高中德育年度工作總結

高中德育年度工作總結篇一：

(一)指導思想以新課程改革為動力，以全面提高教職工思想素質和班主任班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、縣有關德育工作文件精神，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，按照肥西縣教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高我校德育工作的實效。

(二)總體目標全面貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創造性地實施德育教育，繼續在突出重點，抓出實效，打造特色上做文章。結合縣教育局年工作要點和小廟中學年工作計劃，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高全體教職工的自身素質和管理水平;培養學生良好的行為習慣和道德品質。重視和加強學校的德育常規工作和德育教科研工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

(三)工作措施1、強化師德建設。以強化師德、端正教風為重點，繼續組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》，進一步明確我校教師工作紀律，促使大家自覺規范教育教學行為，把各種制度落實到教師的師德評價上。及時查處日常教學中有違師德的事件，力求使每一位教職工都具有品德高尚、愛崗敬業、熱愛學生、教育藝術精湛的師德修養。

1、加強班主任隊伍建設。組織班主任學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑;對照《小廟中學教職工績效工資實施辦法》和《小廟中學班主任量化考核細則》，進一步細化對班主任日常工作的考評，加大對班級管理的檢查力度，使檢查評比真正起到表彰先進、激勵大家的作用。堅持每周上好一節班會課，記錄好《班級筆記》，堅持每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度，堅持每一學期召開一次全校性的德育工作及班主任工作經驗交流會。要求所有班主任必須寫好班主任工作筆記，期末連同《班級筆記》上報教導處存檔。

2、堅持做好每周一的國旗下講話。通過學校領導國旗下講話有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、基礎道德教育與習慣養成教育，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。每周安排一名學生代表進行國旗下講話，把班級學生國旗下講話納入班主任考核范疇，進一步培養學生集體主義榮譽感。

3、組織好學生社會實踐活動。我校將結合學校實際，組織初、高中學生參加社會實踐活動。初中學生不少于一次，高中學生不少于兩次。通過參加活動，撰寫心得等方式，促進學生綜合素質的提高。

4、進一步強化共青團組織的作用。加強團委班子建設，明確職責分工。改組學校學生會，充分發揮學生自主管理、自我服務功能。學校團委依據學校計劃，圍繞教育重點，積極開展形式多樣、喜聞樂見的活動，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培養正確的理想信念，為學校的“三風”建設做出貢獻。積極向黨支部推薦符合條件的高中學生作為入黨積極分子。

5、聯系學校、家庭、社會，加強德育環境建設。通過走出去和請進來的辦法，形成三位一體的教育網絡，為學生成長創造良好的教育氛圍。家長學校做到計劃落實，內容落實，主講人落實，各項資料齊全。

6、繼續重視對外宣傳和校園文化。通過不同形式宣傳小廟中學，宣傳小廟中學“穩步發展高中，大力發展初中”的辦學目標。學校板報、櫥窗專人負責，班級黑板報定期更換，定期檢查;校園廣播力爭辦出我校特色，為廣大師生所喜愛;啟動特色學校建設，力爭一、兩年內接受特色學校驗收;有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節活動。

7、舉辦各種德育主題活動。

(1)繼續強化文明校園創建工作。

(2)開展愛國主義讀書教育活動。

(3)開展高三學生成人宣誓活動。

(4)開展校園古詩文誦讀活動。

(5)繼續開展學生心理健康講座，心理咨詢室向學生開放。

(6)繼續辦好“留守兒童之家”，完善各種制度，添置各種文體器材，為“留守兒童”健康成長服務。

(7)開展年新生入學教育。

(8)做好年高一新生軍訓工作。

(9)開展年校園文化藝術節活動。

(10)重陽節期間開展孝親敬老活動。

8、大力開展我校獲得合肥市立項的德育市級課題《城市近郊農村中學學生日常生活習慣和行為規范養成研究》的研究工作，以此推動我校德育工作上一個新的臺階。

高中德育年度工作總結篇二：

德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，全面領會寶高發展的新形勢、新格局所賦予學校德育工作的新使命、新任務，以“提高標準，追求卓越，為十周年校慶獻禮”為思路，發揚“童心母愛、教書育人”的精神，加強德育創新，形成了德育特色，開創了學校德育工作的新局面。

