以下是小編為大家收集的制度,僅供參考!

一、目的

為了建立公司內部培訓師隊伍,實現內部講師管理的正規化和科學化,有效開展全員培訓并幫助員工改善工作及提高績效,有效傳承公司相關技術和公司文化并實現知識共享,特制定本管理辦法。

二、適用范圍

2.1本制度適用于公司內部考核選拔的培訓師。

2.2內部培訓師是指在公司內部選拔,經人力資源部考核其資歷、教案編寫水平、講課技巧等并承擔公司部分培訓課程的開發與授課的人員。

三、管理職責

3.1人資中心為內部講師的歸口管理部門,負責講師的等級評聘、評審、制訂課程計劃及日常管理。各公司協助人資中心管理內部講師,積極開展內部授課。各業務部門應積極協助與支持內部講師的授課管理與培養工作。

3.2內部講師工作職責

3.2.1參與課程的前期培訓需求調研,明確各公司員工的培訓需求,向人資中心提供準確的員工培訓需求資料。

3.2.2開發設計有關課程,如培訓標準教材、輔助材料、案例及游戲、授課ppt演示文檔、試卷及標準答案等,并定期改進以上資料;

3.2.3制定、落實培訓計劃,講授培訓課程;

3.2.4負責培訓后閱卷工作、后期培訓跟進工作,以達到預定的培訓效果;

3.2.5對其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內容等提出改進建議;

3.2.6協助人力資源部完善內部培訓體系。

3.2.7積極學習,努力提高自身文化素質和綜合能力。

四、內部培訓講師(以下簡稱內訓師)管理內容

4.1內訓師的組建及選拔

4.1.1公司本著公平、公正、客觀的原則對內訓師進行選拔。

4.1.2凡在管理、業務、專業知識等方面具有較為豐富的經驗或特長,工作業績突出,同時有較強的語言表達能力和感染力的人員,可參加內訓師選拔。

4.2內訓師選拔程序:

4.2.1.由各分公司/部門推薦或個人自薦,填寫《內部培訓師推薦(自薦)表》,由各分公司/部門經理或副經理審核,報人力資源部審核。

4.2.2人力資源部初步審核后,組織各分公司/部門相關直線上司評估確定內訓師人員名單,報公司領導審批。

4.2.3凡參加外派培訓,一次培訓時長在5天或以上的人員,經人力資源部考慮,可作為公司臨時內訓師,具有為員工提供一次時間不少于一天的培訓(內容、培訓時間自定)的義務,如講課現場效果評估能達到內訓師基本要求,經個人申請可納入公司正式內訓師管理。

4.2.4內訓師分初、中、高講師三個級別,填寫自薦/推薦表時要注明申請的級別,并由人力資源部審核決定,升級需通過內訓師資格評審,填寫《內部培訓師升級申報表》。其中申請上一等級講師資格的基本條件是:

4.2.4.1需在一年內完成在原級的最低有效授課時數(計算范圍為公司委托講授的課程)如下表:級別初級講師中級講師高級講師申請上一等級的最低有效授課時數(小時)60100/

4.2.4.2在上述的授課時數內課程的效果評估(課程效果評估以講師結束整次培訓為單位)平均在80分以上;

4.2.4.3講師在原有等級申請上一職等時,必須具備上一職等的工作能力,相應的工作職責和條件可參考本條例相關內容。

4.2.4.4滿足以上條件的講師可向人力資源部提交《內部培訓師升級申報表》,人力資源部將根據平時對學員抽查的培訓效果、講師的授課水平作最后審批。

4.3內訓師考核小組:

內訓師考核小組由公司經理、人力資源部負責人、培訓負責人及相關業務部門人員組成,負責對內訓師資格、培訓課題設置等進行評定,培訓專員負責對內訓師的工作情況進行管理。

4.4內訓師任職資格條件:

4.4.1已轉正定級員工,原則上需要本科以上學歷;

4.4.2工作認真、敬業,績效顯著;

4.4.3對所從事的工作擁有較高的業務技能,且具有相當的理論水平;

4.4.4在管理、業務、專業知識等方面具有較為豐富的經驗或特長,

4.4.5具有較強的書面和口頭表達能力和一定的培訓演說能力;開發課程的試講考核成績達到良好以上。

4.4.6人力資源部收到《內部培訓師推薦(自薦)表》后,根據各公司的人員數量、申報人水平、公司的培訓需求等情況與申請人所在部門協商,初步確定內部講師名單并報總經理審批。

