德育是素質(zhì)教育中最重要的組成部分,對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針,使學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化,全面提高德育工作質(zhì)量,特制定以下德育工作常規(guī):

德育工作常規(guī)盡量堅(jiān)持符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際,遵循中學(xué)生思想品德形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展要求,一般包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括:執(zhí)行課程計(jì)劃、制定德育計(jì)劃、執(zhí)行德育計(jì)劃、訓(xùn)練學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生和評(píng)價(jià)學(xué)生、指導(dǎo)家庭社會(huì)教育和德育研究。德育常規(guī)管理包括:建立管理機(jī)構(gòu)、常規(guī)管理制度、德育常規(guī)檢查、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)。

一、德育常規(guī)

1、執(zhí)行德育課程計(jì)劃

嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)德育課,充分保證政治課、班會(huì)校會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、晨會(huì)或夕會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)的時(shí)間,任何人不得挪作他用和減少時(shí)間,注重實(shí)效,不斷提高質(zhì)量。

2、制定德育計(jì)劃

(1)、各部門、各教師制定德育計(jì)劃必須以馬列主義、*思想和*理論為指導(dǎo)必須符合中《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》等法律法規(guī)的精神和學(xué)生實(shí)際、時(shí)代特點(diǎn)。計(jì)劃要有系統(tǒng)性和針對性。

(2)、開學(xué)初擬定好學(xué)校德育工作計(jì)劃,開學(xué)初各部門和教師根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃精神、制定好計(jì)劃,及時(shí)上交學(xué)校備查存檔。

(3)、德育計(jì)劃應(yīng)包括:

A、情況分析:當(dāng)年形勢、德育任務(wù)、學(xué)生思想品德行為規(guī)范等的分析。

B.德育目標(biāo):知、情、意、行目標(biāo)等。

C、實(shí)施德育計(jì)劃措施、方式方法。

D、德育工作安排。

(4)、超周寫好德育課或活動(dòng)課計(jì)劃(即備課),或指導(dǎo)學(xué)生寫好活動(dòng)方案。備課或活動(dòng)方案應(yīng)包括目的要求,活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)方式和其他設(shè)計(jì)。

3、實(shí)施德育計(jì)劃

(1)、實(shí)施德育工作,不能隨意改變計(jì)劃。

(2)、要求:目的明確,層次清楚,結(jié)構(gòu)合理,針對性強(qiáng),思想性、教育性和趣味性融為一體;遵循三為主原則,面向全體學(xué)生,人人參與,內(nèi)容要內(nèi)化。

4、開展訓(xùn)練

(1)、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求和學(xué)生年特征,分階段、有組織、有計(jì)劃和有針對性的訓(xùn)練。

(2)、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確,措施落實(shí),方法得當(dāng),訓(xùn)練質(zhì)量高。

5、輔導(dǎo)學(xué)生

(1)、輔導(dǎo)內(nèi)容:政治思想教育、心理素質(zhì)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的

訓(xùn)練等使品行異常的學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,品行優(yōu)良者進(jìn)一提高。

(2)輔導(dǎo)方式方法和注意問題:

A面向全體學(xué)生,采用個(gè)別談話談心與集體講道理相結(jié)合,創(chuàng)造條件經(jīng)常與學(xué)生

交流,了解分析學(xué)生。

B先進(jìn)典型(可以是學(xué)生、也可以是其他人),樹立榜樣,激勵(lì)學(xué)生積極向上。

對個(gè)別問題學(xué)生不歧視,有針對性的關(guān)心、幫助和轉(zhuǎn)化。

C尊重學(xué)生人格,不挖苦、熱愛學(xué)生,不用侮辱性的語言對待學(xué)生,不漠不關(guān)心、體罰和變相體罰學(xué)生。

6、評(píng)價(jià)學(xué)生和總結(jié)

(1)、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),對學(xué)生品行進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

(2)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、客觀、公正。

(3)、實(shí)行民主評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)中以班主任為主,學(xué)生自評(píng)互評(píng)、科任教師評(píng)價(jià)