它主要體現在：以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、環境育人、活動育人、服務育人活動;初步達到了“目標系列化、內容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規范化、環境文明化、實踐系列化、效果優良化”的八化要求;管理工作實現了“校規校紀科學化、執規維紀嚴肅化、遵規守紀自覺化、檢查監督持久化”的四化目標;基本實現了學校滿意、學生滿意、社會滿意的“三滿意”目標，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。現將有關工作簡要匯報如下：

一、強化德育管理--管理育人

1.建立德育管理常規，嚴密德育管理過程

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環節。在實際工作中，我們建立的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織培訓、組織實施、檢查評價等若干相互作用的環節。

(1)確定目標、制定計劃、完善制度

學校德育管理目標，就是學校德育管理活動所要預期達到的結果，或要預期完成的具體任務。本學期初，德育處依據學校工作計劃及學校的實際情況，制定學期德育目標并制定出工作計劃，并指導年級、班級逐級分層次地制定德育管理工作計劃，把德育目標分解落到實處，也正是由于有了實用性和可操作性強的計劃，才使德育管理工作得以有的放矢地開展。有句養成教育名言說得好：“從制度到優良習慣，從優良習慣到優秀傳統”。由此可見制度的重要，為使學生的素質不斷提高，本學期，我們對原有的規章制度中的某些內容作必要的完善修改，有的地方還出臺一些新的規章制度，這些合理的規章制度的出臺，有效地扼制了這些違紀現象的發生。有助于形成優良的校園文化環境和校風，從而產生出巨大的教育力量。

(2)組織培訓、組織實施、檢查評價

為適應學校德育管理工作的需要，本學期開學第一天，我們召開了全校班主任培訓工作會議，會上有優秀班主任黃俊峰、溫海波和肖云三位班主任教師向大家介紹自己的做法和體會，受到與會者歡迎。全體班主任觀看學習了教育專家魏書生的遠程教學短片，德育處、團委布置新學期工作同時解讀了新學期工作計劃，并對開學初工作進行了細致周密的布置，平懷林副校長代表學校作了講話，他要求全體德育干部和班主任要以“提高標準，追求卓越”為指導思想，堅持“全員育人，教書育人，管理育人”的理念，每個人應樹立“童心母愛”的意識，以主人翁姿態做好各項工作。除了開學第一天的培訓工作，我們堅持了每月一次全校班主任會議，每周一次年級班主任會議制度，我們十分注重班主任隊伍的建設，采用多種方法提高班主任教師的素質，通過培訓初步培養了一支懂教育規律，善于管理，敢于負責，樂于奉獻的班主任隊伍。

德育處依據德育工作計劃，定期進行檢查、監督，肯定成績，發現問題，及時予以糾正。同時對班主任的教育管理情況通過問卷調查等形式進行評價，對學生的行為規范和班級常規管理每月一次檢查小結，并以文明班評比結果每月按時公布。

2.建立了學生參與管理的機制，培養學生自我管理自我教育的能力。

在管理工作中，我們十分重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養學生自我管理和自我教育的能力。建立學生會干部常規檢查制度，通過每天學生的檢查評比，使寶高學生通過以自我教育自我管理的形式強化執行《規范》和校規校紀的自覺性。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。這一制度的實施，取得了明顯的教育效果，一是培養了學生的參與意識;二是使參與的同學在實踐中自我管理、自我教育、自我評價，不僅提高了思想覺悟，也增長了才干。

3.加強常規管理

不斷加強和完善常規管理，是貫徹行為規范和平強化行為習慣訓練不可替代的重要途徑。在這項工作中，我們堅持強制與引導相結合，集中教育與個別教育相結合，日常教育管理與專項教育管理相結合的原則，取得了良好的教育效果。紀律作為人們共同遵守的辦事規范或行動準則，是對人的行為的硬約束。在管理工作中，對存在于一些學生身上的不良習慣和錯誤做法，我們首先是通過主題班會，校園廣播等各種宣傳媒介進行引導教育，對校園中的“違紀行為”以公布處分結果的形式進行曝光，起到了警示的作用。

