小學閱讀小論文靈活運用多媒體提高閱讀教學的有效性

利川市民族實驗小學田志紅

摘要：

隨著科技的發展，多媒體越來越多地運用于教學中，對教學起到了不可忽視的優化作用。運用多媒體進行教學，既豐富了課堂教學手段，又使枯燥的教學內容變得有聲有色，感知過程活靈活現，有如語文課堂引進了一溪河水，學生學得主動、學得快樂、學得輕松，教師教起來得心應手，在小學語文有效閱讀教學中，巧妙運用多媒體，能激發學生的學習興趣，有助于化解學生理解、認識活動中的難點、生化學生情感活動，開發學生的智力，開拓學生的視野。很好的培養學生的觀察、想象、思維、記憶、注意等方面的能力，并在此基礎上進一步培養創新能力。巧妙的運用多媒體手段，對全面提高學生的整體素質起到前所未有的效果。

關鍵詞:

多媒體小學語文閱讀教學激趣導入突破重難點啟發想象

正文：

隨著社會的進步，現代教育技術的不斷發展和素質教育的不斷推進，多媒體在學生愉悅學習、創新學習中發揮著日益巨大的作用。多媒體教學正在逐步進入我國的農村小學教育，在小學語文有效閱讀教學領域中，恰當運用多媒體，不但豐富了課堂教學手段，而且使枯燥的教學內容變得有聲有色，感知過程活靈活現，有如語文課堂引進了一溪河水，學生學得主動、學得快樂、學得輕松，教師教起來的心應手，教師運用多媒體優化了課堂教學結構，拓寬了學生的知識面，在很大程度上提高了課堂教學效率。小學語文教材內容豐富，語言優美，富有形象性和趣味性。最適合采用多媒體教學手段進行教學。多媒體教學以音、光、色、動畫的形式，為學生提供了豐富的學習資源。展現文字蘊含著的意思，創設所需的情景。課堂上那一幅幅優美的情境圖，通過積極引導，學生自覺地觀察、發現、思維、探索就會使其變為一行行清晰在目的文字，化為一句句有聲有色的語言，形成一幕幕耳目一新的意境。因此，它對全面提高學生的閱讀能力，培養學生的語文素養，有著不可估量的作用。

在語文閱讀教學中怎樣靈活運用多媒體提高閱讀教學的有效性呢？下面就我在近幾年的教學中，運用多媒體，讓學生主動參與自主運用，促進學生的主動性，優化課堂教學結構談點滴體會。

一、靈活運用多媒體激發學生興趣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”興趣的力量是最大的，是獲取知識的最大的內驅力。我國古代大教育家孔子說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”心理學家也認為：“學習的興趣越高，學習就會越輕松，掌握的信息就會越多，記憶會更牢固。”在課堂教學中教師恰當運用多媒體，適時的將聲、音、圖像、視頻、動畫及文字等信息進行恰當的呈現，給學生創造出一種越快、和諧、熱烈的教學氣氛。教師根據兒童的心理特點，巧用多媒體，創設出好的課堂引入，使上課一開始就深深地吸引住了學生，從而激發學生的求知欲。例如：教學《桂林山水》一課時，由于同學們都沒有去過桂林，對課文中優美景致的描繪只能停滯在文字表面。但是，當我把介紹桂林山水的錄像展現在學生面前時，他們立刻被桂林山水那如詩如畫的秀麗景色所吸引，都迫不及待的想通過閱讀細細“游賞”一番桂林，對閱讀課文產生了濃厚的興趣減輕了學生學習的精神負擔，消除了學習中的畏懼情緒，使學生學在樂中、樂在學中。

