三年級甲班輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三甲班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗成功。

在每月一次的"素質(zhì)展臺"中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生"，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運(yùn)動會讓學(xué)生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢頭。

篇2:小學(xué)校長副校長主任少先大隊輔導(dǎo)員班主任年度工作個人總結(jié)述職報告匯總

小學(xué)校長個人年度工作總結(jié)

**年在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教教師，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育。

在一年的工作實施中，我組織教師開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感；一切工作按照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的各項要求出發(fā)；強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境；加強(qiáng)班主任管理工作，研討各班教與學(xué)的情況；注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手；狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；根據(jù)學(xué)生自身實際情況開展了各種興趣活動和社會實踐活動；加強(qiáng)學(xué)校的財務(wù)管理，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校制定了“學(xué)生免費(fèi)午餐的管理制度”，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行；我們在資金較為緊張的情況下，本年度維修了學(xué)生免費(fèi)午餐食堂，學(xué)校大門安上鐵門，硬化了學(xué)校后門的道路，增加了一些教學(xué)設(shè)備設(shè)施，校園新植了一些樹木，學(xué)校校園盡做到了凈化、美化、綠化，使教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。

一年來個人及學(xué)校工作雖取得了一些成績，但也還有很多不足。在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)各方面的建設(shè)，辦人民滿意的教育，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

篇3:班級輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)

工作總結(jié)做好了，才能更好的開展以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了工作總結(jié)，也是浪費(fèi)時間，因為它對你毫無意義。所以我們在寫工作總結(jié)時，應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖⒅刭|(zhì)量，你想寫好的工作總結(jié)，就到制度大全瞧瞧吧，下面是工作總結(jié)網(wǎng)的小編和大家分享的個人工作總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家前來了解，想知道更多信息，可以收藏本站(Ctrl+D即可)。

班級輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)：我于**年進(jìn)校工作，至今半年時間，現(xiàn)是*系學(xué)管辦專職工作人員并擔(dān)任兩個班級輔導(dǎo)員。在這半年的時間里，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己。

一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。我作為大學(xué)生思想教育的指揮員，自身必需具備良好思想道德修養(yǎng)和較高的的綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中時刻能影響并引導(dǎo)他們，樹立自己的良好形象，發(fā)揮輔導(dǎo)員的榜樣作用。

二、急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案;平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動等，關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。

三、建設(shè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班干部是班級的核心，同學(xué)們的知心人輔導(dǎo)員的好幫手，更是班級里的帶頭人。平時多與班干部聊天，了解班級的大小事務(wù)，保證班級工作正常、有序開展。組織學(xué)生干部經(jīng)常互相交流，交換干部心得，多找普通同學(xué)參與，了解同學(xué)們的想法，更好的提高班干部的辦事能力。

四、經(jīng)常開展班級活動，豐富同學(xué)們業(yè)余生活。通過活動，不僅提高了班干部的組織能力，還能讓有一技之長的同學(xué)們有了展示的平臺，也使同學(xué)們加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了班級凝聚力，讓每一個學(xué)生都能感受到家的溫馨。

五、嚴(yán)抓政治思想教育。經(jīng)常身入班級和寢室了解學(xué)生的學(xué)生和生活情況，每周末定期召開班會，宣講安全及誠信教育，不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平。每月有專題教育活動，多參加時事政治論壇，了解國內(nèi)國際形勢。

作為一名輔導(dǎo)員最重要的一條就是：處處為學(xué)生所想。我在這半年的工作中，還有很多地方存在不足之處，工作中有許多不盡人意之處，在今后的工作中，我還需要多學(xué)習(xí)，多向有經(jīng)驗的老師的學(xué)習(xí)，借鑒好的工作方法，使自己的工作更上一層樓。

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工作總結(jié)種類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

①按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。

④按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學(xué)1999年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不必過于拘泥。

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