中小學教師教育技術能力培訓測試題答案

第一模塊

1、根據你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？

選擇一個答案

a.教育技術包含信息技術

b.信息技術包含教育技術

c.信息技術與教育技術是有著交叉的地方

d.信息技術與教育技術是平等的概念

2、根據AECT的94定義，教育技術包括設計，開發，（），（）和評價五大部分。

選擇至少一個答案

a.管理

b.實施

c.培訓

d.利用

3、當信息技術與課程教學進行整合時，其教學應用功能主要體現在：

選擇一個答案

a.知識創建、展示、演示

b.交流、通訊、協作

c.以上都是正確

d.練習、測試、評估

e.資源獲取、加工、利用

f.情境創設和實驗模擬

4、教育技術的研究對象是：

選擇至少一個答案

a.教學過程

b.學生

c.教學資源

d.課堂

5、教育技術的本質是：

選擇一個答案

a.運用技術手段優化教育、教學過程，以提高教育、教學效果、效率與效益的理論與實踐。

b.在教學過程中使用信息技術

c.開發優質的教育教學資源

d.教育教學的信息化建設

第二模塊

1、一個完整的教學目標應該包括以下哪幾個部分？

選擇至少一個答案

a.行為

b.教學對象

c.標準

d.條件

2、讓學生判斷放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動應屬于以下哪種學習的層次：

選擇一個答案

a.理解

b.運用

c.綜合

d.分析

3、如果您所教的是小學5、6年級的學生，以下可能不屬于他們特征的是：

選擇一個答案

a.學生自我控制能力不強，需要老師、家長對其進行引導。

b.學生探究知識的熱情度非常高。

c.學生能夠借助具體事物作出一定程度的推理，開始用抽象的規則來思考問

d.學生能夠對社會存在、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析。

4、一個完整的教學設計過程一般包括那幾個部分？

選擇至少一個答案

a.評價和修改

b.前端分析

c.確定目標

d.試行方案

e.制定策略和選擇媒體與資源

5、從學習者的角度來說，認為學習者在學習的過程中占據主動地位的是哪幾種學習理論

選擇至少一個答案

a.認知主義

b.建構主義

c.人本主義

d.行為主義

6、前端分析除了對學習需要分析、學習內容和學習者分析之外還包括

選擇一個答案

a.學習環境分析

b.教材的分析

c.媒體的分析

d.學習目標的分析

7、從教學目標的分類來看，體育課中讓學生在心中記住“三步上欄”的動作要領應屬于哪種學習目標？

選擇一個答案

a.認知領域

b.情感領域

c.動作技能

8、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析那幾方面的特征？

選擇至少一個答案

a.學習風格

b.一般特征

c.學習偏好

d.入門能力

9、信奉教育萬能論和環境決定論的學習理論是下面的哪種？

選擇一個答案

a.行為主義

b.建構主義

c.人本主義

d.認知主義

10、當一個小學生學習了公共道德規范之后馬上就不再隨地吐痰了，這是情感學習領域中的哪種學習層次：

選擇一個答案

a.組織

b.反應

c.性格化

d.評價

模塊三

1、以下有關王老師使用教學媒體不恰當的是哪一項？

選擇一個答案

a.當學生完成自己的電子作品時，躍躍欲試，十分想與其他同學分享自己的成果，王老師用多媒體電腦，滿足學生的愿望，提高了學生的積極性

b.王老師在訓練學生的口語時，讓他們觀看電視中外國人之間的談話，以訓練學生的語感

c.在授課的時候，課堂中氣氛比較死板，學生的學習積極性普遍不高，王老師使用了一些有趣的教學課件提高學生注意力

d.王老師在教單詞發音的時候，將所有單詞放到PowerPoint課件上展示給學生看，由學生自己練習發音。

2、農村中小學現代遠程教育工程媒體配置的模式包括：

選擇至少一個答案

a.教學光盤播放點

b.計算機教室

c.衛星教學收視點

3、在發現教學、問題求解、協作學習等教學方法中，為了培養學生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預學生的學習。

