訪談節目策劃范文六篇
訪談節目一般由主持人與世界知名人士，以訪談的形式，進行廣泛深刻的探討,內容往往涉及政治、經濟、文化、社會等當下流行的熱門話題。本文是OK范文網小編為大家整理的訪談節目策劃范文，僅供參考。
訪談節目策劃范文篇一：
一、節目名稱：《心靈之約》
二、節目類別：訪談類
三、節目主旨：剖析嘉賓的內心世界，讓觀眾更深入的了解嘉賓
四、節目定位：人物訪談類
五、節目風格:輕松的家庭談話方式
六、本期嘉賓：本期嘉賓――韓國打造的中國明星：張力尹
七、本期話題：張力尹的出道經歷在、在韓國的生活以及今后的發展
八、節目設備：攝象機燈光沙發等等~~~
九、節目時長：20分鐘
十、工作人員：主持人---孫冰潔燈光---*X攝象---*X化裝---*X
十一、節目流程：
1，開場白：現場的朋友以及電視機前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《心靈之約》，我是主持人孫冰潔
20*年的9月一個年僅16歲的中國女孩憑借一首Timeless在韓國娛樂圈掀起一股巨浪，并一舉在年末的頒獎典禮上獲得最佳新人獎，賺盡了歌迷的歡呼和尖叫，一年多之后，這個讓無數歌迷瘋狂的女孩帶著她的首張中文大碟回到了闊別以久的祖國，等待她的將會怎樣的一段路呢?讓我們請出今天的嘉賓――張力尹。
2，嘉賓登場，與主持人對話
3，嘉賓表演節目跟觀眾互動
4，片尾：今天跟力尹聊了很多她的故事，相信大家對力尹也有了更多更深的了解，做為一個中國人在外國發展確實非常不容易，但我們也相信力尹可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡力尹，非常感謝力尹今天參加我們的節目，謝謝。觀眾朋友，今天的節目就到這里,下期節目我們再見。
十二、詳稿：
現場的朋友以及電視機前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《心靈之約》，我是主持人孫冰潔。20*年的9月一個年僅16歲的中國女孩憑借一首Timeless在韓國娛樂圈掀起一股巨浪，并一舉在年末的頒獎典禮上獲得最佳新人獎，賺盡了歌迷的歡呼和尖叫，一年多之后，這個讓無數歌迷瘋狂的女孩帶著她的首張中文大碟回到了闊別以久的祖國，等待她的將會是怎樣的一條路呢?讓我們請出今天的嘉賓――張力尹。
主：力尹你好。
張：你好。
主：請座。先跟我們的觀眾打個招呼。
張：大家好，我是張力尹。
主：首先要為大家介紹一下,力尹是韓國最大的娛樂公司S.M公司力捧的第一位中國女歌手,也是非常有實力的一位年輕的歌手,但是,我知道力尹是四川人,怎么會跑到韓國當明星的呢?
張:當時我的這個機遇特別湊巧，一個小學的朋友特別喜歡HOT，經常給我雜志看，有一次給了我一本雜志，上面有一個選秀活動，我去參加以后，我們公司的職員湊巧看見了，我下臺來，他給了我一張名片，說我們是S.M公司的，覺得我唱的不錯,讓我考慮和他們簽約.
主:當時會不會覺得他們是騙人的?
張:有一點,回家就跟我父母說了這件事情。他們也有一點懷疑，后來打電話去說是真的。
主：打電話確認之后，父母怎么想?
張：父母很高興，他們覺得我非常喜歡唱歌，而且我在唱歌上面比學其他的好像更有天分一些，所以他們特別支持我。特別是我媽媽，經常在網上找一些活動、比賽，希望我能夠被星探發現，當時她聽到這個消息以后特別高興。
主:去韓國的時候你多大?
張:15歲.
主:這么小啊,那當時說要去韓國的時候會害怕嗎,一個人在國外?張:當然會啊,而且我去的時候一句韓語都不會.
主:那你怎么跟人溝通呢?關鍵是語言不通的話,人會有恐懼感的,你有嗎?張:有啊,但是也得克服嘛,一開始就靠手勢,沒過多久就開始學習韓語了.主:會經常想家嗎?
張:經常想,跟父母打電話的時候經常哭,一個人很孤獨.
主:后來是不是這樣也就習慣了一個人的生活?
張:對,慢慢就習慣了,而且每天都要學很多東西,也沒有太多時間來想家.主:除了學習韓語還要學什么?
張:唱歌,跳舞.
主:上次采訪你師兄韓庚的時候他說他跳舞的時候把骨頭給跳骨折了,你跳舞的時候受過傷嗎?
張:受過,因為我從小沒有接觸過舞蹈,而所以剛開始的時候舞蹈對我來說有些困難,劈叉的時候韌帶受過傷.
主:現在好了嗎?
張:只要不再劈叉,就沒問題了.
主:受傷的時候哭了嗎?
張:我一般不喜歡在別人面前哭。
主：回去之后想著想著又哭了嗎?
張：對，回去之后很愛哭,曾經也想過放棄。
主:為什么想要放棄呢?
張力尹：就是覺得自己不夠出色，而且覺得每天練習負擔很重，天天都要去公司練習，就是魔鬼式的訓練,差不多練十個小時，包括唱歌、跳舞，所以覺得負擔很重.
主:后來也忍過去了.
張:對,忍過來了.
主:這種魔鬼式的訓練有多長時間?
張:兩年.
主:你在韓國生活,吃東西吃的慣嗎?
張：我剛去的時候吃的慣。因為韓國的東西，也是辣的，我也是四川人，很喜歡吃辣的。
主：不怕胖嗎?
張：當時還小,還沒有注意這些東西.
主：公司對你們的身材也有要求吧。
張：我剛出道一個月的時候，公司叫我減肥，每天都特別累，但是沒辦法，要減肥。就少吃東西,餓著.
主:效果明顯嗎?
張:明顯,瘦了很多.
主:公司跟你說,你要出道,要給你發單曲的時候,心里緊張嗎?
張:緊張。第一張單曲還是和非常有實力的俊秀前輩一起合唱，而且還不是在國內發，是在韓國，就想別人會不會接受我，想很多問題，有負擔。公司也特別期待我，怕我唱現場唱不好。不過俊秀前輩給了我很多幫助,教了我很多東西.
主:第一張上臺唱歌的時候心情怎么樣?
張:比發單曲的時候更緊張,特別緊張,當時還有點跑音了.
主:現在應該不會再緊張跑音了吧,應該都習慣了.
張:對,現在已經適應舞臺了,所以發揮的也不錯.
主:韓國歌迷給你的印象是什么樣的,跟中國歌迷一樣嗎?
張:差不多,都很熱情,不管是回中國還是回韓國,都有很多歌迷到機場接我,很感激他們.
主:歌迷送的禮物有沒有最讓你印象深刻的?