二、營造良好的德育氛圍--環境育人

育人環境主要有自然環境、德育環境、教學環境等，做為德育處，我們主要側重于自然環境和德育環境的優化。學校經過十年的逐步建設完善，校園環境優美怡人，一年四季各具特色，我們在工作中著力保持校園環境的整潔、美化，及時清除垃圾、雜草，使校園衛生始終干凈整潔，讓優美的環境給師生員工帶來一份好心情。在優化自然環境的同時，注重加強校內外文化建設，營造良好育人氛圍，努力優化德育環境。加強校內文化建設，制做了標語、宣傳板報且定期更換。充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡的教育功能，開辦家長學校、舉辦家庭教育宣傳周活動，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。加強大門的檢查及校園的巡查力度，保證校園教育教學環境，最大限度的保證校園周邊的“凈、暢、寧”，使育人環境的全方位優化，促使學生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

三、開展豐富多彩的活動--活動育人

在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，針對德育管理團隊的需要,我們把師生的德育活動做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，本學期有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。

1.熱烈慶祝第二十五個教師節

為迎接第二十五個教師節，舉行了以“尊敬教師，關愛學生”為主題的升旗儀式暨慶?；顒印；顒佑性姼枥收b，優秀學生代表向教師獻花，還舉行“自制賀卡”獻老師、各班還舉辦了“尊敬教師，關愛學生”主題班會等教師節慶?；顒?。

2.高一年級師生舉行“團結就是力量，拼搏方能無憾”拔河比賽

為豐富校園文化生活，增強學生團隊意識，增進師生情誼，9月8日下午，高一年級師生在德育處、團委和體育科組的精心組織下，舉行了迎新師生拔河比賽。段天虹校長、平懷林副校長、付海兵副校長等領導親臨現場為師生吶喊加油。每個參賽班級都有兩位科任教師代表參加。經過小組淘汰賽和半決賽、決賽，最后，高一(12)班奪得冠軍，高一(8)班獲得亞軍，高一(2)班和高一(10)班并列第三名。

3.抓好高一軍訓，砥礪寶高學子品質，養成習慣，提升新生管理內涵

9月14日至9月18日，我校20*級高一全體新生，在校領導的親切關懷下，在高一級組負責人及全體班主任的精心組織下，來到寶安區社會實踐德育基地，經受住了考驗，圓滿完成了為期5天的軍事訓練。

4、隆重舉行了深圳市名班主任培養對象研究課題《團體心理輔導在現代化班級管理中的運用》結題報告會。

10月13日、為了共同的理想，我校高一年級、高二年級、高三年級分別召開家長會，完善了我校家教課程，創新了家教指導教學模式，隆重舉行深圳市名班主任培養對象研究課題《團體心理輔導在現代化班級管理中的運用》結題報告會。專家組成員深圳市教科院李晉博士、寶安區教科所李庚靖博士、我校付海兵副校長認真聽取了課題組負責人露世春所做的結題報告，對課題結題材料進行了認真評審，課題組成員認真進行了課題答辯。經過評審，專家一致認為：課題研究資料完整，課題研究工作扎實，課題研究成果豐厚，結題組織工作嚴密;順利結題。

5為了促進家校聯系，加強老師與家長之間的溝通，增進彼此的了解，提高學校教育教學質量，本學期我校高一年級、高二年級、高三年級分別召開家長會，家長會氣氛熱烈，達到了預期的效果。德育處多次組織班主任學習寶安區德育部、寶安區家長學校總校要求的文件資料，統一思想，創新思路，切實提高了我校老師家庭教育指導工作水平，完善了我校家教課程，創新家教指導教學模式，提高了我校學生家長素養。

