**--**學(xué)年度上冊(cè)六年級(jí)班主任工作總結(jié)

瑞雪紛飛，**年已邁著輕快的腳步向我們走來。此時(shí)此刻，回顧著本學(xué)期的一點(diǎn)一滴，仿佛就在昨日。孩子們六年級(jí)了，看到他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步是我最大的欣慰。由于六年級(jí)語數(shù)分科教學(xué)，因此我只負(fù)責(zé)教語文一門學(xué)科。雖然教學(xué)任務(wù)減輕了，但在班級(jí)管理方面我卻絲毫不敢怠慢，因?yàn)樗麄兊乃枷霃?fù)雜了，行為大膽了，這就要求作為班主任的我時(shí)刻保持警惕，避免著各種不良現(xiàn)象的滋生。以下是本學(xué)期中幾件平凡的小事：

一、最后一年的藝術(shù)節(jié)

一年一度的藝術(shù)節(jié)是我頗為頭疼的活動(dòng)，因?yàn)榘嗉?jí)中擅長(zhǎng)各種才藝的人真是少之又少，特別是今年六年級(jí)展示的是合唱和器樂，恰恰是班級(jí)最弱項(xiàng)，怎么辦呢?心中雖然憂慮，嘴上卻滿口鼓勵(lì)，讓孩子們勇躍報(bào)名，積極參與。沒想到，孩子們熱情極高，自告奮勇地表示在最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)為班級(jí)爭(zhēng)光。他們自己設(shè)計(jì)好排練內(nèi)容，每天利用課余時(shí)間認(rèn)真排練，特別是每個(gè)人的服裝也在家長(zhǎng)的支持下統(tǒng)一在網(wǎng)上購買的。演出當(dāng)天，看著他們一個(gè)英姿颯爽，動(dòng)作整齊，投入地表演，我被感動(dòng)了，他們?cè)瓉砣绱丝蓯?

二、最后一次家長(zhǎng)會(huì)

為了更好地加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系，本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一召開了家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)前我認(rèn)真思索，精心準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容，希望能通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，讓他們正確認(rèn)識(shí)到教育孩子的重要性，得到他們的支持和配合。歷時(shí)三個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，并認(rèn)識(shí)到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并表示愿意配合教師工作。自本次家長(zhǎng)會(huì)后，我為班級(jí)建立了微信群，這樣便于每天隨時(shí)溝通，各位家長(zhǎng)也都相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同督促孩子。

三、采用信封知“情報(bào)”。

六年級(jí)的孩子有了明顯質(zhì)的變化，自尊心極強(qiáng)，要面子，不愿意在同學(xué)面前挨批評(píng)，很注意自己在老師和同學(xué)們心中的地位和形象。開學(xué)初，一名學(xué)生丟了三十元錢，怎么調(diào)查也沒有半點(diǎn)線索。沒想到不久之后同樣的事情再次發(fā)生在他身上，讓我感到事態(tài)嚴(yán)重了，決心必須弄個(gè)水落石出。于是，我采用以“說說自己做過的錯(cuò)事或看到的不良現(xiàn)象”為題，讓同學(xué)們寫一封匿名信，并將信都統(tǒng)一放在信封里，鼓勵(lì)他們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，不要給小學(xué)生涯留下任何遺憾。并且這樣的活動(dòng)每周一次。當(dāng)我拆開一個(gè)個(gè)信封時(shí)，真是又驚又喜，驚的是原來有這么多事情是我不知道的，喜的是我要調(diào)查的事情輕松“破案”了。還有這么的“意外收獲”。很多孩子們?cè)谛爬锉硎具@種交流的方式很好，讓自己有了說出心里話的機(jī)會(huì)。

教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)，教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，作為一名教師，一手托著千家萬戶的歡樂和幸福，一手托著祖國(guó)的未來和前途，我深感任重而道遠(yuǎn)。對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)，這是我的信念，今后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地的做好本職工作，為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

篇2:六年級(jí)班主任工作心得讓競(jìng)爭(zhēng)走進(jìn)學(xué)習(xí)中來

聰明、善解人意、不服輸是我班大多數(shù)孩子的個(gè)性，這種個(gè)性使得我班成為了近兩年來學(xué)校每場(chǎng)活動(dòng)的主角。運(yùn)動(dòng)會(huì)，從走方塊隊(duì)到整個(gè)比賽過程一直都會(huì)牽動(dòng)著每一個(gè)在場(chǎng)的觀眾。因?yàn)闆]一個(gè)環(huán)節(jié)我們都是精心地準(zhǔn)備了的，走方塊隊(duì)時(shí)，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，口號(hào)別出心裁而慷慨激昂，比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，啦啦隊(duì)齊心協(xié)力，全班同學(xué)是整個(gè)操場(chǎng)上最為亮麗的風(fēng)景！聯(lián)歡會(huì)，我們的節(jié)目類型多樣而精彩，服裝整齊劃一，觀眾席上禮貌而熱情，盡顯風(fēng)流！

