轉眼暑假又到了，放假的生活總是那么地令人向往，由此推斷退休的生活更是“美輪美奐”吧？因為首先是無壓力，還隨心所欲，即我的生活我做主。為什么有人一談退休就“糾結”？人生苦短，放不下的還是一個“利”字吧？或者是閑不住的“上進心”？

假期到了，也做了小小短期規劃，也時不時地考慮一下退休后的愿景。別再“渾渾噩噩”的跟著感覺走。發財當官的事就別想了，想了也白想，年輕時都不具備那樣的野心和能力，別說鄰秋末晚快退休的年齡，只能安于現狀，接受現實。退休后用什么方式打發那些看似很多其實也不多的（也就20來年好光景）“夕陽紅”。

今天去美容坊按摩遇到退休的同事告訴我，她現在業余時間不是唱歌、跳舞、就是聚餐、遠足、比上班都忙。對于我這些事適當參與還可以接受，整天忙乎這些，不是我想要的生活，我的性格中有喜靜的因素，太過喧囂的生活不喜歡。退休就干點年輕時想做但沒有機會做的事，不計較成果只陶醉之中。

可以說退休后的20多年(如果身體好），是人一輩子“最后的瘋狂"，過了80歲別說身體好與壞，基本是沒有兒女陪伴哪也去不了，只能坐在家門口躺椅上慢慢地搖。書上說：人的痛苦不是眼前的身心痛苦，而是看不到未來希望的痛苦。人老了是不是就看不到未來了？我還沒老，還體會不到80歲以上老人的心緒？媽媽曾跟我說過：人到什么階段說什么話，沒到那個階段說的就是沒影的“過頭話”。我那晚年多病的媽媽清醒時是很智慧的啊！

篇2:教師暑期隨筆新學期打算

暑氣蒸騰的假期，暴雨時不時的來襲。然而雨后的天更藍，更清。人生何嘗不是這樣？每一次挫折過后，人應該更堅強。只要努力，人生路上的灰色天空又能有多少呢？

新的一學期里，我打算首先從思想上改變自己。也許是收到的教學事故的信息太多了，在面對學生時，心里總是小心翼翼的。生怕自己也惹上教學事故。大量的負面消息起到規范教學行為的作用，但好像也摧毀了什么。我只覺得，自己漸漸的沒有了教學的激情。新的一學期里，重建教學心理，做一名嚴師，我把它定為我奮斗的方向。

其次，在教學上做好兩件事。第一，繼續督促學生的基礎知識的掌握。用好默寫本，做到及時批改，及時反饋。第二，繼續沿用上學期的方法，抓好名著的閱讀工作。

要完成這兩點，首先做好學生的管理工作。將全班同學分組，以便于各項工作的檢查。一個的好課代表，會比教師的管理更到位，同樣選好小組長也很重要。小組長的責任心，決定著這個小組學習的凝聚力，決定著每次作業的完成力度。新的學期開始，我準備著手做好課代表與小組長的培訓工作。先把助手培訓好了，一切工作就好辦了。

第三，把自己的專業學習繼續下去。讀書，是學習的一個方面。好多年不讀書了，再拿起書本時，遲遲讀不進去。因為心太浮躁，所以做什么也不穩妥。讀書，是清心的一個好途徑。

歲月就像是一陣風，刮過去了，沒有留下任何痕跡。在日復一日，年復一年的教學工作中，努力未必有收獲，不努力就找不到生活工作的軌跡。

篇3:老師暑期生活隨筆再不旅行我們就老了

還記得去年有句非常經典的話：再不瘋狂我們就老了！這句話告訴我們要趁著自己年輕要勇敢地去實現自己的夢想，要敢于去做自己想做的事情，不要等到頭發花白的時候才說這輩子還有很多的遺憾。

我要說：再不旅行，我們就老了。

我們總是因為某些事情而影響自己的計劃許久的行程；總是因為一些瑣事而取消自己說走就走的旅程；總是為自己找各種的忙的理由打消旅行的計劃。其實，你并不知道：再不旅行，我們就老了。

有人說：看景不如聽景。其實我要說：你并沒有真正的投入到多姿多彩的景色當中；你并未領略大自然的鬼斧神工；你并未感受到大好河山給我們帶來的透徹心扉；你并沒有用心去發現高原冰川的那種漫長歷程。所以，去旅行吧！再不旅行，我們就老了。

俗話說的好：讀萬卷書，行萬里路。讀書的確能夠讓你學習多許多你也許永遠看到的東西，能夠讓你了解許多來自異域風情的知識，可以讓你懂得你這輩子永遠都體會不到的道理。但是讀書只是一只理論的東西，沒有實踐，沒有體驗，自己永遠不知道到底什么叫“天籟”，不清楚什么是“自然和諧”。有時候“行萬里路”比“讀萬卷書”更為重要。所以，去旅行吧！再不旅行，我們就老了。

陳盆濱是世界上著名的極限跑者，他的雙腳到過南極、撒哈拉沙漠，他目睹了世界上各個地方不同的風土人情，領略了不同民族的生活習俗。他今年37歲，已經是全世界第一個完成“七大洲極限馬拉松大滿貫”的極限跑者。他用他的行動告訴告訴我們：再不旅行，我們就老了。

當我們有某種旅行的想法時不要因為一些瑣事而放棄；當我們有某種計劃尚未實施時我們一定要有堅定的決心；當我們迫切想開始一場說走就走的旅行時不要猶豫。趁現在，趁我們還年輕，一起旅行吧！

否則，我們就已經老了！