學(xué)生的情況，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在單詞上，狠抓學(xué)生的單詞，保證學(xué)生過好單詞這一關(guān)，我們要牢記單詞是英語的生命。如何抓得實(shí)?如何抓得有效?這是我們應(yīng)該考慮的問題。

(三)開展英語科組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。

1、繼續(xù)辦好豐富英語第二課堂內(nèi)容。

2、搞好英語竟賽。

3、配合學(xué)校?？ぷ鳎k好?？?bào)。

三、具體工作安排：

二月：

1、明確本學(xué)期的工作目標(biāo)。

2、制定英語科組工作計(jì)劃。

3、選好各類竟賽人員，制定輔導(dǎo)，訓(xùn)練計(jì)劃。

三月

1、做好年級英語竟賽輔導(dǎo)工作。

2、準(zhǔn)備第三周教研活動的匯報(bào)課，上報(bào)課題。

3、全體英語教師參加英語教研活動。

4、常規(guī)工作檢查。

5、組織月考。

四月

1、檢查學(xué)生作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式。按年級分批檢查。

2、五年級英語竟賽初賽。

3、英語教師技能專項(xiàng)培訓(xùn)活動。

4、開展校本教研活動。

5、組織月考及期中考試。

五月

1、做好期中考核總結(jié)，布置學(xué)期后期工作。

2、關(guān)注英語學(xué)困生，各班加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。

3、常規(guī)工作檢查。

4、年級英語竟賽復(fù)賽。

5、檢查各級教學(xué)進(jìn)度。

6、組織月考。

六月

1、英語教研活動。

2、常規(guī)檢查。

3、各年級做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考核。

篇2:陸安實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教學(xué)教研工作總結(jié)

這一學(xué)期過得格外快。因?yàn)橐恢泵β抵?/p>

二、三月份，制定教學(xué)教研計(jì)劃，整理學(xué)生聯(lián)系冊，簽訂安全協(xié)議，集體備課，先行課，達(dá)標(biāo)課。劍橋英語培訓(xùn)啟動并且順利開展。四月份，期中考試出卷，考試，改卷，質(zhì)量分析。英語教師教法培訓(xùn)，準(zhǔn)備單詞與口語檢測；五月份，口語檢測，同年級互相聽課研討促減小差距的活動。六月份，單詞能力檢測，期末復(fù)習(xí)卷出卷，完成一二級合計(jì)163名學(xué)生的考級報(bào)名工作。期末考試出卷，監(jiān)考，改卷，登分。

每一個(gè)學(xué)期幾乎都做著相似的工作，在總結(jié)的時(shí)候總覺得沒有什么要說的。因?yàn)樽龅亩际菓?yīng)該做的，在完成每一項(xiàng)具體工作的時(shí)候，我們都在竭盡全力的做好。在一個(gè)學(xué)期安全順利到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，我們都松了一口氣。回首之際，我只想在此表達(dá)我的感激之情。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各年級主任及班主任和全體教職工，英語組工作的順利開展離不開您們的支持，關(guān)心，和鼎力相助！同時(shí)感謝工作起來風(fēng)風(fēng)火火的，直言快語，熱心快腸，可以號稱拚命三郎的z校長。值班的時(shí)候她去的早走的遲，每周五看天氣預(yù)報(bào)，總是記得囑咐班主任讓學(xué)生帶雨具。同時(shí)對英語教師從嚴(yán)要求卻關(guān)愛有加。本學(xué)期，太和宮培訓(xùn)工作圓滿完成，她，應(yīng)該記首功！

耿主任，和顏悅色，輕聲細(xì)語，每一次英語組的教研活動她都擠時(shí)間參加，評課時(shí)有理有據(jù)讓人信服。正是在她的領(lǐng)導(dǎo)和積極參與下，英語教研組取得了一些可喜成績：

低段教研組在教研組長侯健梅的帶領(lǐng)下，他們年輕，但充滿活力，他們會學(xué)習(xí)，所以教學(xué)水平都有了很大提高。在達(dá)標(biāo)課競賽中，胡進(jìn)，梁婷，蔡征獲的了優(yōu)秀獎。各位教師在期末考試中所帶班級的學(xué)生考試成績都相當(dāng)不錯(cuò)！樊海輝，孫自成，蔡小瓊他們都非常努力，都取得了不同的進(jìn)步。