選擇一個答案

a.對

b.錯

4、王老師在一所缺乏多媒體設施的農村小學的英文課上講解26個英文字母，為了形象地表達所要講解的內容，她決定在下列選項中選擇一種作為其教學手段，最合適的是什么？

選擇一個答案

a.教學錄音帶和錄音機

b.字母卡片

c.幻燈機

d.教學軟件光盤

5、李老師感覺課上講解的內容同學們消化起來有些難度，因此將本單元的電子教案刻錄成光盤，方便學生借閱學習，這體現了教學媒體的哪個特征？

選擇一個答案

a.受控性

b.重現性

c.表現性

d.接觸性

6、多媒體是高級的綜合媒體，因此應作為優先使用的教學媒體。

選擇一個答案

a.對

b.錯

7、以下各種經驗中，____不屬于觀察的經驗

選擇一個答案

a.廣播錄像

b.參與演戲

c.幻燈投影

d.電影電視

8、李老師在講課之前，打算用一首歌曲作為課程的導入環節，她可以選擇使用的教學媒體有哪些？

選擇至少一個答案

a.錄音機

b.電視機

c.幻燈機

d.計算機

e.投影儀

9、以下屬于學生主導的教學方法的是：

選擇至少一個答案

a.發現學習

b.討論

c.講授

d.示范

e.協作學習

f.輔導

10、選擇教學媒體的四個主要依據包括

選擇至少一個答案

a.依據教學內容

b.依據教師能力

c.依據教學對象

d.依據媒體的先進程度

e.依據教學目標

f.依據教學條件

模塊四

1、要引用書籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（）直接轉化為計算機上的文字。

選擇一個答案

a.掃描儀

b.數碼相機

c.掃描儀掃描或者用數碼相機拍照，然后用光學識別軟件(OCR)將掃描進來的圖形。

d.光學識別軟件

2、素材類教學資源包括（）五種。

選擇一個答案

a.文字、圖形、音頻、視頻、動畫

b.文本、圖片、聲音、影片、動畫

c.文字、圖形、聲音、影片、動畫

d.文本、圖片、音頻、動畫、視頻

3、資源是指一切可被人類開發和利用的物質、能量和（）的總稱。

選擇一個答案

a.過程

b.信息

c.活動

d.觀念

4、在Word中粘貼文字和選擇性粘貼文字并不存在區別。

選擇一個答案

a.對

b.錯

5、信息技術主要指的是網絡技術，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。

選擇一個答案

a.錯

b.對

6、瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、內容顯示區、狀態欄。

選擇一個答案

a.對

b.錯

7、（）是指在學校教學過程中，支持教與學的所有資源，包括各種學習材料、媒體設備、教學環境以及人力資源等。

選擇一個答案

a.資源

b.教學資源

c.信息化教學資源

d.網絡資源

8、通過（）可快速清除所有先前您瀏覽過網站的記錄。

選擇一個答案

a.單擊“工具”→“Internet選項”→“常規”，選擇“網頁保存在歷史記錄中的天數”

b.單擊“工具”→“Internet選項”→“常規”，選擇“刪除文件”

c.單擊“工具”→“Internet選項”→“常規”，選擇“清除歷史記錄”

d.單擊“工具”→“Internet選項”→“常規”，選擇“刪除Cookies”

9、瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是快速打開常用的網頁，只不過收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。

選擇一個答案

a.對

b.錯

10、教師和輔導員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。

選擇一個答案

a.錯

b.對

11、在IE瀏覽器窗口中打開今天訪問過的所有網頁使用（）。

選擇一個答案

a.收藏夾

b.歷史記錄

c.IE地址欄下拉菜單

d.“工具”→“Internet選項”

