軟件技術(shù)咨詢師崗位職位

這是一個怎樣的職位:

●探索前沿技術(shù)---我們在世界范圍提供關(guān)于各種技術(shù)的前沿洞見(TechRadar)

●提出創(chuàng)新的綜合技術(shù)解決方案---我們服務(wù)各個行業(yè)最領(lǐng)先的企業(yè),直面客戶的業(yè)務(wù)難題,幫助他們解決各種(技術(shù)和架構(gòu))問題

●直面挑戰(zhàn)的成就感---我們把世界先進的軟件開發(fā)技術(shù)和方法引入中國,不僅是在幫助客戶,更是在提升整個中國軟件業(yè)的水平

●世界接軌的快速成長---背靠公司全球的智力資源(例如MartinFowler和Jim

Highsmith),跟一群國內(nèi)技術(shù)社區(qū)的大咖一起工作,這是國內(nèi)罕有的技術(shù)人員成長的優(yōu)秀

平臺

我們心目中的候選人:

系統(tǒng)設(shè)計師

●熟悉主流的架構(gòu)設(shè)計方法,有傳統(tǒng)的多層架構(gòu)、SOA的背景,并熟知互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)、微服務(wù)

架構(gòu)的特點

●懂得MetaDesign、涌現(xiàn)式架構(gòu)和架構(gòu)演化

●分布式架構(gòu)和高并發(fā)架構(gòu)經(jīng)驗優(yōu)先

●能夠制定技術(shù)選型和架構(gòu)演進路線圖

技術(shù)先驅(qū)者

●領(lǐng)導(dǎo)能力:能夠指導(dǎo)團隊解決項目中關(guān)鍵技術(shù)問題

●創(chuàng)新與實踐能力:能夠獨立完成項目中關(guān)鍵技術(shù)點從0到1的研究和概念驗證

●解決復(fù)雜問題的能力:性能、網(wǎng)絡(luò)、分布式、水平擴展、系統(tǒng)遷移等多維度的復(fù)雜技術(shù)問題

●構(gòu)建團隊的能力:為團隊引入新的技術(shù)方案,構(gòu)建團隊的技術(shù)能力

工程實踐者

●深諳敏捷軟件開發(fā)原理、原則和實踐和自動化

●理解針對具體架構(gòu)設(shè)計(如微服務(wù))的系統(tǒng)從需求分析、拆解到實現(xiàn)、運維的全流程閉環(huán)技術(shù)

實踐(經(jīng)驗)

分享者

●較好的Presentationorworkshop能力

●能夠很好的設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)過程及把控培訓(xùn)節(jié)奏該職位可以考慮三個方向的候選人:

1.開發(fā)架構(gòu)背景出身的人C++,C#,JAVA架構(gòu)的人

2.測試背景的人,測試設(shè)計,了解敏捷和測試工具的人

3.做過云方面Devops咨詢方面的人崗位職位

這是一個怎樣的職位:

●探索前沿技術(shù)---我們在世界范圍提供關(guān)于各種技術(shù)的前沿洞見(TechRadar)

●提出創(chuàng)新的綜合技術(shù)解決方案---我們服務(wù)各個行業(yè)最領(lǐng)先的企業(yè),直面客戶的業(yè)務(wù)難題,幫助他們解決各種(技術(shù)和架構(gòu))問題

●直面挑戰(zhàn)的成就感---我們把世界先進的軟件開發(fā)技術(shù)和方法引入中國,不僅是在幫助客戶,更是在提升整個中國軟件業(yè)的水平

●世界接軌的快速成長---背靠公司全球的智力資源(例如MartinFowler和Jim

Highsmith),跟一群國內(nèi)技術(shù)社區(qū)的大咖一起工作,這是國內(nèi)罕有的技術(shù)人員成長的優(yōu)秀

平臺

我們心目中的候選人:

系統(tǒng)設(shè)計師

●熟悉主流的架構(gòu)設(shè)計方法,有傳統(tǒng)的多層架構(gòu)、SOA的背景,并熟知互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)、微服務(wù)

架構(gòu)的特點

●懂得MetaDesign、涌現(xiàn)式架構(gòu)和架構(gòu)演化

●分布式架構(gòu)和高并發(fā)架構(gòu)經(jīng)驗優(yōu)先

●能夠制定技術(shù)選型和架構(gòu)演進路線圖

技術(shù)先驅(qū)者

●領(lǐng)導(dǎo)能力:能夠指導(dǎo)團隊解決項目中關(guān)鍵技術(shù)問題

●創(chuàng)新與實踐能力:能夠獨立完成項目中關(guān)鍵技術(shù)點從0到1的研究和概念驗證

●解決復(fù)雜問題的能力:性能、網(wǎng)絡(luò)、分布式、水平擴展、系統(tǒng)遷移等多維度的復(fù)雜技術(shù)問題

●構(gòu)建團隊的能力:為團隊引入新的技術(shù)方案,構(gòu)建團隊的技術(shù)能力

工程實踐者

●深諳敏捷軟件開發(fā)原理、原則和實踐和自動化

●理解針對具體架構(gòu)設(shè)計(如微服務(wù))的系統(tǒng)從需求分析、拆解到實現(xiàn)、運維的全流程閉環(huán)技術(shù)

實踐(經(jīng)驗)

分享者

●較好的Presentationorworkshop能力

●能夠很好的設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)過程及把控培訓(xùn)節(jié)奏

篇2:學(xué)生處心理咨詢師職責(zé)

1.負責(zé)制訂心理健康教育中心學(xué)期工作計劃并組織實施；

2.負責(zé)心理健康教育中心的建設(shè)和日常管理工作，完善相關(guān)工作制度；

3.負責(zé)全院學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析、心理輔導(dǎo)和咨詢工作；

4.負責(zé)組織新生心理健康的普測工作，做好重點學(xué)生的跟蹤教育工作；

5.負責(zé)對全院輔導(dǎo)員、班主任進行心理健康教育方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

6.負責(zé)建立和管理學(xué)生心理咨詢檔案并做好保密工作；

7.協(xié)助開設(shè)心理健康教育課程，舉辦專題講座，有針對性地開展心理健康教育；

8.負責(zé)學(xué)生心理危機干預(yù)工作網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，預(yù)防校園突發(fā)心理危機事件的發(fā)生；

9.負責(zé)指導(dǎo)大學(xué)生心理健康協(xié)會、院系學(xué)生會心理健康部、各班級心理委員開展工作；

10.完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

篇3:教育咨詢師崗位職責(zé)

1、對咨詢者進行專業(yè)的學(xué)習(xí)診斷，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)目標、記憶方法、學(xué)習(xí)心略、時間管理、應(yīng)試技能、學(xué)習(xí)潛能等多項學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素；

2、分析、診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定輔導(dǎo)計劃與方案；

3、調(diào)整咨詢者潛意識學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)信念，更新咨詢者的學(xué)習(xí)認知，增強咨詢者的學(xué)習(xí)熱情與積極性，幫助咨詢者掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能；

4、幫助咨詢者提高心理素質(zhì)，完善健全人格，開發(fā)潛能，增強自我調(diào)整、自我更新的能力；

5、幫助咨詢者全面了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，選擇適合發(fā)展方向，科學(xué)地制定生涯規(guī)劃；

6、提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長改善親子關(guān)系、認識學(xué)習(xí)、認識教育，成為合格的“學(xué)習(xí)教練”，并為家長自我教育、自我發(fā)展提供學(xué)習(xí)咨詢。