朗誦活動方案(三篇)
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“經(jīng)典古詩文”朗誦比賽活動方案
為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習、積累古詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，配合我校“讀書節(jié)”活動的開展，學校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化
二、活動目標：
1、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。
3、提高學生的朗誦水平，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
三、參賽對象：一至六年級全體學生，每班參加人數(shù)不少于十人。
四、比賽時間：*年5月24日下午12：30
五、比賽地點：學校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞）長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。
（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在*年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預報節(jié)目及解說。
6、比賽順序先高年級，后低年級；
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）
⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）
⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
⑸、吐清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）
⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
2、獎項設(shè)置：
各年級設(shè)團體獎一名，發(fā)獎狀。
八、評委：學校領(lǐng)導
九、活動分工：
音響：許濤獎狀獎品：周悅計分：周悅
十、活動總結(jié)。
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經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案
一、目的：豐富校園文化生活。
提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。
二、比賽方式：配樂朗誦
三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：初一、二學生。
六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3―5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：考慮參賽學生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設(shè)置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導獎兩名。
*三中德育處
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為了貫徹落實吳忠市教育局【**】―42號文件精神，在迎接**年北京奧運會、自治區(qū)成立50周年和吳忠市建市10周年之際，特組織本校“歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”主題詩歌散文朗誦大賽，活動方案如下：
一、活動宗旨：
以青少年的視角和語言歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)話幸福和諧的美好生活為主，調(diào)動廣大青少年詩歌、散文的創(chuàng)作熱情，陶冶情操，豐富審美情趣，繁榮校園文化，推進和諧校園建設(shè)，落實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作。
二、活動主題：
參賽作品以歌唱祖國、贊美家鄉(xiāng)、慶祝“六一”、迎接自治區(qū)50周年大慶、吳忠市建市10周年和迎奧運為主題，題材不限；參賽作品表演形式不限，提倡創(chuàng)新，風格多樣化；作品內(nèi)容健康向上，語言優(yōu)美，體現(xiàn)時代性、民族性、創(chuàng)造性，學生原創(chuàng)作品將獲得加分獎勵。
三、分組說明：
組：7～9歲，1999年6月1日～*年5月30日出生（一二三年級）
組：10～12歲，1996年6月1日～1999年5月30日出生（四五六年級）
組：13～15歲，1993年6月1日～1996年5月30日出生（七*年級）
四、參賽形式、要求：
個人朗誦、男女朗誦、組合朗誦（組合朗誦人數(shù)不得超過四人）。
要求各班于3月19日將參加學校比賽的選手名單上報政教處，全體老師要高度重視這項活動，“歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”詩歌散文朗誦活動是貫徹黨的*大精神，落實未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要舉措，班主任老師要充分發(fā)動，認真組織，力爭學生全員參與，語文學科老師要積極予以輔導協(xié)助完成此項工作。
五、比賽日程安排：
第一階段：（3月11日～3月14日），宣傳、發(fā)動，組織班級比賽。
第二階段：（3月17日～3月20日），組織學校級朗誦比賽。
第三階段：（3月20日～3月30日），上報活動方案、市級參賽組別和選手名單。
第四階段：（4月1日～4月20日），參加市區(qū)學校選拔賽和全市復賽。
第五階段：（5月4日～5月10日），參加自治區(qū)晉級賽。
第六階段：（5月12日～5月17日），參加自治區(qū)半決賽、決賽暨頒獎晚會。
六、獎項設(shè)置：
比賽每組別設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。每組第一名將代表學校參加市區(qū)學校選拔賽和晉級賽。
“祖國好、家鄉(xiāng)美”演講朗誦比賽活動方案朗誦活動方案（4）|返回目錄
一、活動宗旨
為了讓同學們有一個展現(xiàn)自己風采，展現(xiàn)自己的舞臺。提高同學們的演講水平，為了促進我校學生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。我校學生會學習部特辦此小型活動。
二、比賽形式
1、各班組織學生參加，每班1―2個節(jié)目參加。
2、學生會部門組織參加，每部門1―2個節(jié)目。
3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）
4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文美、韻律美。
5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：*年11月21日星期三、下午4:00
三、比賽要求
1、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。
3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
四、競賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式
