篇一:幼兒園教師獎懲制度范文

為了準確評價教師的工作,為教師評優、晉職提供科學有效的數據,幼兒園每學期對教師進行考核。為確保考核工作能夠做到科學、公平、公正,制定如下工作機制和考核制度:

一、建立教職工考核制度,對教職工從職業道德、業務能力和素質、工作表現和教學成績等方面進行全面考核,將考核結果記錄在案,作為評優和實施工資獎懲的依據。

二、工作機制

1、成立考核工作領導小組

組長:任淑芝

成員:董秉權吳慶芬郝玲瓏

2、細化考核項目及權重

考核項目:業務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。

3、考核標準及程序

以《西翟莊幼兒園教師考核細則》為主要依據,日常考核由分管領導根據每學期的常規工作和重點工作在每學期初自已制定考核標準,按月對教師進行評估打分,學期末匯總。

學期末考核領導小組集中評價,按考核成績分層排序。

考核與評估相結合,日常考核與期末考核相結合,個人自評與園內評估相結合,確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。

三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估,通過考核不斷提高自身素質和業務能力,促進工作質量的提高。

獎勵

⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創編教材或制作教具成績顯著、創設與教育相適應的環境成績突出等);

2、凡在縣以上發表的優秀論文(經驗總結)或指導的節目可獲得個人獎。

3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽,如在"六一"活動或其他比賽中做出成績的重獎。

懲罰:

⒈不服從工作需要,不服從組織分配,體罰、變相體罰或虐待幼兒,工作失職,出了責任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等),根據具體情況,扣除當月獎金或部分工資;

2.工作擅離職守,干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金;

3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外,視情節輕重給予經濟制裁;

4.凡違反職業道德規范和本園師德要求,因自己的言行影響集體榮譽者,視情節輕重給予懲罰,直至解聘。

四、各項考核細則

(一)師德考核制度(10分)

1、遵紀守法、潔身自好

(1)受到園紀處分者,視其情節輕重給予處理。

(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。

2、廉潔從教、認真執行幼兒園辦公制度

(1)不準在園外亂辦班收費,不準違規在外兼職代課、有償家教。

(2)不準利用職權之便謀取私利,不準向家長索取和變相索取錢物。

(3)不準亂竄辦公室,教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗,全園教職工不準在教室接打電話。

3、愛崗敬業、熱愛學生

(1)熱情接待幼兒,耐心教導幼兒,未經允許不準將幼兒趕出教室,或不滿足幼兒的合理要求,發現幼兒有錯誤要及時制止和教育。

(2)不諷刺、挖苦幼兒。

(3)不體罰或變相體罰幼兒。

4、遵章守紀、堅守崗位,認真鉆研業務

(1)不準無故不參加幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。

(2)組織上分配的工作任務不準無正當理由拒不接受。

5、團結協作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落

(1)與同事之間要團結,不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關系。

(2)語言要規范健康,不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發展的言行或有損幼兒園聲譽行為。

(3)不準到領導辦公室吵架。

6、自覺遵守教師職業道德,精心塑造教師形象,為人師表

(1)上班期間不準留長指甲,帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環,不準披頭發,帶班教師不準穿高跟鞋。

(2)不準訓斥指責家長或同家長吵架。

(3)上班期間不準喝酒失態,行為舉止要文明。

(4)不參加封建迷信或非正常活動。

(5)遵守職業道德基本要求和規范。

(6)有家長或社會反映有悖師德者,一經查實視情節酌情處理。

(二)業務考核制度〔30分〕

1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學期考核。考核時間為每年9月至12月,3月至6月。

2、考核細則由主管領導制定并實施。

3、考核結果作為教師全面考核成績重要組成部分,做為評選園優依據之一。

4、連續四個學期業務考核不到15分的教師待崗學習。

(三)教師考勤制度(5分)

教職工要自覺遵守幼兒園作息時間,不遲到,不早退,不擅離職守,如有違紀現象,進行扣分、罰款處理。

(四)各項活動考核制度

各項活動考核制度(20分)

