中學(xué)績(jī)效考核自評(píng)報(bào)告

　　勝利十五中20**年績(jī)效考核情況簡(jiǎn)要介紹個(gè)性指標(biāo)情況：

一、主體業(yè)務(wù)開展情況

　　學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針及常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，遵守作息時(shí)間，堅(jiān)持教育公平，無違規(guī)辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行招生工作和學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，無違規(guī)招生行為，學(xué)籍管理規(guī)范有序，無群體上訪事件發(fā)生。重視德育管理，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了明確具體的德育工作目標(biāo)和計(jì)劃，形成了以“誠(chéng)信守法”教育為主線，具有遞進(jìn)層次的德育體系。以主題班會(huì)、手抄報(bào)、文藝演出等多種形式活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制與紀(jì)律教育，文明禮儀等方面的德育教育。建立了學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。開齊開全了國(guó)家課程和地方課程，自主開發(fā)了包括體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等十幾門校本課程。

　　本年度我校學(xué)生共有51人次在上級(jí)組織的各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。其中高天宇同學(xué)榮獲全國(guó)中學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽初中組山東省第一名，國(guó)家一等獎(jiǎng);他還在“星星火炬”全國(guó)少年兒童英語風(fēng)采展示活動(dòng)山東總決賽與其他4名同學(xué)一起榮獲了特金獎(jiǎng);彭一珂同學(xué)在第十二屆世界華人學(xué)生作文大賽中榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng);我校中學(xué)生田徑隊(duì)，參加了東營(yíng)市陽光體育健康越野長(zhǎng)跑賽，榮獲二等獎(jiǎng)。教學(xué)工作有制度作保障，日常管理層次清楚、資料健全。學(xué)校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子成員蹲級(jí)制度，“深入聽課、及時(shí)反饋、認(rèn)真督查”，對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理。每周有目的、有計(jì)劃深入課堂聽課，了解課堂教學(xué)情況。加強(qiáng)常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。每學(xué)期做到定期及不定期檢查教案、作業(yè)，并記錄每一次檢查結(jié)果，以此作為教師年終考核的重要依據(jù)。充分發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，以各種教學(xué)活動(dòng)為載體，把教研滲透到教學(xué)中，以課題研究促進(jìn)教師觀念更新和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)“科研興校，以研促教，研為學(xué)用”的目標(biāo)。今年，共有9人次在國(guó)家、省級(jí)等各級(jí)別論文比賽中獲獎(jiǎng);組織參加了各級(jí)公開課比賽，學(xué)校教學(xué)示范課等活動(dòng)，20多位教師參加了講課;2011年11月，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽山東省金牌學(xué)校。

二、經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益完成情況

　　20**年九年級(jí)學(xué)業(yè)考試，我校161名學(xué)生參加考試，報(bào)考高中136人，其中：一中上線18人，占13.2%;重高上線68人，占50%;普高上線95人，占69.9%。報(bào)考中專25人。一年級(jí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童招生率100%。

三、管理運(yùn)行狀況

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都具有校長(zhǎng)資格培訓(xùn)證書，并積極參加各類校長(zhǎng)提高性培訓(xùn)學(xué)習(xí),有較先進(jìn)的辦學(xué)理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民-主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，抓大事、議大事。進(jìn)一步健全黨的組織生活制度，班子成員以普通黨員的身份，積極帶頭參加黨支部組織生活會(huì)等活動(dòng)。班子勤奮工作，大事講原則，小事講風(fēng)格，正確對(duì)待和處理矛盾和問題，形成團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

　　堅(jiān)持民-主管理，積極推進(jìn)政務(wù)分開和校務(wù)公開，推進(jìn)依法行政和依法治教工作。對(duì)不涉及保密的群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題通過政務(wù)公開、校務(wù)公開的形式予以公示。充分利用職工代表大會(huì)、教職工大會(huì)、民-主生活會(huì)、意見表等形式，認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，接受教職工的監(jiān)督，保證了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性、規(guī)范性和科學(xué)性。因此，教職工滿意度很高。

