機電工程分院班級建設指導條例

一、總則

第一條班級是進行教育、教學活動的基本單位，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。為貫徹和落實《浙江工業大學關于進一步加強班級建設的若干意見》，特制訂本指導條例。

第二條班級建設實行班主任負責制。班主任是班級建設的第一責任人。新生班級班主任助理協助班主任開展班級建設工作。

第三條班級建設實行民主集中制原則，尊重班級全體成員的主體性，調動和發揮全體學生參與班級管理和活動的積極性、主動性，形成既有統一意志、又有個性自由的生動活潑的局面。

第四條班級建設以學風建設為重點，以促進學習、促進成才為優先價值目標。

二、組織建設

第五條班委會的組成及職責分工：

班委會一般由班長、副班長、學習委員、生活委員、文藝委員、體育委員組成。各成員主要職責為：

班長：1、主持班委會工作;在班主任領導下，會同團支部書記、黨小組長提出班級工作目標、制訂班級工作計劃;2、負責傳達學院、分院的各種文件、通知，負責統計和上報班級信息;3、定期向班主任、輔導員匯報班級工作情況;4、在班主任領導下主持完成本班同學學年考核鑒定和德智體綜合測評工作;5、關注班級安全穩定，發現影響安全穩定的苗頭及時向班主任、輔導員匯報，遇突發事件第一時間報告，并趕到現場處理;6、督促和協助班委其他成員做好分管的工作。完成上級交辦的其他任務。

副班長：1、負責考勤和紀律管理;2、協助班長開展班級工作。

學習委員：負責聯系任課教師，向任課教師推薦和落實課代表;2、收集同學們對課程教學的意見和建議，如實向任課教師和教學督導組反映;3、協助進行教師課堂教學效果測評組織工作，協助組織召開教學座談會;4、負責與教學相關的信息傳遞工作(如調課通知、考試通知、實驗實習安排等);5、組織開展課外科技創新活動及其它與學習相關的活動。

生活委員：1、負責班費管理;2、負責建立寢室管理規章制度，開展文明衛生寢室評比。3、負責了解班級同學生活狀況，協助學院、分院建立貧困生檔案;4、協助進行國家助學貸款組織工作和貧困生資助組織工作。

文藝委員：1、負責開展班級文藝活動;2、組織本班同學參加學院、分院的文化、藝術活動;3、組建文化、藝術類社團或興趣小組，豐富同學們的課余文化生活。

體育委員：1、負責開展班級體育活動;2、負責組織本班同學參加學院、分院的各種體育競賽活動;3、體育課、早鍛煉的考勤和組織工作。

第六條團支部委員會的組成及職責分工：

班級團支部委員會一般由團支部書記、組織委員、宣傳委員組成。各成員主要職責為：

團支部書記：1、主持支部委員會工作;2、了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時向班主任、輔導員匯報，并開展經常性的思想政治工作;3、兼任班級心理委員，關注全班同學心理健康，關心學習困難、生活困難的同學，組織開展對困難同學的幫扶活動;4、關注班級安全穩定，發現影響安全穩定的苗頭及時向班主任、輔導員匯報，遇突發事件第一時間報告并趕到現場處理;6、督促和協助其他支委做好分管的工作，協助班長開展班級工作，班長不在時代行班長職責;7、完成上級交辦的其他任務。

組織委員：1、負責團費收繳、團員信息統計;2、負責團員教育評議和年度團籍注冊工作。3、負責黨課、團課的組織工作;在支委會領導下，做好推薦優秀團員作黨的發展對象工作;4、負責班、團干部考核、評優的具體組織工作。

宣傳委員：1、了解團員青年的思想動態，結合各階段的中心任務，配合支部書記做好宣傳教育工作;2、協助支部書記開展多種形式的團日活動;3、負責對外宣傳、報道本支部和班級的工作、活動，建立通訊員隊伍，積極向校內外媒體投稿。4、負責管理班級郵政信箱，及時領取和分發郵件。

第七條新生班級班委會、團支部委員會的產生：

新生班主任通過閱檔、談話，確定班、團干部人選，于開學初指定臨時班委、團支委(也可僅指定臨時班長、副班長、團支書)。第一學期期中考試結束兩周內完成班委、團支委選舉。選舉的基本程序：在班主任領導下，按民主集中的原則以個人自薦、無記名推薦等方式醞釀候選人名單;班委、團支委合并進行差額選舉(一般差額2～3名)，按簡單多數原則確定當選名單;班主任主持召開當選委員會議，討論確定委員分工。分院團學會組織部派人監督選舉過程。