2、本次活動設(shè)：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
五、各班可以有學生在現(xiàn)場觀看加強氛圍，學生會各部門部長、副部長、會員必須到會參與。
六、活動過程前后由紀檢部、組織部管理好現(xiàn)場秩序，做好安全工作。
七、評分標準
1、表情生動，口語表達流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）
4、吐清晰、詩詞發(fā)音準確。（2分）
5、熟悉文章，用時適宜。（1分）
6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）
7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
八、比賽程序1、主持人致詞2、介紹評委及部長入場3、全體奏唱共青團歌4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。6、評委點評并進行打分。7、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。九、活動組織1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學生組織：學生會
會場布置：文藝部人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學們做好準備。
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篇2:朗誦活動方案(三篇)
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“經(jīng)典古詩文”朗誦比賽活動方案
為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習、積累古詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，配合我校“讀書節(jié)”活動的開展，學校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。
一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化
二、活動目標：
1、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。
2、提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。
3、提高學生的朗誦水平，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
三、參賽對象：一至六年級全體學生，每班參加人數(shù)不少于十人。
四、比賽時間：*年5月24日下午12：30
五、比賽地點：學校三樓多媒體教室
六、比賽要求及形式：
1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞）長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。
（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在*年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預報節(jié)目及解說。
6、比賽順序先高年級，后低年級；
七、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）
⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）
⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
⑸、吐清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）
⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
2、獎項設(shè)置：
各年級設(shè)團體獎一名，發(fā)獎狀。
八、評委：學校領(lǐng)導
九、活動分工：
音響：許濤獎狀獎品：周悅計分：周悅
十、活動總結(jié)。
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經(jīng)典詩文朗誦比賽活動方案
一、目的：豐富校園文化生活。
提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。
給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。
二、比賽方式：配樂朗誦
三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。
四、比賽要求：脫稿，背會全文；
口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；
感情充沛；
配樂合適。
五、參賽對象：初一、二學生。
六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3―5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；
下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。
決賽時，初一二全體師生參加。
七、建議：考慮參賽學生的服裝，整潔大方；
參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；
參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；
可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
八、獎項設(shè)置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。
優(yōu)秀節(jié)目輔導獎兩名。
*三中德育處
詩歌散文朗誦比賽活動方案20**朗誦活動方案（3）|返回目錄
為了貫徹落實吳忠市教育局【**】―42號文件精神，在迎接**年北京奧運會、自治區(qū)成立50周年和吳忠市建市10周年之際，特組織本校“歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”主題詩歌散文朗誦大賽，活動方案如下：
一、活動宗旨：
以青少年的視角和語言歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)話幸福和諧的美好生活為主，調(diào)動廣大青少年詩歌、散文的創(chuàng)作熱情，陶冶情操，豐富審美情趣，繁榮校園文化，推進和諧校園建設(shè)，落實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作。
二、活動主題：
參賽作品以歌唱祖國、贊美家鄉(xiāng)、慶祝“六一”、迎接自治區(qū)50周年大慶、吳忠市建市10周年和迎奧運為主題，題材不限；參賽作品表演形式不限，提倡創(chuàng)新，風格多樣化；作品內(nèi)容健康向上，語言優(yōu)美，體現(xiàn)時代性、民族性、創(chuàng)造性，學生原創(chuàng)作品將獲得加分獎勵。
三、分組說明：
組：7～9歲，1999年6月1日～*年5月30日出生（一二三年級）
組：10～12歲，1996年6月1日～1999年5月30日出生（四五六年級）
組：13～15歲，1993年6月1日～1996年5月30日出生（七*年級）
