**-**年度第一學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任聾部六年級(jí)的班主任工作。為了以后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)反思如下：

一、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)思想教育工作，把德育、安全作為班級(jí)工作的第一位。做好班級(jí)的常規(guī)管理，有計(jì)劃的進(jìn)行班級(jí)主題活動(dòng)教育，提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保學(xué)生在校健康成長(zhǎng)。經(jīng)常深入到班級(jí)，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生談心，幫助學(xué)生解決困難，同他們打成一片，做學(xué)生的良師益友。能針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教育教學(xué)管理工作，取得了理想的效果。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成班級(jí)工作齊抓共管的育人局面。營(yíng)造溫馨的書香班級(jí)，推行人性化管理和創(chuàng)新管理。制定班級(jí)管理常規(guī)和課堂常規(guī)。讓每位學(xué)生知道該做什么，不該做什么。

3、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。不斷完善日常行為量化和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。推行班級(jí)日志，讓學(xué)生進(jìn)行行為量化規(guī)范管理。在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、出操、晚自習(xí)、興趣小組等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化和考勤。另外每月學(xué)生生活補(bǔ)助和愛心餐卡的發(fā)放要參考學(xué)生的日常行為量化評(píng)比表現(xiàn)，做到及時(shí)到位;期末學(xué)生評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)做到了公正、公開。

4、和家長(zhǎng)成為朋友，家教聯(lián)合，形成教育合力。利用家校聯(lián)系本。每周都認(rèn)真給學(xué)生填寫一周表現(xiàn)。利用我的班級(jí)博客《我的巴學(xué)園》和班級(jí)QQ群進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，給予家長(zhǎng)更多的指導(dǎo)。本學(xué)期召開1次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，利用電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)QQ等形式以及家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)。

5、認(rèn)真完成德育處布置的各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)參加班主任例會(huì)，認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課，開展豐富多彩的活動(dòng)，每天都堅(jiān)持課間操帶領(lǐng)學(xué)生跑步、做廣播操。

二、亮點(diǎn)工作(特色活動(dòng))

1、背詩(shī)。每天早上7:40―8:10，是我班的晨讀時(shí)間，我和孩子們一起背誦常麗華兒童詩(shī)歌。

2、影視教育。一學(xué)期我們收看了《有一天》《地球上的星星》《小淘氣尼古拉》《豆丁奇遇記》《中國(guó)夢(mèng)想秀》《變形記》等優(yōu)秀電視劇和電影。

3、后進(jìn)生的教育。擺正自己的心態(tài)，不放棄任何一名學(xué)生。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步。

4、手指操。每天課間操后10:00-10:10.

5、十字繡。本學(xué)期利用勞動(dòng)技術(shù)課，我們自創(chuàng)了班級(jí)課程《十字繡》，學(xué)生的作品深受老師和同學(xué)稱贊。裝裱后作為獎(jiǎng)品讓學(xué)生帶回了家，受到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

6、種蒜。十二月，我們利用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行了種蒜寫觀察日記比賽。

7、變廢為寶小制作比賽。這次特色活動(dòng)推進(jìn)了我們班第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的創(chuàng)造和動(dòng)手能力。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

班主任工作方法：

班級(jí)管理理念：講理勝于嚴(yán)管-----重視學(xué)生的思想教育

班級(jí)管理方法：實(shí)行自我管理------重視學(xué)生的自我約束自我管理

班級(jí)管理后盾：加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合-----重視與任課教師、家長(zhǎng)的溝通合作

班級(jí)管理動(dòng)力：正面引導(dǎo)激勵(lì)------重視讓學(xué)生在快樂學(xué)習(xí)中不斷快樂成長(zhǎng)

班級(jí)管理收獲：感動(dòng)并快樂著------在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和價(jià)值

四、反思不足：

1、學(xué)生的讀書習(xí)慣還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭(zhēng)取讓人人熱愛讀書，從書中學(xué)到知識(shí)。

2、學(xué)生雖然小，但是已經(jīng)初步有了上網(wǎng)無(wú)節(jié)制的毛病，還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。

3、學(xué)生的文明禮儀教育還待以后繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。

4、后進(jìn)生的教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別化教學(xué)。

5、和家長(zhǎng)的聯(lián)系還待進(jìn)一步的加強(qiáng)，爭(zhēng)取公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的家庭。

6、學(xué)生的自主管理意識(shí)還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)還需要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取從優(yōu)良變成人人優(yōu)秀，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)。

篇2:六年級(jí)班主任工作心得讓競(jìng)爭(zhēng)走進(jìn)學(xué)習(xí)中來(lái)

