用心耕耘喜收碩果英語教學(xué)課程工作總結(jié)
用心耕耘，喜收碩果
俗話說“一份耕耘，一份收獲”，攀登英語項(xiàng)目在我校開課至今差不多有一年的時(shí)間，從一開始實(shí)施的不知所措到如今的信心滿滿，讓我變得如此地自信！我作為一名課題組的組長兼主課教師，回望在這一年的攀登路上，我親眼目睹了實(shí)驗(yàn)教師的迷茫、苦惱、艱辛到感受收獲成功的喜悅心情，感受到孩子們在體驗(yàn)中的點(diǎn)滴變化，看到孩子們臉上露出了微笑的表情，好像在對我說：“老師，是您讓我深深地愛上了英語，我們在英語課堂上找到了快樂的影子……”確實(shí)，從孩子們身上產(chǎn)生的變化，讓我震撼到攀登課堂的無限魅力，挖掘到了孩子們學(xué)習(xí)英語的新天地，同時(shí)也看到了我校校園英語氛圍日新月異的變化。
一、校園環(huán)境充滿了英語的氣息
“鈴鈴….鈴鈴….鈴鈴…….”隨著下課鈴一響，校園里傳來了孩子們一陣陣歡樂的歌聲，整個(gè)校園的課間洋溢著一片歡樂的海洋，這時(shí)不管是高年級的孩子還是我們實(shí)驗(yàn)班的小朋友，他們的嘴里都會隨著廣播聲熱情地哼唱著：“Thefarmerinthedell,Thefarmerinthedell,Hi-hothederry-o,Thefarmerinthedell;Thefarmertakesawife,Thefarmertakesawife…”沿著歌聲的路途，走進(jìn)了攀登樂園，一路上你會感受到攀登文化的熏陶，此時(shí)此刻的你仿佛置身于英語的海洋，正享受著一種濃濃的英語氛圍。從樓梯兩邊的Icansayloudly、Icansinghappily、才藝展示天地到教室門口孩子們的：“Goodmorning,MissLi!Canyousingasong?”看到孩子們天真無邪的笑容和自信滿滿地展示自己，毫無約束地跟老師交流著，我開心地笑了…同時(shí)也讓我情不自禁地感慨著：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句詩的真諦。
二、學(xué)生愛上攀登、樂于攀登，感受攀登課堂的魅力
經(jīng)過一年的攀登歷程，孩子們在攀登理念的指引下，在實(shí)驗(yàn)老師的帶領(lǐng)下發(fā)生了明顯的變化。他們深深地戀上這樣的教學(xué)方式，對英語的興趣越來越濃，每天都盼著上攀登課。記得前段時(shí)間自己連續(xù)參加了兩個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動導(dǎo)致攀登課堂的缺席。孩子們天天對科任老師嚷著：“MissLi怎么不來給我們上英語課”、“我們好久沒有看到MissLi了，她什么時(shí)候回來？”、“我們好久都沒有上臺表演了！”等等。聽到孩子們這樣的肺腑之言，我心理有太多的感動，也有很大的欣慰。感謝攀登把我與孩子們的距離拉近了，讓我走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界，讓我在實(shí)驗(yàn)過程中與孩子一起進(jìn)步、一起學(xué)習(xí)、一起成長。在課上，我總是不斷營造活躍的課堂氛圍，把舞臺讓給孩子，讓孩子積極主動地展示，看到他們看得那么認(rèn)真，演得那么投入，我都會在心里暗暗地感謝攀登給孩子帶來不一樣的收獲，也體會到攀登在我校有著不同凡響的影響。
三、課題管理的不斷成長，各項(xiàng)制度的不斷完善
課題管理工作是攀登英語課程開發(fā)的重中之重，它直接影響著攀登英語在我校的開展和發(fā)展情況。為此，我校的校領(lǐng)導(dǎo)和課題組都認(rèn)識到這一點(diǎn)。我們課題組在鄧明僑校長支持下、在林小紅副校長的指引下，開展了一系列的攀登活動，強(qiáng)化完善各項(xiàng)制度，如：例會制度、聽課評課制度、培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制度、課題組教研制度等等。此外我校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常下課堂聽課，參與孩子的學(xué)習(xí)活動，要求實(shí)驗(yàn)教師嚴(yán)格地按照攀登英語的五步上課模式，組織形式多樣的活動促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)老師們的不斷進(jìn)步與創(chuàng)新，讓攀登英語教學(xué)成為我校一道最美麗的風(fēng)景線，開創(chuàng)了攀登英語教學(xué)的新局面。