張:有一個歌迷,把我從出道以來所有的照片全部放在一個冊子里,還寫了很多關于我的話,然后送給我,這個我最有印象,能看出來特別用心做的.
主:收到歌迷的禮物肯定特別開心,覺得有人喜歡自己,喜歡自己的歌,心里會有這中成就感,對嗎?
張:對,心里非常開心,覺得我的付出是有回報的,這幾年的辛苦沒有白費,大家認可我,認可我的歌,對我來說就是最大最好的禮物了.
主:力尹現在的發展可以說是比較順利的,但是剛開始的時候有沒有遇到一些困難呢?
張:困難肯定是有,但是最主要的是,因為在韓國有法律規定,外國藝人在韓國發展只能簽約兩三個電視臺,也只能參加這幾個臺的節目,以暴光率可能會低一些.
主:可是,好象也沒有影響到你的人氣,現在這么多人喜歡你,韓國的,中國的,有很多人.而且現在你回國發展了,人氣以后會跟更旺的.
張:非常謝謝我的歌迷,因為有他們,所以我才能夠一直堅持,以后也會繼續努力,把好聽的歌展示給大家.
主:我們也會期待你今后的發展,希望你可以成為世界矚目的歌手,今天跟力尹聊了很多她的故事，相信大家對力尹也有了更多更深的了解，做為一個中國人在外國發展確實非常不容易，但我們也相信力尹可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡力尹，非常感謝力尹今天參加我們的節目，謝謝。
觀眾朋友，今天的節目就到這里,期節目我們再見。
訪談節目策劃范文篇二：
欄目名稱：校園成長對話
欄目宗旨：這是一檔為面臨種種壓力、處于心理危機、心理困境中的大學生提供解決問題并為公眾提供心理服務的欄目，這個欄目也為大學生建立了一個心理互助交流平臺，在心理文化理念方面占有制高點并能預防大眾不良情緒的積累。也給在校的大學生們給予相關成功人士的親身經歷的啟示，讓在校大學生結合自身情況更好的去處理一些生活、學習出現的問題。
形式定位：邀請在某方面有突出成績的成功人士，展開他相關的人生經歷和探討其遇
事的處理方法。可以從
主持人定位：主持人知性與率性并存，溫情，穩重，大氣，能夠調節現場氣氛，調控
整臺節目的氛圍趨向
嘉賓定位：在某些方面有突出成績的，能夠獨當一面的成功人士。
欄目內容定位：大學生是風華正茂的一代，其生理、心理均趨向成熟。但由于受人際
關系不良、經濟困難、失戀、學業受挫等影響，常常造成心理障礙。
欄目受眾定位：在校學生及老師。
欄目類型：訪談式節目
版式：主要分為四大板塊：(主持人串聯各個環節)
①，主持人概述(2‘)
②，請出嘉賓，并進行一系列的問答環節(題目圍繞其突出成績和取得成績的過程方面);
④，邀請觀眾提問環節;
⑤，主持人總結(2’)。時長：20分鐘左右。
[注意主持人的控場，適時穿插]
風格樣式：主持人與嘉賓互動性強。(在互動的環節中，自然而然得得出其相關的成
績的處事方法)
知性與率性溫情，穩重，大氣
分期選題：1)*X――創新源于生活
2)*X――當愛情和事業一同來臨
3)*X――當敲開教五玻璃門的考研人
訪談節目策劃范文篇三：
一、活動目的：
1.通過師生互動訪談的形式讓大家更深入的了解雷鋒精神的深層內涵與意義;
2.充分讓大家認識到雷鋒精神在當今社會不會過時，仍發揮重要的重要作用;
3.以談論的形式，更能夠明白
二、活動主題：
雷鋒精神在今天
三、主辦單位：新聞傳播學院團總支
承辦單位：思維創意協會
四、活動指導老師：
新聞傳播學院何學軍書記
五、活動職責設置：
制片人(1人)導演(1人)主持人(1人)編導(2人)攝像(4人)劇務(3人)后期編輯(2名)
六、活動嘉賓和觀眾
出鏡老師嘉賓(2人)出鏡學生嘉賓(2人)現場觀眾(30人以上)
七、活動前期準備：
(一)道具準備：
1.帶有新聞傳播學院標志的小旗一面、帶有思維創意協會標志的小旗一面;
2.20個凳子、10張桌子、5個豪華凳子、1張豪華桌子
3.復印與雷鋒密切相關的圖片若干張，以備節目用;
4.6個胸麥、三臺攝像機(帶話筒)、移動帶線話筒兩個
5.桌子上的裝飾物;
(二)請嘉賓、主持人
1.共四名嘉賓、兩個老師、兩個學生、老師由院里出面邀請，學生為思維創意協會內部成員，主持人為協會成員。老師在活動開始前五天內定下來;
2..提前三天把策劃好的問題交到嘉賓手里;
3.主持人：進行為期一周的專業培訓，詢問專業老師在主持談話訪談節目的具體注意事項;
(三)聯系攝影人員
提前五天把具體的攝像人員的姓名、電話聯系好。
(四)制片人、主持人、攝像人員、編導、后期制作互相配合
制片人、主持人、攝像人員、編導、與后期制作人員在節目盤開始錄制的五天前進行全面的討論，對編導的策劃可以提出合理化的意見，最終統一制定出與每個職位相對應的工作流程。
(五)場地選擇：
提前一周進行節目錄制的場地選擇，充分考慮到光線、角度的問題
(六)彩練：
在正式節目未錄之前進行兩次正規的排練，在排練過程中，設定好具體的座位順序、和現場的布置。主持人與學生嘉賓進行現場的節目彩排。
八、職位任務：
制片人：
負責本次整個活動的所有流程，包括活動前期的準備工作、活動中控制與監督活動的正常有序的進行以及指導后期的編輯制作的過程。導演：
負責整體節目的所有流程，充分的調度和協調主持人、攝像師、劇務等人員完成節目的錄制工作。
編導：
負責節目策劃的所有內容，包括主持人的主持提綱、所有的訪談問題、以及策劃出每個拍攝畫面的視聽語言。編導工作內容是節目的看點、也占據核心地位，編導要與制片人、主持人、攝像人員、劇務等人員密切聯系，隨時修改策劃不足的內容。
主持人：
主持人是電視訪談節目的中心人物，負責把前期編導給出的提綱落實到通俗易懂的主持詞，并想好節目過程中的流程和串詞。在節目中，侃侃而談，以聊天聊天的形式進行節目的錄制。
劇務：
負責把現場用到的所有道具搬到拍攝場地，并布置好錄制現場，聽從導演的調配。
節目流程：
1.主持人開場白：
2.播放關于雷鋒個人簡介的短片，播放短篇之前主持人說解說詞
3.主持人提問題嘉賓老師回答
4.嘉賓同學回答
5.現場觀眾進行互動發言
6.結束語。
具體流程：
主持人開場白：“各位老師同學大家好，歡迎收看《雷鋒精神在今天》專題訪談節目，相信雷鋒同志的故事早已家喻戶曉，雷鋒同志平凡，樸實，率真也早已深入人心，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代人。------/整體全景/雷鋒，一個深深影響著幾代中國人的名字，一個跨越時空50載仍親切如春風般溫暖的名字。雷鋒精神，一種深深植根于人們內心深處，閃耀著人性光芒、道德力量和理想信念之光的精神。那么在今天說來雷鋒和雷鋒精神是不是遠離了我們呢?當今的雷鋒精神又是什么呢?/主持人近景/帶著這樣一系列問題，我們請到了今天本期節目的嘉賓，，，首先呢，非常感謝幾位嘉賓來到這里參加我們的節目，下面呢，我們將和幾位嘉賓一起來聊一聊雷鋒，雷鋒的故事和雷鋒的精神。”/整體全景/
