本文目錄小學(xué)生活動方案范文小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動方案小學(xué)生社會實踐活動方案小學(xué)生爭當(dāng)“四個好少年”活動方案

一、指導(dǎo)思想

為推動生本教育改革，引導(dǎo)教師深入研究生本課堂，最大限度調(diào)動教師開展課堂教學(xué)改革的積極性和主動性，建立比教學(xué)長效機(jī)制，全面提高教師執(zhí)教生本課堂的能力和水平，逐步把教師從常規(guī)教學(xué)狀態(tài)引到教育科研狀態(tài)上來，系統(tǒng)開展中小學(xué)生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動，整體提高教師素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，特制定《?？悼h中小學(xué)生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動方案》。

二、工作目標(biāo)

1、蓄積課堂教學(xué)改革后勁。面向全體教師，通過開展以生本課堂為主題的煉課和評比活動，實行分層達(dá)標(biāo)、逐步晉級，充分調(diào)動全體教師開展生本課堂研究的積極性和主動性，為深入推進(jìn)全縣課堂教學(xué)改革蓄積后勁。

2、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。通過系統(tǒng)開展達(dá)標(biāo)晉級活動，發(fā)現(xiàn)一批課改“新人”，培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)骨干，成長一批有一定影響的名師，樹立一批課改先進(jìn)學(xué)校，積累一批優(yōu)秀科研成果，把達(dá)標(biāo)晉級活動打造成為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校特色辦學(xué)的重要平臺和載體，為深入推進(jìn)生本教育積累人才優(yōu)勢和經(jīng)驗儲備。

3、整體提升教師隊伍素質(zhì)。達(dá)標(biāo)晉級活動注重理論研究與實踐改進(jìn)相結(jié)合，通過備課、講課、說課等基本途徑，輔以科研成果評價引導(dǎo)，促進(jìn)教師在校本煉課、逐級晉升活動中得到歷練，獲得成長，實現(xiàn)生本課堂理論水平和教學(xué)實踐能力雙項提高，整體提升教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，以適應(yīng)生本課堂教學(xué)要求。

4、全面提高生本教育質(zhì)量。生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動立足于課堂，服務(wù)于教學(xué)，著眼于學(xué)生成長和發(fā)展，堅持“以學(xué)定教，以評促教”。通過加強(qiáng)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)策略，充分調(diào)動學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展、個性發(fā)展、全面發(fā)展，整體提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

三、總體思路

1、落實“三個全覆蓋”要求。全縣所有中小學(xué)都要組織生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動；所有中小學(xué)在崗教師都要參與生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動（每名教師至少參與一個學(xué)科的達(dá)標(biāo)晉級活動）；所有學(xué)科都要開展生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動。

2、活動分達(dá)標(biāo)和晉級兩個階段。自*年9月到12月以達(dá)標(biāo)驗收活動為主；從春季開始以優(yōu)質(zhì)課晉級活動為主。

3、教學(xué)水平分“三級六等”?！叭墶奔磳W(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）和縣級三個層級，“六等”指三個層級分別組織驗收的校級達(dá)標(biāo)課、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）級達(dá)標(biāo)課、縣級達(dá)標(biāo)課以及縣教研室組織評選的三、二、一級優(yōu)質(zhì)課，共六個等次。

4、過程和結(jié)果量化并重。評價量化內(nèi)容以現(xiàn)場講課、說課、備課為主，實行百分制量化，達(dá)標(biāo)階段增加教師生本課堂研究成果獎勵積分，優(yōu)質(zhì)課晉級階段除達(dá)標(biāo)階段的要求外，把教學(xué)成績納入量化。

5、分層達(dá)標(biāo)，逐步晉級。教師參加生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動必須以低一級達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)，即被評定為校級達(dá)標(biāo)課的教師才有資格申請參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）達(dá)標(biāo)活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）級達(dá)標(biāo)課的教師才能申請參加縣級達(dá)標(biāo)活動，被評定為縣級達(dá)標(biāo)課的教師才有資格申請參加優(yōu)質(zhì)課晉級活動。

四、具體要求

1、整個活動分準(zhǔn)備、達(dá)標(biāo)、晉級三個階段

*年春季為準(zhǔn)備階段，主要是研究制定《?？悼h中小學(xué)生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級活動方案》，制定達(dá)標(biāo)階段的講課、備課、說課評分標(biāo)準(zhǔn)，做好基礎(chǔ)性工作。