6.高一年級舉行了“關愛生命學會自救”為主題的消防安全演練

為進一步提高學生消防安全意識和自防自救技能，提高學生應對災害情況的應急處置突發事件能力、遇到火險時的逃生自救能力，20*年10月21日下午16時30分，高一年級成功進行了宿舍消防疏散演練活動。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動，增強了師生的消防安全意識，提高了學生的消防安全意識和自防自救技能，提高了學生應對災害情況的應急處置突發事件能力，對創建“平安校園”，構建和諧校園，起到了積極的推動作用。對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力，也起到了重要的促進作用。這次演練活動，也提高了師生應對地震等地質災害的應變能力。

7.舉行了學生會干部培訓大會

為進一步加強校學生會干部隊伍建設，培養更多的“勤于學習、善于創新、樂于奉獻、甘于服務”的學生干部，10月28日晚上7:30，德育處、團委在辦公藝術樓四樓會議廳召開了學生會干部培訓大會，對160多名學生會新成員和30多名老成員進行了培訓。德育處江年躍主任、部分團委委員出席了會議。會議由團委書記廖芬玲老師主持。首先聽取了學生會主席團的工作匯報。接著，廖芬玲書記代表團委作了講話，她對學生會工作給予了充分肯定，并提出四點具體要求：一、增強內在素質，即做到業務精干、公平公正;二、提升外在形象，即規范自身儀容儀表，使用禮貌用語和規定動作;三、增強組織觀念，即講團結、講奉獻，聽從指揮，服從大局;四、端正學習態度，時刻以優秀學生的標準嚴格要求自己。同時，廖書記表示非常歡迎學生會成員與團委多溝通，多提好的建議，多為創建和諧校園出謀劃策。

最后，德育處江年躍主任作了講話。他首先代表學校對學生會干部付出的努力表示感謝，并從四個方面對學生會成員提出了殷切期望：一、要樹立遠大目標;二、要增強服務意識;三、要有以身作則的意識;四、要有溝通意識。他還特別勉勵所有學生會成員在高中時代要培養學科精神、人文素養和領袖才干。整個會場氣氛融洽，同學們認真記錄、仔細聽講，圓滿地完成了此次培訓任務。

8.舉行十八歲成人宣誓儀式

11月9日上午，我校隆重舉行了**年18歲學生成人宣誓儀式活動，375名學生參加了這一活動。儀式先后進行了面對國旗宣誓、成長感言、領導勉勵、簽名承諾等幾項議程。學生莊嚴宣誓，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，為中華民族的富強、民主和文明艱苦創業，奮斗終生。

9.舉行十周年校慶之“感恩祖國•獻禮寶高”演講比賽

為紀念祖國國慶60周年、我校校慶10周年，進一步凝聚人心、鼓舞士氣，培養學生的民族自豪感，讓“愛國主義，愛校精神”成為學生思想品德教育的主旋律;引導廣大學生以實際行動弘揚報國之志，抒發愛校之情，同慶和諧盛世，共創學校輝煌，**年12月4日下午，學校在體育館二樓舉辦了10周年校慶“感恩祖國•獻禮寶高”演講比賽總決賽活動。經過激烈角逐，高二(9)班周惠臻、高二(8)班牟麗榮獲一等獎;高二(7)班金慧君、高一(2)班蔡夢平、高一(5)班代永滔、高二(0)班楊弘揚榮獲二等獎;高一(9)班謝賢盼、高二(3)班薛智文、高一(1)班郭航、高一(12)班鄭巧婷、高二(13)班孫鉑壹、高一(3)班韓雪榮獲三等獎。

10.深入開展讀書活動，榮獲“廣東省書香校園”稱號

我們充分挖掘書籍對德育工作的優勢，把深入開展讀書活動作為一項重要的德育舉措：每學期開展“書香滿寶高”主題讀書活動，豐富了學生的知識，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。我校在**年廣東省“書香南嶺”全民讀書活動中成績突出，被*廣東省委宣傳部、省教育廳授予我校廣東省“書香校園”稱號。