首先呢，讓我們來看一下有關于雷鋒的短片。
雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農家。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。1963年3月5日，*同志發出“向雷鋒同志學習”號召，至今已近50個年頭。經歷半個世紀的風雨，雷鋒精神一直陪伴我們。熟悉的雷鋒帽，暖人的笑容，雷鋒成了美好的化身。在經歷了50年歲月的洗禮之后，雷鋒精神已然成為社會主義核心價值的重要象征，一如不滅的火把，點亮人間。“雷鋒精神”也伴隨著幾代人的歲月轉換，更已成為熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，融化在無數華夏兒女的血液之中。她已經并將始終激揚人民心中蘊藏的美好思想品德，煥發人們建設文明風尚的巨大熱情，把公民道德建設不斷引向深入，為推動科學發展、促進社會和諧提供有力的思想道德支撐。雷鋒是永遠的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑。雷鋒精神以堅定理想信念為根本支撐，蘊含著愛黨愛國愛社會主義的赤誠真情，始終具有激發人民團結奮進的強大力量。它激勵我們要主動適應時代的發展變化，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，發揚艱苦創業、積極進取、自強不息、奮力拼搏的奉獻精神，在全社會形成互敬、互助、開放、包容、向上、感恩、創新的良好風尚、和諧氛圍。傳承弘揚雷鋒精神，并不是重復歷史記憶，默念抽象符號，而是緊跟時代步伐，融合時代需求，賦予時代內涵，使之成為人們真誠認同、真心實踐的價值取向和道德準則，成為規范個人追求、指引人生航向的坐標和燈塔。
主持人提問：
1、在許多人的印象中學雷鋒就是做好人好事，做好人好事就是學雷鋒，雷鋒就是一個做好事的好人。請問在座的各位嘉賓在你們心目中雷鋒應該是一個怎樣的人呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：不能機械的理解為學雷鋒就是做好事，做好事就是學雷鋒;難道不學雷鋒就要做壞事嗎?雷鋒是作為一個普通人，通過自己平凡的行為然后演化為偉大的精神，激勵著我們去做好事。愛黨愛國愛社會主義;服務于人民，助人為樂;干一行，愛一行，精一行;積極進取，不墨守成規;艱苦樸素。
雷鋒就是演化一種精神激勵著我們去做好事。雷鋒有5點精神：
(1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務于人民;(3)、干一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規;(5)艱苦樸素、勤儉節約。還有一點，在當代雷鋒是一個很陽光的人。(首先是一個主機的全景，其次在嘉賓發言的時候，對嘉賓進行近景表達)
2、大家都知道，雷鋒同志生于1940年，1962年因公犧牲，1963年3月5日，*同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。/整體全景/如今50年過去了，時代發生了變化，社會也發生了變化，有人就對此提出觀點，認為在這個經濟化，競爭化的社會之中，雷鋒精神已經過時了，針對這一觀點，在座的各位嘉賓你們是怎樣來看的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：奮不顧身精神，助人為樂精神，契而不舍精神，無論是對工作，創業，還是工作都是必不可少的。(嘉賓發言的時候，多運用近景)
3、雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，雷鋒這個名字我們大家都知道，但有很多人對雷鋒的故事和雷鋒精神的具體內涵都還不太了解，那么在座的各位嘉賓又是怎樣看待這個事實的呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：沒有真正認識到雷鋒精神的內涵，只是迎合大眾而已。
現場互動：(一嘉賓說：關于雷鋒的故事在我的記憶中也只是在小學的時候聽老師和爸爸媽媽說過，我好象記得有：《雷鋒補襪子的故事》、《雷鋒與紅領巾的故事》、《好事一火車的故事》、《添磚的故事》《可敬的傻子的故事》等等，具體有哪些故事，這個我具體知道的還真不是太多。)/嘉賓中景或近景/(主持人：是啊，咱們都是90年代的青年，我知道的關于雷鋒同志的故事也是在小學的課本上與家人的言語中，你瞧，今天在場的觀眾也都和咱們年齡相仿，不知道他們是如何了解雷鋒同志的故事?又知道關于雷鋒同志的哪些故事呢?我們可以問一下現場的同學們。)/主持人中近景/
4、有人說雷鋒精神是一種奉獻精神，是一種“釘子”精神，是一種“螺絲釘”精神，是一種艱苦奮斗精神，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。而且剛才我們對雷鋒精神也有所提及，那么這些是否能涵蓋雷鋒精神呢?雷鋒精神具體指的是什么?在座的各位嘉賓你們對雷鋒精神又是怎樣理解的呢?/主持人近景/
嘉賓回答參考：5種人生((1)、愛國、愛黨、愛社會主義;(2)、服務于人民;(3)、干一行愛一行，精一行;(4)、進取精神，不墨守成規;(5)艱苦樸素、勤儉節約。)引出5中精神，(1)、愛國、愛黨、愛社會主義，引出堅定信念崇高的理想;(2)、服務于人民，引出奉獻精神;(3)、干一行愛一行，精一行，引出敬業精神;(4)、進取精神，不墨守成規，引出創新精神;(5)艱苦樸素、勤儉節約，引出創業精神。
秉承過去的精髓改成現在大眾樂于接受的話語
(對嘉賓進行近景表達)
5、現如今當我們的物質生活得到極大滿足的同時，奢侈浪費等不良習氣卻呈現出愈演愈烈的趨勢，“官二代”、“拜金女”等時髦詞匯頻出，無不透露著人們價值觀發生的變化。即便是在我們身邊，比吃比穿，消費大手大腳，日常生活中不愛惜糧食、浪費水電等現象屢見不鮮。此時再回首感受雷鋒“補襪子”的事跡，就會真正體會到這個事跡所蘊涵的深刻內涵和深遠意義，此刻當我們再一次看到“雷鋒同志補襪子”這幅圖片時，不知各位嘉賓看后對此有何想法?/主持人近景/嘉賓回答參考：反對鋪張浪費;要學習但不能機械學習;如今物質財富豐富;鼓勵消費，拉動內需，促進經濟發展。適度消費，實事求是。