4.4.7內訓師考核小組組織對課程設置及試講質量進行評定,評定合格者由人力資源部頒發內訓師上崗證(有效期一年)。

4.4.8初級內訓師入職資格

英語水平大專學歷,具備一定英語的閱讀能力,基本能看懂普通文件資料。

課程等級講授的課程為基礎類課程。

課程及教材開發把握學員需求,能整理開發出切合實際需要的教材。

業務指導能力具備豐富的實踐經驗和掌握相當的專業知識,能在實際工作中指導員工或下屬或客戶進行工作。

4.4.9中級內訓師入職資格

英語水平本科學歷,具有英語四級同等水平,能看懂英文教材。

課程等級講授的課程屬于系統性較強的專題類課程。

課程及教材開發能對培訓需求作深入分析和探討,能夠開發、改進切合實際需要的教材。

業務指導能力在公司范圍內的專業領域中具有相當影響力,能在實際工作

中指導下屬工作,并能夠指導初級講師提高授課技能。

4.4.10高級內訓師入職資格

英語水平本科以上學歷,具有英語四級同等水平,和具備一定英語的聽、說、讀、寫能力,具備資料翻譯能力。

課程等級講授的課程屬于系統性較強的項目類課程。

課程及教材開發能對培訓需求作精辟分析和深層次研究,具有前沿技術信息的采集渠道,具備專題課程及新技術課程的開發能力。

業務指導能力對在長期的專業技術實踐和研究中形成獨到的理論體系,并具有標準教材審核能力,能夠指導中級講師提高授課技能。

4.4.11所有內部培訓師,均需要參加公司組織的外部聘請專家職業培訓師授課認證,參加初級、中級、高級內部培訓師培訓并考試考核合格,公司頒發相應初級、中級、高級證書并持證上崗。

4.4.12人力資源部將每年組織一至二次全體內訓師的經驗分享與交流,或聘請資深人員或外部專家指導、培訓,以提高內訓師的授課水平。

4.5內訓師的工作職責:

4.5.1配合人力資源部開展培訓工作;

4.5.2開發培訓課題,撰寫講義,參與公司內部相關培訓教材的編寫,并定期改進以上資料;

4.5.3參與培訓課程內容的審定;

4.5.4根據人力資源部的培訓安排,講授培訓課程;

4.5.5參與對參訓人員的課程考試或考查,考后閱、評卷工作、后期培訓跟進、答疑等工作;

4.5.6將課程資料、教案、講義、考試題目及結果需交到人力資源部作為培訓資料的備案;

4.5.7內部培訓師在接受人力資源部或本部門安排的授課任務后,須按時上課,若因特殊原因不能上課者,應提前一天通知人力資源部相關人員或本部門相關領導。

4.5.8參加相關外訓后,須在兩周內向內訓師考核小組翻講外訓內容或提交《職員培訓報告》;

4.5.9負責參與公司年度培訓效果工作總結,對培訓方法、課程內容等提出改進建議,協助人力資源部建立并不斷完善公司培訓體系;

4.8激勵措施:

4.8.1公司根據內訓師的授課時間(授課時間可累加計算)的長短,按優先順序提供參加外部培訓機會;

4.8.2為開發課程的內訓師給予報銷查詢、購買、復制課程相關資料等費用;

4.8.3對開發課程和授課表現出色的內訓師給予獎勵;

4.8.4通過每次講課的《課程評估表》(即全體受訓人員打分的平均分)滿意度高低值,在年底評選出“優秀內部培訓講師”,授予“榮譽證書”,并作為員工晉級、調薪的重要依據。

4.8.5若連續兩次授課滿意度調查總評得分未達到及格(60分)以上,自動喪失內部培訓講師資格及所享受的一切待遇。

4.8.6內訓師的授課可享受授課費,按如下標準付費:

級別初級講師中級講師高級講師

授課費標準(元/小時)

(每天標準課時為6小時)工作時間4060100

非工作時間5080200

每年輔助資料費補助

4.8.9發放授課費的課程必須為人力資源部統一安排并經人力資源部考核合格的課程,發放時間為課程后期跟蹤、總結完成后1個月內由人力資源部負責統一申報與支付。

4.8.10以下情況不屬于發放授課費的范疇:

4.8.10.1各類公司、部門會議、活動;