和家長評(píng)價(jià)相結(jié)。

(4)品行評(píng)語由班主任負(fù)責(zé)填寫,每期或每學(xué)年給學(xué)生寫好評(píng)語。評(píng)語客觀熱情,反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),對學(xué)生有激勵(lì)作用。

(5)、班主任評(píng)出學(xué)生品行等級(jí)或分?jǐn)?shù),交學(xué)校備案審查后如實(shí)通知家長并記入學(xué)籍檔案。

(6)、各部門和教師在每期結(jié)束時(shí)寫出德育工作書面總結(jié)交學(xué)校備查存檔。

7.導(dǎo)家庭教育和協(xié)調(diào)社會(huì)教育

(1)、指導(dǎo)家庭教育:

A每期至少召開一次家長會(huì),注意德智并講,形式多樣。

B建立家長委員會(huì),定期研究教育;舉辦家長學(xué)校,每期至少舉辦家庭教育講座一次。

C確立每逢2、5、8日為我校學(xué)生家長接待日。

D班主任每期至少家訪3次,科任教師每期至少家訪1次,并作好記錄。學(xué)校協(xié)調(diào)婦聯(lián),印發(fā)各種家庭教育資料,落實(shí)家長教育行為規(guī)范等。

(2)、協(xié)調(diào)社會(huì)教育

A學(xué)校、教師應(yīng)通過各種手段、渠道,爭取社會(huì)理解、支持和配合學(xué)校德育工作。

B充分利用社會(huì)教育場所、基地,爭取社會(huì)向?qū)W生提供精神文明作品。

C爭取各級(jí)行政部門、村委會(huì)、社區(qū)等指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校德育工作,凈化學(xué)校周邊育人環(huán)境。

8.德育研究

(1)、每學(xué)年要建立德育工作研究小組,根據(jù)專題或熱點(diǎn)問題,定期召開研究會(huì),為學(xué)校德育工作提供指導(dǎo)。

(2)、研究小組針對德育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、問題等進(jìn)行調(diào)查研究,提出對策,寫出德育論文或報(bào)告。

(3)、其他教師也應(yīng)努力專研德育工作方法,互相學(xué)習(xí),提高育人效果。

(4)、加強(qiáng)班級(jí)間德育活動(dòng)的學(xué)習(xí)和競賽。

(5)、每學(xué)期學(xué)校組織2―3節(jié)德育研究課,公開課或觀摩課。

二、德育常規(guī)管理

1、建立德育管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制

(1)、每學(xué)年成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長任組組長,由黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、政治教研組組長和教師代表任組員,審核德育管理制度,監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)學(xué)校德育工作。

(2)、每學(xué)年成立德育工作小組:由校長、德育主任、少團(tuán)負(fù)責(zé)人和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、所有的政治教師和班主任組成,管理日常德育事務(wù)。

(3)、各部門德育人員應(yīng)有明確的德育分工,較完善的德育工作制度。

2、構(gòu)建德育常規(guī)管理制度

各種德育常規(guī)管理要符合國家法律法規(guī)、與學(xué)校其他制度,互相補(bǔ)充并形成一個(gè)完整的體系;各類德育常規(guī)管理制度由相應(yīng)的負(fù)責(zé)人制定,上報(bào)德育領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過。

(1)、升旗儀式制度:根據(jù)《國旗法》由團(tuán)支部制定。應(yīng)包括升降旗儀式程序、要求、訓(xùn)練出旗手和國旗下的講話、背校訓(xùn)、唱國歌和校歌等方面。

(2)、各類德育工作人員的職責(zé)和分工制度:包括校長、黨支部書記、教導(dǎo)主任、德育主任、工會(huì)主席、班主、科任教師、生活教師和職工均應(yīng)有明確的分工、職責(zé)。由校長根據(jù)學(xué)校工作的需要擬定和安排。

(3)、班主任管理制度:包括班主任的聘任條件、工作要求、培訓(xùn)、考核評(píng)比評(píng)優(yōu)、待遇等,由學(xué)校行政共同討論制定。