二、靈活運用多媒體突破閱讀教學的重難點

“新課程標準”更加注重小學生的閱讀，要求重視語言的積累運用，對小學生的閱讀量做了明確的規定。培養學生的閱讀能力和良好好的閱讀習慣，是閱讀教學的主要任務之一。閱讀能力主要是理解，小學語文教學形成難點的原因之一，就是學生去理解教材中的抽象的語言文字。在語文教學中，如果運用多媒體集文字、圖像、音樂、視頻等多種資源環境于一體，動靜結合，圖文并茂，創設了逼真的教學情境渲染了活潑的教學氣氛，就能極大的激發學生的閱讀興趣，為課堂教學突破重難點提供了方便。例如，我在上《飛奪瀘定橋》一課時，在理解“飛”和“奪”得內容時，我先放《飛奪瀘定橋》的影片。瀘定橋當時只有13根鐵索，下面是奔騰咆哮湍急的江水，對面是氣焰囂張的敵人，還不時的叫囂：“看你們飛過來吧！”學生一看就明白了當時條件對我軍不利，也體會到了紅軍不怕苦，不怕犧牲的大無畏精神，同時加深了學生對紅軍的敬佩，對*x派的恨。接著放錄音泛讀，學生小聲跟讀，這樣看、聽、讀相結合，學生就容易理解和體會了。最后讓學生把你學后的感受聯系自己的生活實際寫下來，這就進一步理解了課文的內容。

篇2:全民閱讀活動方案

為深入貫徹落實黨的**大、十八屆三中、四中全會和*系列重要講話精神，進一步推進學習型社會建設，*圖書館按照上級部門要求，充分發揮圖書館社會職能，在我市開展第六屆“三秦書月”全民閱讀系列讀書活動，倡導廣大市民、讀者多讀書、讀好書。

一、活動目的

通過“三秦書月”全民閱讀系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，引導民眾了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。讓市民參與到各項讀書活動之中，參與讀書、熱愛讀書、享受讀書。鼓勵市民培養良好的閱讀習慣，大力倡導全民讀書新風尚。充分發揮圖書館在社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用。

二、活動主題

絲路新起點閱讀助騰飛

三、活動時間

4月23日―5月22日

四、活動內容

1、百種優秀圖書推薦

挑選出館藏的百部優秀愛國主義教育系列圖書、國學圖書、科普類圖書等，利用led電子顯示屏等宣傳渠道進行書目推薦，同時在流通、閱覽等服務窗口設立專架向讀者進行推薦展示，引導廣大讀者的閱讀方向，方便查詢與閱讀。

活動時間：4月15日―5月30日

負責部門：采編部、流通部、閱覽與少兒部、辦公室

2、世界讀書日宣傳

在第二十個“世界讀書日”到來之際，通過進機關、進企業、進社區、進學校、進軍隊開展宣傳活動，進一步擴大圖書館社會影響，讓廣大市民、讀者進一步了解“4.23世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”、“科技周”等與讀書有關的特殊日期，更加認同閱讀的重要性和必要性，加入到全民閱讀的隊伍中來。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：流通部

3、數字圖書館推廣

在館外利用圖書流動服務車進社區廠礦等，在市民及讀者中廣泛宣傳*數字圖書館，開展圖書館數字資源利用、圖書館網站相關功能等宣傳，在館內利用網絡共享工程組織開展讀者利用數字圖書館培訓，讓更多市民了解圖書館、利用圖書館，參與全民閱讀。

時間：4月15日-5月30日

負責部門：網絡技術部流通部

4、送圖書進基層

利用*圖書館圖書流動服務車，在市內各個借閱點、社區、部隊軍營及廠礦單位服務點開展上門借還圖書、辦證等各類閱讀活動，方便廣大市民，進一步擴大圖書館社會影響及服務范圍，不斷推動“書香機關”、“書香社區”、“書香校園”、“書香村鎮”等“十大書香”工程開展，弘揚絲路文化。

時間：4月23日-5月22日

負責部門：流通部

5、“市民喜愛的圖書100種”評選

在圖書館通知欄、led大屏及*圖書館網站上發布活動信息，在全市范圍內開展“市民喜愛的圖書100種”評選活動，圖書館將結合我市廣大市民的評選，在今后購進讀者更為喜愛、利用率更高的館藏圖書，推動和提升讀者的閱讀興趣。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：辦公室