在攀登的路途上，有艱辛、有付出、有失敗也有成功，但是最終我們感受到最多的還是成功！回顧這忙忙碌碌的一年里，雖然大家都很累，但大家還是覺得很充實(shí)，因?yàn)槲覀儏R聚了孩子們求知的熱情，讓攀登的課堂之旅成為孩子們快樂發(fā)展的天地。在以后的攀登路上，我相信我們攀登課題組會在校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下越走越遠(yuǎn)，越走越輕松……
項(xiàng)目,英語課堂,學(xué)習(xí)英語,攀登英語,校園英語
篇2:用心耕耘喜收碩果英語教學(xué)課程工作總結(jié)
用心耕耘，喜收碩果
俗話說“一份耕耘，一份收獲”，攀登英語項(xiàng)目在我校開課至今差不多有一年的時(shí)間，從一開始實(shí)施的不知所措到如今的信心滿滿，讓我變得如此地自信！我作為一名課題組的組長兼主課教師，回望在這一年的攀登路上，我親眼目睹了實(shí)驗(yàn)教師的迷茫、苦惱、艱辛到感受收獲成功的喜悅心情，感受到孩子們在體驗(yàn)中的點(diǎn)滴變化，看到孩子們臉上露出了微笑的表情，好像在對我說：“老師，是您讓我深深地愛上了英語，我們在英語課堂上找到了快樂的影子……”確實(shí)，從孩子們身上產(chǎn)生的變化，讓我震撼到攀登課堂的無限魅力，挖掘到了孩子們學(xué)習(xí)英語的新天地，同時(shí)也看到了我校校園英語氛圍日新月異的變化。
一、校園環(huán)境充滿了英語的氣息
“鈴鈴….鈴鈴….鈴鈴…….”隨著下課鈴一響，校園里傳來了孩子們一陣陣歡樂的歌聲，整個(gè)校園的課間洋溢著一片歡樂的海洋，這時(shí)不管是高年級的孩子還是我們實(shí)驗(yàn)班的小朋友，他們的嘴里都會隨著廣播聲熱情地哼唱著：“Thefarmerinthedell,Thefarmerinthedell,Hi-hothederry-o,Thefarmerinthedell;Thefarmertakesawife,Thefarmertakesawife…”沿著歌聲的路途，走進(jìn)了攀登樂園，一路上你會感受到攀登文化的熏陶，此時(shí)此刻的你仿佛置身于英語的海洋，正享受著一種濃濃的英語氛圍。從樓梯兩邊的Icansayloudly、Icansinghappily、才藝展示天地到教室門口孩子們的：“Goodmorning,MissLi!Canyousingasong?”看到孩子們天真無邪的笑容和自信滿滿地展示自己，毫無約束地跟老師交流著，我開心地笑了…同時(shí)也讓我情不自禁地感慨著：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句詩的真諦。
二、學(xué)生愛上攀登、樂于攀登，感受攀登課堂的魅力
經(jīng)過一年的攀登歷程，孩子們在攀登理念的指引下，在實(shí)驗(yàn)老師的帶領(lǐng)下發(fā)生了明顯的變化。他們深深地戀上這樣的教學(xué)方式，對英語的興趣越來越濃，每天都盼著上攀登課。記得前段時(shí)間自己連續(xù)參加了兩個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動導(dǎo)致攀登課堂的缺席。孩子們天天對科任老師嚷著：“MissLi怎么不來給我們上英語課”、“我們好久沒有看到MissLi了，她什么時(shí)候回來？”、“我們好久都沒有上臺表演了！”等等。聽到孩子們這樣的肺腑之言，我心理有太多的感動，也有很大的欣慰。感謝攀登把我與孩子們的距離拉近了，讓我走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界，讓我在實(shí)驗(yàn)過程中與孩子一起進(jìn)步、一起學(xué)習(xí)、一起成長。在課上，我總是不斷營造活躍的課堂氛圍，把舞臺讓給孩子，讓孩子積極主動地展示，看到他們看得那么認(rèn)真，演得那么投入，我都會在心里暗暗地感謝攀登給孩子帶來不一樣的收獲，也體會到攀登在我校有著不同凡響的影響。
三、課題管理的不斷成長，各項(xiàng)制度的不斷完善