*年秋至秋為達(dá)標(biāo)驗收階段，全面開展三級課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。學(xué)校每學(xué)期至少開展一輪全員煉課和一輪達(dá)標(biāo)驗收活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）每學(xué)年開展一輪達(dá)標(biāo)驗收活動，從秋季開始，全縣每學(xué)年分學(xué)科舉行一輪縣級達(dá)標(biāo)驗收活動。

從春季開始舉行優(yōu)質(zhì)課晉級活動。一是學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）繼續(xù)組織達(dá)標(biāo)課驗收活動，并推薦參加縣優(yōu)質(zhì)課晉級活動的教師；二是縣教研室每學(xué)年組織一輪晉級（優(yōu)質(zhì)課評選）活動。

2、達(dá)標(biāo)階段考核內(nèi)容

課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核內(nèi)容由現(xiàn)場講課、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場備課和生本課堂研究成果四項構(gòu)成。講課、說課、備課的考核形式按課內(nèi)比教學(xué)要求進(jìn)行，實行百分制量化，分別按6:2:2的比例折合計算成績，研究成果包括兩個方面：①驗收當(dāng)年承擔(dān)生本課堂研討示范課（研究課）或?qū)ｎ}培訓(xùn)講座，按縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）、學(xué)校三個級別每次記3、2、1分（同一性質(zhì)或內(nèi)容的成果只記最高級別）；②驗收當(dāng)年有關(guān)生本課堂教學(xué)研究的論文、案例、教學(xué)設(shè)計在國家、省、市、縣公開發(fā)行的刊物上發(fā)表或由教育行政主管部門組織評選獲獎的，每篇分別記4、3、2、1分（同一件作品只記最高級別）。研究成果內(nèi)容必須與所參加達(dá)標(biāo)晉級的學(xué)科、學(xué)段對應(yīng)，兩項成果獎勵積分上限為10分。

3、晉級階段考核內(nèi)容

縣級生本課堂教學(xué)晉級（優(yōu)質(zhì)課評選）考核內(nèi)容由現(xiàn)場講課、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場備課、生本課堂研究成果和教學(xué)成績五項構(gòu)成。講課、說課、備課的考核形式按課內(nèi)比教學(xué)要求進(jìn)行，實行百分制量化，教學(xué)成績據(jù)實計算。講課、說課、備課、教學(xué)成績分別按5:1:1:3的比例折合計算成績，研究成果包括兩個方面：①評選當(dāng)年承擔(dān)縣級生本課堂研討示范課（研究課）或?qū)ｎ}培訓(xùn)講座每次記3分（同一性質(zhì)或內(nèi)容的成果只記一次）；②評選當(dāng)年有關(guān)生本課堂教學(xué)研究的論文、案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思在國家、省、市、縣公開發(fā)行的刊物上發(fā)表或由教育行政主管部門組織評選獲獎的，每篇分別記4、3、2、1分（同一件作品只記最高級別）。研究成果內(nèi)容必須與所參加晉級（優(yōu)質(zhì)課評選）的學(xué)科、學(xué)段對應(yīng)，兩項成果獎勵積分上限為10分。非考試學(xué)科不計算教學(xué)成績，按達(dá)標(biāo)階段要求執(zhí)行。

4、參加優(yōu)質(zhì)課晉級教師資格

縣一級達(dá)標(biāo)課教師中，小學(xué)近三年教學(xué)成績、初中近五年畢業(yè)班教學(xué)成績至少要有一年在縣平均水平以上，至少完成一輪相應(yīng)學(xué)段循環(huán)教學(xué),無師德失范行為和違法、違紀(jì)行為的現(xiàn)崗教師。

5、等級認(rèn)定比例

學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）組織的達(dá)標(biāo)驗收活動，每次進(jìn)入達(dá)標(biāo)等次的教師比例為：小學(xué)語文、數(shù)學(xué),初中語文、數(shù)學(xué)、英語控制在實際參加教師總數(shù)的40%以內(nèi)，其他學(xué)科控制在50%以內(nèi)；縣級達(dá)標(biāo)和優(yōu)質(zhì)課晉級活動所有學(xué)科均按實際參加教師總數(shù)的90%進(jìn)入達(dá)標(biāo)課或優(yōu)質(zhì)課等次，被評定為一級、二級、三級優(yōu)質(zhì)課教師的比例分別為20%、30%、40%；講課、說課和備課三項有任意一項得分低于80分的，不得被定為相應(yīng)級別的達(dá)標(biāo)課或優(yōu)質(zhì)課教師。

