英語教師崗位職責

英語教師在主管教學領導、教研組長的領導下,做好本科教學工作。

(1)認真鉆研英語課程標準、教材,做好教學計劃,認真按《教學常規管理條例》要求辦事,期末寫好教學工作總結。

(2)寫好每一節教案(具體詳見教案書寫要求),上好每一節課。在個人備課基礎上,每周參加教研組集體備課一次。上課要做到,課前熟悉教案,做好準備;課堂體現“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”的原則;課后堅持進行教學反思。

(3)要樹立全面質量觀念,既傳授知識,又滲透思想;既注重基礎,又注意培養能力;既要學習理論,又要重視實踐;既要改進教法,又要指導學法。

(4)要熱愛學生、關心學生、尊重學生,經常了解學生、研究學生,掌握學生的知識基礎、智能程度、思想狀況及學校、家庭、社會對學生的影響,不斷探索和總結全面提高學習質量的規律。

(5)對學生的教導,既管課內,又管課外;既管校內,又管校外;既抓學困生的個別輔導,又重視優生的培養提高;既要有面向全體的統一要求,又要有針對個性差異的因材施教,以發展學生的個性和特長。

(6)教師不但課堂上認真使用教學磁帶,而且對學生用的磁帶的使用情況,及時督促檢查。

(7)作業要精選,每天分層次留1次作業(含聽力),分量要適當,注意減輕學生過重負擔,批改作業要認真,每周全批全改1次或2次,有鼓勵性評語。

(8)本組教師除了要模范完成常規教育教學任務外,積極參加課改、科研和教研活動,經常聽課,定期上公開課、匯報課或觀摩課,有計劃、有目的地開展教改實驗,不斷探索和總結經驗。期末要撰寫實驗報告和教學論文。

(9)積極學習文化、業務知識,練好教學基本功,掌握現代教育技術手段,刻苦鉆研業務,努力提高自身業務素質和工作能力。

(10)積極組織學生的第二課堂課外活動(學唱英語歌曲、講故事、演講、朗誦、英語晚會等),培養他們的興趣和能力,加強課外閱讀,了解英語語言的文化習俗,培養學生的審美藝術,高雅情操和人文情懷。發展學生的語言交際、思維、創新能力。

(11)競賽培優補差等教學活動要根據學校安排,有計劃、有目的、有重點的進行,力戒活動隨意化。

(12)主動協助班主任做好學生的德育工作。注意與學生進行溝通和交流,做好學生的心理醫生。

(13)做好教學成績考核工作,認真完成監考、評卷、質量分析和講評總結等工作。

(14)在組長的帶領下,制定語音室管理制度,并認真遵守執行。

(15)教學活動要遵從教務處,教研組統一安排。如果需要課外輔導資料必須統一由教研組向教導處申請,學校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加學校和英語教研組的政治、業務學習和各項活動。

(16)積極參與學校校本培訓工作,在集中培訓中要認真聽講,做好記錄,做好內化并指導于課堂教學實踐;在自我學習方面,要按照學校的要求每周進行一次網上培訓,主動借閱教學資料,以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000的自學筆記。

(17)努力保持組內環境整潔,物品擺放整齊,創建濃郁的英語文化氛圍和人文環境;全組團結互助,互敬互愛,形成良好的學習風氣和樂觀進取的精神風貌。

(18)對工作要做到高標準嚴要求,以發展的眼光看待教師這一職業。教師要利用課余時間不斷學習教育教學理論,堅持進行英語自修學習,注意不斷提高自己的專業水平和理論修養,并注意理論與實踐相結合。

(19)積極參加教育科研活動,主動承擔教育科研實驗課題。

(20)學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃,完善科研過程性材料,學期末實事求是地完成科研階段性總結。

(21)各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

(22)注意科研成果的積累,每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

(23)在課堂教學中滲透科研課題實驗,接受學校教科研室的指導。

(24)教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

教師崗位職責教師崗位職責范文(2)|返回目錄

一、助教

(一)經批準擔任某些課程的部分或全部講課工作,協助指導畢業論文、畢業設計,并承擔課程的輔導答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下,進行系統性聽課與培養性講課,不斷改進教學方法,提高教學質量。

(二)參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。

(三)擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作(助教任職期內必須擔任兩個崗位,工作滿一年以上)。

(四)參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作,積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。

(五)深入學生中間,關心學生思想、學習和生活,引導學生端正學習態度,明確學習目的,參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動,參加崗前培訓。

(六)參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。

二、講師

(一)擔任一門或一門以上課程的講授工作,組織課堂討論,指導實習、社會調查,指導畢業論文、畢業設計。

(二)參與實驗室的建設工作,組織和指導實驗教學工作,編寫實驗教材及實驗指導書。

(三)參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究,編寫、審議教材和教學參考書,積極撰寫科研論文、教學法研究的文章,每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學成果。