(4)、全體德育工作人員(全體教職工)德育工作應(yīng)納入教職工年度考評(píng)的制度。

(5)、學(xué)生品行評(píng)價(jià)制度:要求可操作,量化和性化相結(jié)合,自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,由德育工作小組共同制定。

(6)、德育常規(guī)檢查制度:一是德育領(lǐng)導(dǎo)小組對各類德育工作人員和部門的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)等制度;二是對清潔衛(wèi)生和學(xué)生文明儀表,課間操、*、課堂紀(jì)律,各種活動(dòng)等的檢查評(píng)比制度。由德育工作小組制定。

(7)、對各類工作人員培訓(xùn)制度

A對學(xué)校德育基本力量(全體教師)進(jìn)行培訓(xùn),每期至少一次。

B對學(xué)校德育骨干力量進(jìn)行培訓(xùn),包括班主任、少團(tuán)和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、政治教師每月一次培訓(xùn)制度。

(8)、紀(jì)律處分制度:對嚴(yán)重違犯紀(jì)律又屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分,并通知其家長記入學(xué)籍。

(9)、德育研究制度:包括研究的內(nèi)容,撰寫論文及論文評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等。

(10)、德育或德育工作評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)制度:每期都應(yīng)對德育或德育工作的先進(jìn)集體或個(gè)人、教師或?qū)W生進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),有一整套評(píng)比文明學(xué)生、文明班級(jí)等制度。

3、堅(jiān)持德育常規(guī)檢查

(1)、查德育計(jì)劃(包括學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等),校長每期至少2次,分管德育工作的主任每期至少4次。

(2)、查班級(jí)德育活動(dòng)每期不少于4次。

(3)、查學(xué)生日常行為規(guī)范及訓(xùn)練情況,每期不少于10次。

(4)、查教師輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生情況及記錄(每位教師至少每期要輔導(dǎo)2名學(xué)生,

學(xué)校每期至少查1次)。

(5)、查學(xué)生各種常規(guī)(衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等)。

(6)、查教師參加德育研究情況(每期不少于2次,上交論文1―3篇)

(7)、各部門和教師要作好各種檢查和活動(dòng)記錄,按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)校備查。

4、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

(1)、選配好德育干部和后備干部。

(2)、建設(shè)一支精壯的德育骨干隊(duì)伍,定期實(shí)行形式多樣的培訓(xùn)。

(3)、采取各種措施,不斷提高德育骨干隊(duì)伍的思想和業(yè)務(wù)水平。

5、搞好德育環(huán)境建設(shè)

(1)、抓好硬件建設(shè):搞好校園綠化、美化、香化建設(shè),布置和管理好字畫、

標(biāo)語等:教室各種字畫布置、東西的擺放有利于德育;加強(qiáng)校園文化對德育的滲透。

(2)、辦好學(xué)校文化長廊、黑板報(bào)等德育基地。

(3)、豐富學(xué)生的課間生活,用健康有益的音、體、美、科等活動(dòng)充實(shí)學(xué)生生活。

(4)、抓好人際關(guān)系環(huán)境建設(shè),構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生之間的關(guān)系,使學(xué)生以良好心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。

篇2:德育處主任安全職責(zé)

1、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、檢查、督促班主任落實(shí)安全工作職責(zé);配合安全副校長組織學(xué)校安全應(yīng)急演練。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育,指導(dǎo)、督促班主任加強(qiáng)對學(xué)生思想品德、法紀(jì)和安全教育,落實(shí)安全檢查制度和不安全行為的處理,及時(shí)處理在師生中出現(xiàn)的不安全隱患。

3、做好通勤學(xué)生的安全教育與管理。

4、負(fù)責(zé)對學(xué)生課外活動(dòng)、教室內(nèi)外、寢室內(nèi)外、運(yùn)動(dòng)場所的活動(dòng)、晚自習(xí)后住校生活動(dòng)進(jìn)行安全監(jiān)督;負(fù)責(zé)學(xué)校組織的各種*和活動(dòng)的安全防范工作。

