教學培訓主管崗位職責

崗位職責RESPONSIBILITY:

1)負責K-12階段科創力教育課程的教師培訓;

2)對中國教育部和各省市關于中學階段的教育政策、規定等進行相關研究;

4)協同運營及市場團隊,從產品設計研發到市場營銷到運營執行,形成完整的閉環;

5)配合團隊共同建立評估體系,持續優化課程內容,增加新的基于項目的課程設計;

6)具有敏銳的市場洞察力和前瞻性,能將最新的科技手段與STEAM課程融合、協同研發,且對行業競品進行定期研究與分析,不斷完善提升課程研發能力。

任職要求REQUIREMENTS:

1)理工相關學科或教育學碩士以上學歷,具有海外留學背景優先考慮,在理工科專業領域有一定的學術研究能力;

2)具有兩年及以上教育產品/項目師訓從業經驗,具有科技類課程師訓和教學研究經驗者優先;

3)熟悉國際教育環境及教學方法,對STEAM教學概念有一定的認知和想法;

4)優秀的中英文口語和書面表達能力、協調溝通能力和文案操作能力;

5)對于理工思維潛質和實踐操作能力的特別突出的人員,以上1-4條件不完全滿足的可酌情選聘(請遞交簡歷是附上相應證明材料);

6)工作主動積極,有創新思維及科研熱情,反應敏捷,具有較強的團隊合作精神,能適應高強度的工作。

教學培訓主管崗位

篇2:教學主管崗位工作職責

職責一:教學主管崗位職責

1、依據園務計劃、業務計劃和教研組實際,制定切實可行的教研計劃,期末認真做好總結。

2、負責制訂教育教學研究規劃和各項工作研究方案的審訂。

3、負責組織、協調并督促教學研究活動,帶領全組成員按計劃有準備地開展教研活動,立足日常教育教學實際,在“研”字上下功夫。

4、定期組織教師交流觀摩研討,組織組內教師開展保教研討活動。

5、負責教師業務培訓及考核,每周聽課不少于4節,加強教學交流,指導教師提高教學技能

6、參與管理并帶好教學班教學工作,按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

7、協調能力強、執行能力強,能獨立地開展崗位職責。

職責二:教學主管崗位職責

一、主持本院日常教務工作,組織落實學院下達的教學任務,指揮、協調教學工作運行,搞好教學各個環節的組織管理工作。

二、負責專業建設規劃的具體實施工作。組織起草本院有關教務管理文件。

三、負責修訂專業教學計劃、教學大綱。負責審定教師授課計劃。

四、負責教研室的建設和管理工作。

五、負責組織起草本院教學、教研教改工作規劃,并組織實施。

六、負責實驗室的建設和管理工作。負責審核實踐教學計劃和校外實習計劃,抓好實踐性教學工作。

七、負責本院課程建設、教材建設,負責落實教學用書及講義的訂購、發放工作。

八、負責安排全院教學任務的分配,初審專業課任課教師名單。

九、負責教學檢查和教師業務考核,分析解決教學中存在的問題,定期總結教學工作,不斷提高各項工作質量。

十、負責組織審定畢業設計(論文)指南,負責畢業設計(論文)指導、答辯等事宜。

十一、負責考試管理和學生成績管理。

十二、完成院領導和相關處室交給的其他工作。

職責三:教學主管崗位職責

一、協助校長制定并實施教導處工作計劃,并進行檢查和總結,指導年級組、班主任工作,審批年級組、班工作計劃和各學科教學計劃,并督促各組實施計劃。每月向校領導匯報一次教研工作。