近五年內(nèi)獲得市級及以上優(yōu)質(zhì)課的教師直接定為生本課堂縣級優(yōu)質(zhì)課教師，近五年內(nèi)獲得縣級優(yōu)質(zhì)課的教師直接定為生本課堂縣級達(dá)標(biāo)課教師。

6、主要功能及結(jié)果運(yùn)用

教師生本課堂教學(xué)水平等級逐級晉升，獲得的基礎(chǔ)等級作為晉升高一等級的基本資格?？h級認(rèn)定的水平等級與教師年度工作考核、績效獎懲、職稱晉升、骨干教師評選、名師名校長評選、教師聘任、評先表模等掛鉤，縣級優(yōu)質(zhì)課作為評選名師和晉升高級職稱的先決條件。參加省、市優(yōu)質(zhì)課評選原則上必須是縣一級優(yōu)質(zhì)課教師。

評選結(jié)果實行動態(tài)管理，每輪每次評選認(rèn)定的生本課堂達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課教師以通報時間開始計算，有效期為5年。5年內(nèi)參加縣級以上講課獲獎的教師納入優(yōu)質(zhì)課系列。

教育局為縣級達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課教師頒發(fā)證書，制發(fā)胸牌，并在主要媒體上宣傳公示。各校也要通過媒體報道、櫥窗展板、形象牌、佩戴胸牌等形式向社會宣傳，讓學(xué)生、學(xué)生家長及社會人士了解教師水平能力狀況，展示教師良好形象，提高教師知名度，增強(qiáng)教師榮譽(yù)感。

五、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)

成立?？悼h生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)任組長，教研室班子成員任副組長，中小學(xué)教研員任成員，負(fù)責(zé)制定活動方案，組織縣級達(dá)標(biāo)驗收和晉級認(rèn)定（優(yōu)質(zhì)課評選），開展研究總結(jié)和專項檢查指導(dǎo)等工作。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）要統(tǒng)籌安排轄區(qū)內(nèi)的達(dá)標(biāo)驗收工作，對活動過程進(jìn)行指導(dǎo)和督辦，并按要求組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）級達(dá)標(biāo)課驗收活動，推薦參加縣級達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課晉級活動教師的候選人，完成各項基礎(chǔ)性工作。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校也要成立領(lǐng)導(dǎo)專班，制定系列化工作方案，統(tǒng)籌本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）達(dá)標(biāo)驗收工作，營造校內(nèi)全員煉課的環(huán)境和氛圍，開展逐級達(dá)標(biāo)驗收活動。

實行達(dá)標(biāo)晉級工作一把手負(fù)責(zé)制。各校要以達(dá)標(biāo)晉級活動為載體，層層煉課，級級驗收，反復(fù)錘煉教師教學(xué)基本功，引導(dǎo)教師深入研究生本課堂，在實踐中改進(jìn)完善，要把達(dá)標(biāo)晉級活動作為提高教師素質(zhì)、推進(jìn)生本課堂、提高教學(xué)質(zhì)量的系統(tǒng)工程抓實抓好，做出成效，做出亮點。

2、制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序

縣級達(dá)標(biāo)驗收和優(yōu)質(zhì)課晉級，中小學(xué)分學(xué)科組建評委會，各學(xué)科根據(jù)需要選聘3至5名骨干教師（中心教研組長）擔(dān)任評委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）和學(xué)校組織開展達(dá)標(biāo)驗收活動可參照上述辦法，結(jié)合實際組建評委會。中小學(xué)教研員根據(jù)各學(xué)科生本課堂教學(xué)要求，分別制定達(dá)標(biāo)驗收、優(yōu)質(zhì)課晉級階段的講課、說課、備課評價標(biāo)準(zhǔn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）和學(xué)?？梢允褂每h級標(biāo)準(zhǔn)，也可以結(jié)合本地實際另行制定，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)實際理解應(yīng)用，發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用。

嚴(yán)格資格審查和推薦程序，嚴(yán)格把握評選認(rèn)定的各項標(biāo)準(zhǔn)和過程操作，提高評選認(rèn)定活動的信度。

3、精心組織、統(tǒng)籌兼顧

達(dá)標(biāo)晉級活動是一項系統(tǒng)工程，要作為常規(guī)工作持之以恒抓好落實。學(xué)校學(xué)期和學(xué)年教學(xué)工作計劃要對生本課堂達(dá)標(biāo)晉級活動做統(tǒng)籌安排，要與課內(nèi)比教學(xué)、教學(xué)協(xié)作區(qū)活動、生本課堂研討及校本研究等工作有機(jī)結(jié)合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。要精心組織每輪煉課或達(dá)標(biāo)驗收活動，確?；顒舆^程規(guī)范有序、真實有效，評定結(jié)果客觀公正，令人信服。