篇3:任課教師德育工作職責(zé)范本

職責(zé)一:任課教師德育工作職責(zé)

1、任課教師要根據(jù)教學(xué)大綱中關(guān)于思想教育的要求和教材中的思想性,按各科計(jì)較學(xué)的自身特點(diǎn),自覺地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。

2、任課教師要在教學(xué)活動(dòng)的過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生的良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要負(fù)責(zé)對學(xué)生的常規(guī)教育和訓(xùn)練。

3、在課堂教學(xué)中,注意進(jìn)行用眼衛(wèi)生的指導(dǎo),負(fù)責(zé)隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫姿勢。

4、負(fù)責(zé)對學(xué)生的安全指導(dǎo),上課時(shí),按時(shí)到崗,努力做好課間、走廊、排隊(duì)等的安全護(hù)導(dǎo)工作。

5、跟班參加學(xué)校召開的各種集體和組織各項(xiàng)教育活動(dòng),配合班主任組織管理好學(xué)生。

6、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,嚴(yán)禁體罰與變相體罰,全面關(guān)心學(xué)生健康成長。

7、支持學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

職責(zé)二:任課教師德育工作職責(zé)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2.強(qiáng)化育人意識(shí)及“人人都是德育工作者”的意識(shí),寓德育于教學(xué)的全過程中,鼓勵(lì)學(xué)科教師開展德育方面的科研。

3.尊重學(xué)生的人格,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,注意發(fā)掘?qū)W生道德進(jìn)步的“閃光點(diǎn)”。

4.從各學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中內(nèi)在的德育因素,注重“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”維度目標(biāo)的落實(shí)。

5.從教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和課堂紀(jì)律入手,注重從點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和良好行為習(xí)慣。

6.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生開展生動(dòng)有趣的活動(dòng),為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)內(nèi)容和條件,促使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感、意志、興趣和能力的發(fā)展。

7.嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,用正確的思想、感情、言語、行動(dòng)給予學(xué)生潛移默化的影響。

8.注意協(xié)調(diào)好與班主任、年級(jí)組及各學(xué)科之間的關(guān)系,在班主任有事外出時(shí)能主動(dòng)擔(dān)負(fù)起班級(jí)管理的任務(wù)。

9.主動(dòng)參加班級(jí)、年級(jí)以及全校的學(xué)生集體活動(dòng),開展與學(xué)生的談心活動(dòng)及家訪活動(dòng)。

10.黨員老師深入班級(jí)團(tuán)支部,參與班級(jí)團(tuán)支部建設(shè),并積極為學(xué)生團(tuán)員的發(fā)展作好充分的準(zhǔn)備。

11.以年級(jí)組為單位,利用教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間,每學(xué)期至少分兩次專題討論,分析年級(jí)學(xué)生的政治、思想、道德、學(xué)習(xí)、身體、心理素質(zhì)等方面的情況。

職責(zé)三:任課教師德育工作職責(zé)

一、要熟悉教學(xué)大綱、教科書,了解學(xué)生的基礎(chǔ),按《省教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)生教學(xué)常規(guī)具體實(shí)施意見》要求備好課。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,搞好課堂紀(jì)律。

三、認(rèn)真組織好課堂教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,充分利用45分鐘,保質(zhì)保量地完成教學(xué)大綱規(guī)定的應(yīng)傳授的知識(shí)和應(yīng)培養(yǎng)的能力。

四、結(jié)合教材有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,注意學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)學(xué)生視力。

五、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、搞好測驗(yàn)、考試,做到份量適當(dāng),考題確切,要求嚴(yán)格。

七、根據(jù)教學(xué)實(shí)際,精心布置作業(yè),并及時(shí)收發(fā)、批改。對作業(yè)要講求實(shí)效,搞好講評(píng),引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好知識(shí)。

八、要因材施教。對中下學(xué)生要熱情輔導(dǎo),盡量幫助他們跟上班級(jí)中成績優(yōu)秀的學(xué)生,要幫助他們進(jìn)一步發(fā)揮特長。