四、參賽形式、要求：
個人朗誦、男女朗誦、組合朗誦（組合朗誦人數(shù)不得超過四人）。
要求各班于3月19日將參加學校比賽的選手名單上報政教處，全體老師要高度重視這項活動，“歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”詩歌散文朗誦活動是貫徹黨的*大精神，落實未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要舉措，班主任老師要充分發(fā)動，認真組織，力爭學生全員參與，語文學科老師要積極予以輔導協(xié)助完成此項工作。
五、比賽日程安排：
第一階段：（3月11日～3月14日），宣傳、發(fā)動，組織班級比賽。
第二階段：（3月17日～3月20日），組織學校級朗誦比賽。
第三階段：（3月20日～3月30日），上報活動方案、市級參賽組別和選手名單。
第四階段：（4月1日～4月20日），參加市區(qū)學校選拔賽和全市復賽。
第五階段：（5月4日～5月10日），參加自治區(qū)晉級賽。
第六階段：（5月12日～5月17日），參加自治區(qū)半決賽、決賽暨頒獎晚會。
六、獎項設(shè)置：
比賽每組別設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。每組第一名將代表學校參加市區(qū)學校選拔賽和晉級賽。
“祖國好、家鄉(xiāng)美”演講朗誦比賽活動方案朗誦活動方案（4）|返回目錄
一、活動宗旨
為了讓同學們有一個展現(xiàn)自己風采，展現(xiàn)自己的舞臺。提高同學們的演講水平，為了促進我校學生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦詩歌、演講、創(chuàng)作詩歌、文章的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。我校學生會學習部特辦此小型活動。
二、比賽形式
1、各班組織學生參加，每班1―2個節(jié)目參加。
2、學生會部門組織參加，每部門1―2個節(jié)目。
3、節(jié)目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）
4、各參賽人員朗誦、演講的內(nèi)容要盡顯出的意境美、情感美、文美、韻律美。
5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：*年11月21日星期三、下午4:00
三、比賽要求
1、每個節(jié)目朗誦時間不超過6分鐘。
2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。
3、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
四、競賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的方式
2、本次活動設(shè)：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
五、各班可以有學生在現(xiàn)場觀看加強氛圍，學生會各部門部長、副部長、會員必須到會參與。
六、活動過程前后由紀檢部、組織部管理好現(xiàn)場秩序，做好安全工作。
七、評分標準
1、表情生動，口語表達流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）
4、吐清晰、詩詞發(fā)音準確。（2分）
5、熟悉文章，用時適宜。（1分）
6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）
7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
八、比賽程序1、主持人致詞2、介紹評委及部長入場3、全體奏唱共青團歌4、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，5、比賽環(huán)節(jié)。選手可在演講前先介紹自己。6、評委點評并進行打分。7、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時比賽結(jié)束。九、活動組織1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯
主持人：劉x
記分員：劉x
2、學生組織：學生會
會場布置：文藝部人力資源部
中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是我們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學們做好準備。
編輯推薦：
推廣普通話班際朗誦比賽活動方案
“祖國好、家鄉(xiāng)美”演講朗誦比賽活動方案
大學生詩歌朗誦比賽策劃書
朗誦大賽策劃書2篇
英語朗誦比賽策劃書
二年級學生詩歌朗誦比賽活動方案
初中古詩詞朗誦比賽活動方案
20**年小學朗誦比賽活動方案
小學朗誦比賽規(guī)則
愛國詩歌朗誦比賽活動策劃書
篇3:詩歌散文朗誦比賽活動方案
為了貫徹落實吳忠市教育局【**】―42號文件精神，在迎接**年北京奧運會、自治區(qū)成立50周年和吳忠市建市10周年之際，特組織本校“歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”主題詩歌散文朗誦大賽，活動方案如下：
一、活動宗旨：
以青少年的視角和語言歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)話幸福和諧的美好生活為主，調(diào)動廣大青少年詩歌、散文的創(chuàng)作熱情，陶冶情操，豐富審美情趣，繁榮校園文化，推進和諧校園建設(shè)，落實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作。
二、活動主題：
參賽作品以歌唱祖國、贊美家鄉(xiāng)、慶祝“六一”、迎接自治區(qū)50周年大慶、吳忠市建市10周年和迎奧運為主題，題材不限；參賽作品表演形式不限，提倡創(chuàng)新，風格多樣化；作品內(nèi)容健康向上，語言優(yōu)美，體現(xiàn)時代性、民族性、創(chuàng)造性，學生原創(chuàng)作品將獲得加分獎勵。
三、分組說明：
組：7～9歲，1999年6月1日～*年5月30日出生（一二三年級）
組：10～12歲，1996年6月1日～1999年5月30日出生（四五六年級）
組：13～15歲，1993年6月1日～1996年5月30日出生（七*年級）
四、參賽形式、要求：
個人朗誦、男女朗誦、組合朗誦（組合朗誦人數(shù)不得超過四人）。
要求各班于3月19日將參加學校比賽的選手名單上報政教處，全體老師要高度重視這項活動，“歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”詩歌散文朗誦活動是貫徹黨的*大精神，落實未成年人思想道德建設(shè)工作的一項重要舉措，班主任老師要充分發(fā)動，認真組織，力爭學生全員參與，語文學科老師要積極予以輔導協(xié)助完成此項工作。
五、比賽日程安排：
第一階段：（3月11日～3月14日），宣傳、發(fā)動，組織班級比賽。
第二階段：（3月17日～3月20日），組織學校級朗誦比賽。
第三階段：（3月20日～3月30日），上報活動方案、市級參賽組別和選手名單。
第四階段：（4月1日～4月20日），參加市區(qū)學校選拔賽和全市復賽。
第五階段：（5月4日～5月10日），參加自治區(qū)晉級賽。
第六階段：（5月12日～5月17日），參加自治區(qū)半決賽、決賽暨頒獎晚會。
六、獎項設(shè)置：
比賽每組別設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。每組第一名將代表學校參加市區(qū)學校選拔賽和晉級賽。