　　教師職業(yè)道德高尚，為人師表。教師管理制度完善。教師工作積極性高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形成鉆研業(yè)務(wù)、努力進(jìn)取的良好風(fēng)尚。新課程改革成效顯著。遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教。平等對(duì)待、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。校本培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化。全體教師完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分;積極選派教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校年度預(yù)算的編制質(zhì)量、執(zhí)行和完成情況符合規(guī)定要求。常規(guī)管理要求每項(xiàng)業(yè)務(wù)都認(rèn)真、仔細(xì)、準(zhǔn)確、及時(shí)地完成。校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)帳實(shí)相符、帳帳相符、帳卡相符。財(cái)務(wù)管理制度健全。嚴(yán)格執(zhí)行政府收費(fèi)政策，按照政府規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。各項(xiàng)收費(fèi)收入如數(shù)上繳財(cái)政。大額資金運(yùn)作實(shí)行集體決策，較大項(xiàng)目建設(shè)或大宗物資采購(gòu)實(shí)行招投標(biāo)制度。

　　東營(yíng)市勝利第十五中學(xué)

篇2:安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效考核評(píng)定報(bào)告

按照公司2013年安全管理工作計(jì)劃和對(duì)安全管理工作的指示和要求,根據(jù)《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效考核制度》的規(guī)定對(duì)公司2013年度安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)定,驗(yàn)證各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度措施的適宜性、充分性和有效性,檢查安全生產(chǎn)工作目標(biāo)、指標(biāo)的完成情況。

公司安全標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效考評(píng)小組根據(jù)公司日常及季度安全檢查,考核情況,對(duì)司屬各部門、車間年度安全生產(chǎn)管理目標(biāo)完成情況進(jìn)行了考評(píng),現(xiàn)對(duì)考評(píng)情況作如下報(bào)告:

一、安全目標(biāo)完成情況

公司領(lǐng)導(dǎo)重視,各單位安全環(huán)保管理部門和安全管理人員認(rèn)真履行職責(zé),全體員工共同努力。亞技公司全面完成了安全環(huán)保目標(biāo)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了無工亡、無重大火災(zāi)或爆炸、無危險(xiǎn)化學(xué)品、無重大特種設(shè)備、無負(fù)主要責(zé)任的重大交通安全事故和環(huán)境擾民事件發(fā)生。

二、安全管理系統(tǒng)運(yùn)行、隱患排查治理情況

根據(jù)市政府及安檢辦要求,公司積極開展“四大行動(dòng)”專項(xiàng)工作。并對(duì)本企業(yè)的各類隱患進(jìn)行了集中排查與整治。而日常安全管理工作中,在強(qiáng)化規(guī)范管理的同時(shí),公司堅(jiān)持了每月由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對(duì)各部門車間進(jìn)行安全管理工作例行檢查。檢查中除了對(duì)企業(yè)安全日常管理與安全標(biāo)準(zhǔn)化的持續(xù)運(yùn)行進(jìn)行檢查外,重點(diǎn)還針對(duì)部門車間安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié),排查各種安全隱患,今年共進(jìn)行了安全檢查____余次,發(fā)現(xiàn)安全隱患或問題_____多項(xiàng),針對(duì)這些安全隱患安全管理部門均下達(dá)了隱患整改通知書,并進(jìn)行了督促整改和驗(yàn)收。

三、安全績(jī)效考評(píng)情況

公司根據(jù)《安全目標(biāo)考核管理辦法》的規(guī)定,每月末安全環(huán)保部對(duì)各部門車間進(jìn)行安全績(jī)效考核評(píng)分,考核得分如下:

管理部

生產(chǎn)部

品質(zhì)部

工程部

倉(cāng)儲(chǔ)部

四、存在的問題

通過評(píng)估與分析,發(fā)現(xiàn)安全管理過程中的責(zé)任履行、系統(tǒng)運(yùn)行、檢查監(jiān)控、隱患整改、考評(píng)考核等方面存在的問題如下:

1、在安全基層基礎(chǔ)工作方面,各部門車間之間存在較大差距,安全管理制度還不完善,安全管理存在漏洞。

2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理還需進(jìn)一步加強(qiáng),員工的安全意識(shí)有待于進(jìn)一步提高,作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的“三違“現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、安全績(jī)效考核有的部門車間未落實(shí),考核不認(rèn)真,考核辦法存在不足,安全績(jī)效考核還沒有對(duì)安全生產(chǎn)起到足夠的促進(jìn)作用。

4、職業(yè)健康管理制度還需進(jìn)一步完善,各項(xiàng)記錄、臺(tái)帳、職業(yè)健康檔案有待于建立和完善。

5、各部門、車間在對(duì)上級(jí)安全文件的貫徹傳達(dá)、組織學(xué)習(xí)方面存在不足,車間班組安全環(huán)保規(guī)范管理沒有完全實(shí)現(xiàn)。

6、在檢查、巡檢、會(huì)議記錄及臺(tái)帳方面存在不規(guī)范,安全報(bào)表有不及時(shí)填報(bào)現(xiàn)象。

7、應(yīng)急管理能力薄弱,救援器材配備不足。

五、糾正、預(yù)防的措施

安全生產(chǎn)委員會(huì)針對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化績(jī)效考核評(píng)定小組提出的問題提出以下整改措施。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作,提升企業(yè)安全生產(chǎn)保障能力。

2、加強(qiáng)隱患排查治理,認(rèn)真落實(shí)“五到位”。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)健康管理,規(guī)范管理各種記錄、臺(tái)賬、職業(yè)健康檔案。

4、修訂安全《安全目標(biāo)考核管理辦法》。增強(qiáng)績(jī)效考核的合理性、約束性、可實(shí)施性。

5、加強(qiáng)對(duì)對(duì)公司全體員工的安全教育培訓(xùn),促使員工掌握安全生產(chǎn)管理技能,提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)。

6、加強(qiáng)應(yīng)急管理能力建設(shè),配備必要的應(yīng)急管理器材,提高應(yīng)急響應(yīng)能力。

亞技精密元件(蘇州)有限公司

二0一三年4月1日

篇3:縣公務(wù)員績(jī)效考核情況的調(diào)查報(bào)告

縣公務(wù)員績(jī)效考核情況的調(diào)查報(bào)告

　　當(dāng)前，我國(guó)公務(wù)員績(jī)效考核還處于轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，考核理論還不夠豐富，制度還不夠完善，考核措施和方法還不夠有效。建立以服務(wù)質(zhì)量和公眾滿意度為導(dǎo)向的績(jī)效考核體系，激發(fā)公務(wù)員工作的積極性，是現(xiàn)階段我國(guó)急需解決的問題。本文以g縣為例，研究分析當(dāng)前公務(wù)員績(jī)效考核中存在的主要問題，并在此基礎(chǔ)上試圖提出有針對(duì)性的、合理可行的優(yōu)化對(duì)策，確保公務(wù)員績(jī)效考核高效、民-主、公開、公平、公正的實(shí)施。 通過對(duì)g縣公務(wù)員績(jī)效考核情況的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)公務(wù)員績(jī)效考核中存在以下問題：

　　一是考核的宣傳工作不到位，很多公務(wù)員對(duì)考核的法律法規(guī)及相關(guān)的考核制度不了解，對(duì)考核的目的和作用不清楚;

　　二是考核小組成員沒有經(jīng)過系統(tǒng)的專門培訓(xùn)，沒有熟練掌握考核工作的技能技巧;

　　三是考核指標(biāo)體系設(shè)置不合理，不能很好地將組織與員工目標(biāo)聯(lián)系在一起;