4.8.10.2管理層、各分公司/部門經理等對本分公司/部門人員開展的例行的經驗及知識分享、交流、指導。

4.8.10.3試講、經驗交流、其它非正式授課。

4.8.10.4由各用人單位為提高員工技能,組織開展的現場指導等多種方式的在崗培訓。

4.8.10.5工作職責要求的授課。

4.8.10.6授課時數不足1小時的課程。

4.9內訓師的考核

4.9.1人力資源部統一計劃與安排內部培訓師的授課,并進行內訓師授課情況的抽查、評估與跟蹤。

4.9.2人力資源部對內訓師的年度授課績效進行年終綜合考核,人力資源部填寫《內訓師年度考核表》,對優秀講師的獎勵在年終績效考核以與體現。內訓師每授課一次,年終考評分加1分,年終績效考評分加分最多為10分。凡年終內訓師考核分評定為90分以上者,授予優秀內訓師獎章,年終績效考評分加10分。

4.9.3內訓師如在1年之內有5次課程的現場效果評估低于70分,或內訓師年度考核分低于70分即被降級,初級講師將被解聘,待進一步培訓后再申報加入。

4.9.4人力資源部作為對內訓師評審起最終監督和決定作用的一方,為能夠掌握第一手信息,將不定期對學員進行訪談,了解內訓師的授課效果。訪談產生的結果將成為人力資源部講師績效考評的依據,同時也可為人力資源部進一步開發講師能力奠定基礎

五、內部講師的培養

5.1政策支持

5.1.1按照配備手提電腦的相關規定,初級級別以上講師經過人資中心提名,各公司經理批準后,可以配置筆記本電腦一臺。

5.1.2同等條件下,薪資調整、評優活動、升職等優先考慮內部講師。

5.2培養

5.2.1公司內部講師必須接受專職職業講師的《培訓培訓師》的課程培訓,《培訓培訓師》課程共分為三個級別(初、中、高),人資中心負責根據內部講師的發展情況篩選接受培訓的講師名單。

5.2.2所有接受《培訓培訓師》的內部講師必須在培訓前準備好各自在培訓當中的實際案例。

5.2.3所有接受《培訓培訓師》的內部講師在培訓后必須制訂行動改進計劃,根據培訓所學針對性地改進自己在授課當中的不足之處,提高水平。

5.2.4內部講師可旁聽公司所有培訓課程,優先參加公司內的與本職工作相關的各項培訓。如有必要,可申請參加與自身授課內容相同的外出培訓。

5.2.5人資中心將不斷發放大量的培訓資料、學習資料給內部講師。

5.2.6獲得公司培訓師資格證書,經人資中心確認后,由所在公司報銷考試及學習費用。

5.2.7人資中心將每年組織一次全體講師的經驗分享與交流,并聘請資深人員或外部專家指導、培訓。

六、生效

6.1本辦法經批準后生效實施,修改時亦同。

實施遠程培訓的規章制度建設情況培訓規章制度(2)|返回目錄

遠程培訓的規章制度建設情況

包括教學管理、考試考核管理、設施設備管理、學員考核管理等。

依據《遼寧省普惠制農村勞動力轉移遠程培訓試點工作方案》的通知,結合本校的實際情況,為切實加強我校遠程培訓教育工程管理,充分發揮遠程教育教學服務功能,大力推進農村勞動力轉移遠程培訓工作,實現學員自主選擇、培訓機動靈活的目標,促進更多的農村勞動力實現轉移就業和創業,全力推進社會主義新農村建設。現就我校試點工作提出如下具體方案:

教學管理考核情況:

1、計劃管理:嚴格執行農村勞動力轉移培訓的有關要求或規定,根據市場需求及我校實際,制定各工種的教學計劃。及時調整并經常檢查計劃的執行情況。

2、培訓管理:按照各工種培訓計劃,合理組織教學、實訓活動,使教學過程各環節匹配得當,形成穩定協調的教學秩序。

3、教學質量管理:認真執行全面的質量評估標準,形成教學質量信息的高效反饋渠道。

4、教學人員管理:明確教師的教學工作規范和教學崗位職責分工,建立教學崗位責任制,實行目標管理。做好師資的推薦、選拔、培訓和考核工作。

5、教學檔案管理:建立和健全各級教學檔案管理制度,做好教學檔案資料的整理和保管。

教學工作系統:

學校的教學管理工作由校長李敏全面負責,分管教學的主任鞠玉杰主持教學管理工作。榮麗娟負責學校校園網暢通,做到早8點至晚8點12小時教育qq群在線,做好信息處理,及時上傳下達。白雪飛擔任電教辦公室主任,負責做好設備維護管理、教師培訓指導和資源下載整理工作。甄珍負責微機課的教學工作;實訓教師兩名,負責實踐課的教學及輔導,理論與實踐相結合。引導學員有針對性的學習教育遠程網臺教育資源。禁止學員瀏覽淫穢、游戲網站。

培訓部是農民工轉移培訓工作的組織、協調、調度職能機構和教學業務的主管部門。在校長和分管教學主任的領導下,貫徹執行學校教學工作的決策和意見,負責培訓的教學管理、教材配備、組織實施、協調和檢查評估等工作。

農村勞動力轉移培訓是學校的重點工作,學校各有關部門要積極配合,互相協助,共同做好教學管理工作。各部門以及工作人員都要樹立為教學服務的思想,提供熱情主動的服務,提高培訓質量。

教師在培訓部直接領導下,根據教學計劃及學校有關教學工作的規章制度進行所任課程各教學環節的教學工作。

做好課堂講授、實訓教學是保證完成教學任務、提高教學質量的關鍵。

1、實訓部安排教學經驗豐富、技術水平高、教學效果好的教師擔任培訓工作。

2、實訓部應定期或不定期進行教學檢查,及時收集和處理各種教學信息,督促教師不斷改進和提高教學水平,組織教師開展聽課、評課、觀摩、交流等教學活動,全體教師都應自覺加強以遠程教育資源應用為主的現代信息技術學習,,達到熟練使用遠程教育設備、靈活應用遠程教育資源、科學開展媒體教學的目標。在崗教師每天瀏覽并儲存個人資源1m以上,每周運用遠程教育設備和資源開展教學活動1節。

加強檢查,不斷推進應用工作深入開展。把普惠制農村勞動力轉移遠程培訓教育應用納入學校發展規劃,和教育培訓、課程改革統籌安排,并把應用情況作為學校日常教學工作檢查范疇中。

學員考核管理

1、參加普惠制就業培訓的學員,嚴格遵守學校的各項規章制度,按時上下課,做到不曠課、不遲到、不早退,保證完成培訓任務。

2、學員病、事假要嚴格履行請假制度,并辦理請假手續,對無故曠課和出勤率達不到95%的學員,取消培訓資格。

3、尊重師長,團結學員,語言文明,行為端正,努力學習。

4、遵守課堂紀律,認真聽講,記好筆記,不得做出影響教師或他人正常上課的行為。

5、嚴格執行操作規程,要在教師指導下進行操作訓練。要自覺愛護公共財物,保護好實訓設施設備。

6、注意節約,嚴禁浪費,做到節約每一滴水、每一度電。

7、培訓結業后,必須參加結業考試,辦理《培訓結業證書》。對參加國家規定實行就業準入工種培訓的,必須參加職業技能鑒定,辦理就業的通行證――《職業資格證書》

8、學員參加培訓、學習中,9、必須要按照規定按時參加考試。

10、學員參加考試必須嚴格遵守考場紀律,11、違反者視情節嚴重程度分別給予批評教育和嚴肅處理。

12、考試情況學校將反饋給學員。

13、學員在校的表現包括出勤情況、上課表現、學習態度等,14、培訓后學校及時反饋給本人。

新公司培訓管理規章制度模板培訓規章制度(3)|返回目錄

1.0目的

為加強對員工培訓工作的規范管理,提高公司員工隊伍整體素質,結合我司員工的結構狀況及經營特點,制定本管理辦法。

2.0適用范圍

本辦法適用于公司全體員工。

3.0職責

3.1綜合事務部是員工培訓工作的歸口管理部門,負責公司員工培訓計劃的編制與組織實施。

3.2各相關部門(單位)提供員工培訓需求計劃,并做好支持配合工作。

3.3凡參加外訓的,培訓完成后到綜合事務部辦理培訓總結登記手續。

4.0工作內容

4.1培訓目的、對象、種類、形式及方法

4.1.1培訓目的

為不斷提高員工的素質和能力,滿足公司及員工個人發展,適應市場競爭的需要,提高工作效率,樹立良好的企業形象,必須有計劃地組織員工進行各種培訓。

4.1.2培訓對象

凡與公司簽訂勞動合同的員工,無論新錄用員工或在職員工均為受訓對象。

4.1.3培訓種類

包括崗前培訓、在職培訓和專業培訓

a、崗前培訓:對新進員工和轉崗員工進行上崗前培訓,使其掌握必要的崗位知識和技能。

b、在職培訓:根據公司規模的擴大,技術和環境的變化,對各級在職員工進行知識和技能更新的培訓。

c、專業培訓:對公司現有專業技術人員與中高層管理人員進行提高專業技術和管理才能的培訓。

4.1.4培訓形式

包括脫產、半脫產和不脫產業余培訓。

4.1.5培訓方法

主要包括以下幾種方法:

a、公司自身組織、聘請外部專家、學者或公司內部專業技術管理人員舉辦專題知識講座;

b、員工利用業余時間參加職稱或學歷教育;

c、公司根據業務開展的需要,有計劃選派員工參加各類專業技能培訓班;

d、通過與高等院校和科研院所聯合辦學的形式,舉辦各類進修班或研究生班等;

e、有計劃地遴選業務骨干或中層以上管理干部出國參觀、學習、考察培訓。

4.2培訓的組織與管理

4.2.1培訓的計劃與落實

a、年度培訓計劃一般由各部門于上一年度年終提出,由人力資源部統一編制,報公司經營班子審批。

b、各部門應根據公司培訓計劃的安排與要求,負責本部門員工培訓工作的落實。

4.2.2新員工崗前培訓

新招聘生產崗位人員,一般必須經過培訓考試合格后才能安排上崗,不合格者實行一次性淘汰,作辭退處理。培訓期視工作需要,一般為56—240課時。

4.2.3在職員工業余培訓

a、公司鼓勵支持員工利用業余時間參加學習與接受培訓,但以不影響本職工作為原則。

b、凡在公司工作一年,符合報考條件,可以報考與本人工作崗位對口的各類成人大、中專學校。

c、凡在公司工作滿兩年,符合報考條件,可報考在職或脫產研究生。

4.2.4統一培訓

4.2.5外出培訓

派往省外、國外有關單位和學校接受培訓的人員,必須是公司的業務骨干或中高層管理人員。派往國外考察培訓的人員需滿足以下條件:

a、公司的業務骨干,或者是公司的中高層管理人員;

b、在公司工作滿一年或一年以上,且年終考評為優秀;

c、具有大學專科或以上學歷且有一定外語基礎;

d、身體健康,作風正派。

4.2.6培訓審批程序

員工確需參加某種培訓時,須辦理有關手續并遵循以下程序:

a、個人書面申請→部門經理同意→綜合事務部審核→總經理批準→辦理報名手續。

b、申請書應詳細注明培訓內容(或報考專業)、培訓時間、培訓費、脫產等情況,并將培訓簡章、申請書批件等材料交綜合事務部備案。

4.3培訓期間待遇及培訓假期、費用處理

4.3.1培訓期間待遇

培訓期間的待遇按公司有關工資福利待遇辦理。出國學習人員的待遇,按照國家有關政策執行。

4.3.2培訓假期及費用處理

培訓假期及費用,按如下情況分別處理:

a、員工參加職稱考試前培訓,應在業余時間學習,如占用工作時間,一律按事假處理,但考試時間除外。其培訓、考試費用由受訓員工自理。

b、員工接受學歷教育,原則上應以業余學習為主,如確實需要脫產學習(離崗6個月以上)的,經總經理批準后,應與公司簽訂服務年限與補償協議,否則,應辦理辭職手續。

c、參加大學本科以下學歷教育的員工,其學習費用由受訓員工自理,部門副經理以上由總經理審批報銷。

d、攻讀研究生的員工,在取得畢業證和學位證后,公司給予報銷50%的學費(但最高不超過10000元人民幣)。若未能取得畢業證或學位證,其所用學費由受訓員工自理;

e、上級部門要求組織參加和由公司組織的崗前培訓,各類專業技術培訓其費用由公司負責。但受訓員工本人因私人原因中途缺課,不參加考試(或考試成績不合格)未能取得合格證,其費用由受訓員工自理。

