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實習(xí)教師心得體會：充實的實習(xí)生活

當(dāng)我踏進(jìn)這所學(xué)校的大門時，我知道我將在這里度過四個多月的實習(xí)生活。在我開始實習(xí)之前，我會想：實習(xí)生活是忙碌的還是悠閑的呢？實習(xí)生活是豐富多彩的還是無聊的呢？實習(xí)生活是充實的還是空虛的呢？在這所學(xué)校呆的一個多星期的時間告訴我：我的實習(xí)生活是充實的。

雖然在大學(xué)里，我們是學(xué)生，但是在這個學(xué)校，我們就是老師，我們肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。作為一位老師，我們需要備課和上課。為了上好每一堂課，充分備課是非常重要的。只有充分備課，我們才能從容地上課。我們會在周一到周五的工作日備課，我們還會在周六日跑到辦公室去認(rèn)真?zhèn)湔n。師者，傳道授業(yè)解惑也。在上課時，我們不僅為學(xué)生講解教學(xué)內(nèi)容，還為學(xué)生解決問題。除了備課和上課，我們每星期至少要聽四堂課，并做好聽評課記錄。通過聽課，我們可以向其他老師學(xué)習(xí)如何講解教學(xué)內(nèi)容、如何拓展知識點、如何活躍課堂、使用什么教學(xué)方法等。每個星期，我們還需要寫一篇教學(xué)反思和一個教育故事。教學(xué)反思是指教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再反思，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。通過教學(xué)反思，我們會回想自己在教學(xué)時的場景，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點與不足，提出改進(jìn)措施。對于優(yōu)點，我們會繼續(xù)保持。對于缺點，我們會思考自己該怎樣改進(jìn)，也會找指導(dǎo)老師或其他的老師詢問他們對于我們在教學(xué)中的不足的看法并讓他們提出一些建議或改進(jìn)措施。通過寫教育故事，記錄我們與學(xué)生的點點滴滴，既可以積累教學(xué)經(jīng)驗，還可以成為未來的一份美好回憶。

在空閑時，我們也會自己做飯，并且利用周六日去超市買了必要的廚具，還買了想要吃的菜。等一切都準(zhǔn)備好后，我們就自己動手做了屬于我們自己的第一頓飯。做好后，我們圍在一張小桌子周圍，慢慢品嘗我們自己做的美食。雖然不是山珍海味，但在我們看來這頓飯卻是在這兒吃的最好吃、最有家的味道的一頓飯。

這就是我們的實習(xí)生活，充實并且快樂，充實的實習(xí)生活可以使我們學(xué)到更多。希望我們在充實的實習(xí)生活中得到鍛煉，不斷提高教學(xué)水平，成為一名合格的教師！

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篇2:實習(xí)教師會議心得

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實習(xí)教師會議心得

實習(xí)生活就這么進(jìn)行著，聽課，聽課，不斷地聽課。我沒有課的時候就在辦公室寫寫日志，有時候也會無聊到放空。有時候，我真的想在宿舍睡個整整一天，什么也不想，什么也不干。但是現(xiàn)實告訴我，我不能這樣。我現(xiàn)在是這個中學(xué)的老師，我要為自己的行為負(fù)責(zé)，不能再像個孩子一樣任性了。

然而今天，我們第一次以教師的身份參加了全體教師會。會議主題是建設(shè)更加美好的建昌營鎮(zhèn)中。王校長在會議中明確了他的治校理念:建設(shè)有內(nèi)涵、有目標(biāo)的河北名校?？梢钥闯?，王校長是個有抱負(fù)的人，任重而道遠(yuǎn)，只有有信念有目標(biāo)，一切皆有可能。王校長的幾句話特別鼓舞人心?！拔覀儾皇怯螕絷牐覀兪钦?guī)軍。”這充分說明了每位教師應(yīng)該明確的角色定位，從而激勵他們承擔(dān)起肩上應(yīng)有的責(zé)任?！耙粋€國家要有希望，必須有英雄，必須有信仰?！毙叛鍪侵挝覀儾粩嘞蚯暗木窳α俊Ｓ辛诵叛觯眢w和靈魂都會充實，不會空虛。校長振振有詞，話語鏗鏘有力，頓時讓我清醒了許多呢。