11.舉辦了以“齊讀書、共成長、促親情”為主題的**年家庭教育宣傳周活動

為了推廣、宣傳、運用教育部“十五”規劃家教課題成果，為了響應省關工委倡議的“朝陽讀書”活動，為了配合區家長總校家庭教育宣傳周活動，為了進一步推進我校的家庭教育工作，更好地服務于廣大的家長，促進我校學生的身心健康發展，德育處于12月21日至26日成功舉辦了寶安高級中學第九屆家庭教育宣傳周活動。同時在24日上午，德育處特邀全國家庭教育協會理事、廣東省關心下一代工作委員會特約研究員、深圳市寶安區教育科研培訓中心導師兼家庭教育講師團團長黃滄海老先生為我校高一、高二部分家長作了題為“搞好家庭教育，共創幸福人生”的家庭教育講座。

已過七十高齡的黃老先生從六個家庭教育故事出發深入淺出地向家長們闡述了家庭教育與人生幸福緊密相聯的道理，他指出家庭教育需要智慧，父母在教育子女時要“用行、用腦、用心”，即要在言行上成為孩子效仿的榜樣，也要不斷通過學習提高自己教育子女的技巧，更要時刻關注孩子，在孩子需要的關鍵時刻推他一把。黃老先生充滿激情的諄諄教誨和他精深的教育智慧令與會的兩百多名家長深受感動、受益非淺。講座過后，德育處又組織了家庭教育現場咨詢活動。咨詢團隊成員有德育處露世春主任、工會梁麗萍主席、廖蘇珊、姚乃蓉，社工張紅運，以及部分宿管老師，這樣的組合滿足了家長們了解孩子不同領域學習生活情況的需要，更有針對性地幫助各位家長解決了自身的家庭教育問題。黃老先生在講座過后也親臨咨詢臺為有家庭教育困惑的父母現場支招。

此次家庭教育宣傳周，德育處還組織了我校一、二年級學生家庭“親子手抄報”比賽，最后評出了一等獎二名、二等獎五名、三等獎十名、優秀獎若干。高二13班的羅春梅家庭的手抄報《愛家》被選送到區教科培家長學?？傂Ｕ故?，并被評為寶安區一等獎。

除此之外，德育處還舉辦了家庭教育知識圖片宣傳展，以橫幅、標語、海報、漫畫等形式進行家庭教育宣傳，并將我校家長學校近六年的家庭教育課題研究成果加以推廣。

總之，第九屆家庭教育宣傳周活動內容豐富、形式多樣、勇于創新，符合學校、家庭實情，有力地促進了學校、家庭和社會的結合。

12.我校舉行十周年校慶歌詠比賽

“五星紅旗迎風飄揚，勝利的歌聲多么響亮，歌唱我們偉大的祖國從今走向繁榮富強......”“我們是寶安的種子，我們是寶高的師生......”20*年12月29日晚上，嘹亮深情的歌聲響徹寶高體育館二樓會場，“感恩祖國獻禮母校”學生歌詠比賽決賽在這里隆重舉行。來自高一、高二年級的12支參賽隊伍經過兩個多月的排練，用動聽的歌聲表達著寶高學子對祖國、對母校的深深祝福。

段天虹校長等14位學校行政領導出席了大賽活動。寶高校友、深圳大學藝術系康和教授，德育處李寧副主任等7位音樂專業教師擔任大賽評委。

經過精彩而激烈的角逐，12號參賽隊高二(13)班以堪稱完美的表演唱《今天是你的生日》以及《托起祖國的明天》拔得頭籌，7號參賽隊高二(8)班、11號參賽隊高一(0)班榮獲二等獎，4號參賽隊高一(5)班、2號參賽隊高一(10)班、10號參賽隊高二(9)班榮獲三等獎，5號參賽隊高二(4)班、1號參賽隊高二(11)班、6號參賽隊高一(4)班、9號參賽隊高一(3)班、8號參賽隊高二(7)班、3號參賽隊高一(1)班榮獲優秀獎;高一(0)班鐘如、高二(11)班王佳琳榮獲優秀指揮獎;高一(3)班班主任彭志紅老師、高二(4)班班主任陳正坤老師榮獲優秀組織獎。

