小班《戶外游戲安全》教案

　　活動目標

　　1、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力。

　　2、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。

　　3、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。

　　活動準備

　　小沙包20個、小兔頭飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個(直徑為60厘米)、墊子2塊、球網1個。

　　活動重點難點

　　練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

　　二、基本部分

　　1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。

　　2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。

　　(幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法)。

　　3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

　　(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。)

　　4、重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

　　(1)龜兔賽跑

　　把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬，兩組一起前進，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續前進，看那組最先到達終點為勝。

　　(2)炸碉堡

　　把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發出信號：“出發!”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻(橡皮筋)，鉆過直徑60厘米的“山洞”(竹圈)，兩手兩膝著地爬過“封鎖線”(墊子)拿起“手榴彈”(小沙包)向敵人“碉堡”(球網)投去，在從兩側跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進行，打中“碉堡”次數最多的對為勝。

　　三、結束部分

　　“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結束活動。

　　多元價值分析：

　　1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據幼兒這一年齡特點，設計本次活動。

　　2、通過玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發展了幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。

　　3、通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養了幼兒大膽參與游戲的情感。

　　小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協調，很容易摔跤。

篇2:游戲安全客戶端工程師職位描述與崗位職責任職要求

職位描述：

工作職責：

1、負責字節跳動所有游戲客戶端安全方向的技術研究、設計和實現；

2、負責游戲反外掛/反木馬等技術研究和落地；

3、負責游戲整體安全技術評測。

任職要求：

1、計算機相關專業畢業，本科及以上學歷；

2、熟練掌握C/C++的開發，具有一定的架構能力；

3、熟悉常見的端安全保護手段，包括但不限于混淆加殼、模擬器識別、反調試、反修改、反加速、反重打包等；

4、掌握常見的通訊協議加密手段，熟悉常用反編譯或調試工具，熟悉匯編語言，有逆向經驗者優先；

5、有游戲安全，外掛分析經驗優先。

篇3:游戲安全崗位職責任職要求

游戲安全崗位職責

工作職責:

1、負責游戲業務安全風險評估,及時發現風險問題并制定應對方案,推動應對方案執行落地;

2、負責作弊線索、外掛資源挖掘與分析,推動游戲安全相關機制完善(包括但不限于評審機制、安全數據埋點、安全策略和運營工具等);

3、對接業務安全支撐團隊,負責游戲安全對抗工作,推動安全工作落地執行,并持續監控及總結安全工作的效果,及時進行調整及優化。

任職要求:

1、具有一定的游戲安全工作經驗,對游戲中各類作弊手段,外掛原理及反外掛機制有一定的了解;

2、嚴謹的邏輯思維能力,結合數據通過科學的分析方法快速定位問題;

3、良好的溝通能力,能夠進行跨部門跨團隊的溝通;

4、較強的扛壓能力,喜歡接受挑戰,追求極致;

5、對行業持續關注,對游戲玩法有敏感的洞察力,有反作弊、安全從業經驗優先。

游戲安全崗位