第八條班委、團支委的換屆：

班委、團支委任期一年。一般于9月底10月初(學年總結評比完成后)進行換屆選舉。選舉的基本程序同第七條;候選人一般要求上一學年無違紀處分記錄，補考之后不超過2門不及格課程。

第九條班級黨組織建設：

按照《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》的有關規定進行。黨員(含預備黨員)數3人以上的班級應成立黨小組。班級黨組織應充分發揮戰斗堡壘作用，成為班級團結進步的核心力量。

第十條寢室長的產生和職責：

寢室長一般由寢室成員民主推舉產生，各班級匯總后報分院備案。寢室長負責寢室文明、安全管理，建立和執行衛生值日制度，訂立寢室文明公約，監督同學遵守學生公寓管理制度，營造良好的學習、生活環境。

第十一條本條例關于班級組織建設的規范為指導性規范。鼓勵各班級進行組織建設的創新和探索，但創新方案須報分團委審批。

三、思想建設

第十二條班級思想建設的目標要求：

形成正確的輿論導向和健康向上的氛圍，增強集體榮譽感和班級凝聚力，引導學生積極要求進步，努力向黨組織靠攏，在全班營造正義團結、友愛互助、遵紀守法的良好風氣，促進全體成員德、智、體全面發展。

第十三條班級思想建設的主要內容：

1、思想政治教育。以豐富多樣和喜聞樂見的形式，組織班級成員學習馬列主義、*思想和***主義理論，了解時事政策和社會發展形勢，提高政治覺悟水平;開展黨的知識和章程學習活動，引導學生向黨組織靠攏;以學習生活中的典型事例，對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行創新、創業和成才意識教育，提升班級成員的理想抱負水平。

2、道德教育。以活動為載體，引導學生在實踐中體驗和學習做人、做事的正確規范，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，增強誠信意識、奉獻意識、協作意識，提升班級成員的道德素質。

3、紀律教育。組織班級成員學習《學生手冊》，了解并遵守學校生活的紀律規范;開展法制宣傳教育，增強遵紀守法意識;弘揚正氣，引導班級成員自覺同各種違法、違紀現象作斗爭。

4、心理健康教育。關心、關注班級全體成員的心理健康，宣傳心理健康知識，化解人際矛盾、疏導消極情緒，努力營造積極進取、樂觀向上的團體心理氛圍。關心人、尊重人，尊重每一個人的價值和尊嚴，促進每一個人形成自尊、自信、自強的健康人格。

第十四條班級思想建設的主要途徑：

1、主題班會。2、黨、團組織生活。3、舉辦(或組織參加校、院舉辦的)講座、報告、演講、辯論、讀書、征文等活動。4、談心、談話。5、志愿者公益活動和社會調查、社會實踐活動。6、寓教于樂，在文化、藝術、體育活動中貫穿思想道德教育。

四、學風建設

第十五條學風建設的目標要求：

通過宣傳教育、制度約束和獎懲激勵，促進全班成員明確學習目的、端正學習態度，增強學習動力，提高學習自覺性，在全班形成濃厚的學習風氣;實現課堂到課率高、課堂紀律好，作業無抄襲、考試無作弊;努力降低期末考試不及格率和掛課率，努力提高學習成績優秀率和標志性考試通過率，努力提高畢業率和學位授予率。

第十六條學風建設的主要內容和途徑：

1、勵志教育。以會議、報告、談心、談話，榜樣示范等多種形式，啟發和激勵全班同學樹立遠大理想，明確學習目標，增強學習的內在動力。

2、誠信教育。以各種方式和途徑教育、督促全班同學誠信學習、誠信考試，在全班樹立正氣，形成輿論壓力，譴責和抵制一切學習上的弄虛作假現象，維護各種考試和評價的公正性、公平性，努力實現作業零抄襲、考試零作弊。

3、建立并嚴格執行課堂考勤制度。嚴格考勤是紀律約束的基本手段，各班級要嚴格執行考勤制度，如實記錄課堂出勤和紀律情況，如實上報考勤匯總材料。

4、組織學習《學生手冊》，使全班同學了解和熟悉學籍管理規定、考場規則、各種獎勵與處分細則等與學習活動相關的制度和規定，充分發揮各種規章制度對同學們學習行為的激勵和約束作用。

5、建立學習困難同學幫扶機制。如成立學業幫扶自愿者小組，黨員與后進同學結對一幫一等。

6、建立家長聯系制度和學業預警制度。班主任應經常聯系學生家長，就學生教育問題與家長交流信息、交換意見。凡學生違紀受處分和出現兩門以上掛課，必須向家長通報。凡學生出現累計平均學分績點低于1.5、受記過以上處分或其它導致自動延長學制和面臨失去學位、開除學籍危險的情況，應提請分院向學生家長和本人寄發學業預警書面通知。