中段英語教研組在教研組長z的帶領(lǐng)下教師們互幫互助,團(tuán)結(jié)一心，教研成果喜人，獲獎情況如下：

孝感市優(yōu)質(zhì)課評課獎：z

論文校一等獎：z

優(yōu)質(zhì)課校一等獎：z單詞能力檢測、口語抽測各位老師都獲獎了。

不得不提的是兩位新老師的加入讓中段英語教研組錦上添花：王丹燕邊哺乳邊搞工作，且工作成績優(yōu)秀。鮑巧玲老師從一名高中英語老師過渡到小學(xué)老師，成長很快，教學(xué)效果顯著。她們?nèi)耸萘?憔悴了.但是班上的英語成績提高了,學(xué)生們笑了,家長開心了!我們都異口同聲地說:英語老師就應(yīng)該是這樣的！怕吃苦，怕受累的，不講奉獻(xiàn)的，不能夠忘小我重工作的就不是一個(gè)合格的英語教師！

高段英語教研組長z對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在她的性格里有一種可貴的品質(zhì)，那就是：較真。她苦教書，會教書。同年級的老師都怕她，怕她工作起來那份認(rèn)真的勁，但是我們都很佩服她，因?yàn)樗嗌蠈W(xué)生的成績總是比別人的班要好多了。這些都是因?yàn)樗仍诮虒W(xué)上花了很多心血，也體現(xiàn)了她個(gè)人特色的教法是高效的。在她的帶領(lǐng)下，高端英語教研組在英語試卷和題型做了有意義的嘗試性的改變，這些變化對促進(jìn)學(xué)生英語能力的培養(yǎng)是很重要的。他們組也取得了一些可喜的教科研成績：

獲獎情況：

z論文在四優(yōu)評比中榮獲省級獎

z錄像課榮獲省級獎z論文省級獎

z論文校級一等獎

高段英語師資力量雄厚，z等老師都是從初中轉(zhuǎn)型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師，他們更知道學(xué)生進(jìn)入初中需具備什么知識儲備，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行教學(xué)，更好地做好小升初的銜接工作。該組的教研氛圍很濃厚，同年級的教師總是能在每個(gè)單元教學(xué)前深鉆教材，探討制定出教學(xué)重難點(diǎn)及有效的教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課。z等老師總是想盡辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，她們所帶班級的學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得較好的教學(xué)效果。高段英語組教師都是上有老，下有小的年齡，工作與生活的壓力更大。錢老師獨(dú)自在家?guī)е谧x高二的兒子，家里家外都是一個(gè)人，她都能把家安排的有條不紊，辛苦的工作之余從未聽到她說過一個(gè)苦字。高老師除了操持好自己的家之外，她還要照顧好年邁的患老年癡呆的老父親的吃喝拉撒，這樣一個(gè)有孝心的人是不會對工作有所懈怠的。還有李佳芬老師，她的家庭情況大家都很了解，丈夫患病在家休養(yǎng)，家里的一切都得她親自做，孩子正上初三，生活和學(xué)習(xí)都要料理，壓力可以說是非常大的。這一切的一切都可歸結(jié)為一個(gè)字--累，但這些都絲毫沒有影響到工作。

耿主任在參加英語組聽課活動后總結(jié)說，英語教研組愛學(xué)習(xí)，愛思考，在評課時(shí)互相直言不諱，研討氛圍有利于教師提高課堂教學(xué)水平。這是其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。還有更重要的一點(diǎn)是，多年來，英語組教師幾乎沒有因病因私事請假掉課。蔡征老師聲帶息肉非常嚴(yán)重導(dǎo)致聲音嘶啞幾乎不能發(fā)聲。醫(yī)生建議她動手術(shù)。但是由于班上不能缺少英語教師，她決定先吃藥打針，一直堅(jiān)持上課。在各項(xiàng)檢測和期末考試中，她的學(xué)生的成績都是年級第一！我很佩服她。全體英語教師都應(yīng)該以她為榜樣。如果每一位英語教師都能夠作到想她一樣，英語教學(xué)質(zhì)量會有更大的提高！

