數字化校園智能錄播教室在教學中應用
數字化校園智能錄播教室在教學中的應用
摘要：目前，隨著網絡的日益普及，基于網絡的視音頻點播成為學校多媒體教學應用的一項重要需求。同時多媒體課件在教學過程中滲透的日益深入，課堂實錄除了需要錄制教學過程中教員的影像和聲音以外，還需要同步錄制多媒體課件的內容，并且可以快捷方便地生成課件通過網絡進行實時直播。這就要求功能強大的錄播教室在教學中發揮其舉足輕重的作用。為推動數字化校園建設，加快現代化信息教育技術的發展，提高學生的學習效率和教師的教學質量，智能錄播教室的建設就顯得尤為重要，使學校的數字化校園得到延伸，為學校的信息化教育作出貢獻。
關鍵詞：錄播教室，教學，數字化校園
一、錄播教室建設的需求
通過智能錄播教室對課程的實時錄制，傳輸到學校的數字化資源平臺上，供全校師生、校領導觀看，提高了學校教育資源的共享性，學生能夠通過網絡這個大環境輕松的觀看其他教師正在上的課程或者是點播以往錄制下來的課程，增加了學生學習的自主性、積極性和針對性；授課教師也可以通過觀看自己或其他同事的教學視頻，加強教學反思，就教學中存在的薄弱環節進行加強改進，促進教師進一步的提高課堂的教學效率；學校領導對視頻課件進行觀看以便有效的對教學進行監測，對師生的教學質量和學習態度實時了解，針對這過程中的問題進行及時的糾正，改善課堂的學習效率，提高學校的教學質量，打造真正的現代化、信息化、數字化校園。
二、錄播教室建設的目標和過程
建設智能化可錄播教室，為教師提供了進行精品課程錄像制作的優質環境，供教師進行有關教學研究，教學課件的視頻、音頻采集，學校教學宣傳節目的制作，教學訪談節目、網絡課堂直播等服務。智慧教室的建成，全面提升了教師教學現代化能力水平，帶動學校教育教學科研水平整體提高，為學校教育教學創造了良好條件。
錄播教室的建構對于我校教學資源建設有著極其重要的意義。其作用主要體現2個方面：①精品課程與教學資源的建設，以實現學校優質精品課程資源共享；②在教學觀摩、研究、評價、管理等方面，通過觀摩教師的行為、講話、板書、師生互動、課件等教學過程的錄像，配合教學評估質量監測系統，更好地對教師的教學過程進行評價管理，以提高教學質量。
智能錄播教室的主要功能包括：錄制功能，編輯功能，自動跟蹤定位，場景自動切換，網絡直播點播。網絡用戶可以通過互聯網、局域網等在線收看現場活動，也可以在線瀏覽錄制的音視頻文件。“寬帶網絡校校通，優質資源班班通，網絡學習空間人人通;教育資源公共服務平臺，教育管理公共服務平臺;教學點視頻點播課堂，同步錄制課堂，信息技術整合課堂，名師網絡展示課堂，名校開放共享課堂。”
篇2:數字化校園智能錄播教室在教學中應用
數字化校園智能錄播教室在教學中的應用
摘要：目前，隨著網絡的日益普及，基于網絡的視音頻點播成為學校多媒體教學應用的一項重要需求。同時多媒體課件在教學過程中滲透的日益深入，課堂實錄除了需要錄制教學過程中教員的影像和聲音以外，還需要同步錄制多媒體課件的內容，并且可以快捷方便地生成課件通過網絡進行實時直播。這就要求功能強大的錄播教室在教學中發揮其舉足輕重的作用。為推動數字化校園建設，加快現代化信息教育技術的發展，提高學生的學習效率和教師的教學質量，智能錄播教室的建設就顯得尤為重要，使學校的數字化校園得到延伸，為學校的信息化教育作出貢獻。
關鍵詞：錄播教室，教學，數字化校園
一、錄播教室建設的需求