為了調動和激發教師參與組織活動的積極性,提高教師組織活動的能力,由主管領導將每學期活動次數累計,根據教師組織參加活動的態度、積極性、活動效果綜合評分。

(五)安全工作考核制度(5分)

(六)教學成績考核(30分)

篇二:幼兒園教師常規工作管理獎懲制度

為了切實提高我園的辦學質量,以及社會、家長對本園的信任度;更為了我園的生存和可持續發展,實現“打造當地幼教名牌”的辦學目標,現特對我園的教師及工作人員制訂以下工作常規及獎懲制度:

一、全園所有工作人員必須嚴格遵守我園的各種規章制度。

二、經常保持對家長的熱心,對幼兒的愛心,對工作的耐心、細心和責任心。

幼兒園是幼兒知識啟蒙、智力發展、品德培養、習慣形成、身心健康成長的樂園。教師要設法讓幼兒想來幼兒園,切不可讓幼兒產生畏懼和厭惡感。

(1)在對幼兒的日常行為管理上,須講究方法,注意影響。絕對不允許采取打、罵、罰站、恐嚇等粗暴行為。要經常保持和藹可親、笑容可掬的神情,以得到幼兒的喜愛。

(2)每天要清理好幼兒的早點、錢、衣物、毛巾、被褥、藥品、食品、學習用品等,不得弄丟或弄錯。

(3)要經常保持幼兒的容貌和穿戴干凈整潔。及時給幼兒擦拭鼻涕口水。要定時提醒幼兒大小便,褲子濕了的要換洗好,切不可讓幼兒穿著或帶著有屎尿的衣褲回家。

(4)要經常注意幼兒的身體健康狀況。有藥的要按時喂藥,需添減衣服的要及時添減,發現身體不舒服的要及時告知園務辦或通知家長。

(5)每天下午幼兒起床后,教師要仔細清理幼兒的書包,看是否有藥物、食品或其他物品,并及時處理。

(6)對待家長要禮貌熱情。工作上出現過失或不足的,要敢于向家長認錯,以取得家長的諒解。

三、作好安全工作。避免幼兒摔傷、撞傷、觸電、燙傷、相互抓傷和咬傷。

在工作時間里,無特殊情況教師不得隨意離開幼兒,看電視、聽音樂、玩手機、聊天等原則上不允許,在幼兒午睡時也應適度。教師應學會“眼觀八路”的本領,發現幼兒的行為有可能導致受傷害的情況時,要立即制止。

四、嚴格遵守作息時間,按時上下班。不得遲到、早退。無特殊情況不得隨意請假。

五、教學質量是學校生存和發展的生命線。教師應在時間、內容、方法、訓練等方面要有充分的計劃、安排和保證。

(1)重視對幼兒的禮貌、食宿起居和衛生等品德和行為習慣教育。

(2)加強對幼兒說普通話的習慣培養和能力訓練。教師與幼兒的日常交流一律要用普通話。特別是要引導幼兒使用普通話。

(3)每天至少利用上午1節,下午1節的課時,適當加強對幼兒識字、寫字、識數、數數和簡單加減運算的能力訓練。對中、大班要求:每周教幼兒會識、讀、寫3—5個字。約半學期內會識、寫、數10個數字,并初步學會簡單運算。教師要將每周所學內容以卡片形式張貼在教室的學習園地上,即有利于幼兒的隨時鞏固,也便于園方隨時檢查。

(4)每天其他課時時間,教師應盡可能地組織幼兒進行有計劃、有目的的唱歌、繪畫、舞蹈、講故事、做游戲等教學活動,每天至少保證1課時時間。小班至少上、下午各1課時。

六、負責好本班教室、宿舍的整理和清掃工作。

七、負責保管好本班的各種物品和財產。

八、本常規的量化及獎勵辦法如下:

1.量化基本分為100,每分折幣1元。

2.對以上七項常規實行扣分制。視事態后果程度,影響大小,每次扣2—10分。

3.如果當月得分不足50分的,則以0分計。

篇三:幼兒園教師獎懲制度

為不斷提高我園的保教質量和服務質量,充分調動教職工的工作主動性和積極性,克服出現干多干少一個樣的狀況,真正發揮“窗口行業”的作用,為此制定本園獎懲制度:

1、每月安全獎50,全勤獎50元。

2、班級幼兒按園內規定的人數,(小班30人、中班35人、大班40人)每期多一人發給班上30元。廚房人員每期按每超30名幼兒人每人獎勵30元。沒有在班上的老師沒有超生費。

3、優秀班主任每學期獎給80元。

4、優秀日常活動(包括課間活動、活動組織、上課期間衛生清潔)組織獎,每學期獎給每人80元。

5、優秀保育員每學期獎給80元。

6、采購人員購買新鮮蔬菜,廚房人員一學期下來幼兒沒有出現食物中毒現象,噴調的食品色香味俱全,受到領導和老師們的好評的,學期末發給每人獎金80元。

7、財會人員堅持做到日清月結,當好內當家,當好領導的參謀助手,每學期獎給每人80元。

8、檔案管理人員每學期做到規范合理,獎勵80元。

9、財產管理人員不浪費材料,為幼兒園節約當家,財產不流失,不浪費,每學期獎給80元。

10、醫務人員沒有出現醫務事故,認真指導班級教師進行急救學習,每學期獎給80元。

11、代課費,園內有教師請病事假需要代課的,每代一次給代課費30元。

12、承擔教研組長職務,切實起到帶頭作用,做好教學研討和組內工作的每學期獎給200元。廚房組長工作做得出色的每學期獎給200元。

13、我園各環節獲縣級獎每人發給獎金100元,獲市級獎每人發給獎金200元,獲省級獎,每人獎給獎金400元。

(二)懲罰:

1、教師出現體罰、變相體罰幼兒者視情節輕重每次扣工資20—50元。

2、教師上課時必須講普通話。違者一次扣工資10元。

3、教師帶班時,私自換班、串班聊天、接打電話、接待外客,一次扣工資20元

4、在園鬧糾紛、和同事之間發生爭吵不聽勸告、無理取鬧進行漫罵,影響正常教學秩序,扣工資30元---100元,嚴重者不聘。和家長爭吵的一次扣50元。

5、在園內挑撥離間,說三道四,一經查出一次扣工資20元。

6、在社會上說三道四,影響幼兒園的榮譽和形象的,一經查出一次扣工資100元。并寫檢查向全員教職工進行自我檢討。

7、教師培訓經考核不合格者一次扣工資50元。

8、教師必須根據園教學工作要求開展各項教學任務,如按時備課.準備教具、教學計劃、教學筆記等,不能按質按量完成者第一次批評教育,從第二次開始一次扣工資20元。

9、不參加教研活動聽課等活動的,一次扣工資20元。

10、業務園長、后勤園長要按幼兒園工作安排完成任務,否者,停發當月職務津貼。

11、廚房人員及采購人員出現食物異常現象,造成幼兒中毒事故的,一次扣每人工資100元;造成違法現象的,移交司法機關處理。

12、財會人員出現帳目不清,資金流失、挪用公款等現象的,一次扣每人工資100元。并承擔損失賠償責任,造成違法現象的,移交司法機關處理。

13、醫務人員出現醫務事故,視其情節輕重進行扣罰,并承擔所有責任事故。造成違法現象的,移交司法機關處理。

14、檔案沒有按時完成的,每學期扣工資100元。

15、班級衛生不干凈,留死角,一次一處扣班級教師每人10元。(誰當班誰負責)

16、不服從領導安排者,一次扣工資50元。

17、事假一天扣40元。

18、病假每天扣工資30元,有醫院證明和醫保中心報帳材料的,每天扣工資10元;請假長的按請假制度來進行扣除。

19、曠工一次扣工資300元;曠會一次扣工資80元;上班遲到20分鐘以上30分鐘以下扣工資100元。會事假扣工資30元,會病假扣工資20元。會遲到只扣分不扣錢,沒有質量和本月全勤獎獎。

