為了促進每個學生的發展和教師專業的成長,我校以課改為導向,改進和加強學校教研教改評比交流,建立了以教師研究為主體,課堂為主陣地,課改中面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度。

1、完善學校三級校本教研制度

進一步完善學校、教研大組、學科組三級教研制度。規定教研組和學科組教研活動雙周輪換,校級教研活動一學期開展2—3次。校級教研活動以統一的新課程理念、課標、教育思想學習和案例分析,課例評析、典型課觀看、討論為主;教研大組活動則以學科的針對性業務學習,案例分析,好課評析,課例研討、備課為主;學科組教研活動除固定雙周活動時間外,因其不受時空的限制,可隨時隨地開展備課,教學研討,案例分析,問題探討解決等活動。

2、開展“十個一”創優活動

“十個一”創優活動指的是教好一門學科,當好一名班主任,培養一批特長生,轉化一個雙差生,上好一堂教研課,設計一份最佳案例,出好一份優秀試卷,搞好一個實驗課題,寫好一篇實驗論文,開出一次教學講座。要求每位教師必須積極參與,學校定期對其考查,學期末還將對教師活動參與情況進行評比表彰。

3、推進教師教學展示活動

繼續開展教師教學展示活動,使這一活動在要求每位老師都參予的基礎上,從單純的上課向上探討課、精品課轉化。對青年教師每學期必須開2節這樣的課,其所在的教研大組的成員必須參予,另外必須邀請教導處、校長室等有關領導參予。每次課后,對自己的上課情況做好反思,并以此為例上交案例一份。

4、開展兩評比,啟動教師論壇

學校每學期精心組織的一次論文和案例的評比活動,對評比的結果給予導向性的精神獎勵和物質獎勵,并歸入教師的業務檔案。對教師撰寫的論文要求從教育實際出發,針對問題,探討問題,解決問題,避免好高騖遠,不切實際。另利用每次教師例會前的20分鐘,組織兩個教師每人10分鐘,圍繞新課程實施中的現實問題進行論壇。

5、強化新課程反饋交流的研究制度

學校每學期按不同主題舉行次課改研討會,重點探討課改中碰到的問題,學校亦將相關成立課改教師教研組,以年級和學科為依據,兩種形式,一次以年級中各科教師研討為主,另一次以各科教師組合研討為主。

6、深入開展課程研究與實驗

一方面要做好新課程的各種立項課程,尤其要以課堂教學重建,

教育評價制度改革和學校課程開發為重點,深入進行實驗和研究,以推進新課程實驗。

7、加強對教研教改成果的評比

每學期對教師參與“十個一”創優活動、論文論壇、教學展示等成果進行評比,并把評比結果記入教師業務檔案,作為教師評優晉級的重要依據。

篇2:學校教研組長職責

一、教研組長應該熟悉各年級的教學任務、大綱精神,基本要求和本學科的課程標準。組織教師學習教育方針、教育理論、政策、法規、教學大綱,端正教育思想,明確培養目標,按照教育規律進行教學。

二、開學前,督促組內教師認真參加市、區的假期業務培訓,負責檢查本組教師的備課情況,組織交流,作好記錄。

三、開學初,根據學校計劃,制定本組教學工作計劃,包括教師進修規劃、教師聽課、公開教學、研究課題(全組1-2題),教研活動以及學生課外活動的主要內容安排。

四、督促并指導本組教師制訂各年級教學計劃。包括:教學進度、測驗次數、實驗安排、課外活動等,指導教師鉆研教材,在個人備課的基礎上,加強備課組的集體備課。每月檢查備課組活動情況,并及時反饋、改進、督促、指導。

五、帶頭參加教改實踐,組織本組教師的聽課、評課,作好聽課、評課記錄。每學期獨立聽課20節,及時交換意見,相互促進共同提高。

六、積極參加與組織教學科研專題,學習教育科研理論與方法,確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題,有計劃地開展研究,組織教學研究課及時總結,交流推廣教學經驗,提高組內教學研討活動的質量,認真總結,不斷創新。每周一次教研活動形式可多樣:學習文件、專題研究、經驗交流、外出觀摩、課的評議等,并指導、督促、檢查教師參加市、區教學競賽和觀摩活動。

七、幫助各年級教師分析教學現狀和學生學習情況,貫徹加強基礎、培養能力、發展智力、提高素質的教學要求,重視學生學習方式轉變和教學策略的研究,不斷提高本學科教學質量。

八、審定各年級期中、期末考試的命題和評分標準。督促教師按學校規定,做好試題質量分析,尋找原因,制定改進措施。

九、定期檢查學生作業,每學期召開學生座談會,各年級至少一次,了解師生的教與學情況,聽取意見和要求,及時與有關教師取得聯系,幫助改進。

十、組織本學科全校性的學生競賽,講座活動,并督促檢查各年級本學科課外活動的開展情況。

十一、經常關心本組教師工作、思想、學習和生活,做好組內年級間教學資源的共享工作,搜集并保存好各種教學資料。

十二、關心本組教師的業務進修,檢查各備課組的教師手冊,特別要做好青年教師的培養工作,幫助教學上有困難的教師盡快提高業務水平。

十三、根據《教學常規考核細則》,做好本組教師的業務考核工作,為職評、評優活動提供材料。

十四、期末作好本學科的工作總結或專題總結,并督促本組教師完成工作小結,發動教師撰寫科研論文,做好有關資料的收發工作。

十五、每學期末,督促各年級的本組教師安排好學生的假期作業。學習結束,協助教導處組織好本學科的學生補考和評分工作。

十六、認真按時完成教導處布置的有關教學管理的各項工作。

篇3:某學校教研組長安全職責

1、負責本教研組的日常管理,主持教研組教師安全知識的學習,定期召開會議,分析研究本組安全文明工作計劃的貫徹執行情況和學生的思想動態,保證本學科教育教學、安全工作順利進行。

2、負責教研組組織的學生的集體活動,做好組織教育工作和安全工作。協助班主任解決工作中的具體困難。

3、對在責任范圍內的社會治安及各種不安定因素,做到底數清、情況明、信息靈,并做好必要的記載,及時向學校領導匯報情況。