12、教學資源包括信息化教學資源和網絡資源。

選擇一個答案

a.錯

b.對

13、信息化教學資源包括（）。

選擇一個答案

a.素材類教學資源、網絡教學資源、集成型教學資源

b.素材類教學資源和集成型教學資源

c.素材類教學資源、網絡課程、集成型教學資源

d.素材類教學資源、網絡課件、集成型教學資源

14、通過“工具”→“Internet選項”→“網頁保存在歷史記錄中的天數”可以設置歷史記錄保存的天數。

選擇一個答案

a.錯

b.對

15、分別利用記事本和Word工具復制網頁上的文本，兩者在什么情況下不存在區別。（）

選擇至少一個答案

a.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為HTML格式的文本

b.復制的文本為表格文本

c.在Word中利用選擇性粘貼，選項選為無格式的文本

d.復制的文本為無格式文本

16、使用“教育技術”和“教育技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。

選擇一個答案

a.錯

b.對

17、資源可分為兩類，即物質資源和非物質資源。

選擇一個答案

a.對

b.錯

18、網頁中鏈接文件的下載方法有（）三種。

選擇一個答案

a.左鍵直接點擊、左鍵目標另存為、右鍵使用快速下載工具

b.左鍵直接點擊、左鍵目標另存為、左鍵使用快速下載工具

c.左鍵直接點擊、右鍵目標另存為、右鍵使用快速下載工具

d.左鍵直接點擊、右鍵目標另存為、左鍵使用快速下載工具

19、網頁上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊“圖片另存為”。

選擇一個答案

a.對

b.錯

20、假如您是一位高中語文教師，在教《林黛玉進賈府》一課時，想在Baidu網站上快速而又準確的盡量找出“紅樓夢”的主題曲，最好用哪種方法。（）

選擇一個答案

a.進入百度首頁，輸入關鍵字為“紅樓夢主題曲”，選中“全部音樂”

b.進入百度首頁，導航條中選擇“MP3”，輸入關鍵字為“紅樓夢主題曲”，選中“全部音樂。

c.進入百度首頁，導航條中選擇“MP3”，輸入關鍵字為“紅樓夢主題曲”，選中“MP3”

d.進入百度首頁，輸入關鍵字為“紅樓夢主題曲”，選中“MP3”

模塊5

1、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。

選擇一個答案

a.錯

b.對

2、課件按照表現形式可以分為（）

選擇一個答案

a.助教型和助學型

b.單機型和網絡型

c.以上都不對

d.演示型和交互型

3、以下不屬于視頻格式的是()

選擇一個答案

a..wmv

b..jpeg

c..avi

d..mpeg

4、有關動畫的說法，不準確的是（）

選擇一個答案

a.動畫是對事物運動、變化過程的模擬

b.可以用來模擬事物的變化過程、說明科學原理

c.經過設計的動畫更加生動、有趣，有利于激發學習者學習的興趣

d.利用動畫來表現事物比視頻效果更好

e.動畫是一種可感覺到相對于時間、位置、方向和速度運動的動態媒體

5、下面有關課件的敘述中，不正確的是（）

選擇一個答案

a.反映某種教學策略和教學內容

b.在一定的教學與學習理論指導下

c.有系統性的軟件

d.根據教學需要運用教學資源整合的教學軟件系統

6、在設計和開發課件時，無論是從網上下載的圖片，還是通過掃描、數碼相機等儀器或抓屏的方法獲得的圖片，大多可以直接加以利用。

選擇一個答案

a.對

b.錯

7、圖像指由外部輪廓線條構成的矢量圖，多是由計算機繪制的直線、圓、矩形、曲線、圖表等；圖形是由掃描儀、攝像機等輸入設備捕捉實際的畫面產生的數字圖像，由像素點陣構成。