篇四:

一、獎勵

1、對無遲到、早退、病假、事假、婚喪假等情況的教職工頒發全勤獎,每學期末對本學期中沒有上述情況者頒發學期全勤獎。

2、每學期對遵守園內安全制度,未發生安全事故的教職工實行安全獎。

3、對主動承擔各類公開活動、展示活動、講座、經驗交流、比賽等活動的教職工給予獎勵。

4、對獲園級、區級、市級等獎項的教職工給予獎勵。

5、對承擔管理或其他相關工作,能認真履職,并出色完成的教職工給予獎勵。

6、對關心集體,主動做好份內、份外工作,并卓有成效的教職工給予獎勵。

7、對積極參加市級課題研究,不計時間,對研究工作又推動作用,并取得相應成績的教職工給予獎勵。

8、對能積極在各類刊物上發表文章或作品的教職工給予獎勵。

9、對指導本班幼兒獲市級、區級、校級獎的教職工給予獎勵。

二、處罰

1、教職工應自覺遵守園內的各項規章制度,無故違反幼兒園的規章制度,視作違紀,園方可按以下規定進行處罰。對處罰條例中未涉及的違紀行為,須經領導班子討論,做出相關的處罰決定,并按處罰決定進行處罰。

2、無故缺席一次罰款40元,遲到1次罰款10元。

3、每月遲到超過2次,第三次遲到扣除當月全部的全勤獎30元。

4、早護導遲到同遲到處理辦法,并不開調休。

5、帶班時間內,主班教師私自離開幼兒,又未能安排其他人看班,給幼兒的生活造成安全隱患者,按違紀處理,應酌情扣除工資。

6、帶班時間內,無論主班或配班教師,未開展相關的保教工作,教師未履行職責,并與他人閑聊與保教工作無關的閑事,或獨自做與保教工作無關的私事視作違紀,應酌情扣除工資。

7、幼兒午睡期間,教師應細心照料,未能履行職責,或影響幼兒正常午睡的應視作違紀,酌情扣除結構工資。

8、無故缺席3次以上,幼兒園予以解聘;無故遲到3次按照缺席1次處理。

9、幼兒園教師發生個人生活作風問題,并且影響幼兒園聲譽,幼兒園予以解聘。

篇五:幼兒園教師教學獎罰制度

一、備課每月檢查一次,沒有按時完成的每月扣除工資20元。沒有按照幼兒教材正規備課標準完成的每月扣除工資10元。完成優秀者每月獎20元。優秀的標準:園長抽查上課,內容符合者,且備課和上課的程序標準并詳細者。

二、游戲標準:游戲活躍帶體育性質。教材音樂歌舞有舞蹈動作四個。未完成者扣20元。完成優秀者獎20元,優秀的標準:游戲:幼兒能夠獨立完成者。歌舞:以個人抽查能獨立完成為主。大班每月3個,中小班每月4個。不定期抽查。

三、每月中旬15號集中學習。所有工作人員不得缺席請假遲到,違規者:遲到5分鐘扣除10元,遲到二十分鐘扣20元。當晚未來者扣50元。四、每月每個老師上一次公開課(不通知老師,臨時指定)標準:1、課堂紀律是否好2、課堂氣氛是否活躍3、老師情緒是否活躍起4、教學程序是否循序漸進(包括游戲、肢體語言、表情)語言是否精練。以上都達標者為優秀,獎30元。全部未達者扣30元。評比老師和園長參與,少數服從多數。

五、各科教學檢查,采取老師叉開檢查,園長督促抽查的方式,檢查者要認真仔細的對待,并有詳細的筆錄,檢查標準根據教學抽查標準進行。(詳見教學檢查表),其中發現抽查者包庇,不仔細者根據詳情進行一定的處罰。

六、優秀員工考核標準:(十分制)

