校園工作方案

一、指導(dǎo)思想

為迎接第二十四屆蘇州市青少年科技創(chuàng)新大賽，全面推動我校科技教育的蓬勃發(fā)展;為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能，我校特舉辦*年度校園科技節(jié)系列活動。

二、活動主題

*年度校園科技節(jié)系列活動的主題是：“創(chuàng)新?實(shí)踐?快樂?發(fā)展”。

學(xué)校要努力營造教師創(chuàng)新工作方法的氛圍;老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，提高自身的綜合素質(zhì);學(xué)生要培養(yǎng)主動發(fā)現(xiàn)、主動觀察、自主研究、自主創(chuàng)新的能力，并能把自己的科技創(chuàng)新理念帶給家人、朋友一起分享，與親人共同迸發(fā)出科技創(chuàng)新的火花!

活動內(nèi)容

1.利用國旗下講話，做好校主題科技大賽宣傳發(fā)動工作

2.利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報3.各班級通過班會、綜合實(shí)踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育4.各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育。

5.舉辦科技活動。由科技領(lǐng)導(dǎo)小組策劃舉辦各種各樣的科技活動,開展校園科技節(jié)活動，展覽學(xué)校科技教育成果，做到人人參與，班班啟動、全面普及。

“(1)開幕式：創(chuàng)想科學(xué)校園行”

為了在最大廣度上傳播科學(xué)素養(yǎng)的精神內(nèi)核，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力與創(chuàng)新意識，《創(chuàng)想號》雜志社工作人員走進(jìn)校園，為求知欲旺盛的孩子們送上了一道豐盛的“科學(xué)大餐”。

抬不起來的左腳、硬幣金雞獨(dú)立、吹口氣把你抬起來、氣球?qū)官悺⒉慌禄鸬臍馇颉⒋滩黄频臍馇颉⑺惺㈤_的紙花、飛行魔法棒――八個種類各異的小小實(shí)驗(yàn)讓孩子們“見證奇跡”的出現(xiàn)，一次又一次吃驚地睜大了眼睛，不時發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。雜志社的叔叔不但用深入淺出的語言向大家解釋了實(shí)驗(yàn)的原理，而且還鼓勵孩子們回家自己動手試一試!孩子們無一不躍躍欲試，興致勃勃。

活動日期：10月24日

活動對象：三、四年級部分學(xué)生

活動方法：學(xué)生聽講座，并進(jìn)行互動

(2)“綠色灑滿校園”種植、觀察活動

植物是一個十分平常的生物，與我們?nèi)祟愐黄鸹钤诘厍蛏希撬鼌s可以幫助人類。如：參天的大樹可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，還可以防風(fēng)治沙，造福人類。

植物不僅可以幫助人類，有些植物都可以當(dāng)我們的老師了!青松，雖然生在石縫中，忍受著風(fēng)吹雨打，可是它們不怪罪任何人，無論有多么難，他們都艱難的挺過去，追求美好的明天。小草，從小草身上我們可以學(xué)到許許多多的品質(zhì)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它是那樣的頑強(qiáng)，那樣的堅持，它把自己的一生都奉獻(xiàn)給大地，只為那一個春天，只為來年的旺盛，作為人類!

植物就是綠色，綠色就是生命，保護(hù)綠色，保護(hù)我們自己的生命，讓綠色在每個人的心里開花結(jié)果。

活動日期：*年10月――至今

活動對象：一――六年級全體學(xué)生

活動方法：①以班級為單位，每班選擇一種植物，進(jìn)行種植活動。在種植的過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過看、摸、聽、聞等多種觀察手段，對植物進(jìn)行觀察，并記錄下植物的生長過程和特點(diǎn)。與此同時，教師鼓勵孩子對本班所種植的植物進(jìn)行多方面的調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、訪問等手段，收集與之相關(guān)的資料。進(jìn)行整理，并交流。

②在種植、觀察的過程中，用繪畫、詩歌、日記等形式展現(xiàn)自己的成果。

③臨近寒冬，教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生尋找植物過冬的各種方法進(jìn)行交流。

評獎方法：組委會對種植、觀察記錄、活動過程中的發(fā)現(xiàn)。活動的各種成果(繪畫、觀察日記、詩歌等)進(jìn)行評選。選出杰出班級，予以表揚(yáng)。

