黨的群眾路線教育實踐活動心得：破除習慣性思維

目前，全黨正在深入開展以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的黨的群眾路線教育實踐活動，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，主題鮮明，要求明確，措施有力，令人期待。

解決“四風”問題，很重要的一條就是要轉變陳舊觀念，敢于打破慣例，糾正一些所謂的習慣性思維。習慣性思維指應用過去形成的思維方式思考和解決新問題的定勢思維，特點是無需多大的意志努力,經濟省時,但缺乏主動性和創造性。對照中央領導同志的講話要求，目前，我們需要打破的習慣性思維不少，比如領導同志到基層調研，不少基層的干部習慣性地選好幾個點，選好幾個人，習慣性地開個座談會，習慣性地在你好我好大家好的氛圍中結束調研，等等。我們在群眾路線教育實踐活動中，必須通過繼續解放思想，努力破除不適應、不符合時代發展要求的習慣性思維、陳舊觀念、過時做法，著力解決一切制約群眾路線的突出問題，以新思想、新觀念、新思路推動群眾路線教育實踐活動。

一、要從“重形式、輕實踐”的習慣思維中解放出來，要打破“應景式”的工作模式

有的同志對此次教育實踐心態上疑慮、對活動不信任，認為教育實踐活動本身就是“以最大的形式主義反對形式主義”，認為僅靠一次活動無法從根本上轉變現狀。這除了個人原因外，社會長期的形式主義活動泛濫，積習難改、積弊太深，也使人難免形成思維慣性，在認清好壞之前，先貼上形式主義的標簽。在這種背景下，要確保活動做實做透，不要讓反形式主義的活動本身也淪為形式主義，堅決杜絕一陣風、走過場，徹底消除人們根深蒂固的形式思維慣性，贏得信任，不僅是這次教育活動的目的，也為以后的其他活動開展*正名。

因此我們要實實在在地開展實踐活動，摸實情，誠心實意的問政、問需、問計于基層人民，避免領導和決策陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境；要求實效，做決策、定主意要善于傾聽下級的呼聲和意見，充分發揮全員的智慧和才干，避免一刀切、一鍋煮，做到不務虛名、講求實效；要辦實事，要盯住百姓關心和關切的事務和問題，積極做好解難幫困的工作，切實做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。

二、要從“重參與、輕深入”的習慣思維中解放出來，要打破“浮萍式”的工作模式

有的同志認識上不清晰，認為“活動無用”、“于己無關”。有的人覺得自己的工作不直接與群眾打交道，沒法走“群眾路線”；有的人覺得聯系群眾是領導的事，跟自己沒關系；還有的基層干部覺得自己每天都面對群眾，有自己的一套工作方法，沒必要接受其他教育。凡是有這些思想的人，也許參與了教育實踐活動，但都不會真心深入活動、接受教育

因此我們要堅持深入一線，撲下身子，沉到基層，了解真實情況，幫助基層解決難以解決的矛盾和問題；要緊跟工作進程，對薄弱工作、容易出現問題的敏感時節和重點事件等，做到全時關注、全程幫帶、全面指導，狠抓經常性工作閉合回路；要嚴格責任追究，堅持把機關和基層捆在一起抓，嚴格落實掛鉤幫扶責任制，誰抓的單位、誰分管的工作、誰職責范圍內出了問題，都要嚴肅追究責任，努力形成人人來做，人人來抓的濃厚氛圍；要理解不同的訴求，豐富活動內容，針對不同群體的不同需求設計具體有效的活動方式，讓群眾路線以不同的形式與他們的實際工作融為一體，讓活動真正幫助他們解決實際問題。

三、要從“重應付，輕落實”的習慣性思維中解放出來，打破“迎檢式”的工作模式。

有的同志受“唯上”思想影響，把衡量工作績效的標準放在上級、督導組檢查是否滿意上，注重在迎檢的匯報、接待、陪同、迎送上下功夫。有的圍繞檢查內容抓工作，教育不是重視做釋疑解惑的工作，而是重視抓背記了多少理論、抄了多少筆記，看表演效果有多好；還有的搞假匯報、假新聞，以虛假落實混淆視聽，用于應付上級檢查。

我們要樹立正確的迎檢意識，克服“只唯上、不唯實”的錯誤認識，把教育實踐活動的出發點和落腳點放在提高工作標準、促進全市建設上；要樹立正確的評估標準，安排工作、思考問題、做出決策不能只圖領導喜不喜歡、高不高興，而更要看基層人民滿不滿意、答不答應；要樹立正確的工作導向，引導廣大黨員干部把工作精力放在提高經常性工作落實質量上，切實形成抓基層打基礎的良好氛圍。

四、要從“重基層、輕自身”的習慣思維中解放出來，打破“加壓式”工作模式。

有的同志思想上有顧慮，害怕通過此次教育實踐活動自己的缺點都被暴露出來，怕丟人、怕受處分。因此轉移注意力，把教育實踐活動當成對基層、下級進行修理、肅清的借口。落實工作要么照抄照搬，要么層層加碼，習慣于一加一的工作方法。安排部署工作只從本部門的實際出發，片面認為工作安排越多越好、越滿越好、越快越好，超出基層承受能力。