6、“文化暖心，點亮生活”

發揮*圖書館信息資源優勢，開展“文化暖心，點亮生活”殘疾人文化服務關愛活動，通過文化服務活動等形式和途徑，在健全人與殘疾人之間搭起一座愛心之橋，給殘疾人以關愛。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：閱覽與少兒部

7、圖書館知識講座

隨著開架借閱，圖書館讀者量、圖書流通量逐年遞增。為讓更多新讀者熟練掌握圖書查找、借閱的操作要領和技巧，節約寶貴的時間，我館將組織部分讀者參觀圖書館，講解簡單的圖書分類、排架等知識，讓讀者進一步了解和熟悉館藏分布，提高查詢準確性，更好的利用圖書館。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：流通部

8、視頻講座

利用國家數字圖書館工程資源，向廣大讀者開展豐富多樣的視頻講座活動，推廣數字圖書館工程，讓市民及讀者更加全方位了解和利用圖書館資源及平臺，進一步引導全民閱讀。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：網絡技術部

9、經典影片播放

利用文化共享工程資源，向廣大讀者免費播放各類經典影片，豐富市民文化生活，推動我市全面閱讀活動。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：網絡技術部

10、圖書捐贈

在全市范圍廣泛宣傳，號召大家積極向圖書館捐贈圖書，再由我館將受贈圖書進行歸類整理后，向偏遠農村地區援建圖書室、閱覽室。

活動時間：4月15日-5月30日

參與部門：辦公室

*年3月10日

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篇3:閱讀活動方案四篇

本文目錄閱讀活動方案“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案小學生暑期快樂閱讀讀后感征文活動方案度“全民閱讀”活動方案

為深入貫徹落實黨的**大、十八屆三中、四中全會和*系列重要講話精神，進一步推進學習型社會建設，*圖書館按照上級部門要求，充分發揮圖書館社會職能，在我市開展第六屆“三秦書月”全民閱讀系列讀書活動，倡導廣大市民、讀者多讀書、讀好書。

一、活動目的

通過“三秦書月”全民閱讀系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，引導民眾了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館。讓市民參與到各項讀書活動之中，參與讀書、熱愛讀書、享受讀書。鼓勵市民培養良好的閱讀習慣，大力倡導全民讀書新風尚。充分發揮圖書館在社會教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用。

二、活動主題

絲路新起點閱讀助騰飛

三、活動時間

4月23日―5月22日

四、活動內容

1、百種優秀圖書推薦

挑選出館藏的百部優秀愛國主義教育系列圖書、國學圖書、科普類圖書等，利用led電子顯示屏等宣傳渠道進行書目推薦，同時在流通、閱覽等服務窗口設立專架向讀者進行推薦展示，引導廣大讀者的閱讀方向，方便查詢與閱讀。

活動時間：4月15日―5月30日

負責部門：采編部、流通部、閱覽與少兒部、辦公室

2、世界讀書日宣傳

在第二十個“世界讀書日”到來之際，通過進機關、進企業、進社區、進學校、進軍隊開展宣傳活動，進一步擴大圖書館社會影響，讓廣大市民、讀者進一步了解“4.23世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”、“科技周”等與讀書有關的特殊日期，更加認同閱讀的重要性和必要性，加入到全民閱讀的隊伍中來。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：流通部

3、數圖書館推廣

在館外利用圖書流動服務車進社區廠礦等，在市民及讀者中廣泛宣傳*數圖書館，開展圖書館數資源利用、圖書館網站相關功能等宣傳，在館內利用網絡共享工程組織開展讀者利用數圖書館培訓，讓更多市民了解圖書館、利用圖書館，參與全民閱讀。

時間：4月15日-5月30日

負責部門：網絡技術部流通部

4、送圖書進基層

利用*圖書館圖書流動服務車，在市內各個借閱點、社區、部隊軍營及廠礦單位服務點開展上門借還圖書、辦證等各類閱讀活動，方便廣大市民，進一步擴大圖書館社會影響及服務范圍，不斷推動“書香機關”、“書香社區”、“書香校園”、“書香村鎮”等“十大書香”工程開展，弘揚絲路文化。

時間：4月23日-5月22日

負責部門：流通部

5、“市民喜愛的圖書100種”評選

在圖書館通知欄、led大屏及*圖書館網站上發布活動信息，在全市范圍內開展“市民喜愛的圖書100種”評選活動，圖書館將結合我市廣大市民的評選，在今后購進讀者更為喜愛、利用率更高的館藏圖書，推動和提升讀者的閱讀興趣。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：辦公室

6、“文化暖心，點亮生活”

發揮*圖書館信息資源優勢，開展“文化暖心，點亮生活”殘疾人文化服務關愛活動，通過文化服務活動等形式和途徑，在健全人與殘疾人之間搭起一座愛心之橋，給殘疾人以關愛。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：閱覽與少兒部

7、圖書館知識講座

隨著開架借閱，圖書館讀者量、圖書流通量逐年遞增。為讓更多新讀者熟練掌握圖書查找、借閱的操作要領和技巧，節約寶貴的時間，我館將組織部分讀者參觀圖書館，講解簡單的圖書分類、排架等知識，讓讀者進一步了解和熟悉館藏分布，提高查詢準確性，更好的利用圖書館。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：流通部

8、視頻講座

利用國家數圖書館工程資源，向廣大讀者開展豐富多樣的視頻講座活動，推廣數圖書館工程，讓市民及讀者更加全方位了解和利用圖書館資源及平臺，進一步引導全民閱讀。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：網絡技術部

9、經典影片播放

利用文化共享工程資源，向廣大讀者免費播放各類經典影片，豐富市民文化生活，推動我市全面閱讀活動。

活動時間：4月23日-5月22日

負責部門：網絡技術部

10、圖書捐贈

在全市范圍廣泛宣傳，號召大家積極向圖書館捐贈圖書，再由我館將受贈圖書進行歸類整理后，向偏遠農村地區援建圖書室、閱覽室。

活動時間：4月15日-5月30日

參與部門：辦公室

*年3月10日

“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案閱讀活動方案（2）|返回目錄

為了深入學習貫徹黨的**大和十八屆四中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，營造喜愛閱讀、閱讀好書的良好風氣，為實現中國夢和建設開放繁榮秀美幸福新*提供強大的精神動力和智力支持，在全縣開展*年“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動，活動方案如下：

一、指導思想。

認真貫徹落實黨的**大和十八屆四中全會精神，牢牢把握文化前進方向，牢固樹立持之以恒、自覺學習、終身受益的學習理念，不斷提高自身的政治理論業務素質，構建學習型機關，打造促進全民閱讀的公共文化服務平臺，激發群眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量，為“發展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”提供強大的精神動力和智力支持。

二、活動主題。

玉峽書香伴我行

三、活動時間。

*年4月23日――4月30日

四、活動內容。

1、4月23日在圖書館舉辦*縣*年全民閱讀啟動儀式。

2、4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的“讀書沙龍”活動。

3、*年圖書服務周期間，舉辦一場全縣書法愛好者“書法作品展”。

4、開展一次送書進社區、進農村、進校園、進軍營、進企業、進機關、進家庭的送書下鄉活動。

5、做好全民閱讀的宣傳工作，通過新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標語、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動；在圖書館網站開設全民閱讀宣傳活動專欄。

五、宣傳口號。

1、讀好書、好讀書、讀書好。

2、知識給人力量，閱讀引領未來。

3、書本啟迪智慧，知識豐富人生。

4、傳播文明知識，提高學習型社會。

5、促進全民閱讀，建設綜合素質。

6、讀書使人睿智，讀書給人力量。

7、知識改變命運，閱讀點亮人生。

六、活動要求。

1、加強領導。成立全民閱讀活動領導小組，由文廣新局局長胡*任組長、文廣新局黨委書記陳*任常務副組長、文廣新局副局長羅*、王*任副組長，各下屬單位主要負責人為成員，領導小組下設辦公室，熊*任辦公室主任。

2、營造氛圍，各有關單位要制定活動宣傳報道計劃，精心策劃、組稿制作，做好活動的系列報道。做到密集報道、深度報道和全媒體報道，造勢給力，確保活動取得實效。

3、積極響應市活動領導小組的工作部署，加強與市局的聯系對接，及時報送全民閱讀活動的信息，做好媒體的宣傳報道。

*縣圖書館

*年3月31日

小學生暑期快樂閱讀讀后感征文活動方案閱讀活動方案（3）|返回目錄

小學生暑期快樂閱讀讀后感征文活動方案

一、指導思想：

為營建“羊城書香校園”氛圍，進一步激發學生的閱讀興趣，引導學生多讀書、讀好書，豐富小學生的語言積累，構建小學生健康的閱讀生活，本學期廣州市小學語文教研會擬組織開展“小學生暑期快樂閱讀讀后感征文活動”。

二、活動主題：暑期快樂閱讀

三、參加對象

廣州市各校1―6年級全體小學生。

四、比賽要求

1.學生可根據推薦書目自主參加閱讀活動。在認真閱讀書本的基礎上，充分感受閱讀快樂，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來。

2.低年段數不限，中年段不少于，高年段不少于?？梢詧D文并茂，但要注意文與配圖內容吻合。

五、組織辦法：

（一）以自愿為原則參加活動。

（二）采用市、區組織相結合的方式進行。

六、活動形式：

（一）初選：

1.由各校評選，按比例選出入圍文稿送區參加復評。

2.上交時間：第13周周五前上交。

（二）復選：（參賽征文表格填寫見附件）

1.由各區評選，各年段選出12份作品送市評審。

2.上交時間：第15周周五前上交。

（三）定評：

由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎。

定評時間：17周

七、評獎辦法

每年段將評出一等級24名、二等獎48名、三等獎若干名。評出優秀學校組織獎，優秀指導教師獎若干，并頒發獎狀。

八、組織單位

廣州市小學語文教研會

-6-18

附件1：推薦書目

一年級：8本

《小螞蟻濁濁》

《好同學小米》

《大自然的秘密》

《世界兒童文學名著精選連環畫》

《中國名人小時候的故事》

《少兒童話故事》（少兒注音版）

《最著名的中國童話》

《爺爺一定有辦法》

二年級：8本

《甜點心》

《力力不喜歡女孩》

《解開秘密的快樂》

《安徒生童話》

《喜羊羊與灰太狼》（少兒版）

《丁丁歷險記》

《大個子老鼠小個子貓》

《十萬個為什么》（動植物類）

三年級：8本

《彩色的風》

《飛吧，飛吧，美麗的生命》

《啊唔一口就吃掉》

《木偶奇遇記》

《愛麗斯漫游奇遇記》

《伊索寓言》

《成語故事》

>《窗邊的小豆豆》

四年級：8本

《聽！聽！說不完的風中傳奇》

《杰羅尼摩的歡樂假期》

《一朵花是一個家》

《愛的教育》

《昆蟲記》

《假如給我三天光明》

《一千零一夜》

《中外神話傳說》

五年級：10本

《最后一只黑足雪貂》

《心靈的眼睛》

《三個“虎崽”的故事》

《綠野仙蹤》

《愛麗斯漫游奇境記》

《西游記》

《童年》

《森林報》

《父與子》

《三國演義》

六年級：10本

《幽靈船上的狗吠》

《紅麥田》

《心靈島上的燈塔》

《海底兩萬里》

《科學改變人類生活的100個瞬間》

《誰動了我的奶酪》

《朱自清散文集》

《湯姆