幼兒園托班入園一個月總結
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幼兒園托班入園一個月總結
一、幼兒情況：
本班的幼兒年齡平均在兩歲半左右，他們都是新入園的幼兒，通過這一個月的集體生活情緒已經基本穩定，但他們對人對事還沒有形成一定的規律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將九月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規培養上。通過《吃飯香噴噴》、《吃飯兒歌》、《排排隊》等游戲活動，讓幼兒進一步增強了吃飯、排隊的意識；游戲《小手小手拍拍》等則初步培養了幼兒聽指令活動的習慣；手指游戲：《一小棍敲敲敲》《手指變變變》等激發了幼兒參與活動的興趣有鍛煉了幼兒的小肌肉運動。語言：《有禮貌的小熊》則教育幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信心。與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中，幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的興趣。
二、衛生保健方面：
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班幾位老師分工合作，相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生盡量做到一日一小掃，每天一消毒。對幼兒的水杯做到消毒，幼兒的被子每星期晾曬一次。堅持做好晨午檢工作確保來園幼兒的健康。為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環境。
三、家園共育方面：
班里的幼兒都是新入園的，為了能夠讓家長放心，安心的工作，我們會利用早晚接送孩子的時間多和家長進行溝通，個別幼兒我們會堅持寫聯系本，讓家長了解寶寶在園情況。我們還公布了帶班教師的手機號，使家長更方便了解幼兒在園的情況。做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強幼兒的安全教育工作，同時也要繼續加強對幼兒的常規培養。
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篇2:某學年度托班教育總結
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*學年度托班教育總結
伴隨著新年鐘聲的敲響，我班一學期的工作也隨之畫上了圓滿的句號。回想起一學期的工作歷程，看到寶貝快樂健康的成長，我們三位老師也特別開心。
本班共有幼兒24名，在三位老師一學期的教育下，從最初的哭哭啼啼到現在高高興興地來幼兒園上學，我們三位老師配合的非常默契，我根據《幼兒發展水平目標》的要求，結合班內幼兒的實際發展水平，年齡差異等特點，合理的制定了一些計劃，讓幼兒的一日生活豐富多彩，使幼兒在德.智.體.美等方面得到了和諧發展，在教學方面取得了一定的成績。
教育方面主要有以下幾點：
（一）關心長輩，幫助長輩做一些自己可以做的事，懂得相互謙讓。
（二）不怕疼，跌倒了能夠自己爬起來，不哭，不打其他小朋友。
（三）用禮貌用語向長輩，老師問早，問好，跟父母說再見。
（四）椅子倒了要用雙手扶起來，不隨便地亂扔臟東西，紙屑等。
（五）喜歡跟老師一起念詩歌，兒歌，并能獨立念出詩歌，兒歌。
（六）喜歡和老師同伴一起做游戲，體驗游戲中的快樂。
（七）喜歡粘貼，撕紙，涂畫等。
(八）喜歡聽故事，并能喜歡其中的一些角色。
經過這一學期的教育工作，我班的寶貝們都有了明顯的進步提高，但是有些方面還是有點欠缺，比如排隊做操總有些亂糟糟的，午餐時，有個別寶貝吃放較慢，喜歡挑食。總之，這個學期雖然寶貝們還存在一些不足之處，但經過我們三位老師辛勤的教育，大都數寶貝都已達到了我們預定的發展水平，在今后的日子里，我會更努力更用心的去培養這一群可愛的小天使們的。
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篇3:總結:全托班班主任工作經驗分享
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總結：全托班班主任工作經驗分享
班主任官雖不大，但事關重大，情牽千萬家；事雖不多，但繁雜鎖碎，特別是我們全托班的孩子一天二十四小時都在幼兒園，吃、喝、拉撒、睡全部包括。作為班主任在這里與大家進行交流學習，我感到非常地開心，但我深深地知道當一名全托班的班主任老師必須有超人的耐心和博大的胸懷。但是，與各位班主任來說，我要學習的地方很多。有句話說的好，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。今天我就將自己的這幾年所做的家長工作來談談自己的一些體會：
當今社會大部分都是獨生子女，所以做好家園工作是一件不容易的事情，曾經有家長對我說過“老師是孩子心目中的皇上，每一句話都好像一道圣旨，必須照做”，我覺得現在的孩子就是家長心目中小皇帝，每一道圣旨都欣然接受，順聽必從。要想做好家長工作，我覺得首先應做好一個讓孩子喜歡且尊敬的好老師：
愛心是教育的陽光，要教育孩子，首先要愛孩子。如果你深入到孩子的內心世界，你會明白孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色，老師就要很投入的做到那種角色。如：孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她，親親她,讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。孩子高興了，就像朋友一樣同她開心大笑，讓他感受分享的快樂。在游戲中扮孩子的伙伴……只有做到這些，孩子才會愛我們，想我們，愿意靠近我們，同時還要注意發現幼兒的閃光點，并給予表揚，使你品嘗到班主任工作的幸福與快樂。
既然作為班主任，老師對瑣碎的幼兒工作就要有足夠的耐心，要有不怕累不怕煩的精神，凡事從孩子的需要和興趣出發，決不能急于求成。可以說，孩子的每一個舉動都有她的理由。孩子做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽；孩子有要求時，教師要以一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。你對孩子付出的點點滴滴孩子都會記在心里，回去告訴他們的爸爸媽媽。家長就會對你有了初步的了解，做好了孩子喜歡且尊敬的好老師以后，做家長工作就容易多了，以下就是我的一些做法：
一、熱情地接待每一位家長，通過家長會和家長進行初步的溝通、交流，讓家長進一步了解幼兒園的工作，達成基本共識。
二、通過家園欄將一些好的教育方法、育兒經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。
三、通過每次放月假家長來園接送孩子的時間，仔細交流孩子的表現，讓家長們全面的了解幼兒在園的情況，
四、按時更新周計劃內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，每月不定時的至少二至三次電話交流，每周四至五次通過信息平臺給家長發信息，及時反饋幼兒在園的情況。
五、對于工作比較繁忙，又長期不在家的家長，老師則通過家園聯系冊、家長QQ群、經常主動與家長保持聯系，這樣則能讓我們仔細了解幼兒在家、在園的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。為了更好地做好家長工作，我園還特意設計了“致家長一封信”、“家長問卷”、“家長會”、“家長開放日”、“親子活動”、“班級資料”等活動，與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。幼兒的發展在很大程度上需要家園的緊密合作，我們要經常換位思考，急家長所急，想家長所想，踏踏實實的工作就會得到家長的全面認可。