音樂教師是指在教育培訓機構中從事音樂學科教育教學工作的教職人員。

音樂教師職位要求

1.具備大學以上音樂專業文憑，并擁有教師資格證書；

2.具備音樂教育的能力，能很好的完成課堂教學；

3.具備良好的師德，注重自身文化氣質的培養；

4.具備良好的組織能力，帶領學生積極參加文藝演出；

5.具備高尚的教師品質，熱愛學生，關心集體；

6.普通話比較標準，性格活躍，有較強的溝通能力；

7.熟悉相關樂器和樂理，具有較強的演奏及表演能力。

音樂教師崗位職責

1.認真鉆研教材，按照新課標的要求對學生進行音樂學科知識的傳授、音樂技巧的訓練和音樂素養的熏陶，做到發音正確，練聲規范，班級整體水平較高；

2.認真做好教學組織工作，保證課堂教學秩序和效率；完成所教年級的教學任務，并結合音樂學科的特點進行思想教育；

3.自覺更新文藝理論和專業理論知識，具有聲樂、器樂或舞蹈及編導、創作、鑒賞的較全面的知識與技能；

4.不斷積累教學經驗，改進教學方法，課堂教學要求科學化輕松愉快，表現意識強烈，智能雙增；

5.認真選拔和培養音樂特長學生，組建興趣小組，做到措施落實，目標落實；

6.負責布置、整理音樂教室，有音樂教室特色，使之藝術化，隨時保持音樂教室的整潔；

7.自覺接受教導處的音樂教學檢查與考核；

8.完成與校長簽訂的工作目標和學校交給的其他工作。

篇2:實小科學音樂美術體育信息技術學科教師考核辦法

實小科學、音樂、美術、體育、信息技術學科教師考核辦法

一、科學實驗考核細則:

1、考核內容:

從《泰州市小學科學實驗教學計劃》(泰教電〔2010〕15號)規定的內容中選取學生應會的觀察或實驗操作項目作為該年級的測試內容。

2、考核辦法:

(1)采用隨機的方法,對任教班級進行抽簽后,再抽取20名學生進行現場考核。

(2)任課教師從考核內容中抽簽選擇一個觀察或實驗項目,學生在實驗室內限時完成。

3、等級評定:

優秀:在規定時間內完成測試項目,動作規范無失誤,能正確解釋實驗中的現象。

合格:沒有在規定時間內完成,但完成了測試項目,無大的失誤。

不合格:不能完成規定項目。

二、音樂考核細則:

1、考核內容:

音樂課本中要求掌握的內容。

2、考核辦法:

(1)采用隨機的方法對任教班級進行抽簽,對學生實行歌曲演唱、樂器演奏等考核。

歌曲演唱:1從教材所學歌曲中隨機選擇一首歌曲進行視(演)唱,考查學生演唱能力);2京劇,每生每學期必唱一首。樂器演奏:1-2年級掌握打擊樂器的演奏技能;三、四年級學習豎笛(或葫蘆絲)的演奏;五、六年級學會口琴演奏。

3、等級評定:

優秀:能夠用自然的聲音,準確的節奏和音調有表情地進行演唱、演奏,演唱(演奏)過程流利,錯誤不多于兩處。

合格:節奏、音調基本準確,雖有錯誤4處以下,但演唱(演奏)過程還比較流利。

不合格:節奏、音調不夠準確,演唱(演奏)不夠連貫,錯誤多于4處。

三、美術考核細則:

1、考核內容:

課本中所有學過的繪畫或手工。

2、考核辦法:

(1)由考核組預定考核題并保密。

(2)采用隨機的方法對任教班級進行抽簽,對抽簽班級的全部學生進行考核。

(3)學生考核紙統一裝訂,考核組組織非本年級人員統一批改,確定等級。

3、等級評定:

優秀:抓住了主題進行繪畫或手工制作并能在切題的基礎上有更好的創意,色彩冷暖搭配和諧、熟練地使用水彩筆、油畫棒、水粉等繪畫工具,構圖適當,造型美觀。

合格:能抓住主題進行創作,造型基本準確,色彩和諧、飽滿,構圖適中。

不合格:不能準確地把握主題,色彩構圖、造型等缺乏美感。

四、體育考核細則:

1、考核內容:

2、考核辦法:

從教師任教班級中抽取一個班級,從考核項目(抽一項)和一項技術評定兩方面進行考核。

3、等級評定:

根據《學生體質健康標準》的評分標準:

優秀:根據《學生體質健康標準》的評分標準80分以上。

合格:根據《學生體質健康標準》的評分標準60分以上。

不合格:根據《學生體質健康標準》的評分標準60分以下。

五、信息技術考核細則:

1、考核內容:

《信息技術》課本中要求學生掌握的內容。

2、考核辦法:

(1)采用現場隨機的方法,對任教班級進行抽簽,對學生進行考核。

(2)考核組從教學內容中抽簽選擇一個實踐操作項目,在計算機教室內限時完成。

3、等級評定:

優秀:在規定時間內完成實踐操作,完成效果好。

合格:沒有在規定時間內完成實踐操作,但完成效果好;或在規定時間內完成實踐操作,但完成效果不理想。

不合格:不能完成規定的實踐操作。

篇3:高中音樂教師崗位工作職責

職責一:高中音樂教師崗位職責

1、熱愛學校音樂教育工作,認真上好每一堂課,通過課堂教學引導學生正確的審美,認真整理教案,作好聽課筆記的記錄。

2、為人師表,努力鉆研業務,掌握教育理論,積極工作,勇于探索。

3、配合學校開展藝術活動,每學期組織一次的大型的文藝演出。

4、積極參加教研,跟隨課改,每學期作一次課,寫一篇論文。

5、關心愛護學生,做好特長學生的培養,認真輔導他們參加各級各類競賽,力爭獲獎。

6、積極參加各級各類的培訓,提高自己的理論水平運用到實踐中來。

7、保管好音樂器材,愛惜使用,做到不丟失,不損壞,教學工作順利進行。

8、工作環境干凈整潔,怡心愜意。

職責二:高中音樂教師崗位職責

1、堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感;

2、努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求;

3、注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂;

4、努力學習教育理論和音樂專業知識,理解、掌握教學大綱和教學目的,備好每一堂課,有計劃地完成所教課程,了解、研究學生進步情況,做到因材施教、因時施教。

5、認真保管好音樂器材,擺放整齊、有序,保持器材清潔,定期檢查,及時維修;

6、關心、了解國內音樂高考的教改信息和高考動向,及時向學生傳遞最新信息,積極傳授高考經驗以提高學生的應考能力。

職責三:高中音樂教師崗位職責

1、按學校要求做好音樂室管理工作,特別要管好音樂器材,擺放整齊、有序,保持器材清潔,定期檢查。

2、負責音樂器材的維護、保養工作。

3、認真抓好音樂教學,使學生受到美的教育,陶冶情操,努力提高音樂教學質量。

4、認真鉆研新課程標準,制定教學計劃,認真備課,不斷改進教學方法,運用現代信息技術輔助教學,能按質按量完成教學任務。

5、能吃苦耐勞,具有創新、有奉獻精神,教育、教學質量高,令家長、學校滿意。

6、努力做好本職工作,關心學校,熱愛學校,服從學校的工作安排。

7、能用清晰、流利的普通話進行教學。

8、按教師職業道德標準嚴格要求自己,嚴格遵守學校的規章制度。