我們要清醒認識到，開展教育實踐活動就是為了發現問題解決問題，借此活動的大好東風，統一洗洗澡、治治病，所以，有問題不可怕，一定要客觀的對待問題，問題不是罪過，要解決不要懲罰，真正通過實踐教育給人們提供查擺問題的方法和改正問題的機會。要準確定位，發揮統籌協調的“扎口袋”功能，調動基層的積極性，各級干好各級的事，各人種好各人的田。要控制總量，部署安排工作要考慮基層承受能力，計算好基層落實的時間，做到不盲目超載、適情、適量、適度，做到定目標高而可及、任務重而可擔、要求嚴而可行。

篇2:陽朝小學教師黨的群眾路線學習心得體會

陽朝小學教師黨的群眾路線學習心得體會

近期在學校的統一部署下，我學習了黨的群眾路線的基本理論和基本知識。通過學習，加強了理論水平，提高了實踐能力，認識到作為黨員，我們存在一些問題。作為一名青年教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與自己的本職工作進行結合才能滿足當前形勢下群眾工作的需要？通過學習，我認識到自己存在著一些問題：

第一，政治理論水平有待提高，政治意識方面有待加強。有時候把學習理論當成應付差事，沒有做到聯系工作實際。理論學習的自覺性不高。

第二，工作作風不實，求真務實的精神不夠。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

第三，群眾意識不強，為民服務的意識不夠。沒有充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關系，營造良好的學習氛圍。

如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。通過學習，我有以下幾點心得體會：

第一，應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員。作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷和社會責任感。

第二，要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處。應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進與學生之間的感情。

第三，還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。作為教師黨員應該以集體利益為重。

總之，通過這次群眾路線教育實踐活動，我更加明確了學習提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在*****的指引下，圍繞學校中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨。

篇3:教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得(6)

教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得

黨中央決定在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，提出了要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。我們學校黨支部也組織了老師們認證學習了相關精神和進行了具體的實踐和具體工作。

下面我結合自己的實際工作談談個人學習體會。

一、要看自己是否符合黨提出的要求，努力提升自己的理論，工作能力。共產黨員要樹立終身學習的理念，不僅要學政治、學法律、學業務，也要學英模、學典型。孔繁森、任長霞、楊大蘭這些英模人物，是宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的鏡子，給我們樹立了學習的典范。就我個人而言，我想學孔繁森，組織上不會派我去西藏;我想學任長霞，組織上不會讓我當公安局長;我想學楊大蘭，碰不到搶銀行的，當不了與犯罪分子作斗爭的英雄。但我可以學他們的精神、學他們的作風，把本職工作做好，為人民服好務，為學生服務。

二、要努力貫徹為人民服務的宗旨，多為他人，為社會辦實事。作為一名普通人民教師，我接待過群眾來辦事，也到外部門辦過事，切身感受過“遭白眼”、“遇刁難”、“生冷硬”，人民群眾反映有些政府機關“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，一點也不冤枉。我們的工資來自于納稅人，人民群眾是我們的衣食父母，是我們的“爹媽”。常言道：“做事先做人”，“爹媽”來辦事，理應熱情接待、耐心解答，起個身、讓個座、遞杯茶，這起碼的禮節，不僅沒做到，反而白眼“爹媽”、刁難“爹媽”，讓人民群眾心寒齒冷。

三、要廉潔，正身。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，打鐵還需自身硬。要自覺遵守中央廉潔自律的各項規定，不能認為反腐敗只是領導的事、當官的事，與我們普通工作人員無關。普通工作人員雖然級別不高，權力有限，但腐敗的危害性同樣不小，也要防微杜漸，警鐘長鳴。對于老師而言，不能接受學生家長的任何送禮和免費服務。

四、要加強認識，強化觀念。“老師的工作做了別人不一定知道，但沒有做別人一定知道”。因為老師的工作沒有工程建設那般轟轟烈烈，也不像救災服務那樣鮮明直接。但是教育是百年育人的偉大工程，是良心工程，是關乎國家前途民族命運的大事。我們一定要盡最大努力做好自己的本質工作。

五、要做一個遵紀守法的公民，給周圍的人傳遞正能量。黨紀國法是高壓線，是萬萬不能觸碰的。對黨紀國法這個高壓線，大多數國家工作人員不敢碰、沒有碰。但上班時間上網打牌、聊天、炒股和干私活、脫崗、公車私用等現象比較普遍，人民群眾深惡痛絕。從大處說，損害了黨和政府的形象;從小處說，不配做國家工作人員。這些現象，在我們身上或多或少都發生過，必須引起高度重視，從自己做起，從現在改起，國家工作人員的基本底線。

通過這次實踐教育活動的開展，我深切的認識到，人心向背事關黨的生死存亡，密切聯系群眾是我黨最大的政治優勢，脫離群眾是我黨執政的最大危險。我們學校這次開展群眾路線教育實踐活動，深得人心、深接地氣。我認為，群眾路線教育實踐活動是短時的，密切聯系群眾是無限的，自己作為一名人民教師，時時刻刻都要記住全心全意為人民服務的宗旨。努力教書育人，為人師表，愛國守紀，愛崗敬業，終身學習！