小學關于學雷鋒紀念的活動總結

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。在3月5日學雷鋒紀念日來臨之際，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神?，F(xiàn)將具體情況小結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

三月初，學校大隊部就制訂了學雷鋒行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，利用班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

上周我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。

1、利用節(jié)假日，組織學雷鋒小隊少先隊員到村內小廣場清理垃圾，為人們營造一個良好的生活娛樂環(huán)境，獲得村民好評。

2、每個同學利用周六日每天做一件好事，用實際行動來詮釋雷鋒精神。低年級的同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。

3、三年級利用班隊會時間學唱“學雷鋒”歌曲，二年級組織“學雷鋒”主題講故事、演講比賽，其他年級開展學雷鋒手抄報評比活動，各項活動開展的有聲有色，活動效果良好。

4、利用周一升旗儀式宣講雷鋒精神內涵，使同學們更深層次了解雷鋒精神，立志做一個雷鋒式的好少年。

三、進行總結評比，樹立榜樣，深化活動內涵

此次主題活動即將結束了，各中隊都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出學雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠活在我們心中！

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篇2:學雷鋒活動月愛心互助活動總結

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**年學雷鋒活動月愛心互助活動總結

在學雷鋒活動月中，我們702班組織了很多學雷鋒的活動。在3月20號開展的“愛心互助”就是其中的一件，而全班同學捐出他們的零用錢，獻出一份愛心，則是這活動的高潮。

捐助活動開始之前，班主任老師和班委成員認真溝通，和很多的同學交流，進行了很多的準備工作。首先和大家分享助人為樂的好處，讓全班學生理解助人為樂是一件利己利人的好事，是一件高尚的事情，在全班形成了互相幫助的良好風氣。其中在學習上形成了一幫二的格局，就是一個學習的優(yōu)秀生會自動認領兩個不理想的學生，形成了“學習有人幫，人人來幫人”的局面，有助于班級良好風氣形成；其次目標明確，要捐助一個貧困的中學生----但遵從被捐助學生的要求，避免一些問題的發(fā)生，班主任沒有公布這個身邊學生的姓名，只有班委成員知道；第三是觀看一起有關貧困學生的視頻，使學生直觀感受自己有義務幫助人，有能力幫助人。最后讓學生發(fā)動家長也參與進來，獲得他們的支持。

活動進行時，同學們積極踴躍，忘記帶錢的同學積極地想辦法補救，盡自己的一份力。宣澤捐出了160元，瑞、冰分別捐了50元，其他同學也不甘落后，把自己的零花錢5元、10元的捐出來了，沒有絲毫的猶豫，只有一個同學捐款不到5元，最后竟然共得捐款554.5元，大大超出了預料。

最感人的一幕是，當班主任和班委把錢交到那個同學手中時，他竟然不接受，因為他想捐助更困難的同學----他想救助一個希望工程的失學兒童，而且，他想把這個目標和同學們一直做下去，作為一個長期的工程完成………

我們全班決定試一試可否聯(lián)系一個希望工程的失學兒童，如果失敗，那這筆捐助還會用在他本該用到的地方，而且我們全班會把這個愛心持續(xù)下去?。?/p>

通過活動開展，全班學生有了幫人的意識，也有了幫人的行動，只要堅持下去，一定會有更理想的結果。

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篇3:小學三月學雷鋒活動總結

三月春回暖，三月百花開，三月是個充滿激情、充滿活力的季節(jié)，德化街小學的校園也不例外。3月27日的少先隊活動課，彩繪中隊的輔導員馬敏老師帶領所有隊員，召開了以“學雷鋒”主題的中隊會。

教室前面精美“學雷鋒”主題板報，是隊員們親手繪畫而成。隨著上課的鈴聲響起，全體彩繪中隊的隊員們早早地進入了狀態(tài)，在馬老師的引領下，在小小主持人的介紹中，“雷鋒”這個劃時代的名字，再次響徹每個人的心中。聽隊員們介紹雷鋒的生平，大家感慨不已；聽隊員們介紹雷鋒的事跡，大家敬佩之極；聽隊員們朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，大家掌聲響起……雷鋒，這個震耳欲聾的名字；雷鋒，這個時代先鋒的標志；雷鋒，讓我們每個人都為之動容；雷鋒，是我們學習的好榜樣！“我們愿意做一顆螺絲釘！”此次活動課在隊員們莊嚴的誓言中圓滿結束。

三月雷鋒月