13.組織參加“全國青少年文明禮儀普及活動”被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”

全國青少年文明禮儀普及活動組織活動委員會自20*年9月1日起，在全國范圍內開展了第二屆全國青少年文明禮儀活動。此次活動在各級關工委、教育部門等有關單位的大力支持下，各級中小學和學生踴躍參與，取得了良好的社會效益。20*年7月21日，總結表彰大會在北京大學“百年講堂”隆重舉行，表彰了1400多名獲獎代表，會議期間，還舉辦了“美在文明、愛在禮儀--全國青少年文明禮儀教育論壇”。我校在此次活動中表現突出，被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，并獲優秀組織獎。我校平懷林副校長榮獲“全國青少年文明禮儀教育標兵”稱號，江年躍、露世春、廖芬玲、周光洪、劉新書、胡慶華等六位老師榮獲“全國青少年文明禮儀教育優秀工作者”稱號。

14.校團委啟動我校“愛心基金會”資助貧困學生

20*年1月8日，校團委啟動我?！皭坌幕饡保^續資助自強不息、積極進取但家境貧困的非深戶在校學生。

寶高“愛心基金會”成立于20*年11月，以“獎學助困”為宗旨。資金主要來源于師生的捐款。愛心基金會在每年的12月或下一年的1月初開展關愛行動。自成立以來，我校已組織開展兩次關愛行動，共向31名品學兼優的家庭貧困學生發放了每人1000元的愛心獎學金。

本次關愛行動共有18位品學兼優的貧困家庭學生獲得資助。團委書記廖芬玲老師向受捐學生介紹了“愛心基金會”的宗旨和意義，并勉勵同學們要牢記使命，不負重托，自強自律，拼搏進取，以優異的成績回報關愛自己的老師、同學、社會。

一年來，經過我們的不懈努力，學生的文明水準得到了很大的提高，出現了明顯的“五多五少”:即“講文明、講衛生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了;講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了;講紀律守規范的多了，違紀受處分的少了;講進步思進取的多了，差生、違紀生面少了;關心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。全面育人，獲得了全面的豐收。

一年來，我們的德育工作還存在許多問題,主要表現在德育模式仍然停留在重管理輕引導的水平,學校對科任教師育人意識、育人熱情、育人參與情況和育人效果，缺乏有效的評價，造成較大部分的科任老師對學生思想工作的引導不主動，不重視，極個別更是不作為。這種情況較嚴重的影響班主任的德育積極性，嚴重影響學校的德育效果。全員育人，全科育人，全程育人便難于實現。但我們深知：我們所從事的是一個創造性的職業，是一個不斷升華進取的職業，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當繼續努力開拓進取，為寶高的美好明天，貢獻所有的才智和力量。

篇2:中學德育工作總結

在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現對一學期的德育工作總結如下：

1、抓好新生的培訓。按照上級的計劃，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了軍訓，內容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養了同學們的吃苦耐勞和團結協助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基矗

2、常規管理抓得實，抓得細。經過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

3、繼續抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙

篇3:學年度德育工作總結

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**--**學年度德育工作總結

根據學期初擬定的德育工作計劃，本期認真地進行了落實，將德育工作融合在幼兒的日常工作中，在具體的工作中培養孩子的良好的品德習慣，但是在本期的德育工作中還有一些創新點，現將本期的德育工作總結如下：

一、亮點工作

（一）德育工作與社區緊密結合，在具體的實踐活動中培育孩子良好的品德行為。

1.開展了重陽節慰問社區敬老院活動。我與社區密切聯系，利用重陽節這個傳統節日，

帶領部分家長和幼兒來到社區養老院，為老人表演節目，為他們梳頭、捶背，陪他們說話，喂他們吃蛋糕，給平時寂寞的老人們帶來歡聲笑語，讓老人們感動得熱淚盈眶，家長和孩子們也深深地感受到了老人的不易，激發了孩子尊老、敬老、孝老的情感，通過此項活動，很好地繼承和發揚了我國的優良傳統，培養了孩子的尊老愛老品德。