4.4培訓結果的考核與反饋

4.4.1培訓作為公司的一項戰略性與長遠性投資,必須考慮培訓成本與收益的關系,因此,員工培訓后必須進行考核或提交個學習總結。

4.4.2每一期培訓班結束或個人參加(一個星期以上的)學習期滿,要有考核成績或書面材料向綜合事務部匯報。

4.2.3員工培訓后的定崗,由綜合事務部和業務部門確定,報經營班子批準。

4.5最低服務年限與賠償費規定

4.5.1凡由公司出資錄用和培訓的員工,都必須為公司服務一定的年限,具體標準參照下表或按雙方簽訂的勞動合同(協議)執行:培訓類別最低服務年限

出資錄用和有償分配的畢業生五年

各類學歷進修五年

各類專業知識、業務技能和相關知識培訓,累計時間超過3個月者三年

各類專業知識、業務技能和相關知識培訓,累計時間在1—3個月者一年

4.5.2服務年限從培訓結束后上班的時間算起,接受多種培訓的應累計其服務年限。

4.5.3凡公司派往境外培訓的員工,出境前需與公司簽訂有關服務協議書。

4.5.4員工在一個勞動合同周期內,參加培訓的費用超過一萬元人民幣,服務年限按每超過三千元增加一年累計。培訓費指綜合費用。

4.5.5員工勞動合同期限已滿而服務期限未滿,雙方協議后不再續簽勞動合同的,員工須按服務年限協議書中規定,賠償培訓費用后,方可離開公司。如本人提出辭職,或因違反勞動合同或公司規章制度被辭退,必須按協議規定賠償培訓費。個人賠償培訓費額度,按以下公式計算:

個人賠償額=公司實付培訓費總額×(1-已服務年限/應服務年限)。

5.0附則

5.1本辦法由綜合事務部負責解釋、修訂。

5.2本辦法如有與國家政策、法律、法規有關規定相抵觸的,則以國家規定為準;如有與公司以前相關規定相抵觸的,則以本辦法規定為準。

5.3本辦法自發布之日起實施。

上級部門要求組織參加統一安排的培訓,須報人力資源部備案,其時間及費用由公司安排和負擔。

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一、教師自學制度

1.每個教師每周都要安排2-4課時的自學時間。

2.教師要苦練基本功。

3.每學年上公開課一節,教學論文或案例一篇,聽課10節以上。

二、教師學習制度

1.通過有效的理論學習,促進教師向專業化發展,將教師面向新的境界。

2.每周一下午,學校統一安排組織教師政治、業務學習時間。

3.每周有具體教研組教研活動安排。

4.教師培訓學習的形式有:

(1)專家指導。教育科研和教改專家、有成就的同行來校組織培訓,開設講座、開展咨詢。

(2)外出取經。帶著問題到先進兄弟學校學習取經,加強兄弟學校的聯系。形成經常性的工作考察和交流研討制度。

(3)師資培訓。學校根據制定的培訓計劃,有計劃地開展專題研討活動。

三、校本培訓考勤制度

為達到本校教職工培訓目的,嚴明培訓紀律,確保培訓有序正常開展,制定本制度。

1.請假:教職工因故臨時不參加培訓,需事先辦理請假手續。請假類型包括:事假、病假、婚假、產假、喪假、參加其他培訓學習等六種。

請假審批按管理范圍。教職工請填寫請假單,校長簽署同意請假方可不參加培訓。

2.違紀認定:遲到或早退累計5次,按曠工一天計。缺課1節,按曠工半天計。不及時辦理續假手續超假的,其超過部分按曠工計,無非常情況代請假或先脫崗后補假的按曠工計。

3.考勤辦法。教師出勤由主管培訓教師檢查、備案。年度考核時(學期考核)辦公室將教職工全年出勤情況匯總后提交,考核領導小組按制度審查考核等級或對勞動紀律一次進行定性評價。對超出制度規定的各種情況,由考核領導小組研究,做出處理決定。

四、考核評價制度

以教師集中培訓為基礎,通過對教師培訓時的學習表現、學習態度、作業、出勤等情況的記錄進行過程考核。過程考核成績份優秀、合格與不合格。在參加集中培訓和培訓活動中有曠課一次及以上者,或缺課時間超過總課時的五分之一,或有作業缺交及違反有關培訓管理規定,考核成績為不合格。

五、獎懲制度:

1.每位教師都必須參加學校組織的各類培訓,每次校集中培訓取得規定的學分。應參加而未請假缺席一次取消其本次應得學分。

2.在校本培訓中表現優秀者,(如出勤率高,作業認真、有效,培訓成績考試優秀的與教師年度考核掛鉤,并在評優、評先、職稱評審優先考慮。在校本培訓中表現不佳者,或者校本培訓工作考核不合格者,不得參與當年度評優、評先、職稱評審等。

