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**年中學教師工作總結

也許是命運的安排，我由一名小學教師成為實驗中學的一員。

角色突然的轉變，使我覺得很茫然。我這個人適應能力差，不善交往，沒有自信心，剛來的時候對環境不適應，但是同事們的熱情很快拉近了我們之間的距離，很快融入這個大集體里。在工作上，一直做小學工作的我，剛到這里就像一個無知的孩子，無所適從。每當工作中遇到困難的時候，*主任和*主任就像給學生講課一樣耐心的講解，直到我明白為止。在領導和老師們的幫助下我順利完成了這個學期的工作。

一、德育工作

這學期我兼任檢查紀律衛生工作。衛生是一個學校的門面，它直接影響一個學校的形象。高中學生學習任務重，往往忽視衛生。這樣就需要我們經常督促他們。在檢查衛生的時候我力爭做到勤檢查，嚴要求，公平公正。我認為扣分不是目的，督促他們養成講衛生的良好習慣才是真正的目的。

嚴格的紀律是我們取得好的教學成果的保證。我除了檢查衛生之外，還檢查學生遲到。開始經常有學生遲到，自己心慈手軟，只是警告他們。有一次，上課鈴聲剛響，這時我發現有6名學生拿著水桶剛走出教學樓。我明白了我們這個學校，學生學習基礎差，不愛學習，松散懶惰，取水只是借口，逃避學習才是真正的目的。于是我查完課后，就來到3樓等候他們，一會他們扛著水桶上樓了，我告訴他們遲到了，他們振振有詞，給班級取水。我說：“給班級取水是好事，為什么下課不去，上課去？”他們啞口無言，開始央求我，我趁機教育他們。然后毫不留情的把他們記錄下來，扣分。學生都有集體榮譽感，再加上班主任老師的批評教育，幾次之后，遲到現象大有好轉。

現在我們學校窗明幾凈，秩序井然，不僅僅是領導的正確指揮和我們檢查督促，更主要的是班主任的耐心教育的結果。

二、教務工作

這學期除了檢查紀律衛生外，我還擔任教務工作。作為一名教務干事，我深知教學工作的重要性；同時也體會到自己工作政策性強、業務性強、服務性強，而且工作繁瑣。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心，協助主任做好教學工作。

1、查課：

上學期期末開始我擔任查課工作，這個工作看起來簡單，但我認為非常重要。鈴聲就是命令，每節課一聽到鈴聲，就像條件反射似的，我立刻來到各班教室。教師們都非常自覺，當我來到教室門前檢查的時候，教師們已經走上講臺。偶爾有的教師由于某種原因沒及時來到教室門前，我就及時提醒他們上課，力爭不耽誤學生的一分鐘。每當這個時候，我心里都有些沾沾自喜，因為這樣才充分顯示了我工作的重要性，可惜老師們給我這種近乎“幸災樂禍”的機會太少了，微乎其微。

2、換課：

一年三百六十五天，沒有誰能保證自己天天沒事情的。同事們有事情請假或學校搞活動，這時是我最忙碌的時候，拿著課程表，絞盡腦汁給同事們調課，力爭課調的科學合理，讓被調課的同事滿意。但是我深知調課就打亂了同事的正常工作計劃，給被調課的教師帶來不便。記得我第一次調課的時候，我把請假的同事2節課分別調給了兩名同事，心想他們一人一節，不至于很累。這時張立新對我說：“兩節課是兩個班的，應該給一個人上，不然進度不一致。這兩節課我上吧。”這件事我記憶如新，我非常感謝***老師，經她這么一提示，我才發覺調換課也有學問，自己不懂業務，應該多向他們請教。這些熱心的同事，不僅僅是我的良師，還給我的工作以極大的支持，化解我工作中的一個個難題。記得今年***老師有病的時候，正趕上***出水痘，這樣這兩名教師的課節要落到其他的同事身上。老師們毫無怨言，王老師請假的第二個星期，***老師已經多上了兩節課，但是有的教師課調不開，我硬著頭皮又找到了他，他二話沒說，欣然接受。王老師請假的最后一個星期。自己經驗不足，星期一沒有安排教師待課。可是到星期一王老師續假，第一節課就是物理，這時心急如焚的我急忙找到了蘇立梅老師，說明了情況，蘇老師連忙拿起書，說：“那我去上。”望著她匆匆離去的背影，我心里有說不出的感動。以后我吸取了教訓，調課的時候調出提前量，以防萬一，而且有時早晨還要去辦公室看一看，看哪位教師請假，提前調課，避免被調課的老師措手不及。

