做一個(gè)學(xué)生喜歡的化學(xué)老師

南昌二中初中部黎雪晴

摘要驀然回首，教育之路走過十余載，辛苦與快樂之余常常問自己，教師的幸福在哪里？那就是：你的學(xué)生很喜歡你，因?yàn)閷W(xué)生是“親其師方能信其道”，愛學(xué)習(xí)源于從愛老師開始啊！努力讓學(xué)生喜歡你教的化學(xué)，用“愛心”喚醒學(xué)生，用人格魅力吸引學(xué)生，多給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，用生命化的教學(xué)消除知識冷漠的外殼，給課堂更多地溫暖；努力施行有效化學(xué)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)策略使課堂教學(xué)“高產(chǎn)高出”，給課堂更多的生命，這才是學(xué)生喜歡的化學(xué)老師的立身之本。

關(guān)鍵詞愛心有效教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)

每每站在課堂上我總會(huì)想起華東師范大學(xué)葉瀾教授的話：“你能否從學(xué)生的眼中讀出求知的愿望？你能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造？你能否使學(xué)生覺得你的精神、脈搏與他們一起歡跳？你能否使學(xué)生的爭論擦出思維的火花？你能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡快，發(fā)現(xiàn)的欣喜？”多么美好的境界啊！做學(xué)生喜歡的化學(xué)老師，是一個(gè)理想，是我的教育之夢。

一努力讓學(xué)生喜歡你教的化學(xué)

1．用“愛心”喚醒學(xué)生

我們教師的職業(yè)之所以神圣，是因?yàn)槲覀兊耐啡耸怯醒腥獾膶W(xué)生，樹木容易，樹人難矣。尊重學(xué)生的主體地位和人格尊嚴(yán)，讓學(xué)生的自尊心得到滿足，根據(jù)學(xué)生興趣愛好展開學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對后進(jìn)生的情感投入，讓他們能體念到學(xué)習(xí)的成功，讓他們真正地成為后來進(jìn)步得人，沒有一位優(yōu)秀教師不是摯愛自己的神圣的職業(yè)，優(yōu)秀教師正是因?yàn)閾磹鄱呀逃砟钌A為一種精神力量。

2．用人格魅力吸引學(xué)生

“親其師，信其道”，學(xué)生在他們喜歡的老師門下學(xué)習(xí)，自然就會(huì)感受到快樂和溫暖。學(xué)生喜愛的化學(xué)教師通常具有教學(xué)方法好、知識廣博、耐心溫和、平易近人、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做事公平和責(zé)任心強(qiáng)等特征。高素質(zhì)的老師能通過高超的教學(xué)藝術(shù)和人格魅力，在教學(xué)中能給學(xué)生創(chuàng)造一種溫馨的氣氛，使學(xué)生如坐春風(fēng)、興味盎然、思緒飛揚(yáng)、心情舒暢。

3．多給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)

“多給”不是“濫給”，而是在老師精心的培養(yǎng)和耐心的引導(dǎo)下水到渠成的成功。有成就感的人往往有快樂感；而訓(xùn)練和考試中的高分是使學(xué)生獲得成就感的有效渠道。對于后進(jìn)生應(yīng)時(shí)刻感受到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，從中體驗(yàn)成功的樂趣。一名優(yōu)秀的教師必須顧及學(xué)生的差異，營造無障礙、無失敗的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)多樣化、激勵(lì)多元化，使每個(gè)學(xué)生通過努力都能取得好成績，持續(xù)獲得成功的喜悅，走上快樂學(xué)習(xí)之路。教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)就是如何使每一位學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)成功，設(shè)法幫助每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳狀態(tài)，并以此作為教師的教學(xué)責(zé)任。千萬不要把考試當(dāng)成一種折騰學(xué)生的投機(jī)行為，讓學(xué)生挖空心思去猜測考試中可能涉及的問題。而要把考試當(dāng)成是讓學(xué)生獲得成功和帶來自信的激勵(lì)手段。利用久違的成功晚醒“差生”沉睡的心靈。在收獲成功面前，對學(xué)生慷慨一點(diǎn)，對孩子寬容一點(diǎn)。