六、經費保障

學校為校本培訓提供足夠的經費保障。

**年3月

篇2:安全生產責任教育培訓規章制度

一、安全生產責任制度

建立安全生產管理網絡,落實安全生產責任制,建立安全保證體系,項目經理部設專職安全檢查工程師,各項目隊設專職安全員,各工區設兼職安全員,做到分工明確,責任到人。

附1:項目經理部主要管理人員及職能部門安全生產責任制

1.經理安全生產責任制

①對本項目的安全生產工作全面負責。

②認真實施上級部門關于安全生產的目標、規劃及規定。

③針對項目特點,制定和實施安全技術措施。

④督促項目的各項安全檢查,掌握安全生產情況。

⑤積極支持安全專職人員的工作。

⑥主持輕傷事故的調查、分析和處理結案。

⑦定期對職工(含勞務工、分包隊工人),尤其是特殊工種職工進行遵章守紀的安全教育。

⑧改善作業環境,注意勞逸結合,保護職工的身體健康。

⑨對選用的勞務工、分包隊要檢查資質情況及安全素質情況,把好人員進場關。

2.項目副經理安全生產責任制

①執行管生產必須管安全的原則,加強現場管理,搞好文明施工,對項目的安全生產負直接責任。

②正確處理安全與生產的關系,不違章指揮,組織施工人員和班組開展安全活動,認真消除事故隱患,對違章作業的班組必要時強制停工整頓。

③對施工現場搭設的腳手架和安裝的電器、機械設備等安全防護裝置,組織檢查驗收。

④發生事故時作好應急處理,保護好現場,迅速上報并參加調查處理。

⑤認真執行改善職工勞動條件的方針和措施。

3.項目總工安全生產責任制

①對項目的安全生產和勞動保護技術工作負責。

②在編制施工組織設計和采用新技術、新工藝、新設備時,要制定相應的安全技術措施。

③分項工程必須進行可操作性技術交底、安全交底。

④負責項目職工的安全技術教育工作。

⑤參加輕傷事故的調查、分析,提出改進措施,并督促落實。

4.項目安質部安全生產責任制

①認真執行上級頒發的規章制度、辦法等,制訂控制安全生產的措施及實施細則,并貫徹執行。

②負責該工程項目安全生產的管理和檢查。

③組織該工程項目定期不定期的安全檢查,提出改進措施,并將檢查結果書面報告上級主管部門。

④負責本項目的安全工作總結和統計報表,建立該項目各類安全臺帳、記錄等。

⑤參加工程設計圖紙的會審。

⑥及時上報該工程項目安全月、季、年報表。

5.項目施工技術部安全生產責任制

①在編寫施工組織設計或施工方案的過程中,要在每個環節中貫穿安全技術措施和實施方案,若有變更,應及時組織修定。

②執行安全生產各項管理制度,合理組織生產,建立文明施工秩序。

③參加傷亡事故及未遂事故的技術性調查,分析事故原因,提出技術性防范措施。

6.項目機械部安全生產責任制

①及時維修機械設備,防止野蠻使用,做好維修保養工作。

②定期進行機械設備安全檢查,開展評比競賽活動。

③貫徹執行機械安全操作規定,檢查操作人員遵章守紀情況。

④參與機械事故的調查、分析、處理。

7.班組長安全生產責任制

①組織班組安全作業,模范遵守安全生產規章制度。

②安排生產任務時,認真進行安全技術交底,嚴格執行本工種安全操作規程,有權拒絕違章指揮。

③上工前對所使用的機具、設備、防護用具及環境進行安全檢查,發現問題立即提出整改措施,及時消除事故隱患。

④組織好班組安全活動,開好班前安全生產會,并根據作業環境和職工的思想、體質、技術狀況合理分配任務。

⑤發生工傷事故時,立即搶救,及時上報并保護好現場。

8.工人安全生產責任制

①自覺遵守勞動紀律和安全生產規章制度,不違章作業,有權拒絕違章指揮。

②正確使用勞動防護用品和安全防護裝置,注意愛護、保養好工具、設備。

③參加安全活動,提出改進安全管理,預防事故隱患的建議。

④認真學習工種安全操作規程和技術。

⑤發生工傷事故,及時搶救和向上級上報。

二、安全生產教育培訓制度

安全教育內容分別為安全生產思想教育、安全知識教育、安全技能教育。我單位的安全教育分三個層次進行,一是對各級領導和管理人員的安全教育。每次生產會、調度會、協調會布置生產任務先強調安全生產,對本工程易發生事故的地方和行為盡量作到事先提醒,要求各級管理人員高度警覺,防止不安全因素滋長,做到警鐘長鳴。二是對基層單位領導、工地施工負責人、安全員開展的安全業務培訓。在安全專業技術培訓方面,進一步學習《建筑法》有關建筑安全生產管理的條例,使管理人員提高認識,轉變單純追求經濟效益的觀念,把“安全第一”變成依法辦事的自覺行動。并不斷介紹安全管理的新知識新技術、新經驗,提高管理隊伍整體業務水平和安全管理效能。三是對工地施工人員的入場教育,每一批工人進場,由項目部組織進行崗前安全培訓,由安全部門統一命題考試,合格者才能上崗,并在分項工程施工前由施工負責人進行安全技術交底。抓好崗位培訓,特別是安全管理人員和特種工種操作人員的崗位培訓,堅持持證上崗。以有效地提高職工和各級管理人員和職工的安全意識和業務素質,加強防范各種隱患的能力,提高安全生產的管理水平。