不僅僅這些老教師有這種團結協作的精神，新教師也是如此。新教師中調課最多的是**、**，每次有緊急情況，我擔心別的教師課備不出來，第一個找到的是她們，每次找到她們，她們都會爽快的回答；“行，我去。”正是因為有這些兢兢業業，顧全大局，有良好的師德師風的教師們，才彌補了我工作經驗的不足，才使我這學期的工作圓滿結束。同時也讓我感受到了同事之間親如手足的情誼。每次做課節費的時候，我都力求做到準確無誤。有的老師看到我這樣認真，勸我說，我們都不查課節多少，錯幾節我們也不知道。但是我深知課節費是對教師辛勤工作的認可，是對教師的精神鼓勵。所以每月我都不允許出現失誤，使教師們對我的工作放心，讓他們在愉悅的心情下工作。

三、財務管理

這學期我還擔任財務管理工作。工作中做到認真仔細，不差一分一厘，讓領導放心。存錢取錢的時候很少請假，都是占用自己寶貴的休息時間。

四、協助工作

我們訓導室是個團結協作的集體，在我們這個集體里，工作不分你我，領導分配下來的工作我們一起動手。我也是如此，經常協助其他的同事工作。

五、存在不足

沒有最好，只有更好。雖然我盡最大的努力認真工作，但是在工作中難免還存在著不足：

1.工作經驗不足，做事前考慮的不夠周到；

2.性格比較急躁，總是急于求成；有時說話不走大腦，會得罪人，希望老師能原諒我。

3、調課的時候有時不夠合理。

但是我是以滿腔的熱情投入工作的，工作時力求做到勤奮、認真、謹慎，如果出現什么失誤，那是我的工作能力有限，絕不是我的工作態度問題。如果工作中出現問題，希望老師們和領導們及時提醒，及時補救，以便能高水平、高質量的完成工作

六、努力方向

下學期無論領導安排什么工作，我都會盡心盡力，欣然接受。爭取干一行，愛一行，專一行，勝任一行。在工作中不斷完善自已，使自己盡快的熟悉業務。發揮自己的余熱，更好的為教師們服務，為我們這個新誕生的學校工作，竭盡全力使自己的工作讓同志們滿意，讓領導們放心。

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篇2:清英中學教師年度考核個人總結(1)份(述職報告人人鑒定)019

**年中學語文、數學、品德、英語、歷史、地理、物理、化學、音樂、體育、美術等學科年度考核總結：

教師年度考核個人總結

本學期教高一4個班（5、6、7、22）。有1個多月的時間，參加了《省骨干教師培訓班》，但是還擔任1個班的實習指導，其它工作也沒有耽誤。期間老師們給帶了3個班的實習課。

對省、市、校里的各項政治和業務活動，校升旗儀式和各種會議，積極參加。工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結同志，協調同事們之間的關系，使自己的教學工作和其它工作都取得了突出成績。

認真備好每一堂課，從不潦草從事。包括新課和所有的習題課，都寫教案，都認真作題研究教法。

在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。備課教案資料齊全，全部為打印的教案。

教學成績優異。外語實驗班成績突出，普通班成績較好。

及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關系密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發揮。不搞題海戰術，不搞偏題怪題，與國家教委的教學思想同步，與省里的學習能力培養課題研究同步。注重素質教育，尤其是落實還學生為學習的主體。

繼續探索討論式教學法。今年，我繼續研究的是“問題

篇3:中學教師年度考核個人工作總結(1)份(述職報告自我鑒定)

語文、數學、品德、英語、歷史、地理、物理、化學、音樂、體育、美術等學科年度考核總結：

教師年度考核個人工作總結

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。