6、三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。/全景/但在過了這段時間之后，有關雷鋒的海報，標語就會逐漸淡出我們的視線，就像一段順口溜說的那樣：“雷鋒同志沒戶口，三月里來，四月走。”對于這一事件，大家怎樣看待?/主持人近景/嘉賓回答參考：學雷鋒的形式化，沒有真正認識到雷鋒精神的內涵，只是迎合大眾而已。形式化和持之以恒的問題。學雷鋒不要形式化，學生迎合形式(問題)。可以聯想到學校里日常生活中簡簡單單的事情中有沒有體現了雷鋒精神。
7、主持人：當今的雷鋒精神，怎么總結他呢?/主持人近景/嘉賓回答參考：具有崇高理想，堅定信念，“五種精神”。高度人性化，尊敬任何身邊的人大學生救了掏糞的老人的問題，人本的問題，不是由價值;來衡量的。
結束語：雷鋒曾在日記上寫道：“有些人說是我傻子，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是傻子，那我甘心愿意做這樣的傻子的，革命需要這樣的傻子，建設也需要這樣的傻子。”是啊，多么令人深思的一段話，咱們社會需要這樣的傻子，生活也需要這樣的傻子。雷鋒同志身上有許多值得我們學習的東西，從他身上我們能得到很多啟發：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?我想問你為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。讓我們拋卻心底的猶疑,在那個偉大靈魂的感召下,堅守我們心底那恒久不變的道德信念，用實際行動讓我們的世界變得更加美麗。好了，今天的節目到這里就要結束了，非常感謝大家的參與，謝謝。
PS：攝影訪談類節目，也好多使用固定鏡頭，對于發言人，要使用中近景來表現。主機機位固定，側機可以游動，有過肩鏡頭。
訪談節目策劃范文篇四：電視訪談節目策劃案
節目名稱：____________
節目類型：訪談類電視節目
時長:一小時
期數：____________
訪談對象：____________
訪談主題：____________
錄制時間：____________
錄制地點：____________
擬播時間：____________
方案編目
一、節目整體闡述
二、節目形態方案(附第一期節目文案)
三、欄目組織方案
四、節目運行方案
第一部分節目整體闡述
1.節目理念與特點：在繽紛復雜的現代社會，總有一些人感動我們，影響我們，無論他們是成功還是非成功人士，節目將帶領我們感受他們的人生經歷與美好品格，挖掘人物內心潛在的力量與與眾不同的個性。力求節目樹立精品意識，堅持娛樂性、藝術性、思想性的高品質統一。
2.節目內容：一對一訪談，包括VCR播放，現場電話連接，特邀嘉賓，現場觀眾互動等。
3.訪談嘉賓選擇：各社會階層帶給我們影響與感動的嘉賓，可根據熱點新聞事件等關注熱點進行選擇，符合觀眾心理需求或者是挖掘鮮為人知卻與眾不同的嘉賓，引領關注潮流，帶給觀眾新視點，新體驗，新感動
4.錄制現場設置：以暖色調為基礎，營造溫馨平和的氣氛，造型元素現代化，簡潔，大方，時尚。
第二部分節目形態方案
節目名稱：
優點:
缺點：
備選名稱：
訪談主題：成長與成功，感動與夢想
節目錄制流程：(可根據情況進行靈活調整)
開場:1.VCR，節目名稱，冠名
2.本期內容預告
3.主持人開場，與嘉賓上場并落座
主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓
訪談環節:1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送(嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓的特殊經歷錄制成短片，帶領嘉賓回憶，探討事件影響，三分鐘左右)VCR2放送(家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右)
2.特邀嘉賓上場(對嘉賓成長發展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程)
3.與現場觀眾互動(嘉賓解決觀眾想了解的問題等)
4.主持人邀請嘉賓現場表演(根據其職業特性選擇)
5.訪談尾聲，主持人總結與寄語
6.提供節目熱線以及參與節目的方法
下期人物訪談預告(配合小片)
第三部分節目組織方案
專家顧問組：邀請相關專家參與節目的設計及話題的討論、設計、解答。
節目組構成：
1.選題組主編1人負責節目的整體策劃、節目選題的把握
選題員1人負責收集選題并打包篩選
2.編導組編導4人負責節目的制作和編輯
攝像5人負責節目的錄制及外景小片的拍攝
3.制片組包裝1人負責節目的形象包裝、節目包裝設計
制片1人負責節目經營，廣告，場地，錄制，觀眾的落實
第四部分節目運行方案
1.收視分析：
(1)收視群體：面向青少年及以上各年齡階層各職業觀眾，所以必定將有很大的收視群體;
(2)收視預測：
2.推廣形式：通過網絡，報紙，雜志，電視廣告等形式推廣節目，擴大節目知名度,提高節收視率
3.節目收益：
(1)冠名單位
(2)廣告單位
4.制作期：
(1)成立欄目組，進行人員分工;
(2)配合節目廣告代理公司進行宣傳，招商，力保節目在開播后有相對穩定的廣告收入和經費來源;
(3)欄目組將細分節目結構，由節目策劃階段向節目生產階段轉移，在做出全年選題計劃的同時，設計定期的特別節目樣式，力保節目在開播后穩定，可靠，便于操作。盡快形成模塊化的制作模式;
(4)節目審核、修改、播出階段
5.節目播后意見反饋階段：據觀眾收視率及相關部門領導、專家的意見，完善節目內容，提高節目質量，設計好主題節目內容，并根據時效，如事件性、影響性等等，做好特別嘉賓與節目的準備，可進行節目相應的改版。
附第一期節目文案
節目名稱：____________
期數：第一期
時長:一小時
訪談對象：網絡人氣歌手____________
訪談主題：隱形的翅膀(旨在挖掘人物內心潛在的力量與在追逐夢想道路上的堅定信念)
錄制時間：____________
錄制地點：____________