安全生產教育

(1)工程開工前,對所有參加本工程施工人員進行安全生產教育,組織學習有關規范和法規,并結合本工程,制定詳細的安全生產措施。

(2)堅持每周不少于兩小時的安全教育,由主管工程師針對當時施工項目,結合有關規范、規程,上好安全技術課。

(3)對特殊工種,如起重、電焊、機動車司機、電工等,需培訓考試合格后,持證上崗。

(4)安全生產教育須持之以恒,工地現場要有安全生產宣傳牌、安全標志、警示牌,做到警鐘長鳴。

(5)班組長在每天點名分工時,必須對所派工作進行安全技術交底,重要工作由安全質量部部長親自交底,并做好記錄。

三、安全生產規章制度

(1)認真貫徹執行黨和國家有關安全生產的方針、政策、法令及公司的安全生產管理辦法。要求第一線施工管理人員和生產工人都熟知自己的安全職責和應承擔的責任。

(2)建立安全生產保證體系,加強安全生產的管理。設立專職安全員,具體負責安全生產。

(3)牢固樹立“安全第一,預防為主”的方針政策,切實做好施工安全的宣傳、教育、布置、檢查整改評比工作,做到但不傷害,堅持安全值日,隨負責施工,誰負責安全。

(4)堅持持證上崗制度特殊工種必須經培訓考核合格持證上崗。中小型機械必須定機定人,機操人員必須經公司統一組織培訓后,經考核合格后才允許操作。施工員、質量員、安全員等必須持證上崗。

(5)設專職安全員,全面負責現場施工的安全工作,做到現場有工人就有安全人員值班。

(6)所有施工現場需動用明火,用電焊,均需要有安全監督人員在場,嚴防火災,各施工點配備足夠的消防器材。

(7)認真執行安全生產技術交底制度,安全交底與施工技術交底同時進行,安全交底必須結合集體操作,有針對性。

(8)建立安全監督制度,消除事故隱患,杜絕三違現象發生,班組有權拒絕違章指揮,并有權將違章行為越級上報。

(9)施工現場安全負責人必須學習和熟悉掌握當地文明優質施工手冊,嚴格對工人進行安全技術管理。

篇3:消防安全培訓規章制度

一、消防安全責任人將消防安全教育、培訓工作納入年度消防工作計劃,為消防安全教育、培訓提供經費和組織保障。

二、消防安全管理人制定單位年度消防安全教育、培訓計劃,負責在員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育和培訓。

三、單位應當通過廣播、閉路電視、板報、張貼圖畫、外請專家授課、觀看影視資料、現場實地講解等多種形式,也可配合本地區的消防安全活動,例如全國“119”消防宣傳日、消防宣傳周等開展經常性的消防安全宣傳教育,宣傳防火、滅火、疏散逃生等常識和有關消防法律、法規。

四、單位對每名員工應當至少每年進行一次消防安全培訓。宣傳教育和培訓內容應當包括:

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程;

2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施;

3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法;

4、報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能;

5、組織、引導病人疏散的知識和技能。

單位應當組織新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓。

五、下列人員由單位計劃安排,接受消防安全專門培訓:

1、各單位的消防安全責任人、消防安全管理人;

2、專、兼職消防安全管理人;

3、消防控制室的值班員、操作員;

4、其他依照規定應當接受消防安全專門培訓的人員。

消防控制室的值班員、操作員應當持證上崗。

六、單位應組織義務消防隊開展消防業務學習和滅火技能訓練,提高預防和撲救火災的能力。

七、培訓必須制定培訓計劃,認真組織、精密部署,要做好培訓紀錄。記錄應當記明培訓的時間、參加人員、內容等。

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