在寫這個(gè)總結(jié)以前，在我腦海里更多的其實(shí)是教學(xué)工作中存在的不足之處的反思。在反思時(shí)感覺在新學(xué)期還有很多需要我們改進(jìn)的地方。面對存在的問題，雖然覺得不是很輕松，但是我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，踏實(shí)求真，我們的工作會做到比過去要好！

篇3:學(xué)年第二學(xué)期英語組教研工作總結(jié)

**―**學(xué)年第二學(xué)期英語組教研工作總結(jié)

20*―20*學(xué)年第二學(xué)期，英語組以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺學(xué)習(xí)新課程，將求實(shí)創(chuàng)新的精神體現(xiàn)在具體的工作中，度過了充實(shí)而忙碌的一學(xué)期，同時(shí)學(xué)校對英語組的工作給予了積極的支持和肯定，本學(xué)期我們英語組主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的工作：

一、理論學(xué)習(xí)工作

結(jié)合以往的工作要求，堅(jiān)持兩周一次的教研活動制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）并做到詳實(shí)記錄，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各種與英語教學(xué)和chant課題研究相關(guān)的書籍，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，在教學(xué)中體現(xiàn)“教師的指導(dǎo)性，學(xué)生主體性”的新的教育理念，，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

積極督促教師平時(shí)完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余堅(jiān)持做好各種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。在開學(xué)之初，我組教師每人都精心準(zhǔn)備，參加了學(xué)校的研討課；結(jié)合新課題的主題，在教學(xué)中積極滲透chant教學(xué)；結(jié)合教育教學(xué)，每人都寫了自己的教學(xué)論文和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；在學(xué)校校慶活動中，英語組教師積極參加了學(xué)校的節(jié)目，還協(xié)助排練英語節(jié)目，工作完成出色。

二、英語教學(xué)工作

在教研組的日常管理工作中，我們組繼續(xù)保持了全員參與、全組動手的工作氛圍，無論是參加教研活動還是參加各種比賽，全組人員都是集體按時(shí)參加。

英語組的各項(xiàng)常規(guī)工作，都做到了有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“四個(gè)一”的計(jì)劃，即每學(xué)期一節(jié)校級公開課、一份優(yōu)秀環(huán)保教學(xué)案例、一本聽課筆記、每月一份教學(xué)反思。同時(shí)，每隔一周組織教師進(jìn)行集體備課和集體教研活動，定好話題，有記錄，有發(fā)言人，在定期的教研中全組人員共同探討教學(xué)中的疑難問題，出謀劃策，力求在備課上和課堂教學(xué)上體現(xiàn)創(chuàng)新；

我們將學(xué)校每學(xué)期的研討課課都認(rèn)真對待，現(xiàn)由兩位骨干教師上引領(lǐng)課，其他教師上研討課。每次上完課后，我們更注重課后的反思和反饋，并及時(shí)組織大家在一起討論，年輕教師馬娟每次上完后總是向其指導(dǎo)教師虛心求教，積極的向其他教師請教，教學(xué)反思的形式記錄下來。學(xué)校的每月教學(xué)反思任務(wù)，我組教師都能做到以自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真反思，書寫成文。

三、課題研究工作

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，積極投身于英語課題研究的活動中來，這是我們組本學(xué)期工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。

本學(xué)期雖然英語組工作量較大，但仍按時(shí)完成了教研活動和集體備課活動，組內(nèi)教師也認(rèn)真完成了各自的聽課記錄，學(xué)習(xí)筆記，政治筆記，教學(xué)反思和備課教案等。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)的方式，充分利用電腦、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，結(jié)合低段教學(xué)中滲透chant的教學(xué)方法，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

四、其它工作

本學(xué)期組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)，三月，全組教師參加了校級英語研討課大賽；四月，高佩蕓老師參加了第四片區(qū)英語教師研討課比賽；五月，英語組教師參加了英語現(xiàn)場百題大賽；同時(shí)積極參加了學(xué)校的四十周年校慶活動。

今后，英語組將繼續(xù)加大備課組的整體建設(shè)和活動監(jiān)督，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)學(xué)科進(jìn)步和工作提升的幅度；對照其他學(xué)科找差距，抓好課題研究實(shí)驗(yàn)工作。我們將克服工作中的不足，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)英語組的工作精神，創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。