2.開展文明小衛士活動，培養家長和幼兒的文明行為。從社區到我園的路上原來經常出現亂扔的垃圾，影響了路面的干凈和整潔。針對這種情況，我園開展了文明小衛士活動，由大班的5位家長和孩子輪流擔任文明小衛士，站在上幼兒園沿途的路上提醒家長和孩子不亂扔垃圾，不說臟話，不橫穿公路，不闖紅燈。通過文明小衛士活動，將枯燥的德育工作和具體的事件聯系起來，和社區工作聯系起來，讓德育工作收到了實效，自從開展文明小衛士活動以來，路上干凈了許多，家長和孩子也逐步養成了良好的文明習慣。此項工作也得到了家長和社區的好評，孩子們也爭當文明小衛士，收到了良好的社會效應。

（二）德育工作與節日活動和主題活動緊密結合，在節日活動中培育幼兒的愛國情感。

1.國慶節開展我為祖國送祝?；顒?。今年是建國65周年，各班結合班級幼兒年齡特點，開展了各種形式的主題教育活動，如畫國旗，學習國慶的兒歌，制作手工等，以主題活動的形式萌發幼兒初步的愛國情感，幼兒園開展我為祖國送祝?；顒?，讓家長和孩子一起寫下對祖國的祝福。通過這樣生動活潑的形式，培育孩子的愛國情感。

2.春節是我國的傳統節日，有著濃郁的中國習俗。我園各班也結合春節的習俗在各班開展了以迎新年為主題的教育活動，通過活動，了解春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧祥和，學習春節拜訪慰問的基本禮節，在長達近一月的主題活動中，傳承了我國春節的民俗文化，萌發了幼兒初步的愛國情感。

（三）德育工作與日常工作緊密結合，在具體的生活和學習中習得良好的習慣。

1.將德育工作與日常生活緊密結合：在晨間活動時主動與老師問早；離園時與老師再見；外出活動后，進餐前及時洗手；進餐時保持桌面干凈；與同伴游戲時不爭搶，協商解決問題；集中活動和游戲時遵守活動規則；午睡時自己穿脫衣褲------在每天的生活環節中，其實德育工作已經緊密地融合在其中：禮貌、衛生習慣、與同伴友好相處、獨立自信、自己的事情自己做、學會控制自己-----德育工作已經和日常生活緊密地聯系在一起，幼兒在幼兒園的具體生活中逐漸習得了良好的習慣。

2.長期開展每周一次的升旗活動，萌發初步的愛國情感。開展每周一次的升旗活動已經成為我園德育工作的常態，看著國旗冉冉升起，唱著《國旗紅紅的咧》的歌曲，熱愛祖國的種子已經深深地播種在孩子們的心田。

（四）德育工作與家長工作緊密結合，家園共同配合做好德育工作。

1.家園配合做好特殊孩子的德育教育工作。家長是孩子的第一任教師，家長是教育的重要合作者。因此針對班級特殊孩子的教育，我們非常重視家園配合工作。例如小小班的劉*小朋友，開學時經常打人，我們就約她的家長到園來，為家長分析了孩子打人的原因，請家長共同配合進行教育，收到了良好的實效，其余各班也經常利用放學時間向家長交流幼兒在園表現，家園共同配合進行教育。

2.家長參與幼兒園的各項德育工作。我們的文明小衛士活動，我為祖國送祝福活動，元旦節淘寶活動、慰問社區敬老院老人活動等我們都邀請家長共同參與，讓家長和孩子一起受到情緒的感染，受到教育，同時，家長的參與也為孩子樹立了榜樣，給孩子很好的示范，增強了德育工作的效果。

收到的成效：我園的文明小衛士活動得到上級領導部門的認可，得到家長的大力支持。

我園的慰問社區活動得到社區的認可和支持，將成為一種常態。

二、不足與改進措施

不足：德育教育在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽

視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高。

改進措施：開展德育教研活動，提高德育工作實效。

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