以校本教材《科學(xué)趣味小實(shí)驗(yàn)100例》為基礎(chǔ)，鼓勵孩子與家人一起進(jìn)行科學(xué)探究，與家人一起分享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味，以及實(shí)驗(yàn)成功的喜悅，實(shí)驗(yàn)失敗的反思。

活動日期：*年10至今

活動對象：全校學(xué)生與家人

活動方法：學(xué)生與家人一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)的過程用照片和簡單的文記錄下來，上傳至班級博客。(每班交三篇實(shí)驗(yàn)記錄，三篇實(shí)驗(yàn)日記，同時鼓勵學(xué)生積極實(shí)驗(yàn)，上傳至班級博客。)

評獎方法：組委會成員將在12月底對班級博客中的本項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評比，評選出各班認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)生，同時評選出積極開展實(shí)驗(yàn)的班級，給予鼓勵。

生活中總有些地方不盡如人意，有些工具在使用的時候總有這樣那樣的不足，那怎么才能改變這些不足之處呢?這就是促使每個孩子進(jìn)行創(chuàng)新思考的源動力，鼓勵孩子把這些想法用圖畫和簡單的文記錄下來，成為閃光的金點(diǎn)子。

活動日期：*年10月――*年12月

活動對象：全校學(xué)生

活動方法：把在生活和學(xué)習(xí)中使用到得一些工具有需要改進(jìn)的地方或者是你想要但是現(xiàn)在還沒有生產(chǎn)出來的用品用圖畫和簡單的文記錄下來。

評選方法：

每個班級擇優(yōu)交五個創(chuàng)意金點(diǎn)子。

由每班兩名學(xué)生評委評選出各班的優(yōu)秀金點(diǎn)子，教師進(jìn)行核實(shí)后，對于優(yōu)秀的金點(diǎn)子提供者給予表揚(yáng)。最后選出可行性最強(qiáng)的金點(diǎn)子進(jìn)行制作，選送參加“第二十四屆江蘇省科技創(chuàng)新大賽”。

比賽時間和地點(diǎn)：*年11月7日;地點(diǎn)：學(xué)校體育館、操場。

競賽項(xiàng)目：遙控車比賽項(xiàng)目:

a、1/18電動遙控房車?yán)@標(biāo)賽(3-6年級)

b、1/28電動遙控房車?yán)@標(biāo)賽(3-6年級)

c、四驅(qū)車軌道競速賽標(biāo)準(zhǔn)組(1-6年級)

d、四驅(qū)車軌道競速賽公開組(1-6年級)

參加辦法：

a、各班學(xué)生按班級組隊(duì)參加。參加每單項(xiàng)比賽的運(yùn)動員人數(shù)不限。車模必須一人專用。

b、各項(xiàng)目均按年級設(shè)單項(xiàng)團(tuán)體;參加單項(xiàng)團(tuán)體比賽的每個項(xiàng)目必須有三人以上(含三人)報名參賽。

錄取名次：

a、各項(xiàng)比賽均設(shè)個人賽、單項(xiàng)團(tuán)體賽。各單項(xiàng)取個人一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。

b、獲得各單項(xiàng)團(tuán)體前三名的班級將獲得“優(yōu)秀組織獎”。

活動時間：*年10月――*年12月

活動對象：全體學(xué)生

活動要求：

每班交兩份繪畫作品

由美術(shù)老師利用上課時間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)畫科學(xué)幻想畫，在了解有關(guān)城市公共交通科技知識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞“我想象中未來的*”自習(xí)主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，各班級同學(xué)應(yīng)全員參加，每個班級擇優(yōu)選送2幅科學(xué)幻想繪畫作品參評，內(nèi)容自選(尺寸為38厘米×54厘米，種類形式不限，可以是單幅，也可以是連環(huán)畫。在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等)。擇優(yōu)推薦參加“蘇州市第五屆‘高士其’科普作品創(chuàng)意大賽”和“第二十四屆江蘇省科技創(chuàng)新大賽”。

(備注：“第二十四屆江蘇省科技創(chuàng)新大賽”參賽作品沒有指定主題，學(xué)生可以自由發(fā)揮。)，

活動時間：*年10月――*年12月

活動對象：四――六年級學(xué)生(每班一篇)