4、強(qiáng)化研究，加強(qiáng)督導(dǎo)

達(dá)標(biāo)晉級活動是全縣推進(jìn)生本課堂研究的主要載體和途徑，目的是通過提高教師執(zhí)教生本課堂的能力和水平，提升學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量這一終極目標(biāo)，因此，煉課、達(dá)標(biāo)驗收、優(yōu)質(zhì)課晉級等各個階段都要圍繞生本課堂這一主題開展，活動過程中要組織骨干教師和科研人員加強(qiáng)對生本課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，重點在教和學(xué)的方式方法、策略技巧等方面思考改進(jìn)。每輪活動結(jié)束，各校要組織教師進(jìn)行反思總結(jié)，研究問題所在，思考改進(jìn)之處，提出解決之策。

教研室將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）組織開展達(dá)標(biāo)晉級活動情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，適時召開階段總結(jié)分析會，宣傳推廣成功經(jīng)驗和典型做法。學(xué)校組織開展達(dá)標(biāo)晉級活動情況納入校長績效工資考核、學(xué)校教學(xué)工作年度考核和學(xué)校年度目標(biāo)考核。

一中和職教中心可參照本方案，結(jié)合學(xué)校實際，制定達(dá)標(biāo)晉級活動方案，每輪活動結(jié)果和活動方案報生本教育辦公室備案。

重視活動過程痕跡管理。各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（協(xié)作區(qū)）要及時將達(dá)標(biāo)晉級過程資料與比教學(xué)工作資料合并歸檔，檔案資料作為檢查的重要內(nèi)容，教研室要形成反映活動全貌的資料集。

小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動方案小學(xué)生活動方案范文（2）|返回目錄

小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為營建“羊城書香校園”氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富小學(xué)生的語言積累，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活，本學(xué)期廣州市小學(xué)語文教研會擬組織開展“小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動”。

二、活動主題：暑期快樂閱讀

三、參加對象

廣州市各校1―6年級全體小學(xué)生。

四、比賽要求

1.學(xué)生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動。在認(rèn)真閱讀書本的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀快樂，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來。

2.低年段數(shù)不限，中年段不少于，高年段不少于?？梢詧D文并茂，但要注意文與配圖內(nèi)容吻合。

五、組織辦法：

（一）以自愿為原則參加活動。

（二）采用市、區(qū)組織相結(jié)合的方式進(jìn)行。

六、活動形式：

（一）初選：

1.由各校評選，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評。

2.上交時間：第13周周五前上交。

（二）復(fù)選：（參賽征文表格填寫見附件）

1.由各區(qū)評選，各年段選出12份作品送市評審。

2.上交時間：第15周周五前上交。

（三）定評：

由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎。

定評時間：17周

七、評獎辦法

每年段將評出一等級24名、二等獎48名、三等獎若干名。評出優(yōu)秀學(xué)校組織獎，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干，并頒發(fā)獎狀。

