為督促、指導全縣中小學貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)和方針政策，深化教育改革，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學水平和教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育，特制定本方案。

一、督導評估的指導思想

堅持以*****為指導，進一步發(fā)揮教育督導評估在實施素質(zhì)教育中的激勵、導向作用，督促、指導中小學校貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)、方針、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學校管理，實施素質(zhì)教育，不斷規(guī)范學校的辦學行為和教師的從教行為，夯實教育基礎(chǔ)，提升基層學校的辦學效益和水平，有效促進我縣教育整體水平和教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、督導評估內(nèi)容

本《方案》的督導考核內(nèi)容共分為領(lǐng)導班子、教師隊伍、學校管理、教育教學管理、教育質(zhì)量五大部分，每部分又分幾個方面的工作，三級細化為若干項具體指標。其中以教育教學管理和教育質(zhì)量為主要內(nèi)容。

1、領(lǐng)導班子建設(shè)情況（7分）

主要考察班子建設(shè)、班子成員的工作實績以及班子帶領(lǐng)下的治校方略、管理措施等內(nèi)容。

2、教師隊伍建設(shè)情況（8分）

主要考察學校在師資配置、教師師德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面所做的工作，以及對教師的考核評價工作情況。

3、學校管理情況（15分）

主要考察學校安全、課程、學籍、財務(wù)后勤管理和校園文化建設(shè)工作的具體情況。

4、教育工作（30分）

內(nèi)容包括：教學常規(guī)管理、校本教研工作、德育工作、圖書儀器管理及使用情況、遠程教育資源利用情況、體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作開展情況、綜合課程開展情況、學生評價工作開展情況。

5、教學質(zhì)量（40分）

考察義務(wù)教育普及程度、考試成績、重點指標完成情況。

三、督導評估程序

（一）自評

各校要建立以校長牽頭的自評組織，分解指標，明確職責要求，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)自評工作；要建立自評制度，把自評與管理融為一體，使自評與學校管理有機結(jié)合，用督導評估指標指導學校管理，做到以評促管，以評促改；學校自評要充分體現(xiàn)全員性原則，全方位原則和全過程原則，要與學校對教職工和部門工作考核結(jié)合起來，與學校階段工作總結(jié)結(jié)合起來，要通過自評，對學校各部門工作進行綜合分析，形成學校的自查自評報告。

（二）復評

學年末，縣教育局、督導室組織評估組深入各學校，按照《方案》對學校的全面工作進行認真細致的督導評估，評估結(jié)果作為對學校獎懲和考核校長工作實績的重要依據(jù)，并向社會公布。

四、獎懲辦法

（一）獎勵

1、根據(jù)督導評估的結(jié)果，對考核成績優(yōu)秀學校進行表彰獎勵。

（1）全縣所有聯(lián)校（包括縣直小學），在評估考核中名列前6名者（縣直小學名列前2名者）受獎。一等獎3名，獎金10000元；二等獎3名，獎金8000元。

（2）全縣初中學校（包括縣直初中），在評估考核中名列前8名者（縣直初中名列前2名）受獎。一等獎2名，獎金10000元；二等獎3名，獎金8000元；三等獎3名，獎金5000元。

（3）高中學校按照評估結(jié)果給予獎勵。

2、教學單項獎勵依據(jù)盂縣教育局教學質(zhì)量目標考核方案的相關(guān)文件執(zhí)行。不重復受獎。

（二）懲罰

1、凡有下列情形之一的學校，實行一票否決：

（1）師生有違法犯罪行為，學校出現(xiàn)重大責任事故的；

（2）辦學行為不規(guī)范，造成重大影響的；

（3）有亂收費行為，造成惡劣影響的；

（4）各類考試中，學校有弄虛作假、舞弊行為，造成不良影響和嚴重后果的。

2、凡被否決的學校當年內(nèi)不評優(yōu)、不評模。

3、凡在督導評估中位居后三名、教學成績嚴重下滑、社會反響強烈的學校，縣教育局要對其校長進行嚴肅處理。

五、工作要求

各學校要高度重視教育教學的督導評估工作，在平時的學校管理和教育教學工作實踐中，對照《評估細則》的要求，創(chuàng)造性地做好各項具體工作，學年末認真開展自查自評，形成自評報告，接受督導評估。

篇2:小學一年級音樂教學總結(jié)學年度第一學期)

小學一年級音樂教學總結(jié)（**-**學年度第一學期）

本期，我擔任一年級的音樂教師，一學期來，通過繁忙的教學工作，終于圓滿地完成了全部的教學任務(wù)，現(xiàn)將一期來的教學情況總結(jié)如下：

一、知識掌握情況

1、學生學會了本冊應該學會的歌曲。

2、欣賞了其中的聲樂和器樂作品共五首，通過欣賞學生了解了用不同的音樂來表示不同的動物，

3、認識了打擊樂器沙錘、碰鈴、鈴鼓、雙響筒、小鈸、大鼓和小鼓，并嘗試了自己動手來做一做、敲一敲，

4、進行了各種音樂游戲，在游戲中掌握音樂知識。

二、音樂技能的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)良好的歌唱習慣，指導學生輕聲演唱歌曲。

2、加強視唱教學，每首歌曲帶唱旋律，為以后學生視唱能力的提高打下良好的基礎(chǔ)。

3、提高學生音高、音準的水平，每首歌曲進行無伴奏演唱。

4、通過音樂游戲模仿不同動物的叫聲，并模仿出這種動物的典型動作，歌表演《草原就是我的家》等，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和聲音的強弱的感受。通過音樂《小毛驢爬山坡》，《做一做、敲一敲》培養(yǎng)學生的動手能力。

三、思想教育

教學中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學習，主動接受，愛學、樂學。

四、教學方法

為了進一步提高教學技巧，我選擇良好的教學方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，認真鉆研課標，精心設(shè)計教案，科學上課，力求達到課標要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂．

每節(jié)課我都提前備課，有計劃，有反思，認真準備了教具，課后有小結(jié)，在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和建議。有成績，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。

篇3:秋季幼兒園小班科學領(lǐng)域教學總結(jié)

**年秋季幼兒園小班科學領(lǐng)域教學總結(jié)

時光飛逝，一個學期工作已經(jīng)接近尾聲。在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃，本學期小班科學領(lǐng)域主要學習有以下內(nèi)容：

1、在日常生活和游戲中，認識"5"以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出"5"物體的總數(shù)。

3、幫助幼兒感知"5"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，并手口一致的點數(shù)。

4、結(jié)合日常生活和活動，引導幼兒認識正方形，感知其明顯特征。

5、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小，長短及擺放位置等因素的影響，正確辨認圖形。

6、在日常生活和游戲，初步感知、發(fā)現(xiàn)兩種物體交替排序的規(guī)律。

7、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的多少。

一份耕耘，一份收獲，緊張而又忙碌，愉快而又充實一學期即將結(jié)束，在這個學期中，我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步，但是仍存在許多不足之處：

我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談。

新的努力方向：

在新的學年中，我們會把精力盡可能的用到教學的創(chuàng)新和改進中去，不僅僅局限于教具的操作學習中，要充分挖掘其中的精髓。

大膽創(chuàng)新，多設(shè)計一些延伸教具。

我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細