活動方法：

每班交一篇優(yōu)秀征文

參賽者在了解有關(guān)城市公共交通科技知識的基礎(chǔ)上，圍繞“我想象中未來的*”自習(xí)主題，開展科普文學(xué)作品創(chuàng)作。文章數(shù)300-(四五年級300――;六年級400――)，須注明標(biāo)題、作者姓名、年齡、參考書目或簡單描述文章的創(chuàng)作背景，如在什么情況(經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)實(shí)踐等)下寫出作品，以電子稿形式遞交，擇優(yōu)推薦參加“蘇州市第五屆‘高士其’科普作品創(chuàng)意大賽”。

評選方法：由教師評選出優(yōu)秀作品予以鼓勵。

活動時間：*年10月――*年12月

活動對象：一――六年級學(xué)生

活動方法：

鼓勵全校學(xué)生利用課余時間閱讀科普讀物，并且利用課間與班隊(duì)課與同學(xué)交流自己閱讀的書籍，談?wù)勛约旱母形颉Ｗ詈髮嗉壨瑢W(xué)閱讀過的書籍匯總成一份“科普書目”推薦表。(每班一份“科普書目”推薦表)

評獎方法：由組委會對作平進(jìn)行評審，選出優(yōu)秀故事大王，予以表揚(yáng)。

活動時間：*年10月――12月24日

活動對象：三――六年級學(xué)生

活動方法：在信息老師的指導(dǎo)下，每班交兩分科技電子繪畫的作品，主題不顯。

評獎方法：由組委會對作品進(jìn)行評分，選出優(yōu)勝作品，對作者予以表揚(yáng)。

(9)閉幕式

活動時間：*年1月7日

活動對象：全體學(xué)生

活動方法：對本次科技節(jié)優(yōu)秀班級和學(xué)生個人進(jìn)行表彰。

活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機(jī)，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

*年10月

中小學(xué)校園社會主義核心價值觀宣傳教育工作方案

為加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳教育工作，街道擬在轄區(qū)中小學(xué)校園內(nèi)以應(yīng)用動漫作為媒體，開展宣傳教育活動，現(xiàn)制定本工作方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立*街道中小學(xué)校園社會主義核心價值觀宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長：鄒*街道黨工委委員

副組長：溫*街道教育辦主任

陳小光街道教研中心主任

組員：街道教育辦、教研中心相關(guān)工作人員及各中小學(xué)校長

各學(xué)校分別設(shè)立以校長為組長的校園社會主義核心價值觀宣傳教育工作小組。

二、實(shí)施內(nèi)容

以宣揚(yáng)社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，開發(fā)校園動漫教育特色。各學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，從社會主義核心價值觀：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善中選取主題進(jìn)行創(chuàng)作，作品主要包括：1.定格動漫2.三維動漫3.動漫連環(huán)畫。

三、實(shí)施步驟

(一)第一階段：4月25日前，完成工作方案布置;

(二)第二階段：6月14日前，由各學(xué)校組織學(xué)生在培訓(xùn)前完成動漫制作的繪圖腳本;

(三)第三階段：人員培訓(xùn)。擬定于6月14日-21日，組織各學(xué)校動漫制作小組成員(包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，信息技術(shù)、美術(shù)、語文老師等)赴浙江大學(xué)進(jìn)行培訓(xùn);

(四)第四階段：8月25日前，各學(xué)校完成1個以上的動漫作品(定格動漫與三維動漫任選一項(xiàng))及輔導(dǎo)學(xué)生制作動漫連環(huán)畫作品20件以上;

(五)第五階段：8月25日-9月3日，由街道教育辦、教研中心聯(lián)合組織開展評比活動，并于教師節(jié)前公布評比情況。

四、工作要求

各單位要高度重視本次校園社會主義核心價值觀宣傳教育工作，加強(qiáng)協(xié)作配合，切實(shí)調(diào)動各方力量，創(chuàng)新方式方法。各學(xué)校要廣集師生意見，按時完成相關(guān)工作。

*街道辦事處辦公室

*年4月24日

學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”工作方案

一、指導(dǎo)思想

為了加快推進(jìn)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，進(jìn)一步營造“知書達(dá)理、明理向善、文明和諧”的校園氛圍，引導(dǎo)全校師生多讀書，讀好書，體會讀書樂趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，特制定創(chuàng)建“書香校園”工作方案。