每次活動(dòng)，我們班超強(qiáng)的凝聚力不僅打敗了對(duì)手而且令他們折服，也給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象。孩子們帶給我的感動(dòng)也都會(huì)持續(xù)很久，同時(shí)他們也帶給我了我太多思考。因?yàn)槠綍r(shí)班中總會(huì)小矛盾不斷，孩子們也總是稍顯懶散，成績(jī)也忽高忽低。難道這些都是因?yàn)闆]有“外患”所導(dǎo)致的？看來平時(shí)也要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制才行。

可如何給孩子營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍？競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手是誰？用什么方式來競(jìng)賽？這些我頗費(fèi)思量，雖說“物競(jìng)天擇，適者生存”，可我怕稍有不慎使孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理出現(xiàn)不健康的因素，從而走向嫉妒的邊緣。還記得初三時(shí)，我的班主任因?yàn)樘貏e器重我，不允許我在考試中出現(xiàn)哪怕一次的失誤，他經(jīng)常讓我把劉瑞銀

篇3:六年級(jí)班主任工作敘事美好六年

“哈哈，看這個(gè)小不點(diǎn)是誰？”

“那個(gè)同學(xué)旁邊的是誰？”

“哎呀，我一年級(jí)就這樣啊！不敢認(rèn)了！”

……

今天下午，六二班的教室里笑聲陣陣。他們?cè)诟蓡幔?/p>

告訴你們吧，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，通過一張張珍貴的老照片，在回憶這六年的成長(zhǎng)足跡哩！

看著一張張照片，再看看教室里的學(xué)生，忍不住感慨時(shí)間真快，仿佛就是一轉(zhuǎn)眼間，他們就從六歲的稚嫩小兒，成長(zhǎng)為翩翩少年。想起了他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的懵懂、可愛、稚嫩、純真，想起了他們一下課就圍在我的身邊，問東問西，還一本正經(jīng)的給我建議怎么搭配衣服（嘿嘿）。哪天要是她們說過而我沒“照做”的話，還會(huì)撒嬌地說“老師，你怎么不聽我們的呀？”

咦，這群“少林小子”是誰？我們學(xué)校怎么會(huì)有這樣的裝束？原來呀，二年級(jí)時(shí)，我們?nèi)话嘀魅涡ΨQ我們要辦一個(gè)“武術(shù)速成班”，怎么回事？辦班？這不是違紀(jì)嘛？其實(shí)呀，是六一要表演節(jié)目，二年級(jí)作為一個(gè)整體，出一個(gè)節(jié)目。怎么才能出彩呢？表演節(jié)目，一般舞蹈類多，我們商量來個(gè)武術(shù)表演吧！選定《中國(guó)功夫》為曲子，毫無武術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生怎么才能快速練成呢？我們?nèi)齻€(gè)一點(diǎn)一點(diǎn)照著視頻教學(xué)生，還別說，我們的“速成班”效果還不錯(cuò)，得了一等獎(jiǎng)，孩子們高興的喲！

這張照片上的學(xué)生騰空一躍，跳出了4米07的距離，“第一名，耶，李小龍，好樣的！”歡呼聲似乎還回蕩在耳邊，照片一出示，教室里再次響起掌聲，為小龍同學(xué)喝彩，為我們的友誼鼓掌！

……

笑聲在繼續(xù)，一下午，我們沉浸在美好的回憶里。

說實(shí)話，教這班學(xué)生，我很幸運(yùn)，孩子們都很懂事，都很可愛，讓我很省心。雖然也會(huì)惹我生氣，但就和自己的孩子一樣啊，哪有總是很聽話的乖乖女啊！

我常給學(xué)生說，在我眼中，我們班學(xué)生是最好的，“我們的老師也是最好的，最美的……”我給孩子們開玩笑，他們偶爾也會(huì)和我開玩笑，我們之間亦師亦友亦母子。

轉(zhuǎn)眼就該畢業(yè)了，還真舍不得他們。天下沒有不散的宴席，今日的分離是為了以后更好的相聚，好好珍惜和大家相處的每一天！