(四)根據工作需要協助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

(五)積極撰寫高質量的學術報告,每年至少在教研室報告一次。

(六)擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

(七)根據工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

(八)聽取同行教師講課,不斷提高授課技巧。

三、副教授

(一)擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課,包括專業基礎課或技術基礎課),組織課堂討論,指導實習、社會調查,指導畢業論文、畢業設計。

(二)掌握本學科范圍的學術發展動態,參加學術活動并提出學術報告,每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告,發表高質量的學術論文。根據需要,擔任科學研究課題負責人,負責或參加審閱學術論文。

(三)主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參加教學法研究,每年發表教學法研究文章至少1篇,或取得其他教學成果。

(四)參加實驗室建設、設計,革新實驗手段或充實新的實驗內容。

(五)根據需要,指導碩士研究生,指導新來教師及進修教師,關心和參與學科梯隊建設。

(六)結合教學工作,對學生進行專業思想教育,幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想,了解學生、青年教師思想狀況,做好學生及青年教師思想政治工作。

(七)根據工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

(八)聽取本教研室年輕教師講課,并提出改進意見。

四、教授

(一)承擔一門或一門以上本科生、研究生課程的講授工作(其中至少有一門是本科課程),在教學過程中,能根據科學技術的發展,不斷改革、更新、充實教學內容,并完成相應課堂討論、社會實踐、畢業設計和論文撰寫的指導工作。開設前沿性、邊緣性的選修課、必修課或專題講座,引導師生開拓學術視野,把握研究動態。

(二)掌握本學科國內外發展的動態,能站在學科前沿提出本專業研究方向,開拓新研究領域,擔任某一學術及學科領域學術帶頭人,提出具有較大學術、技術意義的研究課題,主持和指導研究經濟建設及社會發展中的科研課題。

(三)發表或指導研究生、青年教師發表高質量、高水平的學術論文,發表教學法研究文章每年至少1篇,或取得其他教學成果。

(四)撰寫高質量的學術報告,每學期面向全校或學院師生報告一次。

(五)聽取本教研室年輕教師講課,并提出改進意見。

(六)指導碩士研究生,指導新來教師及進修教師,主持或指導學科梯隊建設。

中學教師崗位職責教師崗位職責范文(3)|返回目錄

1、服從學校領導,遵守學校規章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質量。

3、“教學與管理并重”,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發學生的學習興趣,發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求,定期檢查和分析教學質量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識,努力學習并掌握現代教育技術;了解教育科研信息,借鑒外地教改經驗;認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。1、服從學校領導,遵守學校規章制度,按時上班、下班、上課、下課,積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃,按時完成教學任務,努力提高教學質量。

3、“教學與管理并重”,教書育人,管教管導,主動與班主任配合,加強對學生的教育,提高學生的學習積極性,培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律,貫徹教學原則,面向全體學生,改革課堂教學,提高教學效率;積極進行教改實驗,認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排,積極組織和輔導學生開展學科課外活動,開拓學生的知識視野,激發學生的學習興趣,發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求,定期檢查和分析教學質量,及時查漏補缺,做好后進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識,努力學習并掌握現代教育技術;了解教育科研信息,借鑒外地教改經驗;認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修;自覺進行教學基本功訓練;堅持互相聽課,取長補短,共同提高。

一、遵守勞動紀律,按時上課不遲到、不早退,按要求上下班,上課、辦公時間不待客,不喝酒,不吸煙,不娛樂。

二、努力學習政治理論,學習教育科學理論和現代科學文化知識,積極參與學校舉辦的各種形式的培訓,撰寫培訓感受。

三、開學前要制定好學期教學計劃,通研教材,安排好教學進度。

四、要先備課,明確教學目的、重點、難點,精心設計教案。在個人備課基礎上,按時、按要求參加集體備課,在教學上要有創新精神,有創造性,個人見解被采納。

五、上課前要指導學生預習教材,上課時要靈活使用教法,培養學生的自學能力和實驗操作能力。

六、布置作業,量要適中,難易適度,按要求、獨立完成,要有記錄且做的及時。

七、因材施教,及時輔導,做好學困生轉化工作。

八、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動,發展、培養學生的特長和愛好,且配檔計劃、工作記錄、工作總結等。

九、要用好《探究》和《單元檢測》,每次考評要有成績統計、講評教案,要求質量高,針對性強。

十、每位教師每學期至少要上一節質量較高的校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協助本科的縣級以上的講課比賽。

十一、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經驗交流材料。

十二、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。

十三、在各級組織的各類學科質量檢測、競賽等活動中,成績不得居于全縣后五名。

共同課教師崗位職責2017教師崗位職責(4)|返回目錄

共同課為專業基礎課之外的集體課項目,含文化課及體育課等。任課教師的職責:

1.具備普通重點中學教師的基本素質,包括政治思想、知識水平、學歷、職稱、教學能力等方面。

2.具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。

3.具備本學科堅實、系統的基礎理論和專業知識,對本學科有較深研究,理論功底雄厚。

4.具備較豐富的教學經驗,教學成績卓著。

5.具備較強的科研能力,主持教法研究,能自編講義、試題、系列練習題等。

6.具備組織和輔導本學科高考的能力,組織各教學環節的教學工作(指導實習、社會調

篇2:附院臨床教師職責

附屬醫院臨床教師職責

1、在教研室主任領導下,根據臨床教學工作計劃安排,負責臨床實習、見習的帶教工作和臨床課的理論教學工作。

2、臨床教師應按實習大綱的要求認真搞好臨床帶教工作,在帶教中做到既教書,又育人,既教技術,又帶作風。工作中放手不放眼,使實習生能在臨床實踐中盡快掌握實習科室的基本操作技能。

3、實習生實習結束時,帶教老師及實習科室應對他們的工作態度、醫療作風、理論知識、病歷質量、技術操作等方面進行全面的考核評價,將其成績記入實習生手冊內。

4、帶教老師不得自行接收外來實習生,不得擅自挽留實習生。實習生若未請假擅自離崗超過一天時,帶教老師應及時與教學科研管理科聯系。

5、承擔一定的臨床課教學任務,按照教學計劃的安排,認真備課和講課。

篇3:附屬幼兒園教師崗位職責

某附屬幼兒園教師崗位職責

(1)認真遵守幼兒園園規,具有良好的師德,具有在幼兒園一日就要認真工作一天的集體主義意識和強烈的工作責任心。

(2)樹立“一切為了孩子”的觀點,對孩子做到關心、細心、耐心,尊重孩子的人格,不偏愛、不戲弄孩子,嚴禁體罰與變相體罰。增強安全意識,防止事故發生,促使幼兒身心健康發展。

(3)按時積極參加園內的政治、業務學習,積極發表意見。參加會議時不做與學習無關的事。

(4)遵守幼兒園的規章制度,有事必須先辦理請假手續。外出、家訪、看病等必須先請假。因病、因事需換班者,須經領導同意方可換班。

(5)認真制定班務計劃,創設與保教要求相適應,并促使幼兒能主動參與的生活與教育環境。進班前必須做好一切準備工作(教具、教材重點難點等)。帶班時做到人到心到,不擅自離開崗位,不做私事、不閑談、不接電話。嚴格執行一日作息制度(包括下午活動),幼兒質量反饋達標,區域游戲、角色游戲、戶外活動效果好。

(6)嚴格按照幼兒園教學常規要求,認真制定并實施一日活動計劃,做好各項活動的觀察、反思和效果記錄、認真撰寫教育隨筆(每月不少于2篇),定期進行工作總結,不斷提高保教質量。

(7)嚴格執行幼兒園安全衛生,保健制度。科學、合理地安排幼兒一日生活,注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢;注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔;注意天氣的變化,及時給幼兒增減衣服。加強對本班體弱幼兒的照顧。中午值班注意巡視,不打瞌睡、不串班、不聊天、不干私活,即使備課也要等絕大多數幼兒入睡才可進行。根據季節做好防暑降溫,防凍保暖工作。

(8)熱情接待家長,了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況,有計劃地進行家訪、接待來訪并做記錄。通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作,做好家長園地工作,通過家園聯系冊、家校路路通定時向家長匯報幼兒在園情況,每學期召開家長會,指導家庭教育,教師與家長要建立正常關系,不向家長與幼兒索取物品或代買私人東西。

(9)積極參與教科研活動,不斷更新教育觀念,勇于改革、探索、創新,虛心聽取別人的意見,不斷改進工作,不斷積累經驗。

(10)按時認真參加聽課評課活動,每位教師一學期聽課不少于10次,三年以內新教師一學期聽課不少于15次,一年以內新教師一學期聽課不少于20次。樂意接受開課任務,有義務接受園方臨時安排帶班任務。完成領導交給的指導見習、實習生任務和其他對外接待任務,并保質保量完成任務。

(11)養成物歸原處的好習慣,愛護公物,勤儉節約。管理好班級的教玩具和其他物品。認真做好交接班記錄,晚班下班時應注意關好門窗水電等。

(12)搭班教師要互相合作,做好每日交接班工作,建立每周一次商討班級工作制度,溝通思想,交流情況,統一教育方法,實行教育上的一致性。

(13)積極參加經園長同意的外出進修學習活動。不斷提高自身素質。

(14)教師積極利用現代信息技術進行教育活動,刻苦鉆研技術,做到會快速打字、會上網查信息、會制作課件。

(15)教師要注意儀表端莊,服飾美觀大方,帶班時不穿高跟鞋,不披肩發,在園不留長指甲,不化濃妝,不穿奇裝異服等,處處以身作則,做好幼兒的表率。

(16)服從園長的臨時工作調配,完成園領導交給的臨時工作任務。