二、工作目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

以“書香浸潤心靈，幸福伴我成長”為主題，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的具有校本特色的校園文化，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)和諧精神，把學(xué)校建設(shè)成師生成長的精神家園。

(二)具體目標(biāo)

：申報區(qū)級“書香校園”;

：申報市級“書香校園”;

：申報省級“書香校園”。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：李功良

副組長：余中林、張運(yùn)山、張慈蘭

成員：徐秀平、雷正浦、張建波、朱向東、肖丹丹、馮耀金、張訓(xùn)平

四、主要工作

(一)營造濃郁的書香環(huán)境，形成良好的讀書氛圍。

1、搞好環(huán)境布置，力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會“說話”。

2、舉行全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍。設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書。

3、在班級中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章。通過黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記。

4、在教室的墻壁上張貼名人名言或警句，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目。每天抄寫一些經(jīng)典的名言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。

5、學(xué)校的小廣播開辟一個“書香園”陣地，每周宣讀一些經(jīng)典詩文及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

6、利用國旗下講話，少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。

7、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

(二)倡導(dǎo)和要求教師做書香校園建設(shè)的先行者和學(xué)生讀書的引領(lǐng)人。

1、制定學(xué)期讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識。確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”理念，制定出詳實(shí)的教師讀書方案，每學(xué)期要教師寫好讀書筆記5篇(每月1篇)，鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和網(wǎng)上資源，多閱讀中外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

2、開展師生同閱一本書的活動。四年級以上的班級，開展師生同讀一本書的活動，以圍繞“影響我的一本書”為主題，相互交流讀書感悟，通過對故事的情節(jié)、人物的點(diǎn)評、寫作手法、優(yōu)秀的段落、文章的蘊(yùn)含的情感等相互啟發(fā)，來激發(fā)師生的讀書興趣，推動師生的深層次閱讀。

3、建立評價機(jī)制，為讀書保駕護(hù)航。評價采用兩結(jié)合：(1)綜合性評價和個性評價結(jié)合，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的獎勵;(2)月工作考核與學(xué)期工作考核結(jié)合，即每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記，并進(jìn)行考核。

(三)引導(dǎo)和組織學(xué)生做書香校園建設(shè)的踐行者和快樂閱讀的主力軍。

1、形成良好的讀書氛圍。提出“人人讀好書，班班飄書香”的口號，讓學(xué)生從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。

2、推薦閱讀內(nèi)容。學(xué)生主要誦記內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，優(yōu)秀的童話、寓言、科普，中外名著等讀物。

3、創(chuàng)造閱讀條件。(1)學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室定期向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。(2)建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻(xiàn)2--5本好書，以充實(shí)班級圖書資源。(3)建立“圖書漂流”和“個人小書庫”機(jī)制，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”。(4)教師要與學(xué)生家長加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個人小書庫”。

3、保證閱讀時間。明確幾個讀書時間：晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文或自己的課外讀本;中午，各班級可以有組織地進(jìn)行閱讀;每天在家讀書不少于半小時，并做好相關(guān)的讀書記錄。

4、有效閱讀指導(dǎo)。語文教研組將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。如指導(dǎo)學(xué)生如何讀書，如何筆記，開展師生同讀一本書交流活動等。通過多種形式的探討來指導(dǎo)學(xué)生閱讀時既有深度，又有廣度和深度，真正提高閱讀的效率。

5、豐富閱讀活動。

(1)開好“班級讀書會”。各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動資料的整理工作)

(2)開好“校園讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。也可以開展“閱讀內(nèi)容萬花筒”，“閱讀速度大比拼”等專項(xiàng)比賽。

(3)開展“讀書之星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

(4)開展“班級圖書角”活動，做好“好書漂流”的工作，并舉辦好全校性的“跳蚤書市”的活動。

(5)開展“書香班級”的申報、驗(yàn)收和表彰工作。

(四)動員和組織家長以身作則，努力營造書香家庭氛圍。

1、制定家庭讀書計劃。指導(dǎo)孩子制定讀書計劃，明確讀書進(jìn)程。能按計劃每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。