擬播時間：____________
開場:1.VCR，節目名稱，冠名
2.本期內容預告
3.主持人開場，與嘉賓上場并落座
主持人開場白，介紹本期訪談嘉賓
訪談環節:1.主持人與嘉賓對話，穿插VCR1放送(嘉賓平時生活，參加活動等片段或是以嘉賓特別經歷錄制成短片，三分鐘左右)VCR2放送(家人，朋友，粉絲等寄語片段，三分鐘左右)
2.特邀嘉賓上場(對嘉賓成長發展有特別影響力的人，挖掘嘉賓成長歷程)
3.與現場觀眾互動(嘉賓解決觀眾想了解的問題等)
4.主持人邀請嘉賓現場表演
5.訪談尾聲，主持人總結與寄語
訪談節目策劃范文篇五：采訪COCO團隊策劃書
一.時間：20*年x月x日上午8:30
二.地點：創業南樓2樓
三.人物：第四屆中國大學生服務外包創新創業大賽“標準命題組”一等獎――中南大學COCO團隊：周穎敏、黃智仁、鐘湘瑋、劉登科(研究生)、陳亮名;指導老師：劉偉。
四.采訪背景資料：1.8月20日-21日，由國家教育部、國家商務部聯合主辦的第四屆中國大學生服務外包創新創業大賽決賽在江蘇省無錫市太湖博覽中心隆重舉行。
2.歷時近四個月，經過初賽、基礎素質測評、決賽答辯、創業投資評審等環節。
3.本次大賽共有來自中南大學、上海交通大學、清華大學以及香港理工大學、澳門大學、淡江大學(臺灣)、臺南大學等兩岸四地133所高校的208支代表隊報名參賽。
4.COCO團隊選題是“企業服務”類賽題，以“凝聚夢想，創贏未來”作為團隊精神和口號，目標是為一家服務外包公司建立一個企業大學E-Learning培訓及管理系統，需要對需求進行深度挖掘，提供一套完整的項目解決方案并編碼實現。
5.在項目解決方案、系統實現、界面設計、項目答辯等方面表現突出，從初賽的第一名到決賽的第一名。
6.參賽隊伍師生不畏困難，放棄整個暑假的休息時間，認真學習相關知識、深入分析項目需求、不斷完善設計方案，并邀請學長和專家來進行指導，設計出功能完善、頗具創新的解決方案，實現了幾乎全部項目所要求的功能，COCO團隊為了有更多的時間交流與備賽，搬入軟件學院提供的專用實驗室“定居”
7.周穎敏獲得*“CCF優秀大學生獎”，劉登科為研究生學生委員會主席。
8.服務外包大賽：大賽在選題上呼應服務外包產業，關注服務科學;在形式上，注重學生的團隊協作，在虛擬的商業環境中解決問題;賽題均來源于企業的現實需求，鼓勵學生綜合考慮業務模型、技術方案、商業運營等各種因素，提供完整方案，立足實際情況創新應用;在評審環節過程與結果并重，增強能力培養導向，尤其關注團隊的綜合素質、學習能力與問題解決能力。大賽還鼓勵學生團隊在優秀方案的基礎上實現創業，增強大學生的自主創業意識。
五.采訪內容(大概流程)：1.首先表示祝賀五位學長學姐獲得了第四屆中國大學生服務外包創新創業大賽“標準命題組”一等獎。問題：
2.你們的團隊名字很有趣，是誰想到的?怎么會想到用這個名字來命名呢?
3.關于這個比賽，我們還想更進一步的了解。為什么會報名參加這個比賽?
4.你們選擇的題目是為一家服務外包公司建立一個企業大學E-Learning培訓及管理系統，是自己選擇的還是老師幫助下選擇的呢?
5.你們當時知道有七所不同高校的學生都和你們一樣選擇了這個題目嗎?會有緊張和壓力嗎?
6.那么，為了做好這個選題你們是怎么準備的呢?能詳細地說一下嗎?
7.有沒有遇到什么困難?后來又是怎么解決的呢?
8.大概花了多久完成了這個選題?
9.是去江蘇比賽嗎?有沒有什么有趣的事呢?
10.在決賽的時候需要現場答辯，那么有什么辦法能夠讓評委們更加青睞你們呢?有什么答辯的技巧和方法嗎?
11.一個團隊最重要的是什么?對了，你們是之前就認識還是在做這個選題的時候就認識呢?
12.你們團隊的特色是什么?
13.覺得自己的優勢在哪兒呢?每個人的分工是哪些?
14.自己的團隊獲得一等獎，覺得對以后有沒有什么影響呢或者帶來怎樣的收獲呢?
15.你們覺得做軟件開發最困難的是什么?
16.能給我們一些學習方面的建議嗎?
17.除了劉登科學長是研究生外，其他的學長學姐應該是大四的吧?
18.那么現在正面臨畢業，你們作為畢業生是否已經做好了打算?是去讀研還是選擇工作呢?
19.我以前聽一個學姐說她經常熬夜，早上起來發現自己的頭發大把大把的掉，你們會有這樣的情況出現嗎?
20.現在我們軟件學院的有些學生可能有些迷茫，不知道應該考研還是出去工作鍛煉自己，學長學姐有沒有什么建議和經驗能夠分享給我們呢?
訪談節目策劃范文篇六：訪談節目策劃案
一主題闡述
通過對大學生日常生活以及心理狀態的了解，使人們關注大學生這個群體，幫助他們解決身心健康以及就業壓力等問題，這樣才能讓未來國家的中堅力量變的更加堅實，才能實現中華民族的偉大復興。
二節目名稱
《大學生》
三嘉賓介紹
童鈺琳，是武漢體育學院20*級播音主持專業的一名學生。她從高中開始就堅持學習播音主持專業。現在已經大三的她依然有著一副娃娃臉。在大二的時候，她在中南財經政法大學選修了金融學作為自己的第二專業;現在大三了，她也開始有了新的計劃于目標。
四節目內容(采訪問題設計)
(一)節目開頭設計
觀眾朋友們大家好，歡迎大收看本期的《大學生》，我是主持人黃青。又到了年底，考研考證熱也開始逐漸升溫了。那么對于還有一兩年就畢業的大學生來說，不知道他們是否對作出了相應的準備來應對這股熱潮。讓我們請上今天的嘉賓――武漢體育學院20*級播音主持專業的童鈺琳，了解一下她的生活吧!
(二)談話過程設計
(1)了解性的問題――預熱階段
1.你好，可以對自己做一個簡單的自我介紹嗎?
2.喜歡自己的專業嗎，專業課程的學習緊張嗎
3.平時都有哪些課余生活
(2)交鋒性的問題――高潮階段
1.新一輪的考研又要開始了，一些證件也要開始考試了。你有沒有這方面的打算呢
2.如果有，你覺得會跟你平時的生活發生沖突嗎，就是作息時間或者課余時間有沒有什么調整
3.準備這些考試你覺得最辛苦的地方在哪里，有沒有什么困難
4.有沒有心理壓力，你是怎么調節自己的。
(3)開放性的問題――尾聲階段
1.畢業后有哪些打算，會從事本專業的事情嗎
2.對于自己的以后有什么希望和期許
3.給一些新進大學的學弟學妹們關于學習生活的建議
(三)結束部分設計
從童鈺琳身上我們了解了很多他自己的故事，相信很多大學生也有類似的經歷或經驗。非常感謝童鈺琳給我們帶來的精彩時刻，本期的《大學生》到這兒就要與您說再見了，如果您有什么好的大學故事想和大家分享，可以通過屏幕下方的電話聯系我們，下期《大學生》與您同一時間不見不散!