7、結合本專業特點，積極開展科技類、學術類課外活動，動員和組織同學參加校內外科技競賽活動，促進理論知識向實踐能力的轉化，培養和增強學生的創新精神和創新能力。

五、制度建設

第十七條班級制度建設的目標要求：

各班級在遵守和執行學院、分院管理規章制度的基礎上，應高度重視本班管理規章制度的建設，使班級組織建設、思想建設、學風建設制度化、規范化，使各項工作有章可循、有“法”可依，保障班級工作的正常運行，維護良好的學習生活秩序。

第十八條各班級應建立和執行的主要制度：

1、班干部例會制度。定期召開，一般每2周召開一次。班主任一般應出席。

2、班會制度。定期召開，一般每月召開一次。班主任出席。若班主任因故不能出席，應委托輔導員出席。

3、主題班會制度。不定期召開，每學期不少于2次。班主任出席。若班主任因故不能出席，應委托輔導員出席。

4、黨、團組織生活制度。按章程、團章的有關規定執行。

5、考勤制度。凡教學計劃規定的教學活動均應考勤，并定期統計上報。學院、分院、班級會議也應考勤，并根據要求上報。

6、談心談話制度。根據學院、分院的要求執行。班主任應將談心談話情況進行記錄。

7、家長聯系制度及學業預警制度。根據學院、分院的要求執行。

六、附則

第十九條加強對班級工作的考核?？己思殑t根據本條例的要求另行制訂。

第二十條本條例自*年9月實行。由機電工程分院黨總支負責解釋。

篇2:大學新生入學教育方案

新生入學教育是大學教育的起點，是大學生涯的第一課，同時也是學生思想政治教育工作的重要組成部分，下面OK范文網小編整理了20*大學新生入學教育方案，供你參考!

20*大學新生入學教育方案篇一

入學教育是學生大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環。為了幫助新生盡快適應大學的學習和生活，順利、平穩有效地實現從中學到大學的轉變?，F結合我院實際，就*級新生入學教育制定如下方案。

一、教育主題

積極適應，科學規劃，做奮發有為大學生。

二、教育時間

*年9月――10月。

三、教育內容及實施辦法

(―)內容

新生入學教育主要包括：適應性教育、專業思想教育、愛國愛校教育、文明修養與法紀安全教育、心理健康教育、成才教育。

1、適應性教育

適應性教育是大學新生入學教育的首要內容，目的是讓新生盡快熟悉學校，熟悉所處環境，盡快適應大學生活，以較短的時間完成由“高中生”向“大學生”的轉型。

2、專業思想教育

向新生介紹專業培養目標、課程設置、教師隊伍狀況、就業前景、就業發展方向等等。讓學生了解本專業學習方法、思想方法、就業方向、就業崗位應具有何種素質和能力等，使新生初步樹立熱愛專業的思想，為今后的專業學習打下良好的基礎。各系可結合本系各專業的發展情況及新生情況開展形式靈活的專業宣傳和教育，注重針對性和有效性。

3、愛國愛校教育

對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地了解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解學院、關心學院、熱愛學院。

4、文明修養與法紀安全教育

旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規定，做文明、守紀的大學生。各系要結合軍訓，針對本系實際，認真組織新生學習《學生手冊(*版)》，要重點學習《陜西青年職業學院學生日常行為規范》、《陜西青年職業學院學生管理規定》、《陜西青年職業學院學生違紀處分條例》、《陜西青年職業學院評先選優及獎勵實施辦法》等規章制度，并要結合典型事例，強化學習效果。軍訓結束時，學院將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規章制度的掌握程度?？己顺煽儗⒆鳛榧w及個人評優的重要指標。

5、心理健康教育

初入大學時期被稱為心理“斷乳期”，大學新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利于學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利于防止今后有關心理問題的發生。學院將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生盡快適應大學生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。

6、成才教育

旨在引導學生樹立遠大的理想，合理規劃大學學習，規劃人生，為他們的成長成才指明奮斗方向。各系要結合自身情況，以倡導優良學風為主，開展不同形式的學風教育，可選擇我院畢業生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優秀學生代表及優秀畢業生面向新生開展學習經驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學學習發展計劃。

(二)實施辦法

*年新生入學教育采用集中與分散相結合的形式，集中教育由學生處統一安排。分散教育由各系圍繞入學教育內容，可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育，學院將對各系新生入學教育工作適時進行督導、總結和推廣。

