**年秋季教師基本功“講故事”評比活動總結(jié)

李紅

**年9月28日晚上，我園在-樓活動室舉行教師基本功講故事評比活動。通過活動旨在提高我園教師的課堂語言組織能力，提高全體教師的綜合素質(zhì)，提高教師語言教學(xué)技能，增強為幼兒講故事感染力和表現(xiàn)力，促進教師專業(yè)快速成長。

此次活動由譚華萍老師主持，由譚老師給開幕式致詞，宣讀講故事的順序，要求各位老師做好準備。

本次活動評委：李紅、陳顯貞、黃娟、李小華

計分員：王平。

攝像：李守道、邢慧芳。

電腦操作：李慧。

此次教師技能比賽-講故事，全體教師參加評比活動

。老師們都做了精心準備。比賽中老師們精神飽滿，熱情洋溢，他們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前，顯示出了我園教師良好的語言功底。通過比賽為老師們創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、互相提高機會，促進教師學(xué)好、用好、教好普通話的能力。

最后評比結(jié)果：一等獎譚文慧《老虎和兔子》、周群青《落葉跳舞》。二等獎?wù)己＞辍堵淙~跳舞》、黃海妹《老虎和兔子》、譚華萍《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、蒙春葉《老虎和免子》、唐花《落葉跳舞》、黃馳《膽小先生》。三等獎周婷《老虎和兔子》、吳清波《方臉和圓臉》、鄧鑄恒《親愛的小魚》、周儂玉《老虎和兔子》、王珍《膽小先生》、黃桂芳《老虎和免子》、黃艷茜、潘瓊芬《老虎和免子》、王孟君、王麗娜《親愛的小魚》。、吳淑芳《親愛的小魚》。

篇2:教師基本功大賽個人總結(jié)

為適應(yīng)新課程改革的需要,堅持以教師發(fā)展為本，加強教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺,檢驗教師教學(xué)基本功的水平，促進教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功,提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,促進教師的專業(yè)成長，造就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。經(jīng)過教導(dǎo)處的精心組織和安排，我參加了本次教師基本功大賽。現(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^程，感覺參與本次活動的最大收獲在于準備和參與比賽的全過程，在這個過程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。總起來說，通過此次比賽，我有如下感想和收獲:

一、要正確認識自己的實際水平。

本次技能比賽的項目是專業(yè)課程設(shè)計，要求筆試，時間是2小時，考查對整本書的設(shè)計理念，如何根據(jù)自己學(xué)校的情況來設(shè)計課堂，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，寓教于樂。對老師的綜合素質(zhì)要求很高，對課本的熟悉程度要求也高，加上對整個課堂的把握程度也比較高，對我自己而言，我覺得有欠缺，特別是對課本的整體設(shè)計不能達到孰能生巧，這點在今后的教學(xué)中有待提高。

二、認清差距、明確了努力的方向。

這次基本功比賽不僅是對自己的一種提升，更是一種回味，一種反思。作為新時期的老師，應(yīng)具備足夠的知識儲備，應(yīng)對千變?nèi)f化的教學(xué)內(nèi)容的更新，通過比賽發(fā)現(xiàn)自己的信息儲備不夠富裕，比較集中地自己任教的科目。知識的外延和擴展不夠豐富。

三、理論學(xué)習(xí)不夠深入，對課表的基本理念比較片面。比如，在課堂上要面多全體的學(xué)生，不是其中的某一個人，在自己的課堂上要為每一位學(xué)生提供回答問題的機會，不斷提高課堂的應(yīng)變能力，積淀教學(xué)智慧。

“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”，這次的基本功大賽，讓我認識到了自己的不足和今后努力的方向，找到差距，讓我在今后的教學(xué)生涯中有更大的發(fā)展空間，讓自己成為一名有優(yōu)秀的職業(yè)教師。

總結(jié)人：馬偉偉

篇3:小學(xué)教師基本功大賽個人總結(jié)

為適應(yīng)新課程改革的需要,堅持以教師發(fā)展為本，加強教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺,檢驗教師教學(xué)基本功的水平，促進教師積極主動地提高自身的教學(xué)基本功,提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,促進教師的專業(yè)成長，造就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。經(jīng)過教導(dǎo)處的精心組織和安排，我參加了本次教師基本功大賽。現(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^程，感覺參與本次活動的最大收獲在于準備和參與比賽的全過程，在這個過程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。總起來說，通過此次比賽，我有如下感想和收獲:

一、要正確認識自己的實際水平。

本次技能比賽的項目是專業(yè)課程設(shè)計，要求筆試，時間是2小時，考查對整本書的設(shè)計理念，如何根據(jù)自己學(xué)校的情況來設(shè)計課堂，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，寓教于樂。對老師的綜合素質(zhì)要求很高，對課本的熟悉程度要求也高，加上對整個課堂的把握程度也比較高，對我自己而言，我覺得有欠缺，特別是對課本的整體設(shè)計不能達到孰能生巧，這點在今后的教學(xué)中有待提高。

二、認清差距、明確了努力的方向。

這次基本功比賽不僅是對自己的一種提升，更是一種回味，一種反思。作為新時期的老師，應(yīng)具備足夠的知識儲備，應(yīng)對千變?nèi)f化的教學(xué)內(nèi)容的更新，通過比賽發(fā)現(xiàn)自己的信息儲備不夠富裕，比較集中地自己任教的科目。知識的外延和擴展不夠豐富。

三、理論學(xué)習(xí)不夠深入，對課表的基本理念比較片面。比如，在課堂上要面多全體的學(xué)生，不是其中的某一個人，在自己的課堂上要為每一位學(xué)生提供回答問題的機會，不斷提高課堂的應(yīng)變能力，積淀教學(xué)智慧。

“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”，這次的基本功大賽，讓我認識到了自己的不足和今后努力的方向，找到差距，讓我在今后的教學(xué)生涯中有更大的發(fā)展空間，讓自己成為一名有優(yōu)秀的職業(yè)教師。