篇2:優秀校友訪談策劃書
一、活動背景：
使全院學生對就業有更深的了解，激勵大家奮發努力，積極投入醫學事業。
二、活動目的：
為幫助我院學生盡早了解職業、了解社會、了解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享
三、活動時間：
*年5月23---5月24
四、活動人員：
中心部分成員及各班級有意向參與的同學
五、活動安排：
（1）中心指導老師確定走訪校友名單
（2）通知各班級此活動的開展并分發通知
（3）成員分工
每組成員5名：設組長（同時也是機動人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4）職責明確
組長：縱觀全局，負責和組員協商走訪路線，管理車費；
安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點到，禁止單獨活動
記錄員：負責走訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的走訪途中出發和到達某地所花的時間以及走訪的信息；
攝影員：負責走訪的攝影工作。
為了更加明確在走訪過程各人的分工和職責，以及學會相互的協調和合作。同時了解一些注意事項和交流技巧
（5）技能事項
組長：隨時注意成員狀況，決定取舍，監督相關事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
記錄員：盡量做到詳細，要求記錄客觀、真實，如遇見語言不通，找聽得懂的成員或附近的鄰居或小孩翻譯；
攝影員：調查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作
(6)內部合作
大家的分工職責是相對的，并非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在走訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內。在走訪過程注意時間的把握，一般在15-20min左右。在走訪時，盡可能的每個人都去關注信息。
六、走訪事宜：
1、在進入別人家時，要作到熱情貼切，并做簡短的自我介紹。
2、小組各成員注意觀察屋內和屋外的環境，有必要時提醒攝影人員的注意拍攝。
3、問題盡量避免重復和直接。
4、問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。
5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。
6、離開時可以贈送一些物品，覺得必要時可要求照一張全家福。
7、學會表達謝意。
七、注意事項
1、出發前注意清查物品；
2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便；
3、走訪前了解當地的概況及任務分布情況
4、走訪途中安全第一！
5、走訪途中禁止購買除水以外的物品，原則上不應接受人家給予的除水以外的物品；
6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；
7、注意手機，家訪時注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。
8、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。
八、經費預算(根據以往走訪校友的經費開支）
校友禮物600元
車費10*10=100元
總計共700元
九、活動意義：此次活動對今后進一步加強與校友的聯系和服務又搭建了新的平臺。
走訪組內部培訓策劃
一、策劃主題：走訪培訓
二、培訓目的：1、使走訪人員高效、準確地完成采集信息工作
2、確保走訪社員的安全
三、策劃時間：*年5月8日
四、策劃負責人：羅小芳，項明明
五、策劃流程：
1、5月4日~5月5日：組長擬定策劃
2、5月7日21：30在辦公室全組集體完善策劃，確定培訓內容
3、5月8日8：收集整合資料
策劃人員具體分工：
1)熟悉和完善走訪用表及回訪注意事項
2)學習和完善走訪路途中的注意事項，向已下鄉的社員收集相關經驗，
如：如何搭順風車？坐車和步行如何選擇？如何問路？等等走訪人家不在時怎么辦？
3)學習和完善走訪采集信息的注意事項及向已走訪過的中心人員收集相關經驗，
如：聽不懂方言怎么辦？進門如何介紹來訪目的？
主問技巧及主問和輔問如何配合？
4）5月15日：在七號樓前中午12：30全組集體學習大家整合好的資料，負責人務必給每一位組員一份書面的學習資料，方便大家回去消化。
5）5月20日~5月22日：大家自己消化走訪的所有資料，務必弄清每一項內容，并積極思考，提出問題，若有問題匯報組長，再臨時決定開會一起解決。同時對培訓形式進行討論確定。
六、注意事項：
經驗的收集并不是指一定要按老成員說的去做，他們的經驗僅做參考，只是希望經驗能使我們吸取他們的教訓，走訪更順利
相信經過大家的共同努力，一定能順利完成走訪培訓，大家加油哦。
附：關于組織*年走訪校友活動的通知
各班級：
為幫助我校學生盡早了解職業、了解社會、了解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享，學生就業服務中心將于*年繼續組織學生開展校友走訪活動。就業指導中心提供部分校友名單，各班級協助做好組織工作，現將具體事宜通知如下：
一、活動時間：
*年第二學期5月下旬
二、活動目的：
1．了解職業世界和外部就業環境
2.搜集成功校友的擇業創業經歷，作為在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。
3.通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。
4.收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，為學校的人才培養目標提供參考資料。
5.采集校友對學校就業工作的建議，進一步提高我校的就業工作水平。
三、采訪內容：
1．專業特點和可能從事的職業以及行業的發展前景
2．校友的擇業、創業經歷；
3．通過校友感受學校的發展歷程，為山東大學的人才培養獻計獻策;
4．校友對在校大學生學習、擇業創業方面的建議；
5．校友在本行業所做出的突出成就。
四、參加人員：
1．有較強的組織協調能力；
2．責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力；
3．身體健康，吃苦耐勞；
4．有一定的文字功底和采訪經驗，能夠順利完成人物走訪任務。
五、截止日期：
有意參加者，請填寫報名表后，以班級為單位于5月20日前，送至臨床就業服務中心辦公室7―408.
