綠色建筑咨詢師北京新航城智慧生態(tài)技術(shù)研究院有限責(zé)任公司北京新航城智慧生態(tài)技術(shù)研究院有限責(zé)任公司,新航城職責(zé)描述:

1.前期,在外協(xié)單位的支持下,完成部門承擔(dān)的國內(nèi)外綠色建筑認(rèn)證咨詢工作,后期逐步獨(dú)立承擔(dān)綠色建筑認(rèn)證咨詢工作

2.綠色建筑相關(guān)的課題研究工作,如綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)、綠色建筑的運(yùn)營管理、綠色建筑規(guī)劃等

3.綠色建筑相關(guān)的試點(diǎn)示范項目申報工作(如綠色居住區(qū)、綠色生態(tài)示范區(qū)、綠色生態(tài)城區(qū)等)

4.臨空區(qū)綜合指標(biāo)體系與開發(fā)項目對接的技術(shù)要求研究

5.其他區(qū)域綠色低碳發(fā)展課題研究

任職要求:

1.給排水、暖通、電氣、規(guī)劃、建筑及相關(guān)專業(yè);

2.2個以上不同類型(居住、公建中的一種)的綠色建筑咨詢或LEED咨詢項目工作經(jīng)驗

3.精通某一種能耗模擬軟件或流體模擬軟件(DOE-2,EQUEST,EnergPlus,AIRPAK等);或精通一款CFD軟件(FLUENT、Airpak等);

4.掌握國家與北京市《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》、《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》或美國LEED評價標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn);

5.熟悉建筑空調(diào)系統(tǒng)、照明系統(tǒng)等方面設(shè)計或改造;

6.大學(xué)英語四級以上,能快速閱讀英文文獻(xiàn);

7.表達(dá)能力較好,團(tuán)隊意識強(qiáng)。

篇2:學(xué)生處心理咨詢師職責(zé)

1.負(fù)責(zé)制訂心理健康教育中心學(xué)期工作計劃并組織實(shí)施；

2.負(fù)責(zé)心理健康教育中心的建設(shè)和日常管理工作，完善相關(guān)工作制度；

3.負(fù)責(zé)全院學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析、心理輔導(dǎo)和咨詢工作；

4.負(fù)責(zé)組織新生心理健康的普測工作，做好重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤教育工作；

5.負(fù)責(zé)對全院輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行心理健康教育方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

6.負(fù)責(zé)建立和管理學(xué)生心理咨詢檔案并做好保密工作；

7.協(xié)助開設(shè)心理健康教育課程，舉辦專題講座，有針對性地開展心理健康教育；

8.負(fù)責(zé)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，預(yù)防校園突發(fā)心理危機(jī)事件的發(fā)生；

9.負(fù)責(zé)指導(dǎo)大學(xué)生心理健康協(xié)會、院系學(xué)生會心理健康部、各班級心理委員開展工作；

10.完成上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

篇3:教育咨詢師崗位職責(zé)

1、對咨詢者進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)診斷，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)目標(biāo)、記憶方法、學(xué)習(xí)心略、時間管理、應(yīng)試技能、學(xué)習(xí)潛能等多項學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素；

2、分析、診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定輔導(dǎo)計劃與方案；

3、調(diào)整咨詢者潛意識學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)信念，更新咨詢者的學(xué)習(xí)認(rèn)知，增強(qiáng)咨詢者的學(xué)習(xí)熱情與積極性，幫助咨詢者掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能；

4、幫助咨詢者提高心理素質(zhì)，完善健全人格，開發(fā)潛能，增強(qiáng)自我調(diào)整、自我更新的能力；

5、幫助咨詢者全面了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，選擇適合發(fā)展方向，科學(xué)地制定生涯規(guī)劃；

6、提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長改善親子關(guān)系、認(rèn)識學(xué)習(xí)、認(rèn)識教育，成為合格的“學(xué)習(xí)教練”，并為家長自我教育、自我發(fā)展提供學(xué)習(xí)咨詢。