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安全教案：戶外活動勿忘安全

戶外活動是幼兒中一個非常重要的環節。一般日托幼兒園要保證有每天二小時的戶外活動時間。因為幼兒正處在生長發育的時期。他們的機體對外界環境的適應能力差。身體各器官各系統發育尚未成熟、完善。容易因各種自然因素的變化而影響健康。所以采用適合于幼兒生理特點的戶外體育活動，可以提高幼兒身體的適應能力、抗病能力。從而增強體質，促進身體健康發展。同時也是幼兒喜歡的活動。幼兒參加戶外體育活動精神煥發，情緒愉快。戶外體育活動，也能培養勇敢堅強、反應靈敏等多種意志品質，是促進幼兒心理發展的有效途徑。

戶外活動作為幼兒園重要的組織形式卻也是最容易出危險的一個環節。怎樣讓幼兒安全的進行戶外體育活動呢？我覺得該從以下幾個方面考慮。

一、活動場地、設備、器具的安全

戶外體育活動的場地最好是有日照的泥草地，讓幼兒能在活動時接觸到陽光。草地上的草不能過厚、過軟。這樣會對幼兒的動作發展幾技能掌握有負面的影響：如小班的幼兒在草地上四散跑，就跑不快，而且容易摔倒。一般，我們許多幼兒園仍以水泥地為主。那么，老師則要避免幼兒擦傷或跌傷。幼兒園戶外活動、的設備要定期檢查、定期維修。象滑梯的坡度要適當，邊腳要光滑。著地點應鋪墊子或安沙坑，以減小滑落時的下挫力；搖椅、蕩船等玩具制造或安裝時要注意：重心要低，吊環要牢固；翹翹板是幼兒喜歡的玩具。有的蹺蹺板的正面磨的很平，做得很美，但板的背面卻步在意。其實，蹺蹺板背面的兩側最重要。我就發現，有的幼兒在完蹺蹺板的時候，腳后跟被蹺蹺板壓下是刮傷。雖不會太嚴重，卻常常發生。如果把背面的兩側做成斜坡或圓角的，就不可能出現這種情況。在活動以前教師一定要不怕麻煩檢查一遍各種器具、設備的安全。在活動過程中，要避免幼兒因使用方法不當引起的不安全情況。如，有的幼兒將高蹺當成流星球甩出就極易出危險。總之，體育設備的每個環節都要注意，以確保安全。

二、幼兒自我保護的知識

自我保護意識和方法是安全問題中的主體。在戶外體育活動中尤為重要。加強幼兒自我保護的意識須從教人員通過各種途徑和方法長期的教育和熏陶幼兒。自我保護的方法則可在各項活動中針對性的授予。如：教會幼兒在不小心跌倒時用手撐地；走高蹺時重心適時移動；躲閃投擲物時，用雙手保護頭部等。同時，在戶外活動中，制訂合理的常規要求，并逐步養成幼兒按要求活動的習慣，杜絕不合理，不安全的行為。

三、幼兒的著裝以及活動內容的合理、安全

戶外活動中，幼兒的著裝也不能太在意。幼兒的年齡小，運動機能尚不完善，協調性差。為保護幼兒的身體，戶外活動時，應盡量讓幼兒穿上適腳的球鞋、運動鞋。并注意鞋帶是否松散。戶外活動時，幼兒會大量出汗。所以，在活動前可以先脫去外衣，活動結束休息是再穿上。確保不因出汗而著涼。貼身的衣物以棉制品為好，以及時吸掉汗水。緊身而不透氣的衣物會牽制幼兒肌肉的運動，容易引起拉傷及皮膚的不良反應。在活動以前，教師還要注意檢查幼兒的口袋，及時收好幼兒口袋中的危險物品，并妥善保管。有的幼兒愛把一些玻璃、小刀藏在口袋中。如不注意，在進行活動，特別是墊上運動時，便會釀成事故。另外，體育活動內容的安排要注意強度合理，技能獨立。以免幼兒在掌握時發生混淆，而導致錯誤動作，甚至引起事故。活動環節。只有我們從教人員嚴謹、踏實、不厭其繁、注意一切事故的隱患。才是最重要的。防患于未然也！

四、從教人員的安全技能

雖然，人人都希望沒有危險事故，但有時，以外事故還是會降臨。怎樣適當的處理運動中的意外事故，而使其傷害性降到最底呢？從教人員的安全技能也是很重要的，所以，應該定期的豐富和鞏固教師的安全技能。處理運動中事故一般要掌握跌傷、骨折、脫臼、扭傷等應對措施。

戶外體育活動是增強幼兒體質，促進健康的主要活動環節。同時，也是安全問題最嚴重的

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篇2:某某幼兒園戶外活動環節安全操作規程

某幼兒園戶外活動環節安全操作規程

戶外活動環節中,各崗人員要分工合理,密切配合,把好各關。戶外活動中,教師應調動幼兒情緒,讓幼兒積極參與到活動中,從而使幼兒的體能得到充分發展,并激發幼兒喜歡體育活動的興趣。幼兒上下樓梯盡量靠右走,隊伍前、中、后都應有教師。

第一步:準備工作

1.主班教師根據活動內容,為幼兒準備數量、大小合適的體育器械,并保證戶外活動場地和器械的安全、衛生。

2.組織幼兒進行戶外活動前的準備工作,如:飲水、如廁、增減衣物、整理裝束等。(冬季為幼兒抹護手霜)

3.教師為幼兒做好場地、器械等準備工作,保證體育器械的安全、衛生。

4.戶外活動前,教師應穿著適宜的服裝和鞋,方便運動。

5.教師對幼兒提出活動要求和安全要求。

第二步:組織活動

1.主班教師根據幼兒年齡特點、體能等發展需要,組織進行體育活動,內容健康,集體活動應在半小時左右,運動量適宜。

2.注意提示幼兒正確的使用器械,注意安全,如:跳繩等。

3.提示幼兒分散活動中,不隨意奔跑、打鬧,注意活動中的安全。

4.戶外活動中,教師站位要合理,時刻注意觀察幼兒,及時解決糾紛。

5.配班教師協助主班教師巡視幼兒的活動情況,發現問題及時干預。對動作發展遲緩的幼兒進行個別指導。

7.教師在戶外活動時對幼兒的照料,及時排除不安全因素,保障幼兒安全。

8.照顧因身體不適等特殊原因不能參加活動的幼兒。

第三步:整理工作

1.主班教師組織幼兒收拾器械,整理場地。

2.主班教師組織幼兒排著整齊的隊伍回到教室后,依次進行擦汗、脫外衣、盥洗、飲水等生活活動。

3.配班教師協助幼兒收拾器械并擺放整齊。督促幼兒按順序排好隊

4.配班教師協助指導幼兒擦汗、脫外衣、盥洗、飲水等生活活動。

5.教師檢查場地和器械的收拾、整理情況。

6.督促幼兒進行擦汗、脫外衣、盥洗、飲水等生活活動。

篇3:幼兒園安全管理制度:戶外活動制度

幼兒園安全管理制度:戶外活動制度

1、經常組織幼兒到戶外開展游戲和體育活動,每天保證幼兒兩小時以上的戶外活動。

2、教師在組織幼兒戶外活動時,幼兒活動范圍應在教師的視線范圍內,隨時注意幼兒安全,發現不安全因素或幼兒不安全的行為,教師應及時處理。

3、教師應根據幼兒的年齡特點和個體差異,合理安排幼兒的活動量。

4、在戶外活動時,教師要根據天氣情況注意給幼兒增減衣服。