“心是解決一切的根源?！毕胂牒螄L不是這樣呢。什么樣的心態(tài)支配什么樣的話語，形成什么樣的行為。當(dāng)你有一份積極向上的心態(tài)，你所面臨的一切挫折都會變得很渺小，會很容易戰(zhàn)勝它；相反，如果你的心態(tài)消極，再小的問題都能打敗你，讓你萎靡不振?，F(xiàn)實也是如此。我們初來到實習(xí)學(xué)校，一切都是陌生未知的，生活條件差，學(xué)生成績差，學(xué)生紀(jì)律差。如果我們沒有健康積極樂觀的心態(tài)接受現(xiàn)實，我們?nèi)绾文軌蝽樌瓿蛇@半學(xué)期的頂崗實習(xí)任務(wù)呢？因此，既來之則安之。不管面對什么樣的境遇，不要忘記自己的初衷，聽從自己的內(nèi)心，做最正確的選擇。隨遇而安，苦中作樂。等我們老去回首這段時光的時候，我們會很滿足，很幸福！加油，頂崗實習(xí)的小伙伴們！

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篇3:頂崗實習(xí)教師教學(xué)心得

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頂崗實習(xí)教師教學(xué)心得

帶著一顆心來，不帶半根草去。以前一直不能理解陶行知先生這句話的意思，現(xiàn)在真正地站在教師這個崗位上，我才慢慢地有所感悟。

當(dāng)我開始頂崗實習(xí)教師之旅，第一次踏上講臺，面對臺下90多名學(xué)生時，我心中的壓力感特別大，我怕自己的一個不小心就會給他們帶來不可彌補的損失。我就拼命的備課，可是后來我發(fā)現(xiàn)身為教師，僅僅是將知識告訴你的學(xué)生，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。坦白地說，我?guī)У膬蓚€班級紀(jì)律并不好，每次上課時，維持紀(jì)律都要花費很大的精力和很長的時間，十分耽誤教學(xué)進(jìn)程。后來我就開始反思，如何才能讓他們每節(jié)課都認(rèn)真聽課呢？要讓學(xué)生知道，老師并不是高高在上的，要讓他們知道你能聽到他們的心聲，要讓他們知道你是在全心全意地對他們好，你在課堂上做的每一件事情，都是在維護(hù)他們的權(quán)利。只要你的所作所為能讓他們感受到這些，我想這就是一位成功的教師。

隨著站在講臺上的時間增長，與學(xué)生見面的時間也是越來越多。我感覺學(xué)生們的紀(jì)律已經(jīng)比之前的好了不少。后面那些上課從來不聽課的學(xué)生，在我上課的時候也會打開書做筆記了，我十分欣慰。有一次上課時，我講到了一道特別難的題，學(xué)生們沒有聽懂，我就一對一地輔導(dǎo)，當(dāng)我給一組學(xué)生講完了之后，我就馬上去給另一位學(xué)生講題，他怕我還要給其他學(xué)生講題，于是說：“老師，讓他們給我講吧！”后來，我便開始在那兒盯著他們上自習(xí)。那位同學(xué)抬起頭來說：“老師，你現(xiàn)在有時間呀，那你給我講題吧。”我下意識地告訴他：“不管是什么時候，只要你們有問題，都可以來問我，這是我的責(zé)任。”那位學(xué)生便非常感動，認(rèn)真地聽我給他講題。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們竟然這么容易滿足，完成自己的使命就足以讓其感動。全心全意地為學(xué)生著想，必然能以心換心，換取學(xué)生對我們的信任，同時，也能讓他們更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教育真的是心靈與心靈的溝通！

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