六一中隊隊會方案:

1)唱隊歌

2)有主持人說明民族精神的意義及所包含的具體精神3)讓同學們自己舉一例(一位偉人的生平和主要事跡)4)讓臺下的聽眾舉手說一說通過對此偉人的介紹,提煉出這位偉人的民族精神

5)要求同學們弘揚民族精神,讓民族精神代代傳

6)有主持人宣布隊會結束

值得學習的有:紀律好,是因為我們中隊干部的精心策劃,算準時間,計劃周密,不讓同學們有半點說話的空間與時間，隊會有頭有尾；不足之處有：不積極舉手發言，目前還在研究對策。

6。1中隊朝會方案:(主題:英雄故事)

1.升完國旗后,朝會便開始了,先有老師說明,本次朝會的主題

2.給同學們5分鐘的時間,分組討論,大家說說某一位英雄人物的生平事跡

3.5分鐘后,請同學們各自代表他們的那個小組起來演講一位英雄人物的偉大故事

4.由那位同學自己提煉他講的那個英雄人物的品質,然后大家補充

5.講完之后,以加分鼓勵,沒發言的扣分

表現好的有:在討論之時,同學們一心一意的講英雄故事,沒有再干其他的事(如玩耍.吹牛等),紀律好；不好的是:發言不積極總結后的吸取經驗:主持人要有威性,才能壓得住喧鬧聲；以加分來鼓舞同學們積極發言。

6。2中隊隊會方案

時間：*年2月27日

地點：重慶市人民小學六（2）班

活動：大家來講述、表演民族英雄的故事

主題：民族精神代代傳

內容：

開始何：今天的隊會開展民族精神代代傳

易：每個國家，每個民族，都有自己的歷史。中國之文明，已著于50*年前，我們以它而自豪。

李：不錯，我們偉大的祖國，有著50*年以上的悠久歷史！每一段經歷，每一次勝利，都是一部美好的回憶。夏：現在，人們已將源遠流長的歷史編成情節生動，睿智精辟，膾炙人口的小故事，獻給大家。

合：請同學們欣賞二個故事，第一個節目：趙世炎。

結束：李：相信，大家看了這些小品后，都已經了解了中國

易：希望大家以后多進行交流，這樣，會更有助于陶冶情操，豐富心靈，認識中國，培養健全高尚的品格。

夏：讓我們繼續發揚中華民族自強不息

何：奮力開拓

李：不屈不撓

易：勤儉務實的優良傳統

合：今天的隊會到此結束

2．李：相信大家都知道中日甲午戰爭吧！

易：那是在1894年，日本對我國發動的第一次侵略戰爭李：那天黃海炮聲震天，硝煙彌漫，是中國人永生難忘合：第二個節目――中日甲午戰爭

3（接下）夏：在1919年，爆發了反對帝國主義和封建主義的五四愛國運動，中國工人階級開始參加政治斗爭

何：中國共產黨，這個中國工人階級的政黨，隨后誕生了，從此中國近代歷史翻開了嶄新的一頁

合：為這，已經有無數革命先烈犧牲，比如黃繼光、狼牙山五壯士、……但他們永遠活在我們的心中。

下面，請同學們欣賞邱少云、董存瑞幾位革命烈士的故事

4易：夏彬杰，你知道在雄偉的人民英雄紀念碑，除了刻著毛主席寫的人民英雄永垂不朽八個鎦金大字外還有什么？

夏：嗯……好像有八幅浮雕，有一幅反映的還是林則徐領導的虎門銷煙

易：沒錯，相信我們每個人的心中都有個這樣一個紀念碑合：請欣賞著名故事――林則徐虎門銷煙

5李：何理，你可不知道，這次體測有可能要考投擲耶何：這有什么？我只用一支指頭，輕輕一彈，就可以把實心球扔到朝天門。對于我來說，小菜一碟。

李：那我豈不是很慘？唉！看我這么瘦，怎么有那么大的力氣扔球呢？

何：你可以練練嘛

李：嗯，有道理，下面請欣賞節目一言救世界

6易：看見了這個題目，我陷入了深深的沉思

何：嗯……這個故事蘊含著豐富的哲理

易：同學們，你們能無處其中蘊含的哲理嗎？

合：請欣賞《高處向所有》

四、一中隊新聞稿：（胡正提供）

民族精神代代傳

2月27日，我四、一中隊舉行了“民族精神代代傳”的隊會活動。在本次活動中，同學表現得十分積極，平時從不參加表演的同學這一次也參加了表演。個個節目都很精彩。同學們表演的小品《賣羊肉串》，那幽默的語言和滑稽的動作逗得全班哈哈大笑。陳董驍拉的二胡曲子讓全班同學聽得如癡如醉。同學們還演唱了校歌，當唱著：“當我們背著書包走進校園……的歌詞時，心中無比的自豪。最后，向老師還讓我們觀看各個民族的服飾、人物動作、食宿等圖片，然后說出是屬于哪個民族，同學們都爭先恐后回答，向老師還給答對的同學發了獎品呢！這一次活動讓我們深入的了解了我們中華民族，增強了民族自豪感。

