文章來

源制度大全課件轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設方面：

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們組不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標。

1、加強業(yè)務學習力度。本學期教研組活動14次。要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、注重教師個人能力的培養(yǎng)。教研組中每每位教師都能從基礎做起，嚴格要求自己，在課改的洪流中不斷進步。圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。

3、關注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會，我們在這一學期中參加了區(qū)、市、片聽課學習。二是各位教師與兄弟學校教師建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓。

4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學方面：

1、認真落實常規(guī)教學的各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小結(jié)實。無論是手寫體教案還是電子文稿教案，都能認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、推出高質(zhì)量的教學公開課

一學期來我們組有四人上了教學公開課，這些研討課都經(jīng)過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

三、取得的成績

1、我們的課時系數(shù)雖不高，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了為參加市“第九屆中小學生田徑運動會”選拔、訓練學生的重擔。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了給學校增光添彩，體育教師任勞任怨，積極組織訓練，取得了全市第七名的好成績，為學校贏得了榮譽。

2、結(jié)合“安全文明校園”的創(chuàng)建活動，我們綜合組組織了七、八、九年級的“安全知識競賽”活動，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護意識。

3、在學校組織的教具制作大賽中，王克平老師的教具“古代錢幣”；劉建平老師的“新舊石器”、李韜老師“菱形電動門”分別獲得一、二等獎。本組也獲得“教具制作優(yōu)秀教研組”稱號。

總之，在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說我們無怨無悔。

四、教研活動中，存在的問題

1、教研時間沒保證，這學期學校的各項活動（如月考、環(huán)境整治）影響了教研工作的順利開展；

2、課題研究不系統(tǒng)，還有待于進一步加強；

3、工作雖有主動性，但創(chuàng)新性不足；

4、組員教學論文的撰寫及發(fā)表情況不好。

五、今后工作打算與努力方向

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應新形式下課堂教學的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。

我們聚集在蔣頂中學的旗幟下，工作在蔣中的沃土上，在團結(jié)、和諧的環(huán)境中，相信我們綜合組的工作會更上一個新臺階。文章來

源制度大全課件

篇2:陽朝小學下期綜合教研組總結(jié)

陽朝小學下期綜合教研組總結(jié)

在校領導、校教學處的領導下，本學期，我教研組能把握時代的脈搏，努力革新教法學法，教研氣氛濃厚，取得了較好的成績。

一、學習教改前沿信息，提高教師理論素養(yǎng)

根據(jù)學校布置，我們組織教師認真學習新課程標準。廣大教師努力用全新的理念武裝自己，并在實踐中加以嘗試、運用，使整個教研組的教學風貌為之一新。我組還積極推進備課的改革。通過集體備課，減少了教師的無效勞動。通過觀點的碰撞，優(yōu)化了教學過程，教師有了更多的時間鉆研教材，探討教法、學法，努力使課上得充滿情趣，充滿活力，變生硬的教學環(huán)節(jié)為活潑自然的活動，使學生的個性飛揚起來。

二、推進課堂教學改革

本期學校在全校范圍內(nèi)舉行了一次“和諧之花”的教學比武，使本組中青年教師的教學活動得到一次檢閱，通過上課、評課系列活動，既提高了教師的實踐能力，又使他們的認識水平得以飛躍。全組教師基本上每學期人人上一堂公開課，展示了他們的教學風采。大多數(shù)教師逐漸形成了自己的教學風格。其中，翟冰老師、袁紅老師還代表我組參加了全校的比武。在她們參加比賽的準備階段，全組教師獻計獻策，努力幫助她們能上出最佳水平。通過這次活動，努力體現(xiàn)本校課題研究的成果，滲透心理健康教育，培養(yǎng)良好的學習心理，促進了教研和科研的結(jié)合，提升了教研活動的質(zhì)量。

三、組織豐富多彩的活動

1、是抓好興趣小組的建設，綜合組各個科目都有自己的興趣小組，每個小組都積極利用課余時間培養(yǎng)學生的各方面能力。

2、體育組在全校組織了校園集體舞與跳繩比賽。

3、科技組組織了3-6年級的班級參加了科技創(chuàng)新大賽。

四、協(xié)助教導處做好教師的檢查工作。

期中、期末對教師的工作進行檢查，作好記錄。對教師工作中的閃光點及時表揚，推廣他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，激發(fā)了教師的敬業(yè)精神。