　　四是考核的方法與程序需要進(jìn)一步優(yōu)化與改進(jìn);五是考核結(jié)果沒有得到合理利用;等等。優(yōu)化公務(wù)員的績(jī)效考核，需要在把握正確方向的基礎(chǔ)上，大膽借鑒與引用國(guó)內(nèi)外成功的考核經(jīng)驗(yàn)與方法，針對(duì)具體問題逐一研究，找出切實(shí)可行的對(duì)策。

　　一、做好宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造良好的績(jī)效考核環(huán)境。

　　經(jīng)濟(jì)全球化的今天，社會(huì)各領(lǐng)域都帶有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的烙印，好的產(chǎn)品需要宣傳、推廣、營(yíng)銷，好的政策同樣也需要宣傳，那種“酒香不怕巷子深”好東西不需要推銷的思路應(yīng)當(dāng)擯棄。近年來，黨和國(guó)家對(duì)公務(wù)員的績(jī)效考核工作高度重視，相繼出臺(tái)了一系列相關(guān)的法律法規(guī)制度。但從g縣的調(diào)查結(jié)果來看，對(duì)于法律法規(guī)的宣傳還很不到位。公務(wù)員對(duì)績(jī)效考核的理念、目的、作用都不是很清楚，認(rèn)識(shí)上存在不少誤區(qū)。為此，考核主體應(yīng)加大宣傳力度，利用各種途徑加大宣傳。宣傳的方式可以靈活多變，但一定要保證宣傳的效果，不能搞形式走過場(chǎng)，事后可以通過問卷或測(cè)驗(yàn)的方式檢驗(yàn)宣傳的效果，確保絕大部分公務(wù)員清楚考核的理念、目的及考核的相關(guān)制度。要通過宣傳營(yíng)造良好的考核環(huán)境，讓公務(wù)員清楚，只有努力工作才是考核取得好成績(jī)的唯一途徑。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高考核者素質(zhì)。

　　考核人員作為考核工作的.執(zhí)行者，他們的素質(zhì)高低直接影響考核的有效性。加強(qiáng)對(duì)考核小組人員的培訓(xùn)，使其全面掌握考核的技能技巧十分重要。培訓(xùn)應(yīng)該從考核的全局出發(fā)，結(jié)合考核者自身的素質(zhì)條件，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間以及培訓(xùn)后應(yīng)該達(dá)到的效果做出明確的規(guī)定，從根本上保證考核工作的順利進(jìn)行。培訓(xùn)的形式可以靈活多樣，培訓(xùn)教師的選擇既可以是外部聘請(qǐng)也可內(nèi)部開發(fā)。培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到轉(zhuǎn)變觀念、補(bǔ)充和更新知識(shí)、掌握與開發(fā)技能、強(qiáng)化考核責(zé)任意識(shí)等目的。要改變過去的考核觀念，使考核主體認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核在提高個(gè)人和組織績(jī)效中的重要作用。通過培訓(xùn)幫助考核者理解與掌握績(jī)效考核指標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn);通過培訓(xùn)使考核者掌握考核的方法、熟悉考核表格的填寫、清楚考核程序。保證考核方法科學(xué)合理，考核程序更加公平、公正，考核結(jié)果更加實(shí)際有效，考核誤差更加縮小。