選擇一個答案

a.對

b.錯

8、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數據。

選擇一個答案

a.對

b.錯

9、多媒體課件的開發和使用應該把解決教學問題放在第一位，追求軟件的內在作用，而不是外在的“形式美”。

選擇一個答案

a.錯

b.對

10、在設計和開發課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得的圖片的步驟排列正確的是（）

①文件菜單→保存

②同時按住Ctrl＋V鍵

③打開要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSc（PrintScreen）鍵

④開始→程序→附件→畫圖

選擇一個答案

a.③④②①

b.②③④①

c.①②③④

d.③①④②

模塊六

1、請按照正確的順序排列九大教學步驟：

引出行為6

評定學習結果8

告知學習目標2

引起注意1

回憶相關舊知3

提供學習指導5

適時給予反饋7

呈現教學內容4

促進保持和遷移9

2、是張老師的電子郵箱，他經常利用這個郵箱收發學生的作業及反饋意見。下列有關電子郵件的說法，哪些是不正確的？

選擇一個答案

是一個標準的E-mail地址，其中LLS表示用戶名，163.com表示郵件服務器的域名

b.一般只能通過瀏覽器的方式收發電子郵件

c.發信的服務器一般叫做SMTP服務器，收信的服務器一般稱為POP3服務

d.常用收發郵件的客戶端軟件有windows自帶的OutlookExpress和foxmail

3、教學實施的5P原則是指：

選擇至少一個答案

a.讓學生做好準備

b.教學評價

c.實施教學

d.準備材料

e.教學方法和媒體選擇

f.預覽材料

g.準備環境

4、以下是王老師在教學準備過程中所做的一些工作，請您選出不合理的選項（）

選擇一個答案

a.王老師在準備教學工具的過程中，針對教學內容選擇合理的教學手段

b.王老師認真鉆研教材，很好地運用手中的參考書和教學資料，并認真準備隨堂測驗的問題

c.王老師把對學生的了解重點放在成績中等的學生上面，并且依此編寫自己的教學計劃

d.王老師在上課之前檢查教學用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備

5、全班集體授課，是教學組織形式當中最常用的一種。下面關于全班集體授課的局限性分析錯誤的是：

選擇一個答案

a.由于學生處于不同的水平，合在一起教會使學得快的學生感到乏味，學得慢的學生感到灰心

b.許多學生同時需要教師不同的幫助時，處理起來非常困難，很難做到個別

c.由于學生數目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識

6、以下有關教學交流的認識，錯誤的是：

選擇一個答案

a.教師和學生的交流不能只談教學內容中的知識點

b.教師要時刻關注每一個學生的學業與生活，多了解學生

c.教師和學生的交流必須建立在師生之間相互尊重的基礎上

d.在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權

7、黃老師組織學生進行分組討論時，發現有一個小組的學生偏離了討論話題。李老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？

選擇一個答案

a.點評批評該小組成員，并做出警告

b.順其自然

c.在全班批評該小組，迫使其進行集中討論

d.參與其中，并適當提出問題指導，引向主題

8、為培養學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。

答案:

對

錯

9、王老師用dv拍了一些視頻資料，他打算在課堂上展示，為了讓學生能一起觀看，他可以選擇與dv相連接而配合使用的設備是：

選擇一個答案

a.錄音機

b.電視機

c.幻燈放映機

模塊七

1、設計和計劃表現性評價有以下四個步驟：決定對什么進行測驗，明確表現性任務，詳細規定評分規則，具體規定測驗要求。

選擇一個答案

a.對

b.錯

2、客觀測驗中的應用題主要用于評價學生認知領域中的_______層次。

選擇一個答案

a.評價

b.理解

c.記憶

d.應用

3、教師為了讓學生花更多的時間去學習某一個知識點，而告知學生期末考試時會對該知識點進行考核，這是利用到了教學評價的_________。

選擇一個答案

a.教學功能

b.調節功能

c.診斷功能

d.激勵功能

4、如果一次考試的成績不能正確反映學生的水平，那么，這次考試在信度上出了問題。

選擇一個答案

a.對

b.錯

5、以功能為依據，教學評價可分為：診斷性評價，_______，總結性評價。

選擇一個答案

a.定性評價

b.形成性評價

c.絕對評價

d.相對評價

6、對課堂教學實施的評價主要包含以下幾方面：

選擇至少一個答案

a.媒體運用

b.課堂調控

c.作業內容

d.內容處理

7、_______直接測量教學內容的掌握情況，而不是僅僅說明已經發生的認知的、情感的和心理的過程的指標。

選擇一個答案

a.檔案袋評價

b.主觀測驗

c.客觀測驗

d.表現性評價

8、_______，著眼于學生成長的全過程，系統描述學生的學習發展軌跡。

選擇一個答案

a.表現性評價

b.形成性評價

c.檔案袋評價

d.客觀測驗

9、以基準為依據，高考可被看成是絕對評價，而不是相對評價。

選擇一個答案

a.對

b.錯

10、客觀測驗中的計算題主要用于評價學生認知領域中的“理解”層次。

選擇一個答案

a.對

b.錯

篇2:教師招考試卷小學數學新課標試題

整理一、單項選擇題

1．“統計與概率”的教學設計，一定要注重內容的時代性，所選（）要貼近學生的生活實際是學生有能力感受的現實，不能離學生太遠。【C】

A.方法B.概念C.素材D.原理

2．在“統計與概率”教學設計實踐活動時應該考慮學生的（）和年齡特征，注意活動的組織形式，使活動能深深地吸引學生的注意力，只有這樣才能發揮實踐活動的作用。【A】

A.已有認知水平B.熱情C.興趣D.干勁

3．設計統計與概率的實踐活動時應該考慮學生的（），注意活動的組織形式。【C】

A.品質B.意志C.認知水平和年齡特征D.上進心

4．“實踐與綜合應用”的學習，學生通過觀察、實驗、調查、設計等學習活動，經歷提出問題、明確問題、探索問題、（）的過程。【A】

A.解決問題B.修改問題C.研究對策D.征求方案

5.實踐與綜合應用作為一種探索性的學習活動，發展學生思維能力主要通過為學生創設啟發性的問題情境，引導學生（）來實現。【B】

A.多做題目B.經歷探索過程C.科學研究D.勤于訓練

二、多項選擇題

1.“統計與概率”與人們的（）密切相關。【AB】

A.日常工作B.社會生活C.生活習慣D.生活態度

2.義務教育階段應當使學生熟悉統計與概率的基本

思想方法，從而使他們逐步形成（）。【BCD】

A.空間觀念B.形成統計觀念

C.尊重事實的態度D.用數據說話的態度

3．常用的收集數據的方法包括（）等。【ABC】

A.計數B.測量C.實驗D.計算

4.《標準》設置了“實踐與綜合應用”這一領域，把

（）等內容以交織、融合在一起的形式呈現。【ABC】

A.數與代數B.空間與圖形C.統計與概率D.算術

5.（）將成為實踐與綜合應用的主要學習方式。【BCD】

A.模仿和記憶B.動手實踐C.自主探索D.合作交流

三、判斷題

1.新的小學數學課程中統計學習的重點是根據已知數據解決提出的問題。(×)

2.“統計與概率”的教學中所提供的材料，學生越是不熟悉，學生就越會感興趣。(×)

3．組織學生進行統計活動時，要盡量結合學生的現實生活，要讓學生成為統計活動的真正主人。(√)

4.為了體現統計與概率教學過程性的原則，在情境設上不一定要做到連貫。(×)

5.開展綜合實踐活動的關鍵是要讓學生多做題目。(×)

6.“實踐與綜合應用”學習領域的設置，有利于學生體會數學的文化價值和應用價值。(√)