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活動的宗旨和目的：
為了加強進一步加強學生的思想道德水平建設，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態度，我們將學院建立至今涌現的杰出校友的事跡加以宣傳，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學習優秀校友的熱潮。
人生短暫，每個人都不想碌碌無為地過完自己的一生。但是也有一些杰出的人才在取得一定的成就之后，由于缺乏一定的思想品德修養，走上了一條不歸之路。可謂是一失足成千古恨。所以為了使我們的學生不光具有優秀的專業知識，還具有崇高的思想品質，我們學院策劃了這次“知名校友風采展”活動。
生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標，為他們在前進的道路上指明前進的方向，對他們產生積極而深遠的意義。
前期信息收集
學院五十年間，出現了一大批優秀人士，他們各自在自己的崗位上做出了巨大的成就。我們在經過一系列的調查活動的制約，優秀校友雖然未必全面包括，但是可以確定的是，我們選出的這些已完全有資格成為學生學習的優秀代表。
在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓學生對他們的了解不僅僅停留在眩目的榮譽之中，更要看到他們為此而付出的更多的汗水，經歷的艱難坎坷。以此來激發同學們學習的熱情，端正他們的人生和學習態度，樹立正確的人生奮斗目標，使之戒驕戒躁，努力向上，為日后事業有成打下良好的基礎。
中期宣傳及評選
在獲得預期的資料后，采訪對象的事例做成展板，放在學院大廳展覽一段時間，同時通過學院學生會的積極宣傳工作，讓每個同學都能夠自發的、主動的參與到這項活動之中來，與此同時，我們也會收集從同學中的來的反饋信息，并盡量讓他們提出自己希望知道的更多的關于校友的情況，我們盡力予以解答。
后期總結和反饋工作
今后我們將盡可能多地在歷年校慶之際邀請一些優秀校友到我們學院和大家見面開展互動活動，或者進行講座，或者以茶話會的形式和同學代表進行面對面的交談，在百年校慶之際，邀請盡可能多的著名校友，增強同學們與老校友之間的相互聯系，同時建立一個持久的聯系機構，為今后校友分會的工作創造一個良好的條件。同時也讓活動對學生產生積極而深遠的影響
篇3:訪談電視欄目策劃范文三篇
談話節目，是當今社會比較“火爆”的電視節目形態之一。在西方國家，電視“脫口秀”(talkshow)的影響與威力越來越大，成為一道獨特的文化景觀，一把解讀西方社會政治、經濟、文化的鑰匙。下面是OK范文網小編為你帶來的訪談電視欄目策劃范文，歡迎參閱。
訪談電視欄目策劃范文1
1、本期節目主題：我為整容狂。
2、本期欄目背景和宗旨：隨著社會的發展，經濟的發展，社會競爭的加強，人們對美的要求越來越高，對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自己自我面貌的迅捷手段。本期節目就對整容帶來的利與弊展開討論。
3、觀眾定位：即將應聘的女性，有一定知識，文化修養的年輕人
4、播出時段
《事實探討》欄目為天天播出欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。
每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出，每檔30分鐘
每晚9：50~~10：20(首播)
次日中午1：00~~1：30(重播)
5、節目風格：節目盡量做的精致，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調的在鏡頭中出現幾個人。應當做到鏡頭中節目多于人。
6、主持人風格：女主持人，平易近人。氣質：幽默，活潑，卻不輕浮;說話有內涵，卻不嚴肅;言語富有創意，并且風趣。
7、嘉賓：中國著名整容手術專家：陳煥然(畢業于協和醫科大學，獲整形美容外科專業博士學位，專門從事人體面部五官的整體設計與整形美容手術)。人造美女：楊媛(在世界三大選美賽事之一的國際洲際小姐選美賽中，身高一米七八的楊媛憑借著嬌好的面容和身姿，一路過關斬將，順利闖過北京賽區的決賽。不了在決賽前夕，十九歲的她卻因為進行過下顎、牙齒等十一處面部整容而被取消參賽資格。)
8、節目流程：1)節目固定片頭
第一部分：主持人開場白：人類對美的追求是社會進步的象征，有數據統計：中國美容業，每年有一千六百多億元的收益，美容成為繼買房、買車、旅游后的第四大消費熱點。對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自我面貌的迅捷手段。但整容到底能帶來什么利弊，是因人而異的。
嘉賓輪流陳述觀點：陳煥然觀點：每個人都有每個人的追求，整形外科醫生看到一個女孩就是一個材料，不是每個人都是適合整容的材料，有的人適合整，也有的人不適合整。我經常會開玩笑說，有的材質不行，上帝來整也不會有效果的。。。。我雖然身為整形專家，但我不贊同所有愛美之人都來整容，因為整容所帶來的結果有時會影響一個人的一生。
楊媛觀點：在生活當中人是動感的，每個人都希望自己是最漂亮的，就說不管我以前有多丑，我身為模特，上到舞臺我臉很寬，鼻子又很矮，看過自己的帶子后從身材來說都是很好的，但唯有一張大臉，讓我顯得很胖，很難看，影響的所有整體。所以我選擇整容，我覺得整容對我才是最好的選擇。
環節一：主持人和嘉賓互動：主持人提問：對陳煥然教授：1、您覺得整容帶來的利弊是怎樣的?2、我們怎樣具體來分析一張女孩的臉呢?一個女孩的缺陷在哪又怎么看呢?3、是不是一個人整沒整過容，即便整的再好，您一眼就能看出來?
對楊媛：1、有很多人對你這樣那樣的評論，你在意嗎?2、你有后悔過自己整容嗎?3、你以前真的覺得自己不好看嗎?4、對于整容后你覺得結果帶來的是利大于弊還是弊大于利?
環節二：街頭采訪
第二部分：主持人串詞
嘉賓和主持人一起現場討論：楊媛：我以前心里經常會想，怎么老天這么不公平，給我一張這樣的臉，又讓我走上了模特行業。。。。。。。。
主持人：(楊媛)你當時剛整完容看到鏡子里的自己有什么感受?
剛做完手術腫了多長時間?這個手術花開了多少錢?你對現在的自己滿意嗎?
陳煥然：我還是建議大部分女性，如果沒有什么特別的大的必要不要選擇整容。
做什么手術都是有風險的，我在做手術上經常會遇到有些做壞的人來進行第二次手術的，如果手術失誤，“整容”就變成了“毀容”。
主持人：(陳煥然)我冒昧的問一個問題，您太太又被您動過刀嗎?你怎么看到現在演藝圈整過容的明星呢?