通過智能錄播教室對課程的實時錄制，傳輸到學校的數字化資源平臺上，供全校師生、校領導觀看，提高了學校教育資源的共享性，學生能夠通過網絡這個大環境輕松的觀看其他教師正在上的課程或者是點播以往錄制下來的課程，增加了學生學習的自主性、積極性和針對性；授課教師也可以通過觀看自己或其他同事的教學視頻，加強教學反思，就教學中存在的薄弱環節進行加強改進，促進教師進一步的提高課堂的教學效率；學校領導對視頻課件進行觀看以便有效的對教學進行監測，對師生的教學質量和學習態度實時了解，針對這過程中的問題進行及時的糾正，改善課堂的學習效率，提高學校的教學質量，打造真正的現代化、信息化、數字化校園。
二、錄播教室建設的目標和過程
建設智能化可錄播教室，為教師提供了進行精品課程錄像制作的優質環境，供教師進行有關教學研究，教學課件的視頻、音頻采集，學校教學宣傳節目的制作，教學訪談節目、網絡課堂直播等服務。智慧教室的建成，全面提升了教師教學現代化能力水平，帶動學校教育教學科研水平整體提高，為學校教育教學創造了良好條件。
錄播教室的建構對于我校教學資源建設有著極其重要的意義。其作用主要體現2個方面：①精品課程與教學資源的建設，以實現學校優質精品課程資源共享；②在教學觀摩、研究、評價、管理等方面，通過觀摩教師的行為、講話、板書、師生互動、課件等教學過程的錄像，配合教學評估質量監測系統，更好地對教師的教學過程進行評價管理，以提高教學質量。
智能錄播教室的主要功能包括：錄制功能，編輯功能，自動跟蹤定位，場景自動切換，網絡直播點播。網絡用戶可以通過互聯網、局域網等在線收看現場活動，也可以在線瀏覽錄制的音視頻文件。“寬帶網絡校校通，優質資源班班通，網絡學習空間人人通;教育資源公共服務平臺，教育管理公共服務平臺;教學點視頻點播課堂，同步錄制課堂，信息技術整合課堂，名師網絡展示課堂，名校開放共享課堂。”
篇3:教室轉租協議書
甲方：
乙方：
經甲、乙雙方共同協商，在平等自愿的基礎上，甲方將租用的____市____區____路____號第____層兩個教室轉租給乙方作為辦學使用。
第一條：房屋座落在____市____區____路____號，____市場有限公司辦公樓第____層內廊南側西頭起第____間房、第____間房。
第二條：租賃期限為一年，自____年____月____日至____年____月____日止。
第三條：年租金為________元人民幣(壹萬貳千元整)，押金：________元(貳千元整)(合同到期后，如乙方不拖欠甲方任何費用，由甲方返回押金給乙方)，乙方先付一季度房租元，剩余房租分別于：____年____月____日前付____元、____年____月01日前付____元。協議期滿，乙方若要繼續租賃房屋，甲方可以優先考慮與乙方續簽租賃協議，租賃費用和年限另議。
第四條：乙方按時向甲方付清房租，每逾期一日，由違約方按照房屋租金的千分之三向對方給付滯納金，無特殊情況，違約超七日，甲方有權單方解除合同，責任由違約方承擔，甲方不返還給乙方押金和剩余租金。乙方在租賃期間，所辦理相關手續和費用，全部由乙方負責。
第五條：乙方須在國家法律和政策法規允許范圍內守法經營，否則甲方有權終止履行協議，由此造成的一切損失由乙方自行承擔。
第六條：租賃期內，乙方應承擔電和內部改造維修等全部費用，并對所租房屋(場所)由于乙方原因出現的一切事宜承擔責任，包括火災、失盜或其它安全事故。
第七條：如甲乙雙方有一方提前終止本合同，須經另一方同意，否則應按照合同總租金的一倍向另一方支付違約金。
第八條：協議履行期內，辦公樓若遇規劃拆遷;自然災害而無法繼續承租，甲方應提前一個月通知乙方，乙方將無條件退出。未達到承租時間，甲方應無條件返還乙方剩余租費。
第九條：本協議未盡事宜，甲、乙雙方可以補充協議予以明確;本協議若有爭議，由甲乙雙方協商解決，若協商解決不了，可由當地人民法院裁決。
第十條：本協議一式二份，甲、乙雙方各執一份。
第十一條：本協議由甲、乙雙方蓋章后生效。
甲方：年月日
乙方：年月日