課題管理工作是攀登英語課程開發(fā)的重中之重，它直接影響著攀登英語在我校的開展和發(fā)展情況。為此，我校的校領(lǐng)導(dǎo)和課題組都認(rèn)識到這一點(diǎn)。我們課題組在鄧明僑校長支持下、在林小紅副校長的指引下，開展了一系列的攀登活動，強(qiáng)化完善各項(xiàng)制度，如：例會制度、聽課評課制度、培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制度、課題組教研制度等等。此外我校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常下課堂聽課，參與孩子的學(xué)習(xí)活動，要求實(shí)驗(yàn)教師嚴(yán)格地按照攀登英語的五步上課模式，組織形式多樣的活動促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)老師們的不斷進(jìn)步與創(chuàng)新，讓攀登英語教學(xué)成為我校一道最美麗的風(fēng)景線，開創(chuàng)了攀登英語教學(xué)的新局面。
在攀登的路途上，有艱辛、有付出、有失敗也有成功，但是最終我們感受到最多的還是成功！回顧這忙忙碌碌的一年里，雖然大家都很累，但大家還是覺得很充實(shí)，因?yàn)槲覀儏R聚了孩子們求知的熱情，讓攀登的課堂之旅成為孩子們快樂發(fā)展的天地。在以后的攀登路上，我相信我們攀登課題組會在校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下越走越遠(yuǎn)，越走越輕松……
項(xiàng)目,英語課堂,學(xué)習(xí)英語,攀登英語,校園英語
篇3:某醫(yī)院上半年控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)
某醫(yī)院上半年控?zé)煿ぷ骺偨Y(jié)
在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市衛(wèi)生局安排和指導(dǎo)下，院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組積極開展工作，努力完成上半年度控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并為我院創(chuàng)建無煙醫(yī)院積極做好準(zhǔn)備，各項(xiàng)措施均取得了較好的效果，促進(jìn)了我院的控?zé)煿ぷ鳎F(xiàn)總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識明確。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)能夠正確貫徹市創(chuàng)衛(wèi)辦對控?zé)煿ぷ鞯母黜?xiàng)要求，專題研究我院控?zé)煿ぷ鳎鞒隽丝責(zé)煿ぷ髂甓劝才牛罂責(zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)決貫徹，積極落實(shí)。
二、多種方式，加大宣傳。年初，我院印制了1500多份控?zé)熃逃麄髻Y料，分發(fā)給每一位醫(yī)務(wù)人員、病人及其家屬，院內(nèi)舉辦專欄、黑板報(bào)，形成多方位的宣傳氛圍，加大宣傳力度，為控?zé)煿ぷ髟靹荩匀〉昧己玫男麄餍Ч?/p>
三、制定制度，嚴(yán)格控?zé)煛ａt(yī)院明確規(guī)定，在門診，病房，輸液室，辦公室等公共場所，一律禁止吸煙，并張貼了醒目的禁煙標(biāo)志。發(fā)現(xiàn)病人及其家屬吸煙，要及時(shí)講明道理，加以勸阻，發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員吸煙，按制度處罰，絕不姑息遷就。制度實(shí)施以來，引起全院高度重視，大家都能嚴(yán)格遵守，達(dá)到了令行禁止的目標(biāo)。
四、認(rèn)真組織“無煙日”活動。一是安排客服部人員，帶著宣傳資料1300份，在院下屬點(diǎn)指定位置，向公眾進(jìn)行宣傳。二是聘請兩名已經(jīng)成功戒煙的人員，現(xiàn)身說法，講述以前吸煙給他們帶來的危害，現(xiàn)在戒煙以后，對身體健康帶來的好處，在病員中反響強(qiáng)烈，收效良好，戒煙人數(shù)，與日俱增。
五、堅(jiān)決杜絕煙草廣告。醫(yī)院各科室絕不允許張貼煙草公司提供的廣告畫、招貼畫，絕不允許采用任何形式的促銷手段銷售煙草。
總之20_年上半年我院的控?zé)熓盏搅溯^好的效果，且我院已經(jīng)做好無煙單位檢查的準(zhǔn)備工作，今后會繼續(xù)把我院的控?zé)熡?jì)劃進(jìn)行下去，對市愛衛(wèi)辦負(fù)責(zé)，更主要的是對醫(yī)院所有醫(yī)務(wù)人員及病人、家屬負(fù)責(zé)。