4.2中隊方案《學習民族英雄爭做世紀少年〉

活動目的：使學生在活動中走近民族英雄，了解人物事跡，感悟人物精神。明白今天生活的豐富多姿來自先輩們的創造、犧牲，感受中華民族精神的崇高與偉大。激勵學生熱愛祖國，弘揚民族精神，以身作則，爭當世紀少年。

一．各小隊清點人數。

二．出旗、敬禮、奏樂。

三．唱隊歌。

四．中隊長講話。

五．主持人宣布活動開始。

活動過程：

主持人甲：攀登啊，攀登！

主持人乙：讓我們攀登一座座高峰！

甲：去遙望無邊無際的田野，

乙：去擁抱充滿理想的明天。

齊：學習民族英雄，

甲：讓每一顆童心傾訴未來的誓言；

齊：學習民族英雄，

乙：使我們的腳步邁得更加矯健。

（全體隊員齊呼“學習民族英雄，爭做世紀少年”兩遍）

甲：回首往事，在滄桑德望歷史歲月里，

乙：多少先輩拋頭顱，灑熱血，

甲：英雄們的精神是多么偉大！

乙：英雄們的形象是多么偉岸！

甲：面對毒刑拷打，他們輕蔑一笑，

乙：面對帶血刺刀，他們挺胸向前。

甲：請看小品《還有后來人》

甲：英雄的生命沒有白白犧牲，

乙：英雄的鮮血沒有白白流淌；

甲：他們的精神，他們的品質，

乙：正如紅梅花兒一樣，永不凋謝，永不枯萎。

齊：請欣賞舞蹈《紅梅贊》。

甲：潔白的仙鶴，

乙：在白云歌唱。

甲：青翠的松柏，

乙：在高山贊美。

甲：英雄們，你們有長城的雄偉，黃河的無畏，泰山的氣魄。

乙：你們，就是我們心目中的人生楷模。請欣賞快板《烈火真心》。

甲：閃亮的隊鼓，在紅旗下敲響。

乙：熊熊的營火，在校園里贊美。

甲：請聽琵琶演奏《出塞曲》。

甲：民族英雄，你們黃金般的精神，，

乙：激勵著我們新一輩，

齊：去奮斗，去開拓，去創造。

甲：千條路，萬條路，

乙：在老師的指引下，

齊：沿著英雄的足跡而行；

甲：千首歌，萬首歌，

乙：在老師的指揮下，

齊：唱出對英雄的懷念和崇敬。

甲：鍛煉自己的意志，

乙：增強自己的素質，

齊：去托起金燦燦的明天。

六．請大隊輔導員講話。

七．呼號。

八．退旗、敬禮、奏樂。

九．主持人宣布：四、二中隊學習民族英雄，爭做世紀少年主題隊會到此結束。

一年級五班“民族精神代代傳”班會方案

一：準備

1．每個孩子回家學會講一個民族英雄的故事。

2．黑板布置：“民族英雄代代傳”――-講英雄故事比賽。

3．獎品購買：鉛筆，橡皮，小記錄本。

二：過程

1．唱隊歌。

2．輔導員播放網上下載的《地道站》片段，激發學生興趣，初步感受英雄們的精神境界。

3輔導員揭示本次隊會目的，并簡短講一個英雄故事鼓勵學生積極投入本次故事比賽。

4學生逐個講英雄故事。

5輔導員小結本次活動并發獎品。

一年級五班“民族精神代代傳”班會總結

在*中央、中央文明辦、共青團中央、教育部、全國少工委的號召下，全校各班于2月27日下午隊會時間，以各種形式，結合“民族精神代代傳”的主題，開展了豐富多才的班隊活動。我們一年級孩子由于年齡較小，我班舉行的講英雄故事比賽，學生全員參與，積極性很高。有的孩子異常重視，準備充分，將自己的故事打印成頁，更有的孩子邊講邊表演，經向家長了解，這個孩子和家長一道利用星期天到新華書店購買了《小兵張嘎》的應爹，在家里反復觀看，所以講故事時繪聲繪色，引得同學陣陣掌聲。