聰明、善解人意、不服輸是我班大多數(shù)孩子的個(gè)性，這種個(gè)性使得我班成為了近兩年來(lái)學(xué)校每場(chǎng)活動(dòng)的主角。運(yùn)動(dòng)會(huì)，從走方塊隊(duì)到整個(gè)比賽過程一直都會(huì)牽動(dòng)著每一個(gè)在場(chǎng)的觀眾。因?yàn)闆]一個(gè)環(huán)節(jié)我們都是精心地準(zhǔn)備了的，走方塊隊(duì)時(shí)，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，口號(hào)別出心裁而慷慨激昂，比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，啦啦隊(duì)齊心協(xié)力，全班同學(xué)是整個(gè)操場(chǎng)上最為亮麗的風(fēng)景！聯(lián)歡會(huì)，我們的節(jié)目類型多樣而精彩，服裝整齊劃一，觀眾席上禮貌而熱情，盡顯風(fēng)流！

每次活動(dòng)，我們班超強(qiáng)的凝聚力不僅打敗了對(duì)手而且令他們折服，也給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象。孩子們帶給我的感動(dòng)也都會(huì)持續(xù)很久，同時(shí)他們也帶給我了我太多思考。因?yàn)槠綍r(shí)班中總會(huì)小矛盾不斷，孩子們也總是稍顯懶散，成績(jī)也忽高忽低。難道這些都是因?yàn)闆]有“外患”所導(dǎo)致的？看來(lái)平時(shí)也要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制才行。

可如何給孩子營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍？競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手是誰(shuí)？用什么方式來(lái)競(jìng)賽？這些我頗費(fèi)思量，雖說“物競(jìng)天擇，適者生存”，可我怕稍有不慎使孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理出現(xiàn)不健康的因素，從而走向嫉妒的邊緣。還記得初三時(shí)，我的班主任因?yàn)樘貏e器重我，不允許我在考試中出現(xiàn)哪怕一次的失誤，他經(jīng)常讓我把劉瑞銀

篇3:六年級(jí)班主任工作敘事美好六年

“哈哈，看這個(gè)小不點(diǎn)是誰(shuí)？”

“那個(gè)同學(xué)旁邊的是誰(shuí)？”

“哎呀，我一年級(jí)就這樣啊！不敢認(rèn)了！”

……

今天下午，六二班的教室里笑聲陣陣。他們?cè)诟蓡幔?/p>

告訴你們吧，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，通過一張張珍貴的老照片，在回憶這六年的成長(zhǎng)足跡哩！

看著一張張照片，再看看教室里的學(xué)生，忍不住感慨時(shí)間真快，仿佛就是一轉(zhuǎn)眼間，他們就從六歲的稚嫩小兒，成長(zhǎng)為翩翩少年。想起了他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂、可愛、稚嫩、純真，想起了他們一下課就圍在我的身邊，問東問西，還一本正經(jīng)的給我建議怎么搭配衣服（嘿嘿）。哪天要是她們說過而我沒“照做”的話，還會(huì)撒嬌地說“老師，你怎么不聽我們的呀？”

咦，這群“少林小子”是誰(shuí)？我們學(xué)校怎么會(huì)有這樣的裝束？原來(lái)呀，二年級(jí)時(shí)，我們?nèi)话嘀魅涡ΨQ我們要辦一個(gè)“武術(shù)速成班”，怎么回事？辦班？這不是違紀(jì)嘛？其實(shí)呀，是六一要表演節(jié)目，二年級(jí)作為一個(gè)整體，出一個(gè)節(jié)目。怎么才能出彩呢？表演節(jié)目，一般舞蹈類多，我們商量來(lái)個(gè)武術(shù)表演吧！選定《中國(guó)功夫》為曲子，毫無(wú)武術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生怎么才能快速練成呢？我們?nèi)齻€(gè)一點(diǎn)一點(diǎn)照著視頻教學(xué)生，還別說，我們的“速成班”效果還不錯(cuò)，得了一等獎(jiǎng)，孩子們高興的喲！

這張照片上的學(xué)生騰空一躍，跳出了4米07的距離，“第一名，耶，李小龍，好樣的！”歡呼聲似乎還回蕩在耳邊，照片一出示，教室里再次響起掌聲，為小龍同學(xué)喝彩，為我們的友誼鼓掌！

……

笑聲在繼續(xù)，一下午，我們沉浸在美好的回憶里。

說實(shí)話，教這班學(xué)生，我很幸運(yùn)，孩子們都很懂事，都很可愛，讓我很省心。雖然也會(huì)惹我生氣，但就和自己的孩子一樣啊，哪有總是很聽話的乖乖女啊！

我常給學(xué)生說，在我眼中，我們班學(xué)生是最好的，“我們的老師也是最好的，最美的……”我給孩子們開玩笑，他們偶爾也會(huì)和我開玩笑，我們之間亦師亦友亦母子。

轉(zhuǎn)眼就該畢業(yè)了，還真舍不得他們。天下沒有不散的宴席，今日的分離是為了以后更好的相聚，好好珍惜和大家相處的每一天！