年第一學期小學語文科研組工作總結
做好、做實課題研究”是語文組本學期開展教育教學工作的主線。本學期，在本組十八位語文老師的共同努力下，我組為學校的課題研究出策出力，充分體現了教師們團結合作的精神。正因如此，我校的書香校園建設和各年級組的課題研究也才開展得如火如荼，使得學生在能力方面得到了不同程度的訓練，也為許多學生提供了展示自我的舞臺。
在研究校課題的同時，深化課堂教學改革，強化教學過程管理，提升教學質量。教師間相互聽課、交流，提高自身業務能力。本學期語文組隨堂聽了歐紅念和陳永莉老師的課，主要檢查學生的學習習慣及課堂效果。經聽課發現，學生的學習習慣基本養成，但還是需要培養學生回答問題的積極性。本學期我組組織教師聽了陳永莉和覃錦雄兩位老師的課，并要求全組教師寫出評課稿。一次大型活動組織低年級組語文教師到兄弟學校進行課堂教學改革，教學過程管理的交流活動。
成立傳幫帶小組著力培養年輕教師，陳永莉為傳幫帶小組長，本學期主要幫帶歐紅念老師。具體要求是：教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。本學期，傳幫帶小組主要指導歐紅念老師教學《風箏》和《掌聲》兩篇課文。
加強一月一次的書香活動比賽，挖掘有潛力的苗子進行個別輔導，為下屆“恩銘杯”作文比賽和演講比賽作好充分準備是本學期的目的。但通過各年級組上交的比賽資料來看，學生寫的作文不是很理想，在創新作文方面和演講技巧方面教師還要下大力培訓才是。
繼續加強“十一五”教師繼續教育學習培訓，外出學習的教師潘文芹、潘利敏、胡國蘭對我組教師進行了二級培訓，要求教師認真作好“十一·五”小繼教作業和學習筆記。
規范作業的布置和批改要求。讓作業成為檢查學生學習、鞏固學生學習、培養學生良好的書寫習慣的點金石是本學期的一個研究。通過組長的抽樣檢查，高年級學生的作業還是比較規范，低年級學生的作業還要加強指導。教師作業的批改，有符號不規范的現象，也需要改正。
在學期結束的匯報比賽中，一、二年級抽到講故事比賽，五年級抽到演講比賽;三、四、六年級抽到現場作文比賽。在各項比賽中，學生的能力得到了展示，教師對自己的素質教育工作也會有了自我反省。
學生成績的優異與否，是對我們教師工作的另一種考察方式，在我組教師的共同努力下，學生的語文及格率和優分率均達到學校的要求。但在差生的輔導工作中，下的功夫不是很多。下學期將在此環節多做努力。
教研工作，像湖水，只要你會點撥它就會泛出奇異的漣漪。希望，我們語文組能夠為這湖水撥出有價值的漣漪……
篇2:年第一學期小學語文科研組工作總結
做好、做實課題研究”是語文組本學期開展教育教學工作的主線。本學期，在本組十八位語文老師的共同努力下，我組為學校的課題研究出策出力，充分體現了教師們團結合作的精神。正因如此，我校的書香校園建設和各年級組的課題研究也才開展得如火如荼，使得學生在能力方面得到了不同程度的訓練，也為許多學生提供了展示自我的舞臺。
在研究校課題的同時，深化課堂教學改革，強化教學過程管理，提升教學質量。教師間相互聽課、交流，提高自身業務能力。本學期語文組隨堂聽了歐紅念和陳永莉老師的課，主要檢查學生的學習習慣及課堂效果。經聽課發現，學生的學習習慣基本養成，但還是需要培養學生回答問題的積極性。本學期我組組織教師聽了陳永莉和覃錦雄兩位老師的課，并要求全組教師寫出評課稿。一次大型活動組織低年級組語文教師到兄弟學校進行課堂教學改革，教學過程管理的交流活動。