4．用生命化的教學(xué)消除知識冷漠的外殼

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)永遠(yuǎn)的生命之源，化學(xué)實(shí)驗(yàn)通過真實(shí)、生動(dòng)、直觀的方式創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之源，也是學(xué)習(xí)記憶持久之源。要注意在教學(xué)中尋找新的視角和切入點(diǎn)

篇2:初高化學(xué)老師崗位職責(zé)任職要求

初高化學(xué)老師崗位職責(zé)

初高化學(xué)教研老師上海乂學(xué)教育科技有限公司上海乂學(xué)教育科技有限公司,乂學(xué)崗位描述:

1.設(shè)計(jì)并改進(jìn)系統(tǒng)化的課程開發(fā)工作流程

2.負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科課程開發(fā)項(xiàng)目,在預(yù)定時(shí)間和經(jīng)費(fèi)范圍內(nèi)完成目標(biāo)

3.梳理本學(xué)科對應(yīng)階段知識點(diǎn)的內(nèi)在關(guān)系和邏輯順序,架構(gòu)課程體系

4.整理與匯編各類題目,優(yōu)化解題步驟,編寫解析、講義等相關(guān)課程內(nèi)容

5.和學(xué)科老師一起設(shè)計(jì)并錄制教學(xué)視頻

6.收集分析各類學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),不斷優(yōu)化與迭代所有課程

7.協(xié)助技術(shù)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)系統(tǒng)功能

8.協(xié)助開發(fā)教師培訓(xùn)課程,并積極參與培訓(xùn)教師

崗位要求:

1.全日制本科及以上學(xué)歷,理工科專業(yè),化學(xué)相關(guān)尤佳

2.有初高中階段三年以上一對一、一對多化學(xué)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

3.有化學(xué)學(xué)科教研經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。

其它基本要求

1.極強(qiáng)的邏輯分析和解決問題能力

2.優(yōu)秀的組織,交流,和人際交往能力

3.學(xué)習(xí)能力強(qiáng),樂于合作,做事細(xì)心

4.工作主動(dòng)熱情,能獨(dú)立完成工作任務(wù)

5.靈活應(yīng)變,適應(yīng)快節(jié)奏的工作環(huán)境,能夠隨時(shí)調(diào)整工作重心

6.能熟練使用文檔處理軟件,比如Word,Excel,PowerPoint

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初高化學(xué)老師崗位

篇3:物理化學(xué)老師崗位職責(zé)任職要求

物理化學(xué)老師崗位職責(zé)

初中物理化學(xué)在線一對一老師北京零點(diǎn)陸壹捌科技有限公司北京零點(diǎn)陸壹捌科技有限公司,零點(diǎn)陸壹捌【職位描述】:

1、在線一對一初中物理化學(xué)教學(xué)工作;

2、了解并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求,準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃和課前教案;

3、根據(jù)學(xué)生情況因材施教,提供專業(yè)化的、高質(zhì)量的一對一教學(xué)服務(wù);

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握高效的學(xué)習(xí)方法;

5、參加教師培訓(xùn)和部門會(huì)議,完成主管交付的其他相關(guān)工作。

【任職要求】:

1、本科及以上學(xué)歷,師范類畢業(yè)生優(yōu)先,接受優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生;

2、熟悉對應(yīng)學(xué)科課程,學(xué)科對口專業(yè)優(yōu)先;

3、學(xué)科知識扎實(shí),熟悉初、高中升學(xué)考試的形式和內(nèi)容;

4、具有較強(qiáng)表達(dá)力、親和力、有良好的教學(xué)技巧,有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

5、保證良好的網(wǎng)絡(luò)和基本電腦操作。

物理化學(xué)老師崗位