未來版小學六年級品德與社會下冊教學工作計劃

一、教學任務：

本冊教材共有五個單元，分十二課。有走進地球村，世界大舞臺，只有一個地球，放飛和平鴿，告別小學時代。

二、教學要求及重點：

1、初步知道人類對地球形狀、大小的認識過程及地球的海陸分布，了解世界上的國家、人口、人種、語言狀況，簡要了解世界上著名的人文遺產、標志性建筑、自然風光，比較世界各地人們不同的生活習俗和節日。

2、初步了解在國際事務中發揮重要作用的國際組織的名稱、旗幟、徽記、總部所在地、組織機構以及所發揮的作用等。懂得國與國和平共處的重要意義，只有這樣才能促進全世界的和諧發展。了解中國在國際組織中所扮演的重要角色，以及日益提升的國際地位，增強學生的民族自豪感。

3、了解人口增長過快帶來的社會問題和環境問題，了解地球面臨的大氣污染、水污染、荒漠化、溫室效應、資源匱乏等環境問題。懂得人類與環境和諧發展的道理。

4、知道人民解放軍是保衛中國，維護和平的重要力量，熱愛解放軍。了解戰爭有正義戰爭和非正義戰爭之分，知道戰爭給人們帶來的苦難，感受和平生活的美好。

5、回憶小學的幸福生活，感謝老師的關愛，珍視同學的友情，留戀集體活動的快樂情形，珍藏這段純真、難忘而美好的記憶。講述自己小學生活中難忘的記憶，與老師、同學共同分享內心的幸福與快樂，升華這種師生情、朋友情。學習寫留言卡，設計紀念冊，用這種充滿詩情畫意的特殊方式表達真情，珍藏記憶。

二、教學措施：

1、要注重資料的搜集和收集，加強學生處理信息的能力。通過輔助資料拓展學生的知識面，了解一些地理知識、國際組織，激發學生熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統的情感，初步培養學生尊重不同國家和人民的文化差異的開放的國際意識。

2、引導學生通過多種途徑學習。學生除了學習教科書的知識外，鼓勵引導學生要多書報、多聽新聞報道，試著了解國內國際的發展變化，如世界領先的航天技術，多種世界組織在世界事務中發揮的作用、發生的一些戰爭等，多進行相互交流，讓學生通過方方面面的學習途徑，掌握方方面面的社會常識和技能，來適應現代社會的方方面面。

3、課堂上貫穿“自主學習，互動交流，探究發現”的教學模式，激發學生的學習興趣。重視教科書上采用第一人稱的主體參與“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引導學生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的語言描述社會，用自己的方式研究社會，幫助他們發現和解決自己在現實生活中的實際問題，讓他們在樂中學，做中學，在愉悅中學習成長。

4、有些內容距離學生現實生活比較遠，學生不容易理解，因此，教學中要本著以學生為本的原則，針對學生的年齡特征、學習興趣、接受能力來組織教材內容，尊重學生的個別差異。在學習內容上，注重與學生日常生活的聯系，在呈現方式上，注重文圖結合、靈活展現，在活動內容上，注重可操作性。

5、適時靈活滲透德育、安全、環保等教育。如在進行走進地球村這一單元中，向學生結合“創衛”進行家鄉環保教育，在進行世界大舞臺這一單元中，通過向學生介紹世界組織時進行安全教育，在進行放飛和平鴿這一單元時，通過了解戰爭給人類帶來的苦難向學生進行熱愛和平的教育，培養學生的同情心。

篇2:小學六年級下品德與社會教學計劃

小學六年級下冊品德與社會教學計劃

一、學生現狀分析：

六年級學生在教師的引導下，已經比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，并在此基礎上養成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。在上學期的期末考試中，品德與社會成績普遍較好。

二、教材分析

本冊教科書由四個單元構成。分別是:第一單元“你我同行”，第二單元“人類的家園”，第三單元“同在一片藍天下”，第四單元“再見，我的小學生活”。從六年級下冊的教材來看，更重視學生日益增強的道德素養與社會性的不斷發展，較上冊而言，在內容上更加向廣度和深度推進。同時因為他們又將面臨著升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的話題，引導學生直面生活中的各種問題，為學生向初中階段順利過渡做了必要的準備。

三、本冊教材目標

１、學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對男女生交往中的困惑，能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾，學習與異性和諧相處。

２、能區別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。

３、引導學生認識人類活動對環境所的作用，使學生將身邊節能、綠化等“小事”和保護地球環境聯系在一起，在日常生活中能有意識地關心和愛護人類共同的生存環境。

４、讓學生了解什么是自然災害，知道保護環境可以減少和降低自然災害帶來的危害，理解在危難中社會互助的作用，學習一些在常見自然災害中的自救知識。

５、從戰爭給人類，特別是給兒童帶來的巨大苦難的視角，使學生知道戰爭的殘酷、戰爭的危害，從而懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，同時，使學生知道全世界人民為了世界和平，制止戰爭，進行著不懈的努力。

６、懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。

７、使學生通過對6年小學生活的回顧，總結自己的成長過程，認識到自己在6年中所取得的成績是通過自己的努力和老師、同學、家長的幫助獲得的，為順利跨入中學大門樹立應有的信心，同時，引導學生在回顧過程中反思6年中不盡如人意的地方，為日后的學習生活提供借鑒。

四、教材重點與難點：

本冊書主要通過真實的歷史資料，讓學生在認識戰爭和沖突帶給人類苦難的基礎上，感受全世界人民對和平的渴望、共創和平的心愿和所做出的努力，了解中國在國際舞臺上保衛祖國和維護和平的作為，激發學生熱愛和平的情感，增強民族自豪感。

五、教學措施：

1、根據本冊教材安排的教學內容，在教學中教師要幫助兒童把握好少年期的生活，和兒童一起走進多樣化的世界，引領兒童探索和關懷生存的家園。

2、根據學生的年齡特點，盡量多地呈現直觀性的材料。

3、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，充實教學內容，聯系豐富生活。將社會中的知識轉化為生活問題。

4、大膽想象，解決生活問題。

5、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。

五

篇3:六年級數學《品德與社會》教學工作總結

六年級數學《品德與社會》教學工作總結

本學期，我擔任六（6）班的《數學》和《品德與社會》教學工作。根據我所任班級的實際情況，優生少得可憐，中差生卻俯視皆是，再結合學校教學工作計劃與教學活動計劃，認真制定出了自己的教學工作計劃，擬定研究課題《如何提高課堂效率》，做到心中有目標。現將實施課題的過程總結如下：

一、認真備課。

備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環節的自然銜接；既要突破本節課的難點，又要突出本節課的重點。認真寫好教案和學案及教學反思。

二、認真上課。

為了提高教學效率，體現新的育人理念，把知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節課新知的學習，我通過聯系現實生活，讓學生們在生活中感知數學、學習數學，運用數學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。

三、認真批改作業。

對于學生作業的布置，我本著因人而異、適中適量的原則進行合理安排，既要使作業有基礎性、針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業。學生的每次作業批改及時、認真并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。

四、認真做好后進生的轉化工作。

全班46名學生中，學習中下者將近占一半，所以，要提高教學質量抓差補缺工作尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們開小灶。首先，我利用《品德與社會》課上通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經濟基礎、鄰里關系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導，后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，所以我特別注意給他們補課，對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，把他們以前學習的知識斷層補充完整，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個小目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別后進生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。