成立傳幫帶小組著力培養年輕教師，陳永莉為傳幫帶小組長，本學期主要幫帶歐紅念老師。具體要求是：教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。本學期，傳幫帶小組主要指導歐紅念老師教學《風箏》和《掌聲》兩篇課文。
加強一月一次的書香活動比賽，挖掘有潛力的苗子進行個別輔導，為下屆“恩銘杯”作文比賽和演講比賽作好充分準備是本學期的目的。但通過各年級組上交的比賽資料來看，學生寫的作文不是很理想，在創新作文方面和演講技巧方面教師還要下大力培訓才是。
繼續加強“十一五”教師繼續教育學習培訓，外出學習的教師潘文芹、潘利敏、胡國蘭對我組教師進行了二級培訓，要求教師認真作好“十一·五”小繼教作業和學習筆記。
規范作業的布置和批改要求。讓作業成為檢查學生學習、鞏固學生學習、培養學生良好的書寫習慣的點金石是本學期的一個研究。通過組長的抽樣檢查，高年級學生的作業還是比較規范，低年級學生的作業還要加強指導。教師作業的批改，有符號不規范的現象，也需要改正。
在學期結束的匯報比賽中，一、二年級抽到講故事比賽，五年級抽到演講比賽;三、四、六年級抽到現場作文比賽。在各項比賽中，學生的能力得到了展示，教師對自己的素質教育工作也會有了自我反省。
學生成績的優異與否，是對我們教師工作的另一種考察方式，在我組教師的共同努力下，學生的語文及格率和優分率均達到學校的要求。但在差生的輔導工作中，下的功夫不是很多。下學期將在此環節多做努力。
教研工作，像湖水，只要你會點撥它就會泛出奇異的漣漪。希望，我們語文組能夠為這湖水撥出有價值的漣漪……
篇3:可愛2班世界無煙日活動總結
可愛(2)班世界無煙日活動總結
為了紀念5月31日世界第二十四個無煙日的到來，今天，我們可愛(2)班的老師以煙草致命如水火無情，控煙履約可挽救生命為主題，向幼兒宣傳吸煙有害健康的知識，廣泛開展遠離煙草，健康成長的宣傳教育活動。
活動前夕，我班利用多種形式組織開展宣傳教育工作。首先利用宣傳欄向家長介紹關于無煙日的相關知識，讓家長和孩子了解20xx年世界無煙日的主題、無煙日的由來等。接著，園部統一在校門口張貼關于世界無煙日的主題板和宣傳標語，形象的主題板引來了眾多家長的關注，時刻提醒著每一個進入幼兒園的人要自覺遵守禁煙規定。。
活動當天，幼兒園還開展了現場簽名活動。早上，幼兒園的門廳前熱鬧非凡，家長和孩子們紛紛在禁煙橫幅上簽上自己的名字，表達自己愿意為創建無煙環境出一份力，以及堅決抵制吸煙，營造健康家園環境的決心。
活動中，老師利用觀看圖片健康教育課等宣傳渠道向孩子們宣傳吸煙的危害和世界無煙日的意義，通過師幼互動，發起大手牽小手的活動，讓小朋友們向自己的長輩們宣傳世界無煙日，提醒長輩們在這一天不要吸煙。孩子們紛紛想出了各種辦法，讓家長們在無煙日那天不要吸煙，有的孩子說：我把爸爸的煙藏起來，讓他找不到。有的孩子說：我一遍一遍地提醒爺爺不要吸煙，還要告訴他吸煙的害處。還有的孩子說：我對爸爸說，如果你再吸煙的話，我就不理你了。……
本次世界無煙日宣傳活動的開展，進一步提高了廣大師生和家長們對吸煙危害健康的認識，收到了良好的宣傳效果，相信這次活動會使大家更加關注吸煙危害健康這一社會問題，攜手創建無煙環境。
通過開展世界無煙日系列宣傳活動，進一步提高了師生對吸煙危害健康的認識，為倡導講文明、講衛生、講科學、改陋習、樹新風的良好社會風氣，營造健康、清潔、禁煙的良好社會環境奠定了堅實的基礎，也充分讓孩子們了解到禁煙也是保護環境的一項重要措施，懂得了保護環境就是從身邊的點滴做起。