第三部分：現場觀眾參與討論和提問
第四部分：主持人結束語
訪談電視欄目策劃范文2
一、活動名稱
名稱：校廣播站訪談節目(314會客廳)
二、活動背景
西安工程大學臨潼校區廣播站，西安工程大學校臨潼校區廣播站成立于20*年，是直屬于共青團西安工程大學委員會的校級學生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優秀的校級學生組織之一。校廣播站主要以校園文化為主線，貫穿整個豐富多彩的校園生活，充分反映當前校園動態，突出實效性和真實性。現由于廣播站節目的不斷完善及多樣化，也同時為了使節目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學們之間架起一座溝通的橋梁。通過站內會議決定增設“訪談節目”以更好的完善廣播站的欄目。
三、活動目的、意義和目標
“訪談節目”旨在更好的架起一座同學們之間溝通的橋梁，通過邀請校內知名人士與會坐談，談論內容涉及大學生活、當代大學生心理取向、就業指導……讓同學們從中受益。
四、資源需要
1、已有資源：普通電臺播音設備、主持人(兩名)、嘉賓、設備部控制人員(兩名)、服務人員(若干)、通訊員一名。
2、需要資源：可移動話筒、兩張會議桌。
五、活動開展
Ⅰ、準備階段
1、嘉賓要求：校內知名人士(包括教職人員及學生)
2、主持人要求：(1)相貌端正，有氣質，語言流暢、思維敏捷、吐字清晰
(2)能夠引導嘉賓暢所欲言表達自己的想法
(3)反應迅速、能迎合嘉賓各種問答
3、播出形式：直播，屬于新聞類訪談節目，無現場觀眾，要求更好的穿插一些與現實相關聯的社會時政資料，更好的為節目服務，使節目更有說服力。
4、播出內容：以嘉賓及具體情況而定，內容輕松邏輯嚴謹，傳遞同學們的心聲，彰顯校園生活。
5、校內宣傳：展板、海報、校園廣播其他節目宣傳
6、物質預備：人員及資源準備(詳見四)
7、明確時間：明確節目播出時間
8、公文預備：辦公部起草“邀請函”和“訪談協議”
9、資料預備：編輯部查找與節目相關的一些社會時政資料，并提前整理好，節目中可穿插音樂。
10、節目贊助：外聯提前拉贊助。
11、內容預備：在確定嘉賓和主題后，全體廣播站成員開會擬定訪談的問題。
Ⅱ、開展階段
1、發邀請函：確定節目嘉賓后由編輯部發出邀請函，并簽訂訪談協議。
2、布置會場：在節目開展前一天辦公部布置廣播站，整潔、舒心即可。
3、設備調試：設備部在節目開始前一天檢查設備，確保工作能正常進行。
4、禮儀服務：做好充分的迎接嘉賓準備，并準備好會議所需求的物資，比如茶水。
5、人員到場：參與節目的人員統一著正裝，提前1小時到場。
6、座次安排：(1)嘉賓與主持人面對面而坐，話筒一人一個，統一使用可移動有線話筒。
(2)設備師控制廣播儀器。
(3)禮儀站在嘉賓身后，隨時等待服務。
(4)記錄員坐于嘉賓后，隨時記錄一些有價值的信息。
(5)通訊員隨時關注校外學生動態
Ⅲ、進行階段：
1、開始前：開始前依次播放節目簡介和嘉賓簡介，并播送一些與節目相關的資料。
2、進行時：(具體節目而定)施行訪談問答，依次詢問所設好的問題，并讓嘉賓給出相應的評價。
3、節目互動：可將通訊員即時收到的同學們的疑問反映給嘉賓并尋求解答。
4、節目結束：對嘉賓表示感謝，對節目進行評價并謝幕。
六、經費預算
對于具體的訪談節目具體而定，主要靠外聯拉贊助。
七、活動中的應急問題與處理
1、設備問題
2、節目中遇到的問題
●嘉賓和主持人突然冷場(嘉賓回答不出)
●當嘉賓說出的專業術語主持人聽不懂
●噪音問題
●家具問題
●嘉賓說出敏感詞語
訪談電視欄目策劃范文3
節目名稱：《名人面對面―韓寒》
節目類型：人物訪談
節目目的：通過一個全新的視角了解這一80后的青年。
主持人風格：有親和力，互動性強。
受眾人群：重要一年輕人群為主
節目背景：韓寒從今入人們視線以來就備受觀眾，他被稱為一種現象，他是80后的代表人物。最近，由他主編的雜志《獨唱團》自面世以來受到年輕人的大力追捧，并且在學術界大受好評。此節目邀請他，通過談話全面的來了解這個影響力頗廣的年輕人有著怎樣年輕而豐富的經歷與生活。
播出時間：(略)
采訪準備：
1.從網上搜尋資料，全面了解受訪嘉賓。
2.采訪他的父母、朋友，對嘉賓進行詳細了解，并將采訪畫面運用到節目制作中。
3.搜集韓寒的一些簽售、賽車、音樂視頻等音像資料。
4.采訪一些韓寒的書迷，搜集他們對韓寒的看法以及關注的問題。
節目流程：
主持人：他的名字曾經作為一種社會現象被討論，他曾經是叛逆的代言人。他，一度被《時代周刊》評為“20*推動中國進步的100人之一”。從叛逆青年到暢銷書作家，從職業賽車手到雜志主編，今天就讓我們走進這個備受爭議的人物，80后代言人，韓寒。
畫外音：(人物介紹+圖片、資料)
*年，以《杯中窺人》一文獲得首屆新概念作文大賽一等獎，后因期末考試七科不及格而留級，被報道后引發社會關于素質教育政策及“學校應當培養全才還是專才”等系列教育問題的激烈討論。他的首部小說《三重門》至今累計發行200萬冊，中國近20*年銷量最大的文學類作品。在留級后，再次掛科七門并最終在高一退學。
主持人：1、當時為什么一定要退學呢，你才高一啊?
2、有沒想過輟學后干什么?
3、你退學有沒有征求父母的同意?
主持人：退學后，陸續發表了散文集《零下一度》、《通稿20*》、《就這么漂來漂去》一直到《他的國》和《1988――我想和這個世界談談》等作品;出于對駕車的熱愛，成為了一名職業車手，并減少了出版活動，但仍然通過博客繼續發表了一系列的時評文章，其中不少文章引起了很大的社會關注甚至論戰。
1、你很關注民生百態嗎?
2、你覺得你叛逆么?
3、你平時喜歡看什么書?
4、你最喜歡你的那本書?
5、作家、賽車手、雜志主編等身份，你更喜歡哪一個?
主持人：如果現在這個時代能出全才，那便是應試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把“全”字人下的“王”給拿掉。時代需要的只是人才。
6、你覺得你是全才么?
主持人：我成為現象，思想品德不及格，總比沒思想好。這是你說的，還有“我覺得我是全世界最聰明絕頂的人。”
7、你為什么有這樣的自信?
8、你覺得現代的大學生怎么樣?你比他們，有什么不同?
畫外音：(圖片+資料)
韓寒，1982年9月23日出生于中國上海金山的一個小鎮。父母都是知識分子。在這個幽靜的南方小鎮，沒有城市的喧囂,也就熏染出韓寒自由、不羈的個性，父母開明的思想與教育方式也為憨憨的成長之路起到了深刻的影響!
主持人：1有沒有問父母，為什么叫韓寒這個名字?
2你小時候調皮不?
3、上學對你來說印象最深刻的事是什么?
4你認為父母對你思想以及現在所選擇的成功方式有沒有影響?
主持人：20*年12月接受公盟法律中心頒發的“公民責任獎”，20*年被時代周報“時代100人―20*推動中國進步100人”等等榮譽
5、你對此有什么看法?覺得他們為什么會將這些榮譽給自己?
主持人：20*年6月10日韓寒的主編雜志《獨唱團》在北京全國圖書訂貨會上正式舉行新聞發布會，20*年9月出版長篇小說《1988我想和這個世界談談》，首印70萬冊。
1、為什么想到主編雜志?
2、對現代80后一些作家主編的雜志有什么看法?
3、今后有什么打算?
畫外音：(圖片+音樂韓寒《十八禁》里音樂、<我就是我>)
20*年底韓寒簽約環球唱片天韻文化，20*年9月28日首張個人專輯《寒十八禁》發行,20*年中國汽車拉力錦標賽第二站CRC北京站，韓寒終于奪得國際組國內車手冠軍。這也是FCACA車隊第一個車手的第一。20*年韓寒出演賈樟柯導演的最新紀錄片《海上傳奇》!這就是韓寒，很多人愿意稱呼他為80后的領軍人物，他是80后名氣最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。他有著80后的智慧，不安于平庸，無論輿-論如何，他永遠做著他自己。正因為有著不同常人的魅力，才會讓很多年輕人追隨。
結束