篇3:小學數學新課程標準教師模擬測試題

一、選擇題（1-16單項選擇，17-20多項選擇）

1、數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間（C）過程。

A交往互動B共同發展C交往互動與共同發展

2、教師要積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，學會（B）。

A教教材B用教材教

3、“三維目標”是指知識與技能、（B）、情感態度與價值觀。

A數學思考B過程與方法C解決問題

4、《數學課程標準》中使用了“經歷（感受）、體驗（體會）、探索”等刻畫數學活動水平的（A）的動詞。

A過程性目標B知識技能目標

5、新課程的核心理念是（C）

A聯系生活學數學B培養學習數學的興趣C一切為了每一位學生的發展

6、評價的手段和形式應多樣化，應該以（A）評價為主。

A、過程B、結果C、分數

7、本次課程改革的核心目標是（A）

A、實現課程功能的轉變B、體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性

C、實行三級課程管理制度D、改變課程內容“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀

8．綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，自小學（）年級開始設置。（C）

A．一、B.二、C．三、D.四

9．學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是（A）

A．形成研究性學習的學習方式B．促進學生的個性健康發展

C．強調學科內容的歸納和整合D．注重研究生活中的重大問題

10．在新課程背景下，教育評價的根本目的是（A）

A．促進學生、教師、學校和課程的發展B．形成新的教育評價制度

C．淡化甄別與選拔的功能D．體現最新的教育觀念和課程理念

11．“新教材一方面關注并充分利用學生的生活經驗，另一方面也注意及時恰當地反映科學技術新成果……”這主要說明新教材（C）

①為學生提供了更多現成的結論②強調與現實生活的聯系

③強調知識與技能、過程與方法的統一④體現了國家基礎教育課程改革的基本思想

A．①②B．③④C．②④D．①③④

12、學生是數學學習的主人，教師是數學學習的（C）。

A組織者合作者B組織者引導者C組織者引導者合作者

13、《基礎教育課程改革綱要》六項具體目標有：轉變課程的功能、建立合理的課程結構、改革課程內容、改進教與學的方式和（A）。

①增強應用數學的意識②建立發展性的評價觀③促進課程的民主化與適應性

A①②B②③C①③

14、情感與態度的發展主要強調兩個方面。（B）

①學生對數學的認識②學生對數學學習的情感體驗③學生對數學應用能力

A①②B②③C①③

15、數學思維的特性主要有（C）。

A概括性問題性相對性B概括性特殊性相似性C概括性問題性相似性

16、學生的數學學習活動應是一個（A）的過程。

A.生動活潑的主動的富于個性B.主動和被動的生動活潑的

C.生動活潑的被動的富于個性

17、數學基本能力分為（AB）

A運算能力、空間想象能力和邏輯思維能力

B解決實際問題的能力。

C其它數學能力主要指觀察、理解、記憶、運用的能力。

18、數學活動必須建立在學生的（AB）之上。

A.認知發展水平B.已有的知識經驗基礎

19、義務教育階段的數學課程標準應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教學面向全體學生，實現（ABC）。

A.人人學有價值的數學

B.都能獲得必需的數學，

C.不同的人在數學上得到不同的發展。

20、課程內容的學習，強調學生的數學活動，發展學生的（ABCDE）。

A.數感B符號感C空間觀念D統計觀念E應用意識及推理能力

二、填空題

1、新課程的核心理念是一切為了每個學生的發展。

2、有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，_動手實踐__、自主探索_與_合作交流_是學生學習數學的重要方式。

3、義務教育階段數學課程的總目標，從知識與技能_、數學思考、解決問題_和情感與態度_等四個方面做出了闡述。

4、《數學課程標準》安排了數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用等四個學習領域。

5、學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰的，這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。

6、“三維目標”是指知識與技能、過程與方法情感態度與價值觀。

7、有學者將數學課程的目標分為三類：第一是實用知識；第二是學科知識；第三是推理知識。

8、義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性,普及性和發展性,使數學教育面向全體學生,實現人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展。

9、“”必將成為我國21世紀上半葉中小學數學教育的主旋律。

10、新課程倡導的學習方式