八、組織單位

廣州市小學(xué)語文教研會

-6-18

附件1：推薦書目

一年級：8本

《小螞蟻濁濁》

《好同學(xué)小米》

《大自然的秘密》

《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》

《中國名人小時候的故事》

《少兒童話故事》（少兒注音版）

《最著名的中國童話》

《爺爺一定有辦法》

二年級：8本

《甜點心》

《力力不喜歡女孩》

《解開秘密的快樂》

《安徒生童話》

《喜羊羊與灰太狼》（少兒版）

《丁丁歷險記》

《大個子老鼠小個子貓》

《十萬個為什么》（動植物類）

三年級：8本

《彩色的風(fēng)》

《飛吧，飛吧，美麗的生命》

《啊唔一口就吃掉》

《木偶奇遇記》

《愛麗斯漫游奇遇記》

《伊索寓言》

《成語故事》

>《窗邊的小豆豆》

四年級：8本

《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》

《杰羅尼摩的歡樂假期》

《一朵花是一個家》

《愛的教育》

《昆蟲記》

《假如給我三天光明》

《一千零一夜》

《中外神話傳說》

五年級：10本

《最后一只黑足雪貂》

《心靈的眼睛》

《三個“虎崽”的故事》

《綠野仙蹤》

《愛麗斯漫游奇境記》

《西游記》

《童年》

《森林報》

《父與子》

《三國演義》

六年級：10本

《幽靈船上的狗吠》

《紅麥田》

《心靈島上的燈塔》

《海底兩萬里》

《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》

《誰動了我的奶酪》

《朱自清散文集》

《湯姆

篇2:小學(xué)生親子活動方案范文

親子活動的目的是教會家長如何實施科學(xué)的親子教育,增進(jìn)親子間的感情,從而達(dá)到促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展的目的。下面是OK范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生親子活動方案，歡迎閱讀。

篇1：小學(xué)生親子活動方案

一、趣味接力賽(20分鐘)

游戲規(guī)則：

1、游戲分為四隊進(jìn)行接力

2、每組家庭站在不同的100米處準(zhǔn)備接力

3、每組家庭孩子在腰間綁兩個裝水的氣球，家長要保護(hù)氣球不在跑的過程中震破，如果氣球震破一個，則隊伍增加3秒

3、當(dāng)哨子響后開始計時，以拍手的方式進(jìn)行接力傳遞

4、到達(dá)終點，計時結(jié)束，加上氣球震破的情況統(tǒng)計秒數(shù)，秒數(shù)最短的隊伍獲勝

5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分

游戲準(zhǔn)備：

1、裝水的氣球40個

2、哨子一個

3、秒表計時器1個

4、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點

5、比賽記錄表及簽到板

需要人員：

1、標(biāo)記跑道100米節(jié)點

2、各節(jié)點一個老師負(fù)責(zé)監(jiān)督家長是否以拍手的方式接力(一個節(jié)點一個帶隊老師)

3、總計時員1名，吹哨子，統(tǒng)計各隊秒數(shù)，各帶隊老師將結(jié)果填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

二、雙人跳繩(25分鐘)

游戲規(guī)則：

1、每隊家庭10分鐘的練習(xí)時間

2、每隊派一組家庭，四隊同時比賽

3、家長和孩子一起跳繩，統(tǒng)計一分鐘跳繩個數(shù)，各隊成員進(jìn)行累加。

4、被絆倒后，繼續(xù)跳繩，綁倒的個數(shù)不納入總數(shù)的統(tǒng)計

6、跳繩總數(shù)最多的隊伍獲勝，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分

游戲準(zhǔn)備：

1、跳繩4根

2、計時器1個

需要人員：

帶隊老師統(tǒng)計每組的跳繩個數(shù)，并統(tǒng)計整隊的跳繩個數(shù)，填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

三、八人九足(20分鐘)

游戲規(guī)則：

1、每隊有10分鐘的練習(xí)時間

2、每隊的家庭，4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起

3、各隊單獨(dú)比賽，哨子響起，從100米起點處跑到終點，用時最短的小組獲勝

4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分

游戲準(zhǔn)備：

1、綁在腳上的彩帶32條

2、秒表計時器1個，計時器1個3、哨子1個需要人員：

1、起點處1名老師吹哨子，終點處1名老師計時

2、各帶隊老師在終點處等候，將秒數(shù)記錄至比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

四、拔河(30分鐘)游戲規(guī)則：

1、以抽簽方式?jīng)Q定比賽對手

2、兩隊進(jìn)行比賽，三局兩勝淘汰制

3、勝利的兩支隊伍角逐出第1、2名，淘汰的兩支小組在進(jìn)行比賽，角逐出第3、4名游戲準(zhǔn)備：1、哨子一個2、紅繩

3、大透明膠：貼紅繩4、拔河大繩需要人員：

吹哨子，記錄名次

五、頒獎(播放運(yùn)動員進(jìn)行曲)(10分鐘)

游戲準(zhǔn)備明細(xì)：1、裝水的氣球40個2、哨子一個

3、秒表計時器1個、計時器1個4、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點5、比賽記錄表及簽到板6、跳繩4根

7、綁在腳上的彩帶32條8、大透明膠：貼紅繩9、拔河大繩

10、別針(固定比賽胸牌)

需要人員明細(xì)：1、帶隊老師：4名

2、吹哨子、統(tǒng)計總分總名次：1名3、各環(huán)節(jié)計時：1名4、攝像：1名5、音控：1名6、主持人：1名7、材料準(zhǔn)備：1名

8、橫幅、胸牌制作(16個)：1名

篇2：小學(xué)生親子活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、為了增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機(jī)會，實現(xiàn)家校共育，增強(qiáng)班級集體的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競賽意識;