二、負責教師行政的組織、管理工作,制定三表(即課程安排表、作息時間表、第二課堂活動表)。

三、負責教學質量的檢測、分析、教育評估、教育預測等工作。

四、組織管理學生的思想政治教育工作,指導各科教師結合教學對學生進行政治思想教育,定期分析學生的思想狀況,交流對學生進行思想政治教育的工作經驗。

五、組織學生入學,抓好“三率”(入學率、鞏固率、合格率),搞好新生編班、學生學籍、統計報表和文書檔案工作。

六、組織教學人員認真學習有關教育理論,研究教育教學規律,總結交流教育教學經驗,完善加強和改革教學工作的措施。

七、負責教材,教學儀器的訂購與使用安排,指導資料室、實驗室、電腦室的工作。

八、主持教導處日常行政工作,處理有關教學工作的來信來訪和對外聯系工作。

九、與教科室一起組織和領導期末考試及畢業會考工作,指導好閱卷、評分、學生操行評定等方面的工作。

十、開展各種教育教學活動,如校田徑運動會、各種學競賽等。

職責四:教學主管崗位職責

職責一:教師團隊建設

1.負責學校的教師招聘、培訓、考核制度制定及執行。

2.負責學校授課教師的專業素質提升。

3.組織教研活動,確定教研的主題、內容、形式和執行。

4.組織教師培訓活動。

職責二:教學督導

1.制定本專業教師的工作流程和工作規范。

2.負責教師的監督和考核評價體系及執行。

3.負責為新開班安排班主任,協調教師請假、代課、看課等教學工作。

4.制定切實可行的本專業課程設置、教學進度,并執行教學計劃。

5.檢查和改寫教學課件。

6.隨時進班聽課并作出質量評價,對不足之處與教師進行溝通和調整。

7.了解學生學習情況,聽取學生意見,搜集學生和教師雙方的教學反饋信息。

8.組織教學成果收集和展示活動,擴大教學的影響力。

9.組織完成教材、教案編定,并配合相關人員完成出版發行工作。

10.進行專業間溝通與跨部門溝通,了解各部門工作狀況,并根據情況進行工作調整。

11.負責組織教學,包括機房安排、教師指派。

職責三:教研與科研

1.對課程模式進行改進設計,含教材、授課安排、教學模式的改進。

2.對教學服務模式進行優化,含學生服務、家長服務、教師服務等。

3.收集行業情報,了解行業發展狀況,并向相關部門作出匯報。

4.收集技術情報,預測技術發展方向,制定并申報科研項目,并組織完成科研項目的實施和結果評定。

職責五:教學主管崗位職責

一、教學課程規劃與教研管理

1.根據業務發展需要,組織制定合理的教學課程規劃,以提供有效的教學服務;

2.及時收集課件修改意見,不斷完善課件的質量;

3.組織策劃與設計教學活動,并監督其有效實施,收集反饋意見;

4.建立學校日常教研活動體系,并給予指導和建議。

二、教學團隊管理

1.嚴格遵守學校教學管理制度,保證制度的實施,并加以完善。

2.和人力資源部門協作,加強教學團隊的人力資源管理,規范教學團隊的行為規范和要求;

3.嚴格執行教學反饋機制。每期期中和期末,定期組織學生進行教學質量回饋表的填寫,并對結果進行總結。

4.組織召開工作例會,監控教學計劃和進度的有效執行,衡量教學管理任務的完成情況;

5.與人力資源部協作,參與教學團隊的招聘與錄用決策、崗位與薪酬調整的審批,以確保教學團隊的整體人力資源質量;

6.組織教學團隊的績效評估與定級,提出對各個老師的薪酬福利調整建議。

7.規范各科教學的必要的流程,并形成檔案。

篇3:X醫院駐地教學班主管人員職責

醫院駐地教學班主管人員職責

一、安排課程,做好每學期開學前的準備工作:

(一)根據學院下達的教學計劃和教學大綱,制定學期教學進度。

(二)根據教學進度落實教學任務。

(三)向各教研室發放教學進度、授課計劃。

(四)督查各任課老師準時開課情況。

二、定期了解駐地班教與學情況,及時匯報工作:

(一)深入課堂聽課,了解學生臨床理論教學與學習情況。

(二)參與學生見習課程安排。

(三)及時向分管院長匯報駐地班教與學的情況。

三、協助醫院及學院開展評教評學工作。

四、定期召開全體學生或學生干部座談會,征求學生對教學安排意見,及時改進教學方法,切實提高教學質量。

五、負責教學工作的檢查、評比和總結。