四、工作要求

(一)各系要成立新生入學教育領導小組，加強領導。要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，并于9月2日前，交學生處備案。

(二)各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，入學教育結束后形成書面材料交學生處。

(三)新生入學教育將作為年終各系學生工作考評的重要依據。

20*大學新生入學教育方案篇二

入學教育是學生大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環。為了幫助新生盡快適應大學的學習和生活，順利、平穩有效地實現從中學到大學的轉變?，F結合我院實際，就*級新生入學教育制定如下方案。

一、教育主題

積極適應，科學規劃，做奮發有為大學生。

二、教育時間

*年9月――10月。

三、教育內容及實施辦法

(―)內容

新生入學教育主要包括：適應性教育、專業思想教育、愛國愛校教育、文明修養與法紀安全教育、心理健康教育、成才教育。

1、適應性教育

適應性教育是大學新生入學教育的首要內容，目的是讓新生盡快熟悉學校，熟悉所處環境，盡快適應大學生活，以較短的時間完成由“高中生”向“大學生”的轉型。

2、專業思想教育

向新生介紹專業培養目標、課程設置、教師隊伍狀況、就業前景、就業發展方向等等。讓學生了解本專業學習方法、思想方法、就業方向、就業崗位應具有何種素質和能力等，使新生初步樹立熱愛專業的思想，為今后的專業學習打下良好的基礎。各系可結合本系各專業的發展情況及新生情況開展形式靈活的專業宣傳和教育，注重針對性和有效性。

3、愛國愛校教育

對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發學生勤奮學習、報效祖國的使命感和自豪感，幫助學生了解學校的光輝歷史及優良傳統。結合新生軍訓，讓新生更多地了解國防、軍事知識，增強愛國愛黨的責任感、使命感。通過參觀校園、開放實驗室、請優秀畢業生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解學院、關心學院、熱愛學院。

4、文明修養與法紀安全教育

旨在使大學生樹立牢固的法紀觀念和文明意識，增強安全防范意識，強化自律意識，教育學生自覺遵守學校的各項規定，做文明、守紀的大學生。各系要結合軍訓，針對本系實際，認真組織新生學習《學生手冊(*版)》，要重點學習《陜西青年職業學院學生日常行為規范》、《陜西青年職業學院學生管理規定》、《陜西青年職業學院學生違紀處分條例》、《陜西青年職業學院評先選優及獎勵實施辦法》等規章制度，并要結合典型事例，強化學習效果。軍訓結束時，學院將組織考試，檢查新生對《學生手冊》及學院規章制度的掌握程度?？己顺煽儗⒆鳛榧w及個人評優的重要指標。

5、心理健康教育

初入大學時期被稱為心理“斷乳期”，大學新生極易產生各種不良心理。新生入學接受心理健康教育，有利于學生以正確的心態面對新的學習、生活，更有利于防止今后有關心理問題的發生。學院將邀請有關專家為新生做心理健康方面專題報告，解答學生中的各類心理問題，引導學生形成健康、良好的心態，做好心理的調適，提高廣大學生的心理免疫力，幫助新生盡快適應大學生活。各系、各新生班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。

6、成才教育

旨在引導學生樹立遠大的理想，合理規劃大學學習，規劃人生，為他們的成長成才指明奮斗方向。各系要結合自身情況，以倡導優良學風為主，開展不同形式的學風教育，可選擇我院畢業生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可組織二、三年級的優秀學生代表及優秀畢業生面向新生開展學習經驗交流等。要求每個新生必須制定個人大學學習發展計劃。

(二)實施辦法

*年新生入學教育采用集中與分散相結合的形式，集中教育由學生處統一安排。分散教育由各系圍繞入學教育內容，可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育，學院將對各系新生入學教育工作適時進行督導、總結和推廣。

四、工作要求

(一)各系要成立新生入學教育領導小組，加強領導。要根據本方案，結合自身實際，擬定本系入學教育工作方案，并于9月2日前，交學生處備案。

(二)各系要高度重視新生入學教育工作，積極組織、認真實施，做好相關記錄，入學教育結束后形成書面材料交學生處。

(三)新生入學教育將作為年終各系學生工作考評的重要依據。

20*大學新生入學教育方案篇三

為做好20*級新生入學教育工作，現制定如下工作方案。

一、組織機構

成立新生入學教育工作領導小組，組成人員如下：

組長：李光宙

副組長：李廣平田小榕

組員：潘文干孟釗蘭周朝暉李向紅張鴻志王怡雄

徐艷虹尹煥三賈曉陽姜中杰崔榮博王聰

宋暖任建紅郭偉劉福森安鑫肖天林

邢林袁磊侯家琪董波張濤

二、工作原則

1、入學教育要秉承學校建設“學生喜歡、教師熱愛、社會認可”的現代化、國際化優質普通本科高校的辦學理念，遵循“胸懷天下、造福人類”的校訓，堅持培養應用型人才的辦學宗旨，將學校發展過程中積累的優良作風和傳統在新生中得以繼承和發揚。