學生講了雷峰、楊利偉、潘冬子、*、華羅庚等政治家、科學家、藝術家、文學家思想家的感人故事，從歷史人物和隊員熟悉的任務身上發現他們所表現出的民族精神，挖掘到其蘊涵的民族精神和民族氣節，如從“太空勇士”楊利偉乘坐的第一艘載人航天飛船“神舟”五號成功返回地面，孩子們受到航天人的感染，感受到他們特別能吃苦、特別能奉獻的精神；從三峽大壩、青藏鐵路等火熱工地上感受到一代科學家的勤勞勇敢、自強不息的精神……

通過本次班會活動，孩子們從一個個小故事中，真切體驗到中國了不起，中國人了不起，要做了不起的中國人，要建設了不起的中國，孩子們從小就有了作為中國人的民族自尊心、自豪感，從小就樹立起建設祖國的決心，從身邊的小事做起，也無疑為良好班風的形成奠定了良好的基礎。

民族精神代代傳

――四、四主題隊會

活動目的：學習我們祖國的偉大民族精神，讓學生牢記今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福生活，弘揚民族精神，弘揚民族文化，讓這種精神代代相傳，爭做新世紀的接班人。

活動時間：*年2月27日下午第二課（隊會）

活動程序：

1、隊長宣布：報告人數，出旗，敬隊禮，奏樂、唱隊歌。

2、中隊長講話宣布活動內容。

3、主持人宣布活動開始。

甲：先請大家拿出收集的有關的民族英雄的資料，在小組交流。

（同學分組交流收集的資料。）

甲：主持人小結這一環節的目的。

甲：討論暫告一段，我們把下面的時間交給（乙丙主持）

學生自己特長表演開始（目的是為了通過表演讓同學們更深入了解我們偉大的祖國的

民族精神。）

第一個節目：舞蹈《青藏高原》

第二個節目：朗誦詩歌《在小籮卜頭塑像前》

第三個節目：講故事《英雄戰士黃繼光》

第四個節目：歌曲《紅梅贊》

4、請大隊輔導員總結本次隊會的情況

5、呼號――――弘揚民族精神做新世紀小主人（三遍）

6、退旗.敬禮.奏樂

7、主持人宣布：四.四中隊學習民族英雄，爭做世紀好少年主題隊會到此結束。

具體安排：

時間星期一星期二星期三星期四星期五

活動內容介紹本周隊會目標――學習民族精神內涵交流匯報收集的民族英雄事跡的資料老師講一個民族英雄的故事談談我們身邊的一些偉大的民族精神總結。在以后的生活中我們也要發揚我我們的優良傳統，民族精神代代流傳.

篇2:關愛生命，安全出行主題中隊活動方案

一、活動目的：

1、通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生交通安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

2、為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每一個小學生要熟記基本的交通法規，做到愉快上學，平安回家。

二、活動過程：

1、中隊長宣布：奔牛實驗小學五（4）中隊“關愛生命，安全出行”主題中隊活動現在開始。

2、各小隊整隊，報告人數。

3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。

4、合唱隊歌。（全體隊員請坐）5、中隊長講話。

主持人男：

川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關的大事。

主持人女：

是啊，交通安全對于我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意后果就不堪設想。不知你是否聽過這樣一些故事……

隊員一：

（配樂介紹）這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被從車內甩了出去當場死亡。多么令人心碎的消息?。∷€那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華……

隊員二：

（同上）看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速太快，一頭撞進停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了……

隊員三：

*年5月11日23時20分，在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死于車內，小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了……

隊員四：

江蘇電視臺《非常周末》的節目主持人張濤哥哥在*年的某一天，駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發生了車禍，車內四名人員全部遇難。車禍之后的“polo”，已經是面目全非了。多么令人心寒啊……

主持人男：

隨著經濟的飛速發展，馬路上的機動車輛越來越多。交通事故明顯呈上升趨勢

主持人女：

我們的身邊就有一些同學交通安全意識淡薄，因此就會發生一些我們實在不愿看到的一幕。這不，在放學回家的路上，同學們正排著路隊走得好好的，可是――（出示節目題目《踢球》）

演員一：哇，好漂亮的球啊，啥時候買的？

演員二：前天，我爸給我的生日禮物！

演員二：快給我玩一會兒！

演員二：現在？在路隊里、在馬路上？

演員一：沒關系，我只在路邊玩兩下。

演員二：不太好吧！

演員一：舍不得你的“心肝寶貝”？

演員二：不是我舍不得，這可是在馬路上??！

演員一：沒關系，我只是在路邊踢，不會踢到路中間去的！

演員二：好吧?。▋扇颂咔騼蓚€來回）

演員一：看球?。ㄇ虮惶叩搅寺分虚g。）

演員二：怎么辦，我的球……

演員一：沒關系，我去撿。

演員二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

演員一：怕什么，膽小鬼，看我的，你等著……（翻越欄桿，向馬路中間沖去，恰好一輛大卡車經過……）

主持人男：看了小品《踢球》后，你覺得他們做得對嗎？（指名說。）看，多么危險?。榱诵⌒〉膲厩颍蜕弦粭l腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