2、建立家庭書屋。動員部分家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書。

3、開展“親子讀書”活動。家長和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。

(五)做好工作總結(jié)和成果展示工作。

(一)開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

(二)組織書香校園觀摩、學(xué)生讀書成果展示等活動。

附件：

1、春蕾學(xué)校-學(xué)年度第二學(xué)期創(chuàng)建“書香校園”工作安排

2、春蕾學(xué)校“閱讀之星”推薦表

3、春蕾學(xué)校“書香班級”推薦表

4、春蕾學(xué)校“書香家庭”評選方案及“書香家庭”推薦表

篇2:中學(xué)平安校園工作方案

梁家寨鄉(xiāng)中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”工作方案

為扎實(shí)推進(jìn)校綜合治理，創(chuàng)建平安校園工作，切實(shí)解決我校當(dāng)前影響安全穩(wěn)定的突出問題，積極推動學(xué)校教育改革和發(fā)展，努力創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境，保證我校教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，特制定20**年綜合治理工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“**”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的*大、*屆四中全會精神，以及上級關(guān)于綜合治理和創(chuàng)安工作意見的精神，以保一方平安為目的，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，積極推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，進(jìn)一步落實(shí)社會治安綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，積極開展普法教育，著力提高教職工和學(xué)生的法制意識和守法觀念，加強(qiáng)治安管理和防范，預(yù)防為主、打防結(jié)合，搞好安全文明活動，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，為學(xué)校創(chuàng)造安定的環(huán)境，鞏固我校綜治穩(wěn)定成果。

二、工作目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)“三無”工作目標(biāo)，即：無校園內(nèi)刑事案件，無造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的重大群體性事件，無造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的師生傷害事故，努力探索學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作的新方法，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校綜合治理和創(chuàng)安工作的制度化、規(guī)范化，著力構(gòu)筑矛盾化解、治安防控、綜治責(zé)任三大體系，為學(xué)校教育改革和發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。

三、主要工作

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)綜治工作

（1）認(rèn)真落實(shí)綜合治理工作責(zé)任制。綜治工作是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校各部要充分認(rèn)識綜合治理工作的重要性，自覺承擔(dān)起保一方平安的責(zé)任，切實(shí)做好本校的綜合治理工作。要進(jìn)一步明確綜合治理工作責(zé)任制，將綜合治理工作列入學(xué)校的重要議事日程，層層落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追究制，努力形成全體教職工參與綜合治理工作的良好局面，為學(xué)校教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（2）、深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處穩(wěn)定工作機(jī)制和制度，要堅持“調(diào)防結(jié)合、以防為主”的方針，把矛盾調(diào)處的重點(diǎn)放在可能引發(fā)群體性事件和可能轉(zhuǎn)化為刑事案件的矛盾糾紛上，依法妥善地處置群體性事件，確保學(xué)校不發(fā)生嚴(yán)重影響社會穩(wěn)定的重大問題，最大限度地確保社會穩(wěn)定。學(xué)校要認(rèn)真做好矛盾糾紛排查工作，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)傾向性苗頭及時報校長辦公室。要暢通信息報送渠道，凡教師家長*、火災(zāi)、重大交通事故、食物中毒和嚴(yán)重疫情以及群體鬧事等，在最短時間里報告校長室。

2、強(qiáng)化社會治安防控機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)治安防范措施

要加強(qiáng)校園治安防范工作，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，堅持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格管理措施。

（1）、增強(qiáng)治安保衛(wèi)力量。學(xué)校各部要進(jìn)一步明確責(zé)任，成立了由校長任組長，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為組員的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全學(xué)校綜合治理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，建立相應(yīng)保障制度。

（2）、提高技防水平。學(xué)校各處室要切實(shí)將人防、物防和技防三者有效集合起來。將高檔物品存放好，特別要加強(qiáng)對計算機(jī)的安全管理工作，防止偷盜事件的發(fā)生，要加強(qiáng)對財務(wù)室、微機(jī)

房等重要部位的安全管理。

（3）、整治校園及校園周邊治安環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)校及周邊地區(qū)治安環(huán)境的綜合治理，依靠公安、文化等有關(guān)部門的大力支持，防止網(wǎng)吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校園周邊環(huán)境，努力形成關(guān)心少年兒童健康成長、預(yù)防和減少違法犯罪的良好氛圍。要發(fā)揮政教主任的作用，切實(shí)加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育、道德教育和日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)法律意識。要充分發(fā)揮班主任、學(xué)生會組織的作用，抓好學(xué)生的日常管理和思想政治工作。要認(rèn)真總結(jié)校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗(yàn)，積極探索綜合治理的工作方法，建立保持學(xué)校校園和周邊良好治安環(huán)境的長效管理機(jī)制，努力為師生員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