1、每月教學的評比情況3分(備課共0.5分,檢查5次,每次0.1,各科教學共1分,檢查5次每次0.2,游戲共1分,檢查5次,每次0.2,公開課第一名共0.5分檢查5次,每次0.1)

2、家長聯系的情況3分。(包括電話家訪1分,家園聯系冊1分,園長抽查家長反映情況1分共3分)

3、活動參與情況2分(第一名2分,第二名1分。)

4、幼兒安全意識的培養1分(包括幼兒的行為及口述能力1分,本班沒有出現幼兒安全情況1分)幼兒行為規范1分(根據幼兒行為準則來評分)

優秀配班老師考核標準:(十分制)

1、每周一大掃除的評比為第一的在整個學期中次數最多的,加1分。

2、教室衛生每天下午檢查為優的次數在本學期最多的加1分。

3、幼兒內務整理2分(包括手臉干凈沒有家長投訴的1分,衣物整潔沒有家長投訴的1分如果被抽檢發現幼兒衣物不整潔不予加分)

4、家長接待工作好的3分(包括家長反映好的加1分,園長反映好的加1分),

5、活動參與中積極為帶班老師管理班級,并能協助該班老師排練節目的又獲得第一名,第二名加2分。

6、能主動為帶班老師承擔一些事物的加1分。

優秀園長的考核標準:

1、每月每周有詳細的審查工作人員的書面記錄3分。

2、老師對園長的審評2分。

3、能為幼兒園節省開支3分。

4、能帶領全體教職員工圓滿完成各種大中型活動,并取得良好的宣傳效果2分。

5、與老師,與家長有很好的協調溝通能力2分。

6、幼兒園第二期的人數在原有基礎上增加50%。

篇2:教師車輛校園行駛停放管理規定

1目的

為規范學校所轄校園內個人車輛行駛、停放管理,制定本規定。

2范圍

本規定適用于學校教職工擁有的汽車、摩托車等車輛行駛、停放管理。

3職責

3.1保衛處是本規定的歸口管理部門,負責本規定的修訂及監督實施。

3.2學校個人車輛駕駛員嚴格執行本規定。

4文件內容

4.1.2教師駕駛個人車輛不得將易燃易爆等危險物品帶入學校所轄區域。

4.1.3教師駕駛個人車輛在學校所轄區域行駛,時速不得超過10km/h。

4.2.3教師個人車輛停放時,必須停在指定地點,車頭方向一致,停車看齊。

4.3保衛處不定期地對學校所轄區域車輛停放情況進行監督檢查。

4.4處罰亂停亂放的車輛責任人,按學校《違章處罰管理規定》進行處罰。

5相關文件

5.1《中華人民共和國道路交通安全法》

5.2《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》

5.3《交通安全管理規定》

5.0管理要求

5.1各處室(部門)應將教師私車交通安全管理工作納入重要議事日程,列入年度目標管理,作為安全工作關鍵業績考核指標體系和績效考核的重要內容,逐級逐人與私車駕駛人員簽訂《安全工作目標責任書》,嚴格私車安全責任目標的考核,并將私車安全責任事故作為責任單位(部門)評先的重要依據。

5.2私車駕駛人安全宣傳教育和學習培訓

5.2.1各處室(部門)應加強教師交通安全教育,把本單位有私家車的駕駛人納入本單位的交通安全宣傳教育和學習培訓范圍,切實做到交通安全宣傳教育不留死角。

5.2.2各處室(部門)應每年邀請轄區交警大隊為教師講解交通安全法律法規、交通事故應急救助、違章案例分析等交通安全知識。

5.2.3各處室部門負責人應采取開例會、印發學習資料的形式,每月組織教師學習交通安全知識。

5.2.4各處室(部門)應在單位的大門口顯要位置應設立醒目的交通安全提示語或安全警示標志,建立固定的安全宣傳專欄,分設“交通安全專欄”,選登交通法律法規、知識、圖片和典型交通事故案例,印發機動車駕駛相關宣傳資料,對廣大員工進行安全宣傳教育教育。

