小學第二學期第18周工作小結

從上周工作安排來看，總體上看基本完成主要內容。比如周一舉行常規工作安排會議、升旗儀式；周二至周四材料上繳基本完成，但還有個別班級還沒上交；周五按計劃完成期末學校常規工作檢查，待會給大家反饋。

在其他工作方面。比如安全方面，從校園巡視中，沒有安全事故發生，但我們班主任不要掉以輕心，時刻把安全放在第一位。如，上周的一、二年級的同學常到工地的木堆上玩耍，萬一腳或手陷進木樁縫里，那就危險重重。所以，一、二年級的班主任要對此警惕一點。

在班級巡查中，表現在下幾點：1、早讀課，沒有一天全年級有輔導老師；2、早操，除周四全校各班級的班主任到齊外，其它時間都有班主任缺席；3、寫字課，每天都有輔導老師缺勤；4、上課時間，有個別班級設“空城計”，學生在教室里測試，可就沒有監考老師。

從班級巡查中，讓大家看到了自己的短處，也看到自己的長處。希望各位老師能有三心（即有心、用心、盡心），相信學校會有更好的發展空間的。

在勞動衛生反面，各班同學在班主任的帶領下，積極完成勞動任務。衛生清理也比較干凈，但一年級和三年級教室里存在衛生死角，希望班主任督促學生一下，讓教室變得清潔明亮一點。

營養餐方面，很正常，孩子們每天按時用餐。

篇2:學年春季大一班第七周工作小結

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**學年春季大一班第七周工作小結

1、讀書方面：

1）、開展了第五次圖書漂流活動，結合孩子閱讀記錄、帶回及時等情況向家長進行反饋，并評選本周讀書小明星，調查孩子親子閱讀情況以及漂流繪畫和記錄。

2）、第一次嘗試小組合作自制圖書《小蝌蚪找媽媽》活動，用水墨畫的美術形式表現故事情節。

2、家長工作方面：

1）、通過讀書欄向家長推薦書目。

2）、籌備家長會事宜，如：進一步修改發言稿、制作ppt、布置孩子作品、班上老師一起討論會議細節等。

3）、周末倡導孩子到郊外進行寫生，并把寫生作品帶來分享。

3、課程建構：

1）、將美術活動與創編故事活動相結合，通過繪畫形式來發展孩子創編故事的能力。如：美術活動《桃花朵朵》和故事《桃樹下的小白兔》相聯系，鼓勵孩子也來創編桃樹下的故事。

2）、嘗試了數學故事繪畫活動，孩子興趣較高，但是還有的孩子不能靈活掌握創編方法，需繼續跟進。

4、安全活動：

本周開展了《危險物品我不動》《走廊里的安全》等的安全教育活動，鼓勵幼兒做小小監督員，提高幼兒的安全意識。

5、生活活動：

1）、開展了拼圖分享活動，將家里的玩過的拼圖帶到班上和伙伴交換玩，體驗分享的快樂。

2）、結合班上兩個孩子在搭建區中發生的兩次交往實例，結合生活中的事例，進行“什么是真正的朋友”的話題，嘗試在孩子心中樹立起正確的朋友觀。

3）、進行數字書寫小比賽活動，練習正確握筆、坐姿，初步學習毛筆握法。

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篇3:第二十一周工作計劃小結

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件第二十一周工作計劃小結結合上周的計劃安排首先在主題墻設計：我們在本周中三位老師和孩子們共同圍繞這《小蝌蚪找媽媽》這個故事，拓展了墻面。本周墻面的創設我們以幼兒為主體，孩子們結合了前期我們觀看到的圖片畫出了各種生活在水里的小動物的形象。

其次：森林小鎮為每本圖書做上標簽，并且與每排的書架相對應。班級中我對幼兒喜歡的建構區也進行了改進和完善。因為建構區空間比較狹窄，我充分利用墻面上的空間資源。設計了一些跨越障礙物及孩子們比較喜歡的賽車游戲。在材料的投放上又發動家長資源收集了一些比較干凈整潔的小紙盒進行拼擺游戲。

最后，整理班級各個區域的材料盒，進行一一歸類。每個材料盒與每個區域相對應。

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