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**年秋學期高二年管會工作總結

一、學期工作計劃中已完成的主要工作

德育工作：

1.組建新班級，建立健全班委會、團支部，配合團委改選學生會機構，培養學生干部，注重了年級風氣建設。

2.結合教師節，組織了“尊師重教”服務活動，編出了黑板報。

3.讓愛挽救生命――組織高二學生為劉淘濤同學捐款。

4.組織參加了學校秋季運動會，培養了學生的集體主義觀念。

5.利用期中考試開展了誠信教育，純潔考風。

6.組織高二學生參加“高三領跑**”活動，為高三加油。

7.貫徹教育局要求，組織班主任家訪，尋求家庭、學校的教育合力。

8.配合政教處工作，繼續改進體育課教學模式，組織了年級跑操活動，并進行評比，增強了學生的體質，錘煉了學生的意志，培養了集體主義精神。

9.結合年級階段發展特點，組織了幾次主題班會教育活動。九月初各班開展“新班級新目標新起點”主題班會，對學生進行理想教育。十月份開展“勤學、善學”主題班會。11月份各班開展“自強不息”主題班會。12月份各班進行學法交流主題班會。

10.評星工作；期中、期末2次開展學生綜合素質評定

11.組織高二學生參加姜堰區“書香伴成長”主題演講活動獲一等獎。

12.組織高二學生參加姜堰區“五好讀書”征文比賽、高二學生家庭參加“五好讀書家庭”評比。

13.組織召開了年級優秀生培養工作會議。

*.組織學生學業水平考試報名，進行誠信教育。

15.1月份將召開小高考復習動員會議，督促學生做好復習工作。

16.寒假前將召開年級班會，指導寒假復習、進行安全教育，守紀教育。

教學工作：

17.暑假組織高水平學習，8月底組織了實驗班選拔考試。

18.各學科組每周定時定點集體備課，做到有目標，有方法。

19.每周正常公開課、示范課的開設和“志同共研”交流評價，通過相互學習，促進了生命課堂的建設，提高教師教學水平。

20.強化數學學科的訓練力度。每周三次小題訓練，1次周練。

21.重視英語學科的訓練與提高。每周三次小題或聽力。

22.9月份組織部分學生參加省數學、物理競賽。本學期數學組和物理組教師對優秀學生進行了數學、物理競賽輔導。

23.組織學生參加了市現代詩文朗誦比賽，獲得市三等獎。

24.組織學生進行了讀書演講比賽、征文競賽，部分同學參加了省英語演講比賽。

25.組織學生參加了省學業水平測試的報名及省信息技術學業水平測試考試。

26.組織學生參加了本年級組教師命題的2次月考和期中考試，期末考試將由高三老師命題。

27.組織部分實驗班學生周末做“開放實驗室”創新實驗，提高優秀生的動手能力和創新能力。

28.組織部分教師外出學習，與淮陰中學教師交流研討實驗班教學策略。

29.期中考試后，召開了全年級教師參加的教學工作會議，由部分年輕優秀和班主任介紹教學經驗和班級管理方法，進一步統一思想、凝聚斗志，促進了高二教學工作的不斷進步。

教師工作：

30.定期班主任例會，總結交流和工作部署。

31.定期備課組長會議，在教學進度、作業難度和作業量的控制上協調研討。

32.開展了期中調研考試后的調研工作，選擇了部分學科和部分班級重點進行了調研。