5.3家庭擁有私車的教師管理

5.3.1各處室(部門)應對本處室(部門)有駕駛證的員工建立管理臺帳并每年更新1次,認真核對駕駛證編號、類別、取證年限及審驗情況,并報送轄區交警部門。

5.3.2各處室(部門)要每季度通過交警部門交通違法查詢系統確認員工私車違法行駛記錄、處理情況及駕駛證違章記錄,對有嚴重違法行車行為(一次記滿12分)和1年內累計記滿12分的駕駛人,要列為重點教育對象,進行安全教育。

5.3.3教師應在本單位安全(部門)安全監督管理部門和車輛管理部門登記備案,并寫出“所使用私車保證按證照齊全,嚴格遵守道路交通法規,遵守學校有關私車駕駛管理相關工作要求,如證照不齊、違反交通規則所造成的一切后果均由本人自行承擔經濟及法律責任的《承諾書》。

5.3.4教師學習駕駛畢業取證、增駕、調出、調入,均須主動及時到本單位安全(部門)安全監督管理部門和車輛管理部門辦理登記備案手續。

5.3.5駕駛私車的教師應當依法取得并審驗機動車駕駛證,嚴禁無證駕駛,駕駛證丟失后,本人必須及時提出申請,按有關規定辦理補領手續,并報本單位安全(部門)安全監督管理部門登記備案。

5.3.6私車駕駛教師應積極參加交通安全會議、學習、培訓等交通安全方面活動,服從單位管理,樹立良好的職業道德,嚴格遵守交通法規和單位的有關交通安全規章制度。

5.3.7擁有家庭私車的教師對家庭用車負有監督、指導責任,應做好家庭成員交通安全5.4.6教師私車應配備滅火器、三角警示牌、護目鏡等安全用具,摩托車、電瓶車還應配備安全帽、手套和鞋、安全護肘、護腕和護腿等安全護具,在醒目位置安裝安全駕駛警示牌。

5.4.7教師私車嚴禁掛靠單位,不得隨意借給他人駕駛,嚴禁借給無駕駛證人員駕駛。

5.4.8私車駕駛人行駛前,應隨身攜帶駕駛證和行駛證,認真檢查汽車、摩托車、電動車的安全技術性能;駕駛摩托車時,必須正確戴好安全帽等安全用具,嚴格按照操作規范安全駕駛、文明駕駛;嚴禁酒后駕車、疲勞駕駛、違法會車、爭道搶行、闖紅燈、強行超車、逆向行駛以及超員、超速、違章停放等嚴重交通違法行為;嚴禁穿拖鞋駕駛摩托車;不準在行駛途中接打電話。

5.4.9摩托車在高速公路的最高行使速度為80km/h,城市道路上的最高行駛速度為40km/h,在標線雙向2車道公路上的最高行駛速度為50km/h,在沒有標線雙向2車道公路上的最高行駛速度為40km/h,在通鄉公路的最高行駛速度為30km/h,在通村公路上的最高行駛速度為20km/h,遇有高于或低于上述規定的限速交通標志和路面文字標記時,準許按所示時速行駛。

5.4.10私車進入單位院落應嚴格執行登記放行制度,服從統一安排,嚴格遵守限速、禁鳴等規定,按規定停放,不得妨礙交通、宣傳櫥窗、消防設施、安全疏散通道,大門附近不準停車,駕駛員離開車輛時應對車輛采取制動措施,并確認停車安全,以防意外事故。

5.4.11如發生交通事故,除了應緊急搶救受傷人員和財產外,要保護好事發現場,并迅速撥打“122”電話報警。報警要講清事故發生的時間、地點、主要情況和造成的后果。除應先急救傷者及向附近警察機關報案外,應立即聯絡單位主管或處理,并通知保險公司辦理理賠及確認肇事責任。因事故受傷就醫時應向醫務人員講清事故發生的簡要經過,并保管好所有的就醫證明材料。