五、抓好教學研究和成績

1、組織教師對自己的教學經(jīng)驗進行總結(jié)、反思；

2、做好四年級的美術(shù)考查工作，使每位學生都圓滿過關。

3、圓滿完成本學期各年級學生的研究性學習的結(jié)題。

4、協(xié)助教學處圓滿完成了教育局對我組的相關督導工作。

教研組工作方方面面，我們還須不斷反思不足之處，找準著力點，開創(chuàng)教研活動的新局面。

篇3:九月綜合教研組工作總結(jié)

文章來源制度大全

qiquha.coM

**年九月綜合教研組工作總結(jié)

**年新學期伊始，綜合組的全體老師，就以不斷努力奮斗的實際行動和飽滿的精神狀態(tài)投入到緊張的工作中來，具體工作如下：

一、我們在九月11號、19號和22號連續(xù)三次召開教研組工作會議，為的是更好地落實學校的小屋工作會議精神。

1、新老同事相互認識，初步了解。歡迎新同事加入綜合組，本學期共有四名新成員加入綜合組，他們是蘇晨、耿靜怡、王璐平和張玉杰，為綜合組新學期的工作注入了新鮮的血液，提高了全組成員工作的激情和活力，我們對他們的到來表示了熱烈的歡迎和全力的幫助。

2、備課，要備好課前課。什么事課前課？就是在上公開課之前，我們要進行認真的集體備課，上課的老師先和大家說說自己大致的思路，其他的老師根據(jù)自己以往做課和上課的經(jīng)驗，給大家提出科學、合理的提示或提醒，用以幫助上課的老師更好地完成自己的教學任務。我們對將要上公開課的老師奉獻了許多寶貴的經(jīng)驗。如上課時自然一點、精準一點，準備充分一點，課堂氣氛貨源一點、板書規(guī)范一點、語言幽默一點、習題精簡一點、活動有效一點等等，組內(nèi)每人提出一點點，作課老師就發(fā)展和提高一些，這就是我們行動的期望所在，能幫助所有人進步就是我們綜合組全體成員最大的愿望。正是因為如此，我綜合組成員才情深意長、心心相印。

3、我們認真學習和研究了學校校務工作計劃，領會其精神實質(zhì)，落實有效的課堂教學活動。我們統(tǒng)一思想，積極表態(tài)。全力以赴參與到第十九屆劍橋杯活動當中，利用劍橋杯這個平臺努力學習、發(fā)展自己，更好地為學生服務。

二、以實際行動行動落實學校校務工作計劃。我們積極串課、聽課、評課。有的老師實在串不了課，就利用中午時間去上課，擠出時間去聽課。這種積極參與的行到值得贊譽。大家都以學習的心態(tài)參與到整個劍橋杯活動過程之中，上課的老師是自然的，聽課的老師是虛心的，評課的老師是真心的，進步與發(fā)展史共同的。這就是我們綜合組工作的理念和行動，

三、加強平時的教研活動。我們組除了聽公開課以外，我們平時就相互聽課、相互學習，取長補短，認真研究，相互支持和幫助。綜合組成員之間平等互愛、包容尊重、合作發(fā)展，在困難面前，全體成員毫無推辭之意，提供無條件的支持和幫助，提供無怨無悔的行動。

總之，金秋九月，我們開啟了榮辱與共、合作共贏的大門。我們知道，我們都是普通的“小科”老師，但小科不小，在教育孩子方面無大小科之分；我們知道，我們應該上好每一節(jié)課，因為我們把每一天都當成工作的最后一天來過，把每一堂課都是最后的一堂課來上，就以這樣的心態(tài)工作著。綜合組的人，就應該有綜合的素質(zhì)和綜合的能力，只有這樣才能適應學?？焖僮兓l(fā)展的需要。

最后，感謝各位領導和老師對綜合組的幫助與支持！

文章來源制度大全

qiquha.coM