　　三、優(yōu)化考核指標(biāo)體系。

　　g縣的調(diào)查顯示，當(dāng)前績(jī)效考核指標(biāo)體系的設(shè)置還不是很合理，需要進(jìn)一步優(yōu)化，要引用kpi、ahp等方法，優(yōu)化設(shè)置。kpi可以使部門主管明確部門的主要責(zé)任，并以此為基礎(chǔ)，明確部門人員的業(yè)績(jī)衡量指標(biāo)，使業(yè)績(jī)考評(píng)建立在量化的基礎(chǔ)之上。kpi指標(biāo)的制定過程是一個(gè)上下級(jí)不斷反復(fù)溝通的過程，應(yīng)具體結(jié)合g縣的實(shí)際情況，在一致性、少而精、結(jié)果導(dǎo)向、可衡量性和可控性的原則下，制定好考核指標(biāo)。之后，還應(yīng)對(duì)其進(jìn)行檢驗(yàn)，并對(duì)不符合kpi原則的指標(biāo)重新進(jìn)行修正，反復(fù)修改、完善。同時(shí)，科學(xué)合理的設(shè)置各考核指標(biāo)的權(quán)重也是整個(gè)考核過程中的重要環(huán)節(jié)。目前用得最多的，公認(rèn)比較有效的方法是ahp層次分析法。

　　四、強(qiáng)化考核的溝通與反饋。

　　考核者與被考核者需要雙向互動(dòng)的溝通過程;這不僅有利于考核成績(jī)的核對(duì)與確定，同時(shí)也給了被考核者申訴和補(bǔ)充的機(jī)會(huì)。良好的溝通和反饋能夠及時(shí)改進(jìn)工作中的不足，最大限度的提高績(jī)效考核的效果，提高公務(wù)員工作積極性。通過溝通與反饋，讓公務(wù)員了解自己的長(zhǎng)處與不足，提高公務(wù)員自信心，激勵(lì)其奮發(fā)上進(jìn)。績(jī)效反饋分為兩種形式：

　　一是考核結(jié)果認(rèn)定，

　　二是反饋面談。

　　考核意見認(rèn)可是指考核者將考核的結(jié)果以書面的形式反饋給被考核者，由被考核者認(rèn)定，同意簽名或蓋章，不同意可以提出申訴，并要求上級(jí)主管予以裁定。反饋面談是指考核雙方以面談的方式就考核的情況進(jìn)行交流與溝通。考核者應(yīng)按照坦誠(chéng)、信任的原則與被考核者對(duì)工作中存在的問題進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流;肯定優(yōu)點(diǎn)與成績(jī)，同時(shí)也指出缺點(diǎn)與不足。幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出問題的根源，并提出改進(jìn)的方法。實(shí)踐中，受時(shí)間、人力、物力的限制可以有選擇性的選取面談的對(duì)象，對(duì)特別優(yōu)秀或存在問題比較大的同志應(yīng)優(yōu)先列為面談對(duì)象，最大限度的發(fā)揮出面談的效果。

　　五、科學(xué)合理的利用考核結(jié)果，注重激勵(lì)的針對(duì)性、時(shí)效性。

　　考核的主要目的就是促進(jìn)公務(wù)員自身發(fā)展，提高工作積極性，從而提高政府的績(jī)效。考核結(jié)果的科學(xué)合理利用將有助于提高考核的激勵(lì)水平。由于公務(wù)員群體之間存在個(gè)體差異，應(yīng)該對(duì)不同性別、學(xué)歷、工作年限和職務(wù)的公務(wù)員群體進(jìn)行差異化激勵(lì)。相關(guān)部門必須了解不同公務(wù)員群體的需求特征，并實(shí)施有針對(duì)性的激勵(lì)措施，在同等條件下最大限度地調(diào)動(dòng)公務(wù)員工作的積極性和創(chuàng)造性，從而提高政府部門的工作績(jī)效。同時(shí)，必須重視激勵(lì)的時(shí)效性。“賞務(wù)速而后勸，罰務(wù)速而后懲”，是指賞賜及時(shí)才能起到激勵(lì)的作用，懲罰及時(shí)才能起到警戒的作用。心理學(xué)研究表明，及時(shí)激勵(lì)有效率為80%，滯后激勵(lì)有效率僅為7%，因此各部門績(jī)效考核后應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予優(yōu)秀等次的公務(wù)員合適的正激勵(lì)，對(duì)基本稱職和不稱職的公務(wù)員恰當(dāng)?shù)呢?fù)激勵(lì)。