5.5私車公用管理

5.5.1學校對私車公用實行派車制度,私車公用車輛調派由學校辦公室負責,基層部門員工摩托車或汽車由本部門負責人派遣。

5.5.2具備以下條件的員工因公外出,公務車輛調派不足或爭取時效及方便,可以申請使用私車。

(1)本人或家庭成員合法擁有私車,具有有效的行車證、保險證、尾氣檢測合格證、車輛號牌,并按要求進行機動車相關的證照年審和購買機動車保險(包括機動車強制險和商業險)。

(2)取得有效機動車駕駛證,并按規定審驗的;

(3)無嚴重違法(一次扣滿6分)和責任重大事故肇事記錄;

5.5.3教師私車公出應事先填具《私車公用申請單》經直屬部門主管核簽,分管領導批準后,到車管部門開具《私車派遣單》,方可私車公出,未按規定辦理派車手續,不得私車公用。

5.5.4存在以下情況的,一律不準駕駛私車上下班和私車公用。

(1)未按要求,到本單位車管部門和安監部門辦理備案手續的;

(2)不參加單位組織安全學習、培訓等活動,一年達3次的;

(3)對于一年發生3次以上一般交通事故、等責以上重大交通事故或次責以上特大交通事故的;

(4)嚴重違法(一次記滿12分)或1年內累計記滿12分的;

(5)發生交通事故逃逸或駕駛證被吊銷的;

(6)沒有按規定審驗駕駛證、機動車相關的證照年審和購買機動車保險一個月以上的;

(7)違反單位交通安全規章制度,不服從管理、屢教不改、拒絕接受處罰的;

(8)其他不能駕駛機動車行為的。

5.5.6員工私車必須按時交納相關規費,車輛一切規費由車輛所有人自行承擔,單位不得報銷應由個人承擔的車船使用稅、保險費、年檢費、燃料費、修理費、過路(橋)費、停車費等與車輛有關的費用。

5.5.7私車公用途中,違反交通法規,罰款由當事人自行負擔,發生的交通事故責任自行承擔。

5.5.8經批準派出因公外出的私車,本次外出產生的費用經核對后據實給予交通補助費;私用摩托車公用的按月發放交通補助費。

5.6私車監督檢查

5.6.1保衛處要對私車管理工作定期或不定期開展抽查,嚴查違章,避免私車交通事故的發生。

5.6.2各有私車教師的直管部門應將私車納入部門安全檢查的重要檢查內容,每周檢查1次,及時掌握本單位(部門)駕駛汽車、摩托車、電動車的職工情況。

5.6.3保衛處人員負責在上下班期間對員工駕駛私車情況進行監督檢查,及時糾正無牌、無證、不戴安全頭盔、違法載人等行為。發現不符合安全要求的,有權責令其糾正、并處罰。

篇3:實驗學校教師積分制實施細則

實驗學校教師積分制實施細則

由于學校一切工作都是圍繞著教學工作開展,所以建立一支專業素質過硬,思想行為一致,高績效穩定的教師隊伍成為學校發展的根基。根據學校做最好的自己、做正確的事情、做感動心靈的教育、做幸福成長的教育四大理念的引領,以及為建設具有中國高度的學校對教師成長的要求我們將積分的重點集中在以下幾個方面:

1、基本積分(政教處)

基本積分代表著個人的基本素質和潛力,表明能為學校做什么,也是對新入職員工所具備能力的量化認可。教師所學的基本情況主要包括以下幾個方面:

學歷積分普通話積分職稱積分職務積分興趣/特長積分

2、教育教學(教務處)

在教育教學方面按照“優質高效,多勞多得”的思想進行積分,積分與正常獲得的課時津貼補助不相沖突。每月的教學課時積分=課時*課堂等級。課時據實計算,課堂等級分為五級:

學校積分制管理聽講課堂(1)問答課堂(2)五級課堂評價積分導學課堂(3)習學課堂(4)創學課堂(5)。

課堂等級評定分為兩種形式:(1)、由教務處組織的課堂等級評定。(2)、由個人提出申請,教務處進行統籌安排隨機選取時間多次組織聽課,根據結果反饋進行評定。

注:課堂等級評定審批權限:

3、教師成長(教務處)

建立一個學習型的組織是學校永葆生機不斷發展立于不敗之地的核心,而學習主要依靠主體的主觀能動性和需求。樹立終身學習的良好習慣對自己、對家庭、對學校都具有極大的好處。自我學習、提升能力主要包含以下幾個方面:

學校積分制管理讀一本好書(3分)

做一次家訪(3分)

(1)、“五個一”工程寫一篇教育論文(3分)

改變一名學生(3分)

公開一次課堂(3分)

注:“五個一”工程按照上交質量評定不同的等級及分數(1、2、3),如未完成則扣除相應分數(每項3分)。

(2)、提升學歷教育或參加教育教學相關的藝術技能培訓。(取得相應等級證書后報學校備案,獎10分;并且從當月起修改基本積分項目)

(3)、參加教師技能類各項比賽及取得榮譽的。(根據級別和獲獎的等級給予不同的積分國家、省、市、縣分別為50、30、20、10)

(4)、在不同的教育刊物上發表文章及論文的。(根據級別和獲獎的等級給予不同的積分國家、省、市、縣50、30、20、10)

4、班級管理積分(政教處和大隊部)

學校的各項措施及教師的綜合表現的落腳點便是學生,表現在班級管理方面,在班級管理中鍛煉與提升自己的工作心智和技能,亦是育心修行的場所。主要包括以下幾個方面:

(1)、家長關系管理:家長較為滿意班級工作,無有效投訴,能夠較為支持班級及學校工作。(5分)

(2)、班級文化建設:能夠根據本班具體情況,凝練出本班的班級文化,進一步形成系統的行為規范及班級布置的創意,圍繞班級文化開展相關的班級活動。(5分)

(3)、生活管理:教育的終結點在于生活中實踐,在校園內主要表現在餐廳行為規范、宿舍行為規范等(5分)

注:班級管理積分正常情況下正常積分,當月有突出表現者在相應的月份內額外獎分,存在失誤或重大失誤的給予相應的扣分,扣分不超過最高得分。

5、學校建設

(1)、學校各項活動的組織和參與,根據不同的規模和復雜程度賦予不同的分值。

(2)、針對學校運營管理中出現的問題提出良好的解決方案,或提出的建議與意見一旦被采納給予不同的積分獎勵。

6、招生獎勵積分

(1)、學生控流:根據班級學生流失率賦予不同的積分,流失率計算應考慮可控流失率和不可控流失率。(可控流失率不低于80%,低于80%每少一人扣除積分3分,超過85%每多一人獎加3分。)

(2)、根據教師的招生實際情況給予不同的積分獎勵。(50分/人)

7、目標及任務積分

主要是根據學校的實際情況和具體工作發布目標任務及分值和時間,為有精力、有能力的老師提供多樣的鍛煉平臺,也可以讓處在邊緣的非常規的事務有人可做,各項工作無縫對接。

經測算按照現有積分標準(取教師大多數情況)

基本積分25*12=300

合計教育教學

3*50*9=13502010

教師成長15*12=180

班級管理15*12=180

其它職務、活動、兼職

參考福利池:

基礎積分福利(u盤)1

公司福利一份(逢生日送蛋糕)100

50元電話充值卡1000

轉正1200

100元電話充值卡2000

100元超市購物券3000

買電腦補助5000

500元現金獎勵7000(3年)

買蘋果手機補助1萬(4-5年)

交通補助1.5萬(7年)

100元住房補貼2.2萬(10年)

300元住房補貼3.5萬(15年)

干股5萬(20年)

理財保險10萬(30年)

其他福利:(如省內游國內游國際游公費培訓學習年末教師及家長聚餐、優秀教師表彰大會優秀教師獎)。