33.組織了期中教學工作檢查，對個別教師的工作進行了督查和座談交流。

34.召集了信息技術教師研討會，對新形勢下信息技術應考策略作出調整。配合信息技術考試，進行了幾次模擬測試。

35.召開了學業水平測試學科研討會，對考綱的研讀、學情的分析、應考策略作出部署。

36.各班主題班會對各學科尤其是數學的規范解題、計算準確明確了具體要求。

37.實驗班教師會議，強化優秀生的培養。

38.召開了A班班情分析會，對優秀生的文科閱讀、數學學科尤其是文科A班學生的基本解題能力明確了具體要求，并進行改革，將閱讀和錯題集的整理納入對實驗班同學的考核。

39.1月份召開了學業水平測試學科教師工作會議（所有高二老師都參加），統一思想，鼓足干勁，以飽滿的熱情投入到小高考復習工作中。

40.組織年級教師參與了工會的系列活動：參加教師校運會和歌唱比賽等活動。

二、學期工作計劃中未完成的工作及其原因

1.學科競賽教學工作受沖擊較大，主要由于本學期增加了全市調研考試、信息技術省統考、學業水平測試的復習迎考等工作，擠占了數、理、化的競賽教學時間。20*年年省學業水平測試后需加大力度。

2.家校聯動工作不太得力，本學期家長來校交流的人次明顯少于高一年級。

3.未能按計劃進行示范教室和文明宿舍評比。

三、特色工作及亮點

1.課間跑操

①起步早。從高一開始，年級組便確立了通過跑操提升學生體質，抓班班風促學風的方針，進而達到提升教學效果的目的。高二繼續抓好跑操。

②抓得實。要求班主任不僅抓跑操隊伍的安靜，更要深入個別學生抓跑操步伐的齊整。通過頒發循環紅旗，鼓勵跑操出色的班級，激發全年級學生的跑操熱情，為班級榮譽而戰！

③效果好。跑操最顯著的效果學生的體質得到提升；其次通過跑操，以往的講話、懶散現象不見了，學生的自我要求提高了，班級的凝聚力爭強了，班風、學風得到顯著的改變。再次，通過跑操看到了本屆高二學生的潛力，我們相信只要認真去做，抓得法，一定能夠再次創造姜中的輝煌。

2.期中考試后，高二年管會召開了全年級教師參加的教學工作會議，本次會議改變以往的由年管會公布成績、年管會總結的做法，而是將分數統計發給每位教師，每位教師自我總結反思，年管會選取部分年輕優秀教師和班主任介紹教學經驗和班級管理方法，在全年級推廣。這種會議方式貼近教學實際，容易引起教師的共鳴。通過這次會議，進一步統一思想、凝聚斗志，取得較好效果，促進了高二教學工作的不斷進步。

四、本部門工作的思考及建議

1.高二年管會今后需強化對學業水平測試的研究，確保復習對路，力爭大面積豐收。

2.高二年級20*春學期需大力發動家長參與年級、班級管理，對學生的課外時間及活動空間強化干預、監督。

3.春學期需重視數學教學工作的研究，尤其是文科班數學教學工作的研究。

4.高二年管會在小高考后將會進一步組織實驗班班主任和科任老師、競賽輔導老師抓好優秀生的培養工作，及時解決優秀生的薄弱學科問題和自我規劃、自我發展的內驅力不足的問題，力爭培養一批在年級領先的優秀生群體。

總的來說，高二年管會要帶動全體高二老師，進一步振奮精神、堅定信心、不怕吃苦、全力以赴投入到小高考復習應考工作中，我們相信，在學校校長室和校黨委領導下，在全體高二教師共同努力下，我們高二年級的工作會做的更好，我們的高二學業水平測試一定能夠取得優異成績。