2、入學教育圍繞高等教育、學校教育及專業教育三個層面的內容組織開展工作。讓新生了解我國高等教育發展趨勢、熟悉學校辦學理念、辦學定位及學校基本情況，熟悉專業發展趨勢、專業人才培養目標和課程體系，對新生大學四年學習提出指導性意見。

3、學校教育包括讓新生熟悉在校期間生活、學業方面的管理制度，了解自己的權利與義務，培養新生自覺執行制度的意識。

三、工作安排

1、全校各部門、所有教職員工必須體現以學生為本，樹立時刻為學生提供服務和教育的觀念和意識。并且將這種觀念和意識落實到迎接新生和家長及入校教育的具體工作中。

2、在接待新生及家長時，體現“遇事即辦”“不懂就問”的原則，面對新生及家長的咨詢、求助，必須認真解答，任何人不得推諉。

3、入學教育形式包括軍事體能訓練、軍事理論課、學校領導專題講座、職能部門負責人管理制度解讀、專業教育、入學摸底考試、軍事理論課考試及入學教育考試，課程考核成績計入學生學業檔案。

4、新生入學教育由教務處牽頭，校長辦公室、學生處協助組織，最終形成新生入校階段工作方案，向全校發布后執行。

5、新生開課后開展新生體質測試、心理普查工作，為新生后續在校學習打下良好的基礎。

四、其他事宜，詳細安排見20*級新生入學教育安排。

篇3:精選新生入學活動方案范例

一、指導思想：

新學期開始了，從幼兒園畢業的孩子們已經背上小書包，成為了一名小學生，初入學的孩子們對學校生活感到新鮮好奇，還保留著幼兒好玩、多動的特點，對學校的制度要求不熟悉、不習慣，其行為也往往單以興趣出發，專注性和持續性較差，許多行為還帶有感情沖動和模仿的特點，我們將成為孩子們在小學的第一個大朋友，因此，我們要重視入學教育，讓新生盡快適應新的環境，幫助他們認識集體、認識學校，初步樹立集體觀念和紀律觀念，養成良好的學習、行為習慣，幫助孩子們邁好入學的第一步。

二、活動目標：

總目標：通過入學教育，培養一年級新生逐漸形成良好的學習、行為習慣，幫助孩子順利度過入學適應期，成為一名小學生。

分目標：1.讓學生在老師創設的情境中感受到做一名小學生的自豪;

2.熟悉校園學習生活環境，初步了規章制度;

3.認識新同學和老師，鼓勵學生大膽進行自我介紹;

4.通過常規學習，明確要做什么，為什么要這樣做，怎樣做，讓學生在活動中樹立學習的信心;

5.入學教育規范，各學科老師、班主任及員根據實際要求滲透規范。

三、活動時間：

20**年8月29日――9月5日

四、活動組織：

陳谷登、龔四寶、王麗、張焱。各班由班主任負責，課任教師協助班主任。

五：活動安排：

8月28日：上午：一年級班主任及課任老師培訓(龔主任培訓)

下午：各班主任打掃教室，美化教室，黑板報以“我上一年級了”“歡迎你，小朋友”“上學真開心”等設計為主題，準備迎接新生

8月29日：上午：8：30一年級新生報到，班主任需做好以下工作：

1.安排座位，師生進行自我介紹，互相認識

2.熟悉和了解新環境，認識學校里的各個區域

3.了解小學與幼兒園的不同，簡單介紹上課和活動的規范要求

9：00家長培訓：如何幫助孩子邁好入學第一步(培訓材料附后)

8月30日全天：一至六年級學生報到，打掃教室，分發新書，做好常規訓練

1.整隊訓練，提出放學路隊和放學要求

2.上下課的要求訓練

3.課堂常規訓練

4.勞動訓練

5.學習自理能力培養

8月31日：學生休息

9月1日：開學典禮(具體安排附后)

1.安排志愿者迎接新生

2.升旗儀式

3.安排校長、教師代表、家長代表、學生代表

9月1日~9月5日：各班進行常規訓練