2、提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格，使學(xué)生獲得運(yùn)動會的一些初淺經(jīng)驗;

3、幫助學(xué)生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅;

二、活動準(zhǔn)備：

1、會場布置：橫幅標(biāo)語為“快樂運(yùn)動，健康成長”、“我運(yùn)動、我健康、我快樂”

2、游戲準(zhǔn)備：獎票(紅票、黃票、藍(lán)票)、獎狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實心球若干、塑料筐、石灰、秒表、墊子、音樂;公布游戲規(guī)則以及參賽人員的口哨。

3、各班自己設(shè)計并號碼布

三、活動主題：“快樂大課間，健康一家人”

四、活動原則：

每個家庭參與兩個游戲項目，游戲項目的設(shè)置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

五、活動口號：各班根據(jù)自己的特點，喊出口號

六、活動時間：5月20日

七、活動地點：龍江小學(xué)操場

八、活動安排：

1、二節(jié)課后(10：00)，六個班學(xué)生連同家長排成四路縱隊，(可手拿道具)高喊活動口號依次入場。各班班主任組織好紀(jì)律;

3、家長和運(yùn)動員代表發(fā)言

4、裁判代表發(fā)言

5、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布開幕

6、家長和學(xué)生舉行比賽;

7、游戲結(jié)束后家長和學(xué)生集合，總結(jié)、頒獎

8、退場：主持人宣布親子活動圓滿結(jié)束，各班有序退場。

九、活動獎項

1、設(shè)立班級集體獎(接力賽)，取前三名

2、每個活動項目設(shè)一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。

3、活動設(shè)立班級組織活動獎，設(shè)一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名

十、報名規(guī)則：每個家庭報限2個項目，每個項目最多報12人

具體活動場地附后

十一、游戲內(nèi)容：

(1)游戲名稱：齊心協(xié)力

游戲準(zhǔn)備：跳繩

游戲地點：小籃球場

游戲規(guī)則：由大人帶著小孩進(jìn)行雙人跳繩，在一分鐘的時間內(nèi)跳的個數(shù)最多的為優(yōu)勝。

游戲規(guī)則：2人一組。

獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

(2)游戲名稱：親子二人行

游戲目的：提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神，懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加體育活動的樂趣。

游戲地點：跑道(西)

游戲準(zhǔn)備：獎票(紅票、黃票、藍(lán)票);

游戲玩法：家長和孩子在起點線處(距離30米)，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向前行走，繞過椅子后返回起點，先到起點的為勝。

游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

(3)游戲名稱：打保齡球

游戲準(zhǔn)備：手榴彈、實心球

游戲地點：國旗邊的跑道上

家長和孩子站在起點線(距離6米)，手持實心球打不遠(yuǎn)處的保齡球(手榴彈)，家長和孩子各投1次，計算打倒的保齡球(手榴彈)，倒數(shù)最多的為優(yōu)勝。

游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

(4)游戲名稱：兩人三足行

游戲目的：鍛煉孩子把握平衡的能力，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。游戲地點：草地上

游戲準(zhǔn)備：六段布綁帶，獎票(紅票、黃票、藍(lán)票);

游戲玩法：家長和孩子并排站在一起，用繩子將家長的左腳和孩子的右腳綁在一起，挨在一起的兩只手互相抱緊抓住。比賽開始(距離50米)，兩人同時向前行走，繞過椅子一圈回到出發(fā)的原點，用時少者獲勝。

游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組，要保證三只腳踩地面行走。

獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名。

(5)游戲名稱：正中下懷

規(guī)則：在3米距離內(nèi)，一端站孩子，另一端站著腰上掛著塑料筐的家長(家長只能在墊子范圍內(nèi)移動，超出墊子范圍不得分)，在1分鐘內(nèi)孩子要把15個壘球投完(家長不能用手幫忙，靠身體的移動用塑料筐接壘球)，接中一球得1分。累計班級家庭所得分計名次。

游戲地點：草地上

游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名

(6)游戲名稱：投石過河

規(guī)則：學(xué)生手持兩塊墊子，從起點出發(fā)，到指定地點給家長放好(家長不能幫忙)，家長向前時雙腳必須踩在墊子上，由孩子將家長走過后的墊子依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長繼續(xù)前進(jìn)，家長到終點后另一對家庭繼續(xù)出發(fā)，以時間少者為勝。

