正確認識多媒體課件的價值與缺陷，多措并舉促進多媒體教學資源的有效利用

云南省昆明市尋甸縣金源鄉中心完小段勇

摘要：多媒體課件因其圖、文、聲、像等豐富的表現功能及其在輔助課堂教學中的重要作用，越來越深受廣大師生的青睞和喜愛。那么，多媒體課件在輔助教學中的重要價值和作用表現在哪些方面？多媒體課件在輔助教學中有哪些誤區與缺陷需要大家注意和避免？我們如何避免多媒體課件使用的誤區，實現多媒體教學資源與教學內容的有效整合？如何促進多媒體課件在教學中的有效利用，最大限度地發揮它輔助教學的功能？本文將圍繞這幾個問題簡要談一談我對此的一些認識和見解。

關鍵詞：多媒體課件價值與作用誤區與缺陷有效利用

隨著信息時代的迅猛發展，人們越來越重視多媒體技術在小學課堂教學中的運用。多媒體課件以它特有的優勢和重要價值，走進了課堂，受到廣大師生歡迎和青睞。多媒體課件能將文字，聲音，圖形，圖像，影音，影像等表現形式整合到一起，直觀、形象、生動地作用于學生的感覺器官，使學生產生濃厚的學習興趣，促進他們積極主動地學習。它可以實現把枯燥的、抽象的教學知識點具體化、形象化，有利于教學重點難點的突破，有利于加深學生對教學內容的理解。多媒體課件也能使教師的教學超越時空的限制，優化了教學的過程，增強了教學效果，從而極大地提高了教學效率，為現代教學注入新的活力。然而，多媒體課件它同時也是一把雙刃劍，使用得當，師生受益；使用不當，事倍功半。作為教師，我們應當正確的利用多媒體課件輔助教學，使多媒體課件服務于課程，服務于教學內容而不被它所束縛。我們應當努力實現多媒體教學資源的有效整合和共享，充分發揮多媒體課件的優勢，最大限度地發揮它輔助教學的功能。這樣，既減輕了我們的上課負擔，課堂效果又生動活潑，又提高了課堂效率，我們何樂而不為呢？

一、多媒體課件在輔助教學中的重要價值與作用。

1、借助多媒體課件，有助于提高學生的學習興趣。

傳統的教學主要以教師講解為主，以模型、掛圖，板書和實物演示為輔。學生在學習知識的過程中，常常感到單調和枯燥。而多媒體課件具有圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜、交互性強和豐富的表現力等優勢，使教學的表現形式更加形象化、多樣化、視覺化。它能把學生帶入寬松愉快的學習環境中，使課堂氣氛變得輕松活躍；它能最大限度地激發起學生學習的興趣和求知欲望，讓學生愿學和樂學，讓學生在輕松愉快中獲得了知識。例如在英語教學中，利用傳統的教學教學方法讓學生識記單詞和進行句型操練，學生會感到比較枯燥。如果我們采用小動畫、小歌謠的形式來進行教學，學生學習英語的興趣必定大增。再比如在品德與社會的教學中，一些做人的道理、一些社會常識，如果只是通過教師簡單地說教，則會顯得很空洞，缺乏說服力。如果通過一些小故事、小動畫、小視頻來對學生進行教育，學生不但很感興趣，而且很容易接受。總之，不論是在語文、數學、科學、英語還是其他科目的教學過程中，適當采用多媒體課件輔助教學，可以極大地提高學生的學習興趣和求知欲望。

篇2:多媒體教室管理制度四篇

本文目錄多媒體教室管理制度多媒體教室管理制度中小學多媒體教室管理制度小學多媒體教室安全管理制度

長江路第一小學多媒體教室安全管理制度

1、多媒體教室列入學校安全要害部位，門窗要堅固防盜。

2、專人管理，計劃安排使用，未經領導批準，閑人不得入內。

3、使用微機應實行登記制度，購入硬、軟件嚴格審批制度、專人負責審查、登記、保存、帳冊齊全；不得將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學多媒體內。

4、多媒體室微機價值貴重，使用人員必須嚴格規程，學生應服從老師或輔導人員的指揮。

5、人離教室要隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

6、禁止火種帶入室內，做好消防安全工作。

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一、多媒體教室系統管理員責任制度

1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；2.全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；3.及時檢修多媒體設備故障,對于疑難及設備損壞故障應立即聯系供應商處理,保證教學的正常進行；4.于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。

二、任課教師管理職責

1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；2.注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；3.下課后,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日志》中的“上課情況記錄”與技術中心工作人員做好課前課后的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；4.教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衛生的良好習慣；5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

三、多媒體教室上課學生管理制度

1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；2.多媒體教室不提供學生自習；3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；4.嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西；5.嚴禁隨地吐痰；6.愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；7.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

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1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

2、未經專業培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業人員使用相關設備也應嚴格按照操作規程。

3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。

4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

6、多媒體室內所有設備，一律不得出借。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。

8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

10、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

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瘦西湖第三小學多媒體教室安全管理制度

1、多媒體教室列入學校安全要害部位，必須安裝防盜門窗和報警裝置，報警裝

置須與學校值班室聯網，

2、專人管理，計劃安排使用，未經領導批準，閑人不得入內。

3、使用微機應實行登記制度，購入硬，軟件嚴格審批制度，專人負責審查，登

記，保存，賬冊齊全；不得將黃色，有害，國家查禁等不健康的信息輸入教學多

媒體內。

4、多媒體教室微機價值貴重，使用人員必須嚴格按操作規程操作，學生應服從

老師或輔導人員的指揮。

5、人離教室要隨手關窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

6、禁止火種帶入室內，做好消防安全工作。

多媒體教室規章制度

多媒體教室管理制度

篇3:多媒體教室規章制度

多媒體教室規章制度

1.多媒體電化教室是學校進行課堂教學和教育研究的重要場所。應明確專人負責管理，維護。專職管理員要密切配合教師運用教室設備開展教學。

2.任課教師在使用本室前三天到專職管理人員處填妥使用登記表，以便及時安排。

3.各學科教師應努力學習，盡快熟練掌握室內各種設備的操作。為避免設備因操作不當而人為損壞，教室設備和液晶投影儀的開關由管理人員負責控制。教師在使用中發現設備異常，應及時通知管理教師處理。

4.管理教師要定期做女子設備的維護、保養工作。定期給設備除塵和清理液晶投影機進風口的灰塵，檢查設備工作時的通風散熱情況。霉雨季節和暑期要定時給設備通電驅潮。

5.教師使用結束離開教室時要填寫“使用情況登記”，使用中發現問題，應請管理員進行處理。

6.保持室內整潔，教師上課時不得將粉板擦放在講臺上，要注意安全用電。管理人員應負責室內清潔衛生。

7.學生進入本室，不準喧嘩，按指定座位就坐。注意室內整潔，不亂拋紙屑。