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篇2:秋學期高一年管會工作總結

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**年秋學期高一年管會工作總結

一、學期工作計劃中已完成的主要工作

德育工作：

1、組織高一新生參加軍事訓練，培養學生愛國主義、集體主義精神，鍛煉體魄，磨練意志，樹立創建美好中國夢的信念。

2、組織開展新生入學教育，學習《中學生守則》《姜中學生一日常規》等；組織學生參加開學典禮，指導學生學習校歌，明曉校史，樹立“我以姜中為榮”的自豪感。

3、組織開展安全消防、法制系列講座，增強法制觀念，特別聘請市紅十字會專家，到校開展緊急救護知識講座，讓學生學會在緊急狀況下自主求生的能力。

4、組織開展新生武術操表演、跑操比賽的活動。并根據學生會打分情況，給各班頒發跑操流動紅旗，增強班集體的凝聚力。

5、通過競選產生新一屆高一學生會，并通過新成立的學生會實現對班級常規、跑操等實行打分，形成良好的班級競爭機制。

6、組織學生參加校廣播臺、文學社等社團的招新，培養學生積極的社會活動能力。

7、組織學生參加元旦文藝晚會，為學生的才藝提供展示的舞臺。

8、健全班級衛生防疫制度，各班專人、每天匯報班級缺課人數，加強流感、水痘等高發季節防范工作。

9、定制校服，提升跑操的觀賞性。

10、開展班級文化建設，各班開展以增強班級凝聚力為主題，開展系列活動，如制定班規、班風、班級口號等。

11、圍繞國慶、中秋等傳統節日，出專題黑板報，開展主題活動，增強民族文化認同感。

12、開展“文明宿舍”“學習先進集體“”“常規管理先進集體”等評比活動。

13、組織學生參加姜堰中學第54屆運動會，

14、開展和南京師范大學實習生師徒結對活動，指導實習生教育教學工作。

15、開展以“學習、生活、做人”為主題的百日習慣養成活動。

教學工作

1、實驗班分層教學，教學資料另訂另編。

2、組織學生參加“新華杯”英語競賽，組織英語單詞競賽。

3、強化基礎年級的閱讀積累，開展“優秀摘抄評比”“高一年級讀書報告會”等豐富活動，優選學生隨筆編印隨筆集。

4、組織學生參加姜堰市讀書演講比賽，組織學生參加“中學生與社會”作文大賽。

5、開展高一年級的數學、物理等學科競賽輔導工作，建立學生討論組。

6、實驗班每周日下午到閱覽室閱讀。

7、引導青年教師積極參加學校的課題研究、市級比賽賽課等活動。

8、開展廣泛的校際交流活動，組織教師參加學校區級公開課。

9、認真組織教學常規檢查，做好期中、期末考試成績的分析、反思工作。

10、開展廣泛的教育教學交流工作，選派教師外出學習、交流。

11、定期召開班主任例會、備課組會。備課組會要做到定時、定點，積極開展教育教學的研討工作，上好常規公開課，做到備課、上課、反思、再備課。積極開展同課異構活動。

12、積極響應學校“志同共研”的號召，語數等備課組都成立了志同共研小組。

13、組織參加高一期末*市聯考，認真指導復習迎考工作。

二、學期工作計劃中未完成的工作及其原因

讀書節、科技節沒有開展（布置學生利用寒假準備，開學來展示）。主要原因：時間安排不過來。

三、特色工作及亮點

改革獎學金的發放方法。

以往我們總是在開學初就對在中考取得好成績的同學，發放5000元不等的獎學金。但這樣做的弊端很明顯，不能持續激勵學生的學習興趣。今年我們在發放獎學金是沒有一次發放，而是采取多次累加發放的方法。我們以期末期中成績為基準，我們設立兩個等級四個不同層次的獎學金。一等獎400元，獎給期中考試前十名的同學，如果此同學中考成績同樣是前十名，另外加100元。二等獎300元，獎給11-20名的同學，如果此同學中考成績同樣是前30名，另外加100元。期末考試時以期中考試為基準，采取同樣的方法。這樣在整體獎學金數額不變的情況下，通過多次發放，優秀疊加，更能夠激發學生高中階段學習的熱情。

四、本部門工作的思考及建議

高一年級作為起始年級，做好初高中階段的銜接工作，做好高中學法指導尤為重要。更為重要的是，引導學生形成良好的行為、學習、衛生、紀律等習慣，這關系學生一輩子的成長，一定要認真、細致、反復地做好。

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