游戲地點：大籃球場

游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

獎項設(shè)置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍(lán)票第三名

(7)班級親子接力賽

游戲名稱：袋鼠運(yùn)蛋

規(guī)則：在相距25米距離的跑道兩端，起點處站著15位家長和孩子，聽到“開始”的口令后，家長背著孩子，孩子抱住足球跑向終點處，然后繞過終點處的桿子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭，然后另一組家庭前行，依次類推。時間少者為勝。

參加人數(shù)：每班10個家庭

十一、人員安排

1、活動組織策劃、主持人：羅毅

2、活動配班老師：各正副班主任下班級管理

3、游戲組織以及評委：全體副班主任

4、寫?yīng)劆?廖繼紅

5、音響、廣播、攝像：茍龍飛

6、攝影、宣傳報道：王芬

7、后勤支持：孫雙寶

十二、注意事項

1、各班做好家長接待和配合工作，教育學(xué)生遵守運(yùn)動會規(guī)則和紀(jì)律，注意安全，服從裁判。

2、全體教師有高度負(fù)責(zé)心，把關(guān)注孩子的安全放在第一位，要防止學(xué)生意外。

3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大，游戲中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。在游戲中遵守規(guī)則，加油助威，不隨便離開場地，聽從老師的安排，講清潔，做文明小觀眾、文明小選手。

篇3：小學(xué)生親子活動方案

一、活動形式：親子競賽活動

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。

三、活動時間：20*年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活動地點：高家基小學(xué)校園山頂操場

四、活動準(zhǔn)備：

1、活動方案，有關(guān)表格。

2、競賽游戲活動有關(guān)準(zhǔn)備。

3、獎品準(zhǔn)備。

4、發(fā)動家長。

五、活動內(nèi)容：

1、活動前準(zhǔn)備。

2、歡迎家長。

3、親子競賽活動開展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則――家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎品。

2)親子搶板凳：規(guī)則――家長和孩子分組同時進(jìn)行搶凳，8個家庭同時PK，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。

3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則――孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。

4)二人三足：規(guī)則――根據(jù)現(xiàn)場定跑道，5個家庭同時PK，按到終點的先后名次派發(fā)小獎品。

5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)則――5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。

6)家長、孩子、老師分享活動體會。

7)親子派發(fā)、分享禮品。

六、活動結(jié)束：

活動結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

篇3:小學(xué)生春游活動方案

春游,是春季習(xí)俗中的一個重要組成部分,唐人尤其喜好接近自然,其中學(xué)校都會策劃一場春游的活動。下面是OK范文網(wǎng)小編整理的一些20*小學(xué)生春游活動方案，希望大家喜歡!

20*小學(xué)生春游活動方案范文1

一、活動目的：

為陶冶少先隊員的思想情操，開闊視野，從小培養(yǎng)少先隊員熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識，學(xué)校決定組織一、二、三、四、六年級學(xué)生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學(xué)校參加春游踏青活動。

二、活動時間：20*年3月19日。

三、活動內(nèi)容：趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。

四、活動費(fèi)用：50元/人。(其中門票30元，交通費(fèi)16元，保險2元，導(dǎo)游服務(wù)費(fèi)2元)各班級統(tǒng)計好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務(wù)處。

五、具體出發(fā)及返校時間：

1.一年級、二年級、三(1)、三(2)：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學(xué)校返回。

2.三(3)、三(4)、四年級、六年級：8：45出發(fā)，下午3：00左右從綠色學(xué)校返回。

六、人員安排：

1、春游領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊萬勇副組長：王世彥樓衛(wèi)東

組員：余正國(后勤收費(fèi))馮可卿(組織聯(lián)絡(luò))

魏晨(組織聯(lián)絡(luò))陸雅(學(xué)生組織)

劉躍君(學(xué)生組織)戚晉(學(xué)生組織)

2、跟班教師：

七、注意事項：

1、全體帶隊教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學(xué)生的工作。在春游前，班主任要對全體學(xué)生進(jìn)行動員，促使學(xué)生加強(qiáng)安全意識。包括對于“坐車安全、活動安全、飲食安全”等各方面的教育。

2、綠色學(xué)校為每個班級配備了一位指導(dǎo)教師，學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的教導(dǎo)和安排，有秩序地參加每一個項目活動，部分活動需要考驗學(xué)生的勇氣，可以自愿選擇參加或者不參加。