九、積極創(chuàng)造條件,開展多樣化的課外活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開闊知識(shí)眼界,培養(yǎng)有關(guān)技能技巧。

職責(zé)四:任課教師德育工作職責(zé)

1.教師在組織和實(shí)施的教學(xué)過程中必須根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和教材的內(nèi)容,有機(jī)地結(jié)合,有的放矢地進(jìn)行思想教育。

2.注重各教育環(huán)節(jié)中對德育教育的滲透,在確定教學(xué)目標(biāo)中必須包涵德育教育的目標(biāo)。

3.提高和完善教師自身的內(nèi)在修養(yǎng),熱愛每一位學(xué)生,努力以教師本人的人格和敬業(yè)精神影響學(xué)生,感染學(xué)生。

4.嚴(yán)禁在課堂上散布頹廢、落后的思想和有損國家的言論。

5.教師在預(yù)備鈴時(shí)進(jìn)入教室,督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。

6.教師要合理安排教學(xué)程序,營造生動(dòng)、活潑、民主的課堂氣氛。要寓德育于教學(xué)之中,精心組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),做到按時(shí)下課,不拖堂,不提前下課。

7.教師應(yīng)注重課堂管理,使學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。課內(nèi)發(fā)生的問題,由任課教師負(fù)責(zé)在課后及時(shí)處理。要尊重學(xué)生人格,決不體罰或變相體罰學(xué)生。教師不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。

8.重視教學(xué)衛(wèi)生,隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操及室內(nèi)操,注意糾正學(xué)生的坐、讀、寫姿勢,養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.教師應(yīng)針對不同層次的學(xué)習(xí)狀況,合理布置作業(yè)并督促學(xué)生按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡有五次無故不交作業(yè)的,及時(shí)將名單報(bào)班主任處理。

10.嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,為人師表。

11.積極參加學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),特別是計(jì)算機(jī)與多媒體的運(yùn)用,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。

12.重視對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃托睦斫逃?/p>

13.虛心聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和建議,努力改進(jìn)教學(xué)組織形式與方法,更好地為學(xué)生服務(wù)。

14.語文教師要堅(jiān)持文以載道的指導(dǎo)思想,將思想道德教育寓聽、說、讀、寫的每一過程中。教育學(xué)生正確掌握和運(yùn)用祖國的語言文字。充分利用教材,大力弘揚(yáng)愛國主義精神,通過名人、名言、名篇、名句的教學(xué),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

15.數(shù)學(xué)和理科教師應(yīng)用科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)去解釋生活中的現(xiàn)象,批駁歪理邪說。充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),向?qū)W生滲透用發(fā)展的辨證的觀點(diǎn)看問題,要用頑強(qiáng)的毅力去攻克難關(guān)。

16.理科教師要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),注重實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐,在實(shí)驗(yàn)課上特別要注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

17.在培養(yǎng)學(xué)生各種能力的同時(shí),用優(yōu)秀歷史人物、科學(xué)家的事跡激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注國家命運(yùn)的精神。

18.政治教師應(yīng)成為德育理論教育的主角,用共產(chǎn)***、辯證唯物主義世界觀以及黨的方針政策來教育學(xué)生,使他們樹立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

19.歷史科教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義的教育,幫助學(xué)生建立起科學(xué)的歷史觀。

20.地理學(xué)科教師要著重幫助學(xué)生建立愛護(hù)自然和自然資源,走可持續(xù)發(fā)展道路的觀念。

21.外語教師應(yīng)努力從愛國的角度理解東西方文化的差異,使學(xué)生能科學(xué)地理解東、西方文化發(fā)展的異同,樹立走向世界的雄心壯志。

22.信息技術(shù)課教師要教育學(xué)生在虛擬世界中恪守道德準(zhǔn)則,不受有害信息的腐蝕,自覺抵制不良誘惑。

23.體育教師要努力培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)樂觀的精神境界和良好的體育道德風(fēng)尚。

24.音樂美術(shù)教師要努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,注意弘揚(yáng)優(yōu)秀藝術(shù)文化精神。