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浙美版三年級學年第一學期美術教學計劃及教學進度

2024-08-01 閱讀 4244

三年級**學年第一學期美術教學計劃及教學進度

北海小學教育集團美術組

一、教材分析:

浙美版第五冊實驗教科書的編寫,以國家一系列有關教育改革的文件,特別是教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指針,以教育部制定并頒發《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》為主要依據,打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養的形成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系。

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養。強調學生創新意識和實踐能力的協調發展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇符合3年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有16課,分為6個隱性單元,內容涵蓋造型.表現、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索4個學習領域,其中造型.表現及設計.應用占有較大比重,欣賞.評述除了中國民間玩具單元的內容外,其余大多隨堂教學,分配在各課之中。

二、本期教學的主要任務和要求:

1.學習想象畫的作畫方法,進一步培養學生的想象力創造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來表現內心世界形象。

2.學習初步的觀察形象,描繪形象的能力。

3.進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。

4.了解拓印畫的制作方法,掌握簡處理方法。

5.進行紙工制作,培養動手能力和創造能力。

6.進行泥工制作,培養立體造型能力和想象力、概括力。

7.欣賞兒童熟悉的卡通畫,提高鑒賞能力。

8.欣賞優秀學生作品,開闊學生視野,培養美術興趣,提高表現力。

三、教材的重點、難點

(一)重點:

1.想象畫的訓練,進一步培養學生的創造性思維。。

2.在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養學生的觀察力、創造力和表現力。

3.進行工藝制作,培養動手能力,立體造型,想象力和概括力。

4.提高學生欣賞水平,培養美術興趣。

(二)難點:

1.想象能力的培養和動手操作能力的提高。

2.在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創造力和表現力得到進一步培養,動手能力,立體造型,空間想象力也有所發展。

四、本學期提高教學質量的措施與方法:

1.認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養和雙基訓練的關系,充分發揮美術教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。

2.本學期時,要求學生在繪畫創作時直接作畫,培養學生大膽作畫的信心和決心。

3.加強教學中師生的雙邊關系,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位。

4.鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術與其他學科的的聯系,與學生生活經驗的聯系,培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

5.注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

6.教學手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發學生學習美術的興趣。

7.運用計算機和網絡美術教學,引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品,鼓勵學生利用互聯網資源,檢索豐富的美術信息,開闊視野,展示他們的美術作品,進行交流。

8.改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術活動表現的評價,采用多種評價方式評價學生的美術作業,建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

9.充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

10.根據學生的心理和生理特點,教學中注意循序漸進和趣味性。

11.盡量注意學科間的聯系。

12.培養學生的形象思維能力,創新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質的全面發展。

13.利用宣傳窗和美術比賽,調動學生學習的積極性。

篇2:勝德小學三年級下冊美術教學工作總結

勝德小學三年級下冊美術教學工作總結

本期美術教學工作中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的審美能力和創新能力。為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎,我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。現對本學期工作總結如下:

一、完成的教學任務

1、繪畫方面:能夠感知各種色彩,運用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習;學習染紙和穿編的方法,體驗水墨畫的特性;欣賞了祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美;

2、手工制作方面:學習使用各種簡易繪畫工具,學習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法,養成了正確地繪畫、制作姿勢與習慣;學習了簡單立體物的表現方法,學習了色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與制作

3、其他能力的培養:在美術活動中發展了學生的想象力和創造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象,從再現想象過渡到創造想象;提高了學生手部運動的靈活性,促進了手和腦的協調發展;讓學生感受了美術活動的愉悅,激發兒童對藝術創造活動的興趣。

二、取得的成績

1、認真上好每一堂課。課前精心準備,認真備課,給學生創作的足夠空間,發揮自己的特長,并進一步培養學生的創造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。

2、提高學生的學習興趣。興趣是學習美術的基本動力,課堂上,我充分發揮美術教學特有魅力,將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

3、使學生在學習中形成基本的美術素養。美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,審美能力,同時,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。

三、今后需努力的方向

1、加強自身素質的培養,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他美術教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現代化美術課堂教學模式。

2、進一步培養創新意識,創新是藝術的靈魂,教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發揮想象力和創造力,為自己的美術作品增添一份活力。

四、考試

為了使美術考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現美術,表達自己對美術的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的美術考試我采用了:以學生平時作業為主的評價方式,讓學生充分重視平時,結合特殊表現進行打分,大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度。

五、其他

利用電教媒體,比如錄象、課件等,形象生動的讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦美術。此外,我還很注意自身的凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,在交際方面,還應多學習。處理事情要靈活,各方面能力都有待提高。

總之,通過本學期的學習,學生各方面的能力都得到了一定程度的提高。當然,其中也暴露出了一些不足,這些還有待于今后加以改正!

篇3:小學三年級美術教學工作總結學年度第一學期)

小學三年級美術教學工作總結(**-**學年度第一學期)

一學期的美術教學即將結束,為了今后更好地進行美術課的教學,彌補不足、精益求精,現將這一學期的教學工作總結如下:

一、教學計劃貫徹情況。

教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

二、認真上好每一節課。

為了陶冶學生的情趣,引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎,對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

三、使學生形成基本的美術素養。

在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。

四、求實創新,認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。

在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發與設計,設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

五、多鼓勵,激發創造欲望。

作業評講時我注意多講優點,多肯定學生具創造性的一面,激發學生創造、表現美的欲望,這樣做,同學們自然會變得更大膽、更充分、更主動地用自己的繪畫語言與外界交流,這樣才會給學生的藝術表現提供一個有利的條件。因此,教師不僅是“傳道、授業、解惑”,而且還要以一份真誠的心與學生交流思想、交流意見、交朋友、交心。讓同學們的藝術表現熱情培養起來,并留一個空間,讓學生的藝術個性表現出來。

總之,這學期過得非常的充實和喜悅,自我感覺做事還算細心,但缺乏魄力。有些事情只是按照要求做完了但沒做好,今后在工作細節上更要嚴格要求自己,虛心學習,努力提高自身的業務水平和工作能力,使自己的教育教學工作有新突破、新亮點,努力做最好的自己,使自己成長為一名合格的美術教師。