3、由于本次春游安排了了簡單的戶外拓展活動，要求全體學(xué)生穿輕便的運(yùn)動裝、旅游鞋，為保證安全，學(xué)校建議學(xué)生不要攜帶相機(jī)、MP3等貴重物品。

4、各班級在春游活動前將學(xué)生分成若干組，并設(shè)立組長，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。

5、全體同學(xué)在春游外出時要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫。每位同學(xué)帶好一個裝垃圾的塑料袋，按指定地點扔垃圾。同時要尊重綠色學(xué)校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學(xué)少先隊員良好的精神風(fēng)貌。

20*小學(xué)生春游活動方案范文2

一、活動目的

進(jìn)一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學(xué)生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，磨練學(xué)生的意志品質(zhì);帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會實踐活動能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。

二、活動主題

走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂。

三、活動時間：

20*年4月12日8：00-4：00。

四、活動安排

1、全校各班分組開展活動。小學(xué)部以年級或2――3個班、中學(xué)部以2――3個班為單位分組開展活動。

2、活動地點、活動形式及任務(wù)由各組認(rèn)真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報團(tuán)委辦公室備案，最后由團(tuán)委少先隊統(tǒng)籌安排和詳細(xì)部署。

五、活動要求

1、教育學(xué)生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物，防止丟失。

2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問題及時處置，帶好常用藥品。

3、學(xué)校在4月11日課間操時間，集中對參加活動的學(xué)生和其他未參加活動的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動安全。4月12日，學(xué)校組織進(jìn)行春游社會實踐活動。

4、各小組4月12日早上8點在學(xué)校操場集中整隊出發(fā)，活動結(jié)束后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校，清點人數(shù)，強(qiáng)調(diào)好安全注意事項后方可讓學(xué)生離校并立即發(fā)送短信告知家長活動結(jié)束時間，請家長注意學(xué)生是否按時到家。如因沒按要求行事的班級出現(xiàn)安全事故的，責(zé)任由帶班教師負(fù)責(zé)。

5、教師在活動中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來后制作好后參加學(xué)校的競賽活動。

6、全體師生穿校服、運(yùn)動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進(jìn)，師生不得乘坐任何交通工具?；顒又校爮碾S隊行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。

7、按照安排，作為學(xué)校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當(dāng)中，負(fù)責(zé)安全工作。出發(fā)前，由隨隊行政負(fù)責(zé)清點登記，并報鄧校長備案。(出勤按一天計算)

8、各組長于4月9日前將活動地點報學(xué)校少先大隊備案，統(tǒng)一部署。

9、請各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。

六、安全應(yīng)急措施

1、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實好安全措施，做好后勤服務(wù)工作，同時學(xué)校將方案報縣教育局審批。

2、各班在活動前必須召開一次主題班會進(jìn)行安全文明教育和活動注意事項?；顒又?，各組由班主任和隨班老師帶隊，負(fù)責(zé)活動期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。

3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學(xué)生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細(xì)信息;對不參加的學(xué)生，需讓家長自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李永建

副組長：鄧應(yīng)恒代語江嚴(yán)波

成員：陳治強(qiáng)嚴(yán)華魏晉李萬波張勇楊小路李富

5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組

組長：陳治強(qiáng)

副組長：黃有明楊治強(qiáng)田政張玉勇吳學(xué)強(qiáng)

成員：全體教師

6、領(lǐng)隊和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動的安全。

7、活動前加強(qiáng)對學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊的安排，不得擅自行動。隨隊教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個學(xué)生。

8、如果出現(xiàn)事故，請認(rèn)真實施安全工作預(yù)案。

(1)、如出現(xiàn)安全事故，第一時間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時向當(dāng)?shù)卣埱缶仍?，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。

(2)、應(yīng)急處理措施：

(一)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時報警求救求援。

(二)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。

20*小學(xué)生春游活動方案范文3

參加人員：全校師生

活動時間：20*年4月19日,上午8:30出發(fā).下午15：00回校

活動內(nèi)容：放風(fēng)箏比賽，遠(yuǎn)足*寺

活動目標(biāo)和要求:

1、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景.鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識.

2、教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化春游活動安全管理，增強(qiáng)帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進(jìn)行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。

3、在舉行放風(fēng)箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。

活動計劃：

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。

(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

活動建議：

1、各班分成若干組,指定小組長負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)午飯和游戲。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家，不能在路上、同學(xué)家逗留。

5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋。每人準(zhǔn)備一個風(fēng)箏。

活動中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。