主持人女：

同學們，那么你們交通法律知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。

首先進行的是必答題的比賽，每題10分。（請每小隊派一名代表上場）

1、什么燈亮時，準許車輛、行人通行？

答：綠燈。

2、乘坐二輪摩托車時，必須戴什么？

答：戴頭盔。

3、什么燈亮時，車輛、行人禁止通行？

答：紅燈。

4、行人必須在什么道內行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

答：行人須走人行道，沒有人行道須靠右邊走。

5、下汽車后，應怎樣走才安全？

答：下車后應迅速走上人行道，不能在車行道上行走或隨意穿越馬路。

6、乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？

答：易燃易爆等危險物品。

7、行人通過沒有交通信號控制的人行道時，須注意什么？不準怎樣？

答：須注意車輛，不準追逐猛跑。

8、乘車應如何讓禮？

答：主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。

下面進行交通知識搶答，希望各小隊聽清楚，每題10分，答對加10分，答錯扣10分。

1、交通標分幾大類？

答：分三類。（警告標志、禁令標志、指示標志）

2、（主持人指交通標志，課件）問：這是什么標志？表示什么？（大約出示8個交通標志讓隊員指認回答。）

主持人甲：看來我們的同學對交通知識掌握得還是很不錯的。下面我們看看各小隊的得分。（公布分數，宣布獲勝小隊，輔導員頒發紀念品。）

主持人已：維護交通秩序，離不開交通警察。為了配合交警叔叔有條不紊地維護交通秩序，我們成立了“實驗小學少年交警隊”。接下來請欣賞他們的交警指揮手勢操表演。

（音樂）前三遍走隊形，后兩遍做動作，第六遍音樂，隊伍靠攏呼號：交通安全，人人有責，嚴格自律，爭做標兵！（三遍）

主持人甲：我們不僅要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳。下面請聽快板《交通安全記心中》

經濟繁榮車輛多，交通安全記心中。

騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙。

行人須走人行道，機動車道勿來往。

越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳。

行經十字馬路口，綠燈為你導方向。

列隊過街應迅速，不與車輛把路搶。

候車有序分先后，先下后上互謙讓，互、謙、讓！

主持人乙：當我們迎著旭日走進學校，披著晚霞回到父母身旁，當我們乘上汽車行駛在現代化的立交橋上，請一定不要忘記交通法規，我們的生命之友。讓我們規范出行，一路平安！有請我們的輔導員給大家帶來的歌曲《祝你平安》！

主持人甲：涌入人潮，駛入車流，涌向繁華的世界。

主持人乙：你可安全，你可無恙，你可有幸福的保障？

主持人甲：讓我告訴你……

主持人乙：讓我告訴他……

甲、乙共同：我們都有團圓的家。

主持人甲：走在路上……

主持人乙：駛向遠方……

甲、乙共同：愿交通之神永遠伴隨在你我的身旁！

主持人乙：下面有請輔導員講話。

輔導員：隊員們，今天非常高興觀看了你們的舉行的《關愛生命，安全出行》主題中隊活動。我覺得開展得非常成功。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓；我們不僅學到了很多交通法律的知識，而且增強了我們今后自覺遵守交通法規的意識。隊員們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你門是八、九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，請隊員們把“關愛生命、安全出行”這八個字牢記心中！

主持人甲：呼號（全體起立，舉起右手）

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

全體隊員：時刻準備著！

中隊長：退隊旗。（敬隊禮）

中隊長：25中隊〈關愛生命，安全出行〉主題中隊活動到此結束！

篇3:主題中隊活動方案

一、活動目的：

清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。通過查資料、家庭采訪以及社會實踐等活動，讓同學們了解清明節的由來、習俗、詩歌等，讓學生了解田載重烈士的事跡，珍惜今天的幸福生活。讓學生知道傳承中華民族的優秀文化，是愛國主義教育的具體體現。

二、活動形式：歌詠、朗誦、講故事等

三、活動過程：

1、整隊、出旗、唱隊歌。

2、中隊長講話：隊員們，你們好！

我國傳統的清明節大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵。

清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

3、主持人甲介紹我國古代清明節習俗：

a、蕩秋千

意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

4、主持人乙介紹我國古代清明節習俗

b、蹴鞠

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

c、踏青

又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

5、主持人甲介紹我國古代清明節習俗

d、植樹

清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。1979年，人大常委會規定，每年三月十二日為我國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。

e、放風箏

也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

6、誦讀介紹清明的詩篇或文章

全班誦讀《清明》（唐）杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

生1誦讀《途中寒食》（唐）宋之問

馬上逢寒食，途中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

生3誦讀《寒食》（唐）韓