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章來(lái)源制度大全課件

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中學(xué)教師第六周實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第六周，是整個(gè)實(shí)習(xí)期的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，實(shí)習(xí)生活進(jìn)行了三分之一，每個(gè)人都已經(jīng)進(jìn)入到狀態(tài)，許多不適應(yīng)已經(jīng)變得適應(yīng)，真正的問(wèn)題暴露出來(lái)，自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)期到來(lái)，進(jìn)步不進(jìn)步在這些日子里會(huì)有分曉。

在教學(xué)上，每個(gè)人有了自己的風(fēng)格，基本的套路也有了。是該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候前輩們的指點(diǎn)是很必要的，如及時(shí)雨。駐縣教師石老師來(lái)到了二中，在周三下午連著四節(jié)課聽(tīng)了我們四個(gè)人的課。每節(jié)課都認(rèn)真記筆記，特別是記錄數(shù)據(jù)，讓我們更明確的知道了自己的教學(xué)效果。比如在聽(tīng)課時(shí)記錄了有多少人在回應(yīng)老師提示看書(shū)的指令，平常這些問(wèn)題我們都忽略掉。在石老師細(xì)致的聽(tīng)完所有人課之后，又在晚飯時(shí)一一評(píng)價(jià)，為我們發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題、改正自己的問(wèn)題提出很多可行的建議。特別是在周四上課時(shí)，根據(jù)石老師的建議改變自己的態(tài)度，收獲了很好的教學(xué)效果。“身在叢林不知處”，經(jīng)常聽(tīng)評(píng)課對(duì)每個(gè)人的教學(xué)都有很大的益處。所以現(xiàn)在更是期待名師和巡回指導(dǎo)老師們的到來(lái)。

在實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們的工作進(jìn)行了評(píng)價(jià)。在周四下午第四節(jié)課，教導(dǎo)處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的表現(xiàn)，對(duì)我們的期待。謝主任充分肯定了我們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于我們的缺點(diǎn)和不足主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，方法不到位，沒(méi)有很好地將教學(xué)效果發(fā)揮到最大。主任用自己的親身經(jīng)歷講解如何針對(duì)現(xiàn)在初中生的特點(diǎn)進(jìn)行管理，提出了很多辦法，讓我們受益匪淺。

第六周是收獲的一周，不僅有駐縣教師的指點(diǎn)還有學(xué)校的關(guān)心。在這一周我們成長(zhǎng)很多。生活方面沒(méi)有問(wèn)題，班主任工作還未安排，這還需要不斷溝通和協(xié)調(diào)，繼續(xù)努力！

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篇2:化材學(xué)院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)要求

教育實(shí)習(xí)分為“帶隊(duì)式”實(shí)習(xí)和“委托式”實(shí)習(xí)兩類(lèi)。為了使我院教育實(shí)習(xí)能夠如期，規(guī)范和高效地進(jìn)行，特對(duì)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師提出如下職責(zé)要求。

一、“帶隊(duì)式”教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)要求

1、充分做好實(shí)習(xí)生離校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，其中包括落實(shí)實(shí)習(xí)人數(shù)、實(shí)習(xí)班級(jí)、授課內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)生分班，實(shí)習(xí)生辦公地點(diǎn)以及確定講課和做班主任先后順序等。

2、切實(shí)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生“四備”（備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生），編寫(xiě)教案，說(shuō)課和試講等工作。

3、經(jīng)常去實(shí)習(xí)學(xué)校聽(tīng)實(shí)習(xí)生講課，每生最少兩次，并詳細(xì)記錄聽(tīng)課筆記。

4、每位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師都要精心組織一次實(shí)習(xí)生觀摩教學(xué)以及課后評(píng)議。

5、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)生返校的各項(xiàng)結(jié)束工作，其中包括教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)用品和其它用品，張貼感謝信，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生寫(xiě)好教育實(shí)習(xí)總結(jié)和鑒定，與實(shí)習(xí)學(xué)校教師協(xié)商評(píng)議實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績(jī)（實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀等級(jí)控制在50%以下），并在實(shí)習(xí)結(jié)束后2周將每一位實(shí)習(xí)生的《教育實(shí)習(xí)總結(jié)》交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。

6、每位指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周都將自己的聽(tīng)課筆記交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，以供檢查評(píng)比之用。

二、“委托式”教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)要求

學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師除了做到上述1、2、5條要求外，還應(yīng)做到：

1、負(fù)責(zé)將實(shí)習(xí)生平安送至學(xué)校，負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)生的食、等后勤工作。

2、協(xié)助安排和陪同院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查實(shí)習(xí)工作。

3、負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校結(jié)清實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)管理費(fèi)用，并將實(shí)習(xí)生平安接回學(xué)校。

篇3:金工實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

一、熱愛(ài)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，堅(jiān)持教書(shū)育人，注重為人師表和言傳身教，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)。

二、按照實(shí)習(xí)計(jì)劃安排，提前報(bào)交實(shí)習(xí)耗材計(jì)劃，通知學(xué)生所在班級(jí)，安排好學(xué)生實(shí)習(xí)順序等相關(guān)事宜。

三、做好實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)員和安全、紀(jì)律教育工作，對(duì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、方法、技術(shù)要求、注意事項(xiàng)等提出明確要求，協(xié)助系里做好金工實(shí)習(xí)安全管理工作。

四、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)提問(wèn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄，按時(shí)完成實(shí)習(xí)總結(jié)。

五、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的出勤檢查，負(fù)責(zé)對(duì)金工實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行各工種的實(shí)習(xí)操作抽查考核，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)報(bào)告的批閱，并對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行小結(jié)。

六、綜合考慮學(xué)生實(shí)習(xí)操作考核成績(jī)、考勤結(jié)果以及實(shí)習(xí)報(bào)告完成情況等，依據(jù)金工實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，負(fù)責(zé)金工實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。保質(zhì)保量完成金工實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)。

七、及時(shí)收集學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議，與系里共同做好金工實(shí)習(xí)的教學(xué)研究工作，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋和整改。