職責描述：

工作內容：

1、根據教學素材開展線上教學工作，通過直播課堂模式提升學生學科水平。

2、為學生制定合適的學習計劃，因材施教，開展分層教學模式，與家長保持良好溝通，共同改善學生學習情況。

3、您將參與教材研究、課程設計，探究線上教學模式，共同打造更符合學生發展需求的網絡直播學習體驗。

任職資格：

1、本科以上學歷；

2、有一定的學科基礎，熱愛互聯網，有志從事在線教育創新事業。熱愛基礎教育事業，喜愛學生，樂于。

3、普通話標準，有耐心，善于與學生、家長溝通，語言感染力強。

4、有家教經驗優先，有線上授課經驗者更佳。

崗位要求：

學歷要求：本科

語言要求：不限

年齡要求：不限

工作年限：2年經驗

篇2:附屬幼兒園教師崗位職責

某附屬幼兒園教師崗位職責

(1)認真遵守幼兒園園規,具有良好的師德,具有在幼兒園一日就要認真工作一天的集體主義意識和強烈的工作責任心。

(2)樹立“一切為了孩子”的觀點,對孩子做到關心、細心、耐心,尊重孩子的人格,不偏愛、不戲弄孩子,嚴禁體罰與變相體罰。增強安全意識,防止事故發生,促使幼兒身心健康發展。

(3)按時積極參加園內的政治、業務學習,積極發表意見。參加會議時不做與學習無關的事。

(4)遵守幼兒園的規章制度,有事必須先辦理請假手續。外出、家訪、看病等必須先請假。因病、因事需換班者,須經領導同意方可換班。

(5)認真制定班務計劃,創設與保教要求相適應,并促使幼兒能主動參與的生活與教育環境。進班前必須做好一切準備工作(教具、教材重點難點等)。帶班時做到人到心到,不擅自離開崗位,不做私事、不閑談、不接電話。嚴格執行一日作息制度(包括下午活動),幼兒質量反饋達標,區域游戲、角色游戲、戶外活動效果好。

(6)嚴格按照幼兒園教學常規要求,認真制定并實施一日活動計劃,做好各項活動的觀察、反思和效果記錄、認真撰寫教育隨筆(每月不少于2篇),定期進行工作總結,不斷提高保教質量。

(7)嚴格執行幼兒園安全衛生,保健制度。科學、合理地安排幼兒一日生活,注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢;注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔;注意天氣的變化,及時給幼兒增減衣服。加強對本班體弱幼兒的照顧。中午值班注意巡視,不打瞌睡、不串班、不聊天、不干私活,即使備課也要等絕大多數幼兒入睡才可進行。根據季節做好防暑降溫,防凍保暖工作。

(8)熱情接待家長,了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況,有計劃地進行家訪、接待來訪并做記錄。通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作,做好家長園地工作,通過家園聯系冊、家校路路通定時向家長匯報幼兒在園情況,每學期召開家長會,指導家庭教育,教師與家長要建立正常關系,不向家長與幼兒索取物品或代買私人東西。

(9)積極參與教科研活動,不斷更新教育觀念,勇于改革、探索、創新,虛心聽取別人的意見,不斷改進工作,不斷積累經驗。

(10)按時認真參加聽課評課活動,每位教師一學期聽課不少于10次,三年以內新教師一學期聽課不少于15次,一年以內新教師一學期聽課不少于20次。樂意接受開課任務,有義務接受園方臨時安排帶班任務。完成領導交給的指導見習、實習生任務和其他對外接待任務,并保質保量完成任務。

(11)養成物歸原處的好習慣,愛護公物,勤儉節約。管理好班級的教玩具和其他物品。認真做好交接班記錄,晚班下班時應注意關好門窗水電等。

(12)搭班教師要互相合作,做好每日交接班工作,建立每周一次商討班級工作制度,溝通思想,交流情況,統一教育方法,實行教育上的一致性。

(13)積極參加經園長同意的外出進修學習活動。不斷提高自身素質。

(14)教師積極利用現代信息技術進行教育活動,刻苦鉆研技術,做到會快速打字、會上網查信息、會制作課件。

(15)教師要注意儀表端莊,服飾美觀大方,帶班時不穿高跟鞋,不披肩發,在園不留長指甲,不化濃妝,不穿奇裝異服等,處處以身作則,做好幼兒的表率。

(16)服從園長的臨時工作調配,完成園領導交給的臨時工作任務。

篇3:某實驗小學骨干教師職責

實驗小學骨干教師職責

1、師德修養方面,做到教書育人、為人師表,模范遵守教師職業道德規范,除認真做好本職工作外,要積極主動承擔學校有關工作,發揮好示范、帶頭和輻射作用。每學期承擔校本培訓工作1次,與1名教師“合作結對”,效果明顯。

2、教育教學方面,在第一線任課,掌握和應用現代教育技術,堅持在教育、教學實踐不斷提高實施素質教育的能力,積極參加各級教育教學評比,完成學校下達的各項教學任務,切實提高所任學科的教學質量,教學實績在本校名列前茅。每學年至少承擔1次校級及以上示范教學任務。

3、教育科研方面,要有明確的學習進修目標和計劃,完成上級規定的繼續教育任務,認真參加學校的教育科研活動,積極撰寫教學反思,能認真總結教育、教學經驗。有個人研究課題,研究的成果一學年中在學校匯報1次。

4、積極參與學校網站建設,所承擔的公開教學任務的教學設計、教學實錄、教學反思、教學課件或講座資料等,及時上傳到學校信息網學科資源庫中。

5、積極參加各類教學研討活動,在教研組中發揮教研組長和骨干教師的作用,能主動承擔起指導新上崗教師和其他青年教師的責任。合作結對的教師每學年至少1次在教研組內進行教學成果匯報。

6、指導學生參與學科類競賽,并獲得校級及以上榮譽。