上海CPA注冊會計師講師/助講高頓上海高頓企業管理咨詢有限公司,高頓教育,高頓教育集團,高頓崗位職責:

1、分析相關財務課程產品的標準和各主流教材,把握重難點和教學目標,做出分析報告;

2、組織、參與財務CPA相關專業教育產品的研發,包括相關的資料搜集、數據整理、知識共享、產品內容的編寫等;

3、負責相關課程的授課/助理授課;

4、分析學生個性特點,對其因材施教,提出個性化提升方案;

5、整合教學資源,進行教學研究、教學課程與教學方法等開發工作。

崗位要求:

1、財經相關專業本科以上學歷,有CPA,ACCA等資格證書優先;

2、有CPA相關科目的學習和考試經歷;

3、具有一定的專業科目分析能力以及深入的研究能力;

4、從事過授課,教學等工作的優先安排相關課程;

5、具有較強的語言表達能力、邏輯思維能力、問題解決能力;

6、能熟練使用office辦公軟件,能獨立完成相關課件制作;

7、具備團隊合作精神,善于溝通和協調;

8、具有較強的書面表達能力和文案撰寫能力;

9、具有很強工作責任心,能承受較大的工作壓力。

篇2:保健品培訓講師崗位職責

產品培訓講師:保健品天津易凡生物技術有限公司天津易凡生物技術有限公司,易凡生物,易凡職責描述:

1.熟練運用各類辦公軟件,特別是PPT;具有課程開發能力;

2.根據計劃組織開展保健類產品的推廣培訓計劃并負責保健產品教育課件的編寫;

3.負責公司各類型的會議上保健產品的宣講、培訓,確保保健品的銷售份額不斷提升;

4.協助組織各類教育培訓活動及上級領導或上級部門交辦的臨時性工作任務;

5.協助業務推動達成所負責渠道產品銷售目標,提升代理商的終端銷售能力

6.負責協助市場各項相關產品訊息收集與反饋

任職要求:1.45歲以下;形象氣質佳;

2.大專及以上學歷,中醫或醫學、藥學專業優先;

3.具有直銷、會銷、保險行業講師工作經驗2年以上優先;

4.性格外向富有激情,較強的語言表達溝通能力,較強的應變能力及親和力;并能接受經常出差。

篇3:企業培訓講師助教與助理的工作注意事項

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講師助教與助理的工作注意事項

和培訓公司合作，我的原則是把給培訓公司，帶來的麻煩，減到最低程度。去上課時，提著行李就走，到現場把一切事都搞定，那是我的風格，不用助教也很正常，這是我在競越養成的職業習慣。但很多培訓公司，出于種種原因，在培訓中派出了助教，做現場服務，我也只好適應她。但在我這個挑剔的講師眼中，這些助教各有長短，基本都達不到我的要求。

我和助教說的最多的一句話是：我不叫你，你不要站起來，因為你太漂亮了，會干擾學員。那培訓公司派助教了，助教在現場要做什么呢？

1、上課前：

在上課前，助教要按照講師的要求布置教室，有的講師要求排排坐，講師上課以講授為主，有的講師要求分小組，講師上課以研討為主，這是助教的常識。但有個助教給我留下了深刻印象，她布置完教室后，用手機拍了教室的重要地方，給我發了幾張帶圖片的短信，于是我了解了現場全貌，該調整就可以調整，真是個有心的助教。你作為培訓公司的領導，想到這樣的方法了嗎？很簡單，但很實用。難得是她還自拍一張，方便講師到現場認識她，避免在客戶面前互相不認識的尷尬。

在課程開始前，助教要對現場設備很熟悉。

教室里燈的開關在哪里，哪個開關分別是控制哪個燈。助教要征求講師的意見，看講師喜歡什么樣的燈光（每個講師的癖好不同）。當講師放一個電影片段

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時，助教要及時出手，在一秒鐘之內，把相應的燈關掉，在放完電影片段時，在一秒鐘之內，把相應的燈打開。

助教要熟悉空調的開關，并把控制器掌握在手上，數量調節溫度擺風大小等，如果看到有學員抱著胳膊做冷狀，或扇著書本做熱狀，要及時調節教室溫度。一般來說在課程開始前，教室的溫度要有意識地調低一些，把學員凍精神一點。

助教還要熟悉音響設備，會使用調音臺。對胸麥和手持麥克的使用，要很熟練，手邊隨時有兩個9伏的電池，隨時準備換麥克的電池。在課程剛開始時，助教要站在音響設備旁，根據現場情況，講師手勢，調整到合適音量。

助教要協助學員簽到，發放學員講義，和學員互相交換名片，讓每個學員都認識助教，把自己推銷給每個學員，讓每個學員都對助教有印象，為以后建立學員檔案，后續課程的銷售打下基礎。在助教旁邊旁聽的人，不能超過兩位，三人成眾，他們會互相交流，干擾培訓。講師在帶動小組研討時，小組在研討，旁聽的人之間很難研討，他們也很難受。如果學員不按現場的要求，亂坐，甚至是熟悉的人坐到了一起，助教要及時上前糾正。學員到了培訓現場，只能坐在規定的位置上，多少個學員就有多少個座位，小組人數一樣多，這樣有利于教學。

在課程開始前，助教還要和培訓經理多溝通，了解學員的情況，體諒培訓經理的難處，和他搞好關系，為后續的課程銷售打下基礎。如果發現問題，要及時反映給講師。比如發現客戶高層到場（培訓殺手到了！），助教要及時提醒講師，讓講師上前做個簡單的介紹和認識，高管感到被講師重視，很“爽”！如果高管，也來參加課程，助教要有意把高管，安排在教室后面靠門口的位置，方面他進出。而且高管習慣坐在后面觀察學員，不喜歡坐在前面被學員觀察。

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2、上課中：

在課程開始時，助教最好做個開場。開場時，助教首先要介紹自己，介紹公司，介紹講師，并帶學員做個破冰小活動。總時間大概花5分鐘，但可以讓學員認可助教，認可助教所在的公司，更為講師上課打下基礎。我認識的一家深圳的培訓公司，助教的水平，達到了企業內部講師的水平。她們可以帶學員做一分鐘演講，帶學員做自我介紹，帶學員做小活動，助教對整個培訓起到了潤滑。

在課程開始時，助教最好不要坐在，正對著講師的位置，而要坐到角落里，靠門的位置。當有學員出去接打電話，助教要關注門，不要發出大聲。如果有新到的學員，助教要引導學員坐到人少的位置上，保證小組的人數一樣多，不要讓學員自己找位子，這樣會對講師和學員造成不必要的干擾。

在講師授課時，助教不能在后面一味地打電腦。我見過一個助教，還和朋友聊得很高興，甚至笑出聲來，干擾了后面的學員。助教要隨時關注講師的情況，學員的情況，現場的情況，為培訓做出服務。

3、下課后：

課間，助教要主動和學員交流，詢問他們對培訓的看法，把學員的想法帶給講師。并和學員交流，甚至成為好朋友，這樣有利于今后課程的銷售，更有利于本次課程的滿意度。一天課程下來，助教認識了所有的學員，了解了所有學員的情況，并可以配合講師，調整授課的進度，那才是優秀的助教。最忌諱助教在課間，只是打自己的電腦，不深入“群眾”。