（4）、采取有力措施，為師生和學(xué)校財產(chǎn)安全提供保障。

強(qiáng)化學(xué)生管理工作，加強(qiáng)師生食品衛(wèi)生的檢查和管理，落實(shí)防盜措施，貴重物品落實(shí)專人保管。要經(jīng)常檢查、維護(hù)、維修校內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。校內(nèi)建筑物、圍墻、門窗、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施、交通工具等必須符合安全要求，午餐、師生飲水、水源必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，應(yīng)急處置設(shè)備必須齊備，確保安全有效。學(xué)校要在節(jié)假日建立值班制度，同時向家長發(fā)出有關(guān)安全的公開信，學(xué)校的值班安排和導(dǎo)護(hù)師安排要上墻公開。

（5）、加大創(chuàng)建力度，爭創(chuàng)“平安校園”。

進(jìn)一步提高“平安校園”創(chuàng)建工作的重要意義的認(rèn)識，要根據(jù)上級部門的精神，組織師生參與形式多樣的創(chuàng)建活動，形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，相關(guān)處各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制。大力加強(qiáng)安全防范工作，提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，切實(shí)加大“平安校園”的創(chuàng)建力度。

3、采取有效措施，預(yù)防和杜絕在校學(xué)生違法犯罪。

學(xué)校各部門要加強(qiáng)學(xué)校德育工作，充分利用法制副校長、德育基地等教育資源，開展形式多樣的學(xué)生法制教育活動，充分發(fā)揮在預(yù)防未成年人犯罪教育方面的教育和引導(dǎo)作用。

繼續(xù)加強(qiáng)師生道德教育、法制教育，強(qiáng)化自護(hù)教育。要大力加強(qiáng)道德教育、法制教育和心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性。要把預(yù)防青少年學(xué)生犯罪教育納入學(xué)校法制教育計劃

梁家寨鄉(xiāng)中學(xué)校

篇3:教育督導(dǎo)室做好校園欺凌專項(xiàng)治理第二階段工作方案

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教育督導(dǎo)室關(guān)于做好校園欺凌專項(xiàng)治理第二階段工作方案

各中學(xué)、中心小學(xué)，各區(qū)直學(xué)校：

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國教督辦函〔**〕x號）和省、市相關(guān)文件精神，我區(qū)積極采取行動，認(rèn)真組織開展專項(xiàng)治理，第一階段工作有序扎實(shí)。為持續(xù)深入推進(jìn)第二階段工作，確保整個專項(xiàng)治理工作取得實(shí)實(shí)在在成效，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、認(rèn)真做好校園欺凌專項(xiàng)治理月報工作

建立校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報制度，從9月份至12月份，每月填寫《9-12月校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報表》（見附件），加蓋公章后，于次月10日前報送區(qū)教育局督導(dǎo)科沙斌，并請通過姜堰教育網(wǎng)電子辦公平臺同時報送電子版。

二、積極開展校園欺凌專項(xiàng)治理督查工作

（一）督查范圍。全區(qū)中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）。

（二）督查內(nèi)容。專項(xiàng)治理第一階段開展教育、完善制度、加強(qiáng)預(yù)防、及時處理、監(jiān)督指導(dǎo)以及組織部署等情況。

（三）督查安排。

1．學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成自查報告并報區(qū)教育局督導(dǎo)科。

2．縣級普查。區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室組織督查組對縣域內(nèi)所有中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，并對督查情況進(jìn)行通報。對于專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，除督促整改外，將予以追責(zé)問責(zé)。

三、有關(guān)工作要求

1．進(jìn)一步提高認(rèn)識，各校要充分認(rèn)識開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作的重要性、緊迫性，要成立專門的校園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人具體負(fù)責(zé)本校的校園欺凌專門治理工作，并設(shè)立校園欺凌專項(xiàng)治理投訴、舉報電話，并通過校園網(wǎng)、公示欄等，向?qū)W生、家長、社會公布電話號碼。

2．進(jìn)一步完善制度，各校要進(jìn)一步完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防，各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。要組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

4．進(jìn)一步狠抓落實(shí)，要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。要按照國家、省、市部署要求，扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處，通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)廣大師生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。

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