**年秋季教師基本功“講故事”評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

李紅

**年9月28日晚上，我園在-樓活動(dòng)室舉行教師基本功講故事評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)旨在提高我園教師的課堂語(yǔ)言組織能力，提高全體教師的綜合素質(zhì)，提高教師語(yǔ)言教學(xué)技能，增強(qiáng)為幼兒講故事感染力和表現(xiàn)力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)。

此次活動(dòng)由譚華萍老師主持，由譚老師給開(kāi)幕式致詞，宣讀講故事的順序，要求各位老師做好準(zhǔn)備。

本次活動(dòng)評(píng)委：李紅、陳顯貞、黃娟、李小華

計(jì)分員：王平。

攝像：李守道、邢慧芳。

電腦操作：李慧。

此次教師技能比賽-講故事，全體教師參加評(píng)比活動(dòng)

。老師們都做了精心準(zhǔn)備。比賽中老師們精神飽滿，熱情洋溢，他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前，顯示出了我園教師良好的語(yǔ)言功底。通過(guò)比賽為老師們創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)、互相提高機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師學(xué)好、用好、教好普通話的能力。

最后評(píng)比結(jié)果：一等獎(jiǎng)譚文慧《老虎和兔子》、周群青《落葉跳舞》。二等獎(jiǎng)?wù)己＞辍堵淙~跳舞》、黃海妹《老虎和兔子》、譚華萍《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》、蒙春葉《老虎和免子》、唐花《落葉跳舞》、黃馳《膽小先生》。三等獎(jiǎng)周婷《老虎和兔子》、吳清波《方臉和圓臉》、鄧鑄恒《親愛(ài)的小魚(yú)》、周儂玉《老虎和兔子》、王珍《膽小先生》、黃桂芳《老虎和免子》、黃艷茜、潘瓊芬《老虎和免子》、王孟君、王麗娜《親愛(ài)的小魚(yú)》。、吳淑芳《親愛(ài)的小魚(yú)》。

篇2:教師基本功大賽個(gè)人總結(jié)

為適應(yīng)新課程改革的需要,堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái),檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功,提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，造就一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的精心組織和安排，我參加了本次教師基本功大賽。現(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^(guò)程，感覺(jué)參與本次活動(dòng)的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。總起來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次比賽，我有如下感想和收獲:

一、要正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際水平。

本次技能比賽的項(xiàng)目是專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)，要求筆試，時(shí)間是2小時(shí)，考查對(duì)整本書(shū)的設(shè)計(jì)理念，如何根據(jù)自己學(xué)校的情況來(lái)設(shè)計(jì)課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，寓教于樂(lè)。對(duì)老師的綜合素質(zhì)要求很高，對(duì)課本的熟悉程度要求也高，加上對(duì)整個(gè)課堂的把握程度也比較高，對(duì)我自己而言，我覺(jué)得有欠缺，特別是對(duì)課本的整體設(shè)計(jì)不能達(dá)到孰能生巧，這點(diǎn)在今后的教學(xué)中有待提高。

二、認(rèn)清差距、明確了努力的方向。

這次基本功比賽不僅是對(duì)自己的一種提升，更是一種回味，一種反思。作為新時(shí)期的老師，應(yīng)具備足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的教學(xué)內(nèi)容的更新，通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)自己的信息儲(chǔ)備不夠富裕，比較集中地自己任教的科目。知識(shí)的外延和擴(kuò)展不夠豐富。

三、理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)課表的基本理念比較片面。比如，在課堂上要面多全體的學(xué)生，不是其中的某一個(gè)人，在自己的課堂上要為每一位學(xué)生提供回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，不斷提高課堂的應(yīng)變能力，積淀教學(xué)智慧。

“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這次的基本功大賽，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和今后努力的方向，找到差距，讓我在今后的教學(xué)生涯中有更大的發(fā)展空間，讓自己成為一名有優(yōu)秀的職業(yè)教師。

總結(jié)人：馬偉偉

篇3:小學(xué)教師基本功大賽個(gè)人總結(jié)

為適應(yīng)新課程改革的需要,堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái),檢驗(yàn)教師教學(xué)基本功的水平，促進(jìn)教師積極主動(dòng)地提高自身的教學(xué)基本功,提高廣大教師的教學(xué)技能水平和教學(xué)能力,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，造就一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的精心組織和安排，我參加了本次教師基本功大賽。現(xiàn)在回想?yún)⒓哟舜伪荣惖娜^(guò)程，感覺(jué)參與本次活動(dòng)的最大收獲在于準(zhǔn)備和參與比賽的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。總起來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次比賽，我有如下感想和收獲:

一、要正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際水平。

本次技能比賽的項(xiàng)目是專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)，要求筆試，時(shí)間是2小時(shí)，考查對(duì)整本書(shū)的設(shè)計(jì)理念，如何根據(jù)自己學(xué)校的情況來(lái)設(shè)計(jì)課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，寓教于樂(lè)。對(duì)老師的綜合素質(zhì)要求很高，對(duì)課本的熟悉程度要求也高，加上對(duì)整個(gè)課堂的把握程度也比較高，對(duì)我自己而言，我覺(jué)得有欠缺，特別是對(duì)課本的整體設(shè)計(jì)不能達(dá)到孰能生巧，這點(diǎn)在今后的教學(xué)中有待提高。

二、認(rèn)清差距、明確了努力的方向。

這次基本功比賽不僅是對(duì)自己的一種提升，更是一種回味，一種反思。作為新時(shí)期的老師，應(yīng)具備足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的教學(xué)內(nèi)容的更新，通過(guò)比賽發(fā)現(xiàn)自己的信息儲(chǔ)備不夠富裕，比較集中地自己任教的科目。知識(shí)的外延和擴(kuò)展不夠豐富。

三、理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)課表的基本理念比較片面。比如，在課堂上要面多全體的學(xué)生，不是其中的某一個(gè)人，在自己的課堂上要為每一位學(xué)生提供回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，不斷提高課堂的應(yīng)變能力，積淀教學(xué)智慧。

“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這次的基本功大賽，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和今后努力的方向，找到差距，讓我在今后的教學(xué)生涯中有更大的發(fā)展空間，讓自己成為一名有優(yōu)秀的職業(yè)教師。