20**年9月10日至19日是我校宣傳漢字規范書寫日。根據縣語委相關文件精神，結合我校創建市級語言文字工作示范校的具體要求，將開展推廣漢子規范書寫宣傳活動與創建人人都講普通話，人人都寫規范字的文明和諧校園的活動結合起來，積極開展本屆宣傳活動。為此特制定本方案，具體內容如下：

一、指導思想

以*****為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言為目標，全面宣傳《國家通用語言文字法》，進一步增強師生的語言范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，積極引導教職工樹立科學的語言觀，加快普通話在全系統的推廣普及進程，為全縣的各項工作又快又好發展營造良好的語言環境。

二、活動時間

9月10日――9月19日

三、活動主題

熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

四、組織機構文章轉載自:個人簡歷網活動方案頻道原文地址:中學推廣漢字書寫規范書寫宣傳周活動方案

學校成立推普宣傳周活動領導小組。

組長：劉朝陽

副組長：梁錚、聶柱、汪曉春

組員：各處室主任、各年級組長、各教研組長及所有語文老師

五、活動內容及具體安排

（一）營造氛圍

積極營造氛圍，利用學校網絡、廣播站開展以“熱愛祖國語言文字，規范祖國漢字書寫，大力推廣和規范使用國家通用語言文字。”為主題的宣傳，在全校師生中開展“熱愛祖國語言文字”的教育，構建和諧的語言環境。

1．利用升旗儀式對學生進行專題教育，周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義：一年一度的推廣漢字規范書寫宣傳周活動，院批準的是貫徹落實《國家通用語言文字法》的重要措施之一。普通話是通往信息網絡時代的“綠卡”。大力宣傳推廣普通話，正確使用規范語言文字，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設，增進各地區各民族之間的交流與溝通，克服語言隔閡，營造良好語言環境，增強中華民族的凝結力，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重大意義。學校大張旗鼓地向學生發出倡議書，動員全體師生積極參加推普周活動。

2．利用學校“校園之聲”廣播站每天安排10分鐘的“宣傳漢字規范書寫”的專題廣播。（由校團委負責承辦）

3．在校園內出黑板報一期，通過多種形式營造良好的漢字規范書寫氛圍。另外，在教學樓，實訓樓等處張掛標語牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養成良好的行為習慣等，從而使學生在良好的環境中接受熏陶。

（二）教師活動

1．以本屆規范漢字周為契機，建立“書寫規范漢字”的長效機制。繼續做好教職員工參加漢字規范書寫培訓工作，鼓勵書寫不規范人員盡快參加培訓測試。

2．加強校園規范使用規范字的力度，課堂教學、校園書法社團積極宣傳漢字規范的重要性，對教師在課堂上規范使用語言情況，認真書寫板書納入教師工作考核。

3．由各教研組組織開展教師備課、批改評語用字規范化檢查，檢查情況在教師會中公布，并督促改進。

4.開展教師師德師風演講比賽，主題是：漢字規范書寫的重要性

5.組織骨干教師上示范課。

6.組織教師參加“雅言傳承文明，經典銘鑄師魂”教師普通話網絡大賽。

（三）學生活動

1．語文組組織各班繼續開展“啄木鳥”行動。

2．為弘揚中華優秀文化，由語文組、綜合組具體負責實施“規范漢字書寫，提高同學書寫能力”活動。

3．由學校團委組織學生開展校園原創書法作品評選。

4．各班利用班團隊課時間開展“熱愛祖國語言文字，規范祖國漢字書寫”主題班團會活動，并作好詳細記錄，于9月25號前交團委。

5．各班以“熱愛祖國語言文字，規范祖國漢字書寫”為主題，出板報一期，學校團委組織統一評比。

藥惠中學

20**年9月8日

篇2:拼音書寫比賽活動方案

一、活動宗旨：

為了貫徹落實《小學語文新課程標準》精神，提高學生的書寫能力，培養學生良好的書寫習慣，使學生的拼音、漢字寫得工整、美觀，現我校一年級舉行第一階段書寫比賽――漢語拼音書寫比賽。通過書寫競賽的實踐活動，磨礪學生意志，陶冶情操。

二、競賽方式：

11月12日――11月14日在家完成書寫作品，11月15日（周一）上交參評，過期不予參賽。

三、比賽要求：

1、參賽人員：全體一年級學生

2、評獎方法：班級內評獎原則上取班級前15名。

3、書寫要求

（1）從漢語拼音本上取下一頁作為書寫用紙，注意裁邊時的整齊。

（2）一律用稍尖一些的2b鉛筆書寫，注意保持書面工整。

（3）嚴格按照《書寫規范》書寫，正確書寫標點符號（家長可適當指導）。

（4）在書寫用紙橫線上方寫上“班級：一8班姓名：”（適當空出右上角來評分）

（5）比賽內容：從《小學生導刊》上選擇幾句自己喜歡的話將拼音抄寫下來（只寫拼音），內容限定在一面之內（至少五行），一般三四句就有五行。

篇3:規范漢字書寫主題教育月方案

為高質量迎接山西省“語言文字規范化示范校”的評估驗收，同時，激發學生熱愛祖國語言文字的愛國熱情，培養學生“愛寫字，寫好字”的自覺行為，全面提高我校師生寫字水平，在學校形成良好的書寫氛圍，特在3月份開展“規范漢字書寫主題教育月”活動。

一、活動月主題

工工整整寫字，堂堂正正做人。

二、內容、形式:

1、營造氛圍：制作排版、宣傳條幅，同時，部分樓層宣傳畫全部更換為師生書法作品及寫規范字宣傳語。

2、樹立榜樣：各任課教師的一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。因此要求教師在寫教案、上課板書、寫批語等方面帶頭寫規范字，消除錯別字、異體字、簡化字等對學生的影響，為學生樹立起學習的榜樣。

3、注重指導：語文教師利用寫字課時間，教給學生寫字的方法，從最初的描紅開始，逐步走向臨帖和仿寫，培養學生自覺的愛寫字的習慣，產生寫好字的愿望，同時，通過練字，讓學生樹立“做堂堂正正的中國人”形象。

4、開展一次以“我們都是中國娃，我們愛寫規范字”為主題的黑板報評比活動（3月4日）。

5、開展一次啄木鳥行動。每班成立“啄木鳥行動小組”，下發一張《校園“啄木鳥行動“記錄單》，在班級內部和到校園各處尋找不規范的用字，包括濫用繁體字、簡化字、異體字等并認真記錄（3月7日―11日）。

6、倡導有書法愛好和特長的同學積極參與“快樂星期四”書法興趣班（報名3月7日周一開始）。

7、學校也將舉辦書法現場展示大賽（考慮到給學生充分的練字時間，作為“六一”文化藝術節的一項內容，延續在5月份進行），每班分別選派3―5名選手參加，敞開校門，邀請家長在